新自由主义的起源是什么？是怎么样进一步进展的
它的产生和发展大体经历了四个阶段：早期新自由主义创立时期、新自由主义受冷落与自我雕琢时期、新自由主义勃兴时期
【千问解读】
它的产生和发展大体经历了四个阶段：早期新自由主义创立时期、新自由主义受冷落与自我雕琢时期、新自由主义勃兴时期、新自由主义政治化和向全球蔓延时期。
创立时期 新自由主义作为一种经济学理论、思潮，产生于20世纪20~30年代，是由这个时期的经济社会与政治环境造成的。
一方面，随着第一次世界大战结束、德皇威廉二世退位和同年哈布斯堡家族结束对的百年统治，自由资本主义开始向垄断资本主义转变;另一方面，随着俄国十月革命的胜利、苏维埃政权和计划经济的建立，出现了实践中的社会主义。
前一方面既是对古典自由主义经济理论的一种肯定，也是对古典自由主义经济理论的挑战;后一方面则是对古典自由主义经济理论的一种压抑与刺激。
正是在这种背景下，才出现了早期的新自由主义思潮。
20世纪20~30年代发生了一场以奥地利经济学家米塞斯、哈耶克为首的新自由主义者为一方，以波兰经济学家兰格为另一方的关于“经济计算”问题的大论战。
整个论战虽无果而终，但却成为新自由主义开始登上历史舞台的一个里程碑。
受冷落与自我雕琢时期 20世纪30年代爆发了一场席卷了整个世界的经济大危机。
30年代大危机彻底暴露了自由放任市场经济的弊端，它不仅是对古典自由主义经济理论基础———萨伊定律(供给会自动地创造自己的需求)的一次全面否定，而且实际上宣告了自由竞争时代的结束。
在人们愿意在手头持有更多货币的灵活偏好、边际消费倾向递减和投资边际收益递减等三大规律的作用下，曾长期驱动经济增长的私人与企业的消费和投资热情全面衰退，有效需求不足迅速普遍化，并成为经济运行的一种常态，因而迫切需要国家出面来干预经济生活。
于是，着重主张以扩大政府支出创造需求和通过政府干预推动经济增长的凯恩斯主义便应运而生。
“新政”则以政策实践的形式表明了凯恩斯主义的有效性，并使凯恩斯主义上升为主流经济学，主导宏观经济运行长达40年之久。
这40年既是国家干预主义盛行和取得成功的“凯恩斯时代”，同时又是新自由主义受到冷落、新自由主义者着手对其理论进行精雕细琢，并使之系统化的经院修炼时期。
有关新自由主义的很多重要著述就是在这个时期成文的。
勃兴时期 以20世纪70年代初期爆发的两次石油危机为导火线，导致整个世界陷入了“滞胀”(高通胀、高失业、低经济增长)的困境。
面对“滞胀”，凯恩斯主义政策束手无策。
“滞胀”是由技术进步使生产率提高、且在资本追求剩余价值(利润)最大化过程中导致失业增加，经济过度开发导致能源极度短缺和成本的迅速上升，政府过度干预导致政府膨胀、政府开支增加、企业税赋加重等多种原因所致。
但是新自由主义将其归结为国家干预过度、政府开支过大、人们的理性预期导致政府政策失灵所致。
也正是在这种情况下，多年受冷落的新自由主义适应这一需要，伴随美国总统里根和英国首相夫人的上台，在否定凯恩斯主义的声浪中，占据了美英等国主流经济学地位。
新自由主义的一个重要特征是把反对国家干预上升到了一个新的系统化和理论化高度，是“对凯恩斯革命的反革命”。
也正是在这个意义上，又称新自由主义为新保守主义。
政治化和向全球蔓延时期 自20世纪七、八十年代以来，随着高新科技革命兴起，生产力巨大发展，资本主义由国家垄断向国际垄断发展。
适应这种需要，新自由主义开始由理论、学术而政治化、国家意识形态化、范式化，成为美英国际垄断资本推行全球一体化理论体系的重要组成部分。
其标志性事件是1990年由美国政府炮制的包括十项政策工具的“共识”。
正如美国著名学者诺姆·乔姆斯基在他的《新自由主义和全球秩序》一书中明确指出的:“新自由主义的华盛顿共识指的是以市场经济为导向的一系列理论，它们由美国政府及其控制的国际经济组织所制定，并由它们通过各种方式进行实施”。
“其基本原则简单地说就是：贸易经济自由化、市场定价(‘使价格合理’)、消除通货膨胀(‘宏观经济稳定’)和私有化。
