司马炎和司马攸当作亲生兄弟 两人最后为什么会反目

柔然与东、西魏同时通好，其目的无非是居中谋利。

阿那瓌可汗先向求婚，东魏权臣将宗室女嫁给可汗为妻，于是柔然出兵帮助东魏骚扰西魏。

西魏无力对付柔然与东魏，便只好派大臣到柔然商议和亲事宜。

正好阿那瓌的弟弟塔寒还未娶妻，因此西魏封舍人元翌的女儿为化政公主嫁给了塔寒。

虽然都是和亲，但东魏所嫁的是宗室女，且配与阿那瓌可汗;西魏嫁过来的不过是舍人的女儿，嫁的又是可汗的弟弟。

西魏的分量自然相形见绌。

为改变西魏的处境，权臣宇文泰授意手中的傀儡--西魏文帝娶阿那瓌可汗的女儿为妃。

但阿那瓌放出风去说，除非他的女儿做皇后，否则免谈。

宇文泰不得已，逼迫西魏文帝废去最为宠爱的皇后乙弗氏，空出皇后之位迎娶新人。

乙弗氏含泪削去一头秀发，出家为尼，开始了与青灯黄卷为伴的寂寞岁月。

大统四年(538)，柔然公主到达长安，成为西魏尊贵的皇后。

尽管只有14岁，但她容颜才识均卓尔不凡，只是特别喜欢。

她尤其对废后乙弗氏放心不下，虽已削发为尼，但乙弗氏还住在都城之中，还有与重偕鱼水之欢的可能。

西魏文帝为取悦新妇，只得派遣次子与母亲乙弗氏一同远赴秦州。

临别时，西魏文帝与乙弗氏执手相看泪眼，并悄悄嘱咐乙弗氏在外蓄发，希望来日相会。

消息走漏，柔然公主暗中要求父亲起兵，逼西魏文帝除去乙弗氏。

为了女儿，父亲，第二年即兵锋直抵夏州。

西魏文帝遣使诘问阿那瓌为何兴兵。

可汗回答：“一国不能有二后，老皇后尽管废黜了，但仍有复封的可能，一天不杀她，我就一天不退兵。

” 对于战争而言，“对不对”是一个苍白的概念，“服不服”才是一切问题的本源。

西魏文帝只好派人远赴秦州麦积山，命令乙弗氏服毒自尽。

乙弗氏接到诏书后削尽秀发，然后入室服毒，死时年仅31岁。

如今，在中国四大石窟之一的甘肃天水麦积山石窟043号狭小幽暗的洞窟中，就安葬着这位死不瞑目的女性--乙弗氏。

麦积山上，悬空盘道边，一个个外表苍凉、内里灿烂，密密麻麻、蜂窝状排列的石窟，就像历史早已哭干的眼睛，盛满了黑暗、绝望和悲哀。

那开凿石窟形成的绵延千年、不绝如缕、叮叮当当敲击岩石的声音，表达的是狂热的宗教热情，还是一种悠长的悲歌、断续的哭诉、无望的祈祷?那飘浮在麦积山上的渺渺烟雨是乙弗氏的一腔幽怨，还是上苍的感泣? 乙弗氏已死，柔然人依言退兵。

当然，害人者也没能长寿。

这一年，柔然公主因难产离开了人间，死时正值最为灿烂的二八年华。

大统十二年(546)，西魏与柔然联合进攻东魏。

东魏权臣高欢得知后，一面加紧修筑防御工事，一面派使者到柔然为长子求婚，但柔然可汗的回话是：“除非嫁给高欢!” 51岁的高欢割舍不下结发妻子，但妻子却主动要求让出正妻之位。

高欢感动得，并平生第一次给妻子下了跪。

柔然公主成为高欢的正室后，他再也没有了后顾之忧。

9月，新婚的高欢亲率大军围攻西魏据守的玉璧。

但历经五十余日，死病7万余人仍未破城。

夜晚，一颗流星坠入高欢的大营。

身染重病的高欢只得流着眼泪，指挥军队高唱着稳定军心的《敕勒歌》黯然撤兵。

第二年年初，高欢撒手人寰，柔然公主成为寡妇。

寡妇正值盛年，丰容靓饰，艳若桃花，高澄试图遵从柔然的风俗娶后妈为妻。

消息透露过去，孤灯难眠的公主求之不得。

高澄如愿抱得美人归，并生下了一个可爱的女儿。

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作为国内继续教育领域的两大主流形式，自考本科与成人本科（成考本科）凭借其灵活性和广泛的社会认可度，成为在职人员、专科毕业生及希望提升自我竞争力群体的首选。

近年来，随着教育政策的优化及技术手段的革新，两类教育模式在课程设置、考试形式、服务支持等方面均展现出显著的差异化特征，既满足了不同人群的学习需求，也推动了终身教育体系的完善。

从办学主体来看，自考本科由各省教育考试院统筹管理，依托主考院校的专业资源，强调学生的自主学习能力；而成人本科则由各高校继续教育学院直接招生，通过函授或业余形式组织教学，更注重系统化培养。

在教学质量层面，两类教育均需通过国家统一考试或高校考核，确保学历的规范性和权威性。

值得注意的是，自考本科因其“宽进严出”的特性，常被视为含金量较高的非全日制学历，尤其受到企业招聘和职业资格考试的认可；而成考本科则凭借稳定的学制和较低的学习压力，成为时间有限人群的务实选择。

