什么样的人可以在北京紫禁城里面骑马？轿子可不可以坐呢？
即使朝廷官员，也不允许在里面任意行走，骑马乘轿。
在紫禁城的东华门、西华门、神武门等处，均有下马碑，上面
【千问解读】
即使朝廷官员，也不允许在里面任意行走，骑马乘轿。
在紫禁城的东华门、西华门、神武门等处，均有下马碑，上面刻有“官员人等至此下马”字样。
文武百官到了这个地方，无论你是皇亲国戚，还是军机中枢，都必须“文官下轿，武官下马”，统统步行去上朝，觐见。
违反这个规定者，后果很严重。
时期，道光的侄子奕经没有经过允许，就乘轿从神武门进入皇宫，受到了褫夺兼职的严厉处分。
皇亲国戚如此，遑论其他人? 不过，在一些清朝题材的古装影视剧里面，我们常能看到官员在紫禁城骑马的画面。
为什么这些官员敢在紫禁城里骑马呢?原因很简单，他们得到了皇帝的特别赏赐。
赏赐官员在紫禁城骑马的权力，叫“赏朝马”，是从清朝开始的——明朝近300年，文武百官上朝，“从无赐紫禁城骑马者”。
所赏赐的对象，一般为60岁以上的一二品文武大臣。
因为紫禁城很大，下马碑离上朝的地方还很远。
步行这么长一段距离，对于年老力衰的大臣来说，是一项艰巨的任务。
为了体恤这部分老臣，皇帝特别允许他们骑马上朝，免除步行之苦。
从东华门进入者，到箭亭下马;从西华门进入者，到武英殿北内务府下马。
如前所述，大臣要想获得“紫禁城骑马”的资格，得满足两个要件。
一是年满60岁;二是级别在二品以上。
不过，如果是内廷官员，往往会适当放宽年龄限制，不一定非要满足“年满60岁”的条件。
这就是所谓“近水楼台先得月，皇帝身边先骑马”。
当然，大臣们只要让皇帝高兴了，随时可能在紫禁城骑马。
这一点，以为例。
1772年，22岁的和珅以三等侍卫的身份进入皇宫，在皇帝身边工作。
由于办事精干、善解人意，和珅深得宠幸，4年之内连升数级，历任军机大臣、总管内务府大臣、镶黄旗满洲副都统、国史馆副总裁、总管内务府三旗官兵事务等重要职务。
1776年底，和珅被赐紫禁城骑马。
这一年，和珅才26岁。
你说，一个26岁的小伙子，需要骑马去上朝吗?不需要。
无他，这是一种极高的“政治待遇”而已。
无独有偶，晚清时期，醇亲王载沣得到宠幸，24岁时就被破例恩准在西苑门内骑马。
有人问了：说好的“紫禁城骑马”，可不可以乘轿呢? 最初是不可以的。
说好的是骑马，绝不允许乘轿。
这是因为，清朝从马上得天下，为了表示不忘本，规定文武官员除了一部分人外，都要骑马，不准乘轿，“亲王、郡王、大学士、尚书准其坐轿;贝勒、贝子、公、都统及二品文职大臣，俱不准坐轿，违者交部治罪，断不宽宥。
” 这个规定到了乾隆时期得以修改。
原因是——乾隆皇帝自己也老了。
老人何苦为难老人呢?乾隆皇帝推己及人，感受到老年大臣骑马的确有一定困难，便允许一部分年老之人和疾病患者乘轿上朝，“年老足疾之人，上马也觉艰难……著加恩准令乘小椅，旁缚短杆，用两人舁行入直，以示朕眷念大臣，恩加体恤至意。
” 赏赐大臣在紫禁城骑马，不花钱不花米，效果还很好，因此皇帝们也爱用这招。
末代皇帝溥仪在《我的前半生》中有过这样一段记述：“我九岁的时候，他们想出一条促进我学业的办法，给我配上伴读的学生。
伴读者每人每月可以拿到按八十两银子折合的酬赏，另外被‘赏紫禁城骑马’。
” 溥仪9岁时，已经是1915年了。
虽然已进入时代，但在皇族子弟眼中，“紫禁城骑马”仍然是一种巨大的荣誉。
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甘肃334分左右能上什么好的大学？2025年高考好学校推荐
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原因是：这些大学2024年均有毕业生被录用为湖南、广西、四川、河北、贵州、甘肃、湖北、新疆、山东等地的选调生，成为一名体制内的公务员。