”在该书的导言中，罗伯特·W·迈克杰尼斯则对“华盛顿共识”的本质内涵给出了如下简明概括：“华盛顿共识”具有“经济体制、政治体制和文化体制”三重特性。
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初中毕业的能上什么学校_初中毕业的能上什么学校好
对于不同的学生来说，选择的学校类型和路径各不相同。
本文将详细介绍初中毕业生能选择的学校类型，并分析不同学校的特点及其适合的人群。
一、普通高中对于成绩优秀、希望继续接受高水平教育的初中毕业生来说，选择普通高中是最常见的途径。
普通高中主要培养学生的综合素质，重点为升学做好准备。
大部分学生通过普通高中教育为进入大学打下基础。
1.普通高中的特点普通高中是我国教育体系中的基础教育之一，其学制通常为三年。
高中阶段，学生将根据自己的兴趣和发展方向选择不同的学科方向，如文科、理科或艺术类等。
普通高中课程内容以基础学科为主，重点是提升学生的思维能力、学习能力和综合素质。
2.适合人群普通高中的主要目标是为高考做准备，因此，这类学校适合学术成绩较好、成绩稳定、具有继续升学意愿的学生。
对于那些未来希望进入国内顶尖大学的学生来说，普通高中无疑是最理想的选择。
二、职业高中对于那些更倾向于早早进入社会工作、希望学习技能的初中毕业生来说，职业高中则是一条不错的选择路径。
职业高中的学制与普通高中相似，通常也是三年，但其重点并非学术知识，而是各类专业技能的培养。
1.职业高中的特点职业高中设置了丰富的专业课程，通常包括机械、电子、计算机、厨艺、护理、汽车修理等专业方向。
学校通过理论与实践相结合的方式，帮助学生在毕业时能够具备一定的职业技能。
这些技能能够帮助学生在短时间内适应社会工作环境，为就业打下坚实基础。
2.适合人群职业高中适合那些希望早日掌握一技之长、并且不打算参加高考的学生。
这类学生通常兴趣较为具体，或者有明确的职业规划，注重实际操作能力，且对学术性内容兴趣较少。
三、技工学校技工学校是专注于培养技术技能型人才的学校，其课程设置与职业高中有些相似，但更侧重于技术类的实际操作。
技工学校通常提供较为集中的专业训练，帮助学生掌握某项技能，快速进入工作岗位。
1.技工学校的特点技工学校培养的学生通常具备较高的实际操作能力和技术水平。
其课程体系设置专注于专业技能，如焊接、电气、机械加工、计算机网络等。
技工学校的优势在于学成后能够迅速找到技术型工作，薪资待遇相对较好，且就业率较高。
2.适合人群技工学校适合那些动手能力强、喜欢操作性的工作，且希望在短时间内快速就业的初中毕业生。
这些学生可能对理论知识的学习兴趣不高，更倾向于通过学习技术技能进入某一行业工作。
四、成人教育与夜校对于那些因为某些原因未能继续学业的学生，成人教育和夜校也是一种选择。
这类学校的课程安排比较灵活，学生可以在工作之余继续学习，逐步完成学业，提升自己的文化水平和职业技能。
1.成人教育与夜校的特点成人教育和夜校主要针对已进入社会的成年人或者有特殊情况的青少年，课程安排较为灵活，学习时间和学习内容可以根据个人的需求进行调整。
这些学校通常提供高中文凭课程、职业技能培训等，帮助学员提升自身能力。
2.适合人群成人教育与夜校适合那些因为某些原因（如家庭、经济、个人兴趣等）未能完成正规教育的学生。
这类学校的学习时间灵活，适合边工作边学习的学生。
五、国际学校随着国际化进程的推进，越来越多的学生选择进入国际学校继续接受教育。
国际学校的教育体系与国内的普通高中文化课程不同，通常采用国际教育体系，如IB（国际文凭）课程、A-Level课程等，课程设置更加多元化，注重学生的创新能力和国际视野。
1.国际学校的特点国际学校的课程内容更注重英语、数学、科学等方面的教育，采用与国内高考完全不同的考试体系。
这类学校的毕业生通常会选择赴海外留学，或者进入跨国公司、外资企业等工作。
2.适合人群国际学校适合那些英语基础较好，且有出国留学打算的学生。
对于希望拓宽眼界、具备国际视野的学生来说，国际学校是一条非常有利的选择路径。
初中毕业生能选择的学校类型有很多，每一条教育路径都有其特点和优势。
