游牧民族：以游牧为重要生活方式的民族
有史可查的最早的是公元前8世纪中叶，分布于阿尔泰山以西西徐亚
【千问解读】
有史可查的最早的是公元前8世纪中叶，分布于阿尔泰山以西西徐亚人，被称为斯基泰人。
农耕民族的统一是在，游牧民族的统一是在。
:“中国之一统,始于秦;塞外之一统,始于元;而极盛于我朝,自古中外一家,幅员极广,未有如我朝者也”。
中国北方游牧民为了适应高寒干旱的气候条件，终年实施严格的集体游动放牧的畜牧业经营方式，这种生产生活方式基于保护稀缺的水资源和可持续轮换使用不同的草场形成的人类智慧和文明。
游牧民族指的是以游牧为主要生产生活方式的民族，但是游牧民族也并不是居无定所，从中外的史集来看游牧民族是有隐秘的定居据点的。
关于游牧民族的起源，国内外学者，争论的主要观点可归纳为人口压力说、游牧出于游猎说、驯化地理说、游牧与农耕并立说、游牧与农业分离说、气候变迁说等。
有关中国北方游牧业的起源问题，与世界游牧业的起源问题研究是密切相关的，笔者主张游牧与农业分离说。
游牧经济是一种专业化、流动的经济类型，对农耕社会存在着依赖性，它不能完全脱离种植业，需以整个社会生产和交换的相当发展并产生一定的剩余产品为前提。
这就要求种植技术和游牧技术都有相当的进步，从而决定了游牧经济只有在较晚的时候才能形成。
以种植业为主的农耕、畜牧相结合的混合经济是人类赖以进入文明时代的最主要的经济类型。
中国北方游牧业的兴起是在青铜文化的背景下展开的。
马被认为是草原游牧的象征，马的驯化和传播是欧亚草原游牧兴起的关键。
钱穆先生云：“大体文明文化，皆指人类群体生活言。
文明偏在外，属物质方面。
文化偏在内，属精神方面。
故文明可以向外传播与接受，文化则必由其群体内部精神累积而产生。
人类文化，由源头处看，大别不外三型。
一、游牧文化二、农耕文化，三、商业文化。
……游牧、商业起于内不足，内不足则需向外寻求，因此而为流动的，进取的。
农耕可以自给，无事外求，并继续一地，反复不舍，因此而为安定的，平稳的。
” 游牧的起源、游牧国家的产生与演化在人类历史发展中扮演了举足轻重的角色。
游牧与农耕在人类历史发展的很长时期内曾相互对立、相互依存。
战争、掠夺、和亲、互市等所有的历史现象似乎在说明一个主题：生存与财富是游牧国家兴起的原因。
在《家庭、私有制和国家的起源》一书中，明确提出了“第一次社会大分工”的理论：“游牧部落从其余的野蛮人群中分离出来——这是第一次社会大分工”。
这是解开游牧起源这一历史悬案的锁钥。
如何正确理解恩格斯的这一经典论述，学界为此长期争鸣不休。
有的学者认为，第一次社会大分工并不是游牧与农业部落的分离，而是人类从攫取经济——采集和渔猎向生产经济的发展过渡。
在不同的自然条件下，有些部落向农业经济发展，有些部落向游牧经济发展。
恩格斯所说的正是后一种情形。
直接从攫取经济向农业生产过渡也是第一次社会大分工的形式之一，而且世界上几个文明古国都是沿着这一道路发展的。
因此，第一次社会大分工发生在距今约一万年前的早期。
持反对意见的学者则指出，在黄河流域和长江流域，从新石器时代起一直以农业为主，没有游牧部落从“其余的野蛮人群”中分离出来，也就没有农业和游牧业的社会大分工。
有的学者认为，第一次社会大分工发生于新石器时代末到铜石并用时代，游牧部落的形成标志着第一次社会大分工的实现。
也有人基于考古发现指出，我国整个新石器时代原始畜牧业和锄耕农业结合在一起，到了青铜时代，适宜农业发展的地区形成了灌溉农业，而适宜放牧的地区在锄耕农业的基础上发展成游牧业，从而实现了第一次社会大分工。
在前述研究的基础上，关于游牧起源问题的探讨进一步深入，如有学者认为，畜牧民的出现才是第一次社会大分工的标志，而畜牧民是从既种植谷物、又驯养家畜的人群中发展来的。
因此，最早出现的不是游牧部落，而是以牧为主、农牧结合的畜牧民;随后由于整个社会经济的发展为进一步扩大分工创造了条件，才出现专以畜牧为业、逐水草而居的游牧民。
然而，恩格斯“第一次社会大分工”理论的指导意义即在于此。
在纷繁复杂的历史踪迹中游牧业从畜牧业中分离出来，而从事游牧业的人群由部族、部落发展到民族、国家。
游牧从起源到游牧国家的形成、演化，对于中国乃至世界历史的发展产生了强烈的冲击与影响。
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成都可以读中专的卫校，成都卫校中专升大专学校有哪些
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成都卫生类中专学校推荐 成都地区有多所知名的卫生类中专学校，这些学校在教学质量、师资力量、实习就业等方面均有突出表现。
以下是几所值得推荐的学校： 1. 四川省卫生学校：该校是四川省内较早成立的卫生类中专学校之一，开设护理、助产、医学检验技术等专业，拥有完善的实训基地和丰富的校企合作资源。