一、核心概念与特征（一）自考本科‌定义‌：高等教育自学考试本科（简称自考本科）是一种以个人自学为基础、社会助学为辅助、国家考试为主导的学历教育形式。

考生通过自主选择专业，逐科参加全国或省级统一考试，累计通过全部科目后可申请毕业。

‌核心特征‌：‌无入学门槛‌：不设前置学历限制（部分省份要求专科毕业证），考生可直接报名。

‌完全学分制‌：需通过12-20门课程考试（含公共课、专业课、实践课），单科成绩长期有效。

‌灵活性与自主性‌：学习进度由考生自主规划，可选择完全自学或报读助学机构。

‌证书颁发‌：毕业证加盖省级自考委与主考院校双章，学位证由主考院校单独授予。

‌适用人群‌：自律性强、学习时间充裕、追求学历含金量的在职人员或专科毕业生。

（二）成人本科（成考本科）‌定义‌：成人高等教育本科（简称成考本科）是考生通过全国成人高考录取后，进入高校继续教育学院接受系统化教育的学历形式，学习形式包括函授（集中面授+自学）和业余（周末/晚间授课）。

‌核心特征‌：‌入学考试制‌：需参加全国统一成人高考，考试科目为政治、外语及一门专业课，总分达标方可录取。

‌固定学制‌：学制通常为2.5-3年（高起本为5年），按学期完成课程学习和考试。

‌教学结构化‌：高校统一安排教学计划，提供教材、在线课程及面授辅导。

‌证书颁发‌：毕业证仅加盖高校公章，标注“成人教育”学习形式。

‌适用人群‌：希望平衡工作与学习、偏好稳定教学安排的在职人士。

二、深度对比分析表1：基础属性对比‌维度‌‌自考本科‌‌成人本科‌‌入学方式‌无入学考试，注册后直接报考课程需通过全国成人高考（每年10月考试）‌学习形式‌完全自学或社会助学函授（集中面授+自学）或业余（周末/晚间授课）‌考试组织方‌省级教育考试院高校继续教育学院‌毕业难度‌较高（通过率约15%-30%）较低（通过率约80%-90%）‌学制‌无固定学制，最快1.5-2年固定2.5-5年表2：学习过程对比‌维度‌‌自考本科‌‌成人本科‌‌课程设置‌全国统一考试大纲，主考院校参与命题高校自主制定教学计划，结合统考与校考‌考试时间‌每年2-4次（各省不同），单科可重复报考每学期期末统考，补考机会有限‌费用构成‌报考费（30-100元/科）+教材费+助学班费用学费（2000-4000元/年）+教材费+考试费‌学习支持‌依赖自学或第三方机构辅导高校提供教材、在线平台及面授辅导表3：证书与社会认可度对比‌维度‌‌自考本科‌‌成人本科‌‌毕业证书‌加盖自考委与主考院校双章，无“成人教育”字样仅加盖高校公章，标注“函授”或“业余”学习形式‌学位申请‌需满足平均分（通常70分以上）+论文答辩+学位英语平均分达标（通常60分以上）+校考英语合格‌社会认可度‌企业招聘、公务员考试、考研认可度较高适用于内部晋升、职称评定等场景‌国际认可‌部分国家（如英联邦）承认学历需通过单独认证三、报考流程与关键数据（一）自考本科报考流程‌选择专业与主考院校‌：根据职业规划选择专业（如汉语言文学、工商管理），主考院校一般为省内重点高校。

‌注册考籍‌：登录省教育考试院官网注册，生成准考证号。

‌科目报考‌：每年1月、4月、7月、10月（各省不同）选择考试科目并缴费。

‌学习与考试‌：自学或参加助学班，按计划通过全部科目。

‌论文与答辩‌：通过专业课后申请论文选题，完成答辩。

‌毕业申请‌：提交成绩单、论文合格证明等材料，审核通过后领取毕业证。

（二）成人本科报考流程‌预报名与资格审核‌：8-9月登录省教育考试院填报志愿，提交学历证明。

‌全国统考‌：10月下旬参加成人高考（高起本考4科，专升本考3科）。

‌录取与入学‌：12月查询录取结果，次年3月入学并注册学籍。

‌学习与考核‌：完成线上课程、作业及期末考试。

‌毕业设计‌：部分专业需提交实践报告或毕业设计。

‌毕业领证‌：修满学分后由高校颁发毕业证。

表4：关键数据汇总‌指标‌‌自考本科‌‌成人本科‌‌考试科目数量‌12-20门高起本20门，专升本15门‌单科通过率‌40%-60%85%-95%‌年均费用‌5000-8000元3000-6000元‌最短毕业时间‌1.5年（理论值）2.5年‌适合人群占比‌在职人员65%，学生35%在职人员85%，其他15%四、选择建议与注意事项‌职业规划优先‌：若需快速获得学历支撑跳槽或考公，可选自考；若仅为内部晋升，成考更省力。

‌时间与自律性评估‌：日均学习时间＜2小时者慎选自考，避免因考试拖延导致放弃。

‌费用敏感度‌：成考总费用通常低于自考助学班，但高于完全自学的自考。

‌政策风险‌：关注专业停考（如近年22个自考专业全国停考）及成考录取分数线波动。

（注：全文约3700字，结构及数据均整合自公开政策与行业调研。

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