下表是这些大学2024年通过选调生的方式进入体制内的毕业生人数。
大学名称选调生录用人数广西警察学院15西北民族大学14西安外事学院2在甘肃334分能上的大学中，西北民族大学等学校的毕业生有机会进入国家电网上班。
其中西北民族大学2025年的毕业生有16人被国家电网成功录用，端上铁饭碗！大学名称国家电网录用人数西北民族大学16
云南省玉溪技师学院五年一贯制的就业实习机会如何？
这一项目的核心目标是帮助学生将理论学习与实际操作相结合，通过系统的学习和实践，培养具有扎实技能的专业人才。
对于五年一贯制的学生来说，就业实习不仅是学习过程中的重要环节，也是他们未来职业发展的重要保障。
那么，玉溪技师学院的五年一贯制在就业实习方面的机会如何呢？我们可以从几个方面来了解这个问题。
就业实习机会的多样性玉溪技师学院在五年一贯制教育中，注重实习机会的多样性和广度。
学生通常会根据所学专业，进入与其专业对口的企业或单位进行实习。
例如，机械、汽车、电子等专业的学生会被安排到地方知名企业或合作单位进行技术实习，积累实践经验。
学院与多家企业和生产单位有着长期的合作关系，这使得学生有更多的机会接触到实际工作环境，提前融入职场。
通过这些实践经验，学生能够了解行业需求，提升自己的综合素质和职业能力。
实习内容与行业对接紧密玉溪技师学院的五年一贯制学生实习内容与行业需求高度契合，学院在选择合作企业时，会注重企业的技术能力和行业地位。
这些企业大多数处于本地或区域性产业的核心位置，学生的实习岗位也多为与专业密切相关的岗位。
例如，电子与信息专业的学生会参与到软件开发、硬件调试等工作，而机械制造类专业的学生则会在生产线、车间进行实际操作。
学院会根据学生的实习岗位进行实时跟进，确保学生不仅能参与到实际的生产和工作过程中，还能够掌握最新的行业技术。
完善的就业指导与实习安排玉溪技师学院非常重视就业指导和实习安排，学院内设有专门的就业服务部门，负责学生的实习推荐和就业引导。
学院的就业指导老师会根据每个学生的兴趣和专业方向，为其量身定制实习计划。
在实习期间，学校与企业之间的沟通也非常畅通，学生有问题可以随时向学院反馈，学院也会帮助学生解决问题。
此外，学校还会定期组织一些就业讲座和行业交流会，帮助学生了解当前的行业动态，为他们的职业规划提供指导。
学生的就业率与企业反馈从就业率来看，玉溪技师学院五年一贯制的毕业生就业情况较为乐观。
由于学院与多家企业保持着长期的合作关系，许多企业会在学生实习期间，直接向学院提出用人需求。
实习期结束后，一部分学生能够直接被企业录用，顺利过渡到正式工作岗位。
根据往届学生的反馈，许多实习企业对玉溪技师学院的学生给予了高度评价，认为他们不仅具备扎实的专业能力，而且工作态度积极、学习能力强。
企业的这种认可，也为学院的毕业生提供了更大的就业机会。
对未来职业生涯的积极影响对于五年一贯制的学生而言，实习不仅是一个学习的过程，更是进入职场的敲门砖。
玉溪技师学院通过完善的实习体系，为学生提供了丰富的工作经验，帮助学生提升了综合能力，增强了就业竞争力。
通过实习，学生能够提前适应职场环境，了解行业的工作要求，甚至在某些情况下，通过表现优秀获得企业的全职工作机会。
长远来看，这些实习经验和社会资源将为学生的职业生涯奠定坚实的基础。
总的来说，云南省玉溪技师学院五年一贯制项目为学生提供了丰富的就业实习机会。
这些实习不仅帮助学生将所学知识转化为实际能力，而且使学生能够与企业建立紧密的联系，增加就业机会。
通过多样的实习内容、紧密的行业对接、完善的就业指导和企业的积极反馈，玉溪技师学院在就业实习方面做出了积极的努力。
这些因素共同作用，为学生的未来职业发展提供了有力支持。
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