2. 成都铁路卫生学校：依托铁路系统的医疗资源，该校在护理、康复技术等专业领域具有较强优势，毕业生就业率较高。
3. 成都华大医药卫生学校：该校专注于医药卫生类人才培养，开设药剂、口腔修复工艺等特色专业，注重实践技能训练。
4. 成都中医药大学附属医院针灸学校：以中医、针灸推拿为特色，适合对传统医学感兴趣的学生。
成都卫校中专专业设置 成都的卫生类中专学校通常开设以下热门专业： 护理专业：培养具备临床护理、健康管理等能力的专业人才，就业方向包括医院、养老院、社区卫生服务中心等。
医学检验技术：学习临床检验、病理分析等技能，毕业生可在医院检验科、疾控中心等单位工作。
药剂专业：涵盖药品生产、流通、使用等环节的知识，就业方向包括药店、药厂、医药公司等。
康复技术：针对老年人、残疾人等群体提供康复服务，市场需求大，发展前景广阔。
成都卫校招生要求及报名方式 不同学校的招生要求略有差异，但一般需满足以下条件： 1. 应往届初中毕业生，年龄通常不超过20周岁。
2. 身体健康，无色盲、色弱等不符合医学专业要求的疾病。
3. 部分专业可能对中考成绩有最低分数要求。
报名方式通常包括： 1. 通过学校官网或招生办直接报名。
2. 参加中考后填报志愿，部分学校纳入统招计划。
3. 春季招生或补录机会，具体时间需关注学校通知。
如需了解各校详细招生政策，可在本页在线咨询学校招生办联系方式。
成都卫校就业前景分析 卫生类中专毕业生在成都及周边地区就业优势明显： 1. 医疗行业人才需求大，尤其是基层医疗机构和养老服务机构。
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此外，学生还可通过高职单招、对口高考等途径继续深造，获得大专或本科学历。
选择成都卫校的注意事项 在选择卫生类中专学校时，建议家长和学生重点关注： 1. 学校是否具有正规办学资质，可查询教育厅公布的学校名单。
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3. 往届毕业生就业率和升学率数据。
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实地考察学校环境、与在校生交流也是了解学校的有效方式。
成都地区优质的卫生类中专学校为广大学子提供了学习医疗技术的良好平台。
无论是希望早日就业，还是计划未来继续深造，选择一所适合自己的卫校都能为职业发展奠定坚实基础。
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2025年四川高职单招可以挂读吗
在过去，高职单招是不允许挂读的，即考生必须在一次考试中达到合格线才能被录取。
然而，根据最新的政策调整，四川高职单招允许考生进行挂读。
什么是挂读？挂读是指考生在高职单招考试中没有达到录取分数线，但仍然可以报名并参加学校的培训班或预科班，以提高自己的成绩和能力。
挂读期间，考生可以通过学习和努力提高自己的成绩，争取在下一次的考试中达到录取分数线。
挂读的好处挂读给考生提供了一个机会，让他们在未能一次性通过考试的情况下，有机会进入高职院校学习。
这对于那些成绩稍有不足但有强烈学习意愿和潜力的考生来说，是一个非常有利的政策。
首先，挂读可以提高考生的学习能力和水平。
通过参加培训班或预科班，考生可以接受系统的学习指导和辅导，巩固基础知识，提高学习方法和技巧，从而为下一次的考试做好准备。
其次，挂读还可以增加考生在专业领域的实践经验。
在培训班或预科班中，考生将有机会进行实践操作和实际项目的参与，这对于提高专业能力和就业竞争力非常有帮助。
挂读的要求和流程虽然四川高职单招允许挂读，但也有一些具体的要求和流程需要考生遵守。
首先，考生需要在高职单招考试中未达到录取分数线的情况下，主动申请挂读。
一般来说，学校会在考试结果公布后给出挂读的申请时间，考生需要及时提交相应的申请材料。
其次，考生需要按照学校要求参加培训班或预科班，并完成相应的学习任务和考核。
学校通常会制定详细的学习计划和要求，考生需要按时参加培训班的课程，并完成相应的作业和考试。
最后，考生需要在挂读期间努力学习，争取在下一次的考试中达到录取分数线。
挂读期限通常为一年，在这段时间内，考生需要充分利用学校提供的资源和机会，积极学习和进步。
总结四川高职单招政策的变化给考生提供了更多的选择和机会。
挂读政策的实施使得那些成绩稍有不足但有强烈学习意愿和潜力的考生有了进入高职院校学习的机会。
考生需要在挂读期间努力学习，提高自己的成绩和能力，争取在下一次的考试中取得成功。
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