普通高中适合学术成绩较好、希望参加高考并继续升学的学生；职业高中则适合那些希望早早进入职场、学习实际技能的学生；技工学校则更注重专业技能训练，帮助学生更快适应技术类岗位；成人教育与夜校为那些有特殊情况的学生提供了灵活的学习途径；而国际学校则适合那些具有国际视野、希望将来赴海外发展的学生。
对于每个初中毕业生而言，选择适合自己的学校至关重要，应该根据个人兴趣、特长、未来发展方向以及家庭经济状况等因素进行综合考虑。
选择了适合自己的学校后，可以为未来的职业生涯和生活打下更加坚实的基础。
如果您对于不同学校的选择还有疑问或需要更多的咨询信息，欢迎随时在线咨询我们学校的联系方式。
我们将竭诚为您提供帮助与指导。
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成都的卫校宿舍条件好吗_成都卫校在哪儿
许多初中毕业的学生及家长对于成都的卫校宿舍条件有所关注。
宿舍环境直接影响到学生的生活质量，因此，了解卫校的宿舍情况是选择学校时的一个重要因素。
本文将围绕“成都的卫校宿舍条件好吗”这一问题，介绍成都卫校宿舍的基本情况，并为家长和学生提供相关信息，以帮助做出明智的选择。
成都卫校宿舍条件简介成都的卫校宿舍条件因学校的不同而有所差异，但总体来说，大部分学校都提供了相对舒适的住宿环境。
宿舍的主要设施包括床、书桌、衣柜、空调或风扇等，部分学校还配有独立卫生间和热水供应。
宿舍内的设施一般可以满足学生的基本需求，但对一些学生来说，可能还希望有更多的空间和更高的生活舒适度。
成都卫校宿舍环境的差异成都不同的卫校宿舍环境存在一定差异。
部分学校的宿舍条件较为简陋，通常是多人一间的形式，床位紧张，且没有独立的卫生间和淋浴设施。
而有些学校则提供更为宽敞、私密的住宿环境，宿舍内配有空调、热水器和独立卫生间等设施。
宿舍环境的好坏不仅影响学生的日常生活，还关系到学生的学习和健康，因此了解学校宿舍的具体情况非常重要。
宿舍管理与服务除了硬件设施，宿舍的管理和服务也对学生的生活质量有很大影响。
成都的卫校普遍会安排宿管老师进行日常管理，负责宿舍的卫生、秩序及安全。
宿舍管理的规范性直接影响到学生的生活质量。
一些学校会组织定期的宿舍清洁和安全检查，确保宿舍环境的卫生与安全。
而个别学校则可能存在管理不到位的情况，学生在宿舍生活中可能遇到一些不便。
成都卫校宿舍的收费标准成都卫校宿舍的收费标准根据不同学校及宿舍类型有所不同。
一般来说，宿舍费用相对较为经济，适合广大家庭经济条件一般的学生。
普通的多人宿舍通常收费较低，而带有空调、独立卫生间等设施的宿舍则相对收费较高。
学生和家长在选择学校时，除了要考虑宿舍环境的好坏，还需要结合自身的经济情况，选择合适的宿舍类型。
成都的卫校宿舍条件好吗？回答“成都的卫校宿舍条件好吗”这一问题时，答案是因学校而异。
整体来看，成都的大部分卫校提供的宿舍条件都较为基础，但能满足学生的基本生活需求。
对于初中毕业生来说，选择一所宿舍条件较为舒适的学校，有助于他们更好地适应校园生活，集中精力进行学业。
同时，学校宿舍的管理和服务也是考量宿舍好坏的重要标准，因此，家长和学生在选择学校时应综合考虑宿舍的各个方面。
学生在宿舍生活中的建议在宿舍生活中，学生不仅要适应集体生活的环境，还需要注意生活习惯和自我管理。
保持宿舍的整洁和良好的作息时间是非常重要的。
同时，学生们也应该学会与同学和宿舍管理人员沟通，及时解决生活中的问题。
对于那些宿舍条件较差的学校，学生可以通过自我调整和适应，尽可能提高生活的舒适度。
总的来说，成都的卫校宿舍条件大多能够满足学生的基本需求，但具体的住宿体验还需要根据学校的不同进行评估。
在选择学校时，家长和学生应该关注宿舍的设施、管理、费用等方面的内容，确保选择一个适合自己孩子的学校。
同时，学生自己也应做好适应宿舍生活的准备，培养自理能力。
通过这些准备，学生可以更好地适应学校生活，并为未来的学习打下良好的基础。
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