陈维崧和徐紫云有一段怎么样惊心动魄的爱情故事？
陈维崧(1625—1682年)，字其年，号迦
【千问解读】
陈维崧(1625—1682年)，字其年，号迦陵，江苏宜兴人。
明末清初词坛第一人，阳羡词派领袖。
之一陈贞慧之子。
陈维崧幼年很有才名，十七岁便拔得童子试第一名。
明亡后，陈维崧才20岁。
入清后虽补为诸生，但长期未曾得到官职，身世飘零，游食四方，后同弟弟陈宗石居住在其弟入赘的商丘侯方域家。
与陈父同为“明末四公子”的名士，很爱惜陈其年的才华，便邀请陈其年到江苏如皋，他的水绘园中读书。
而陈其年也是在此邂逅了他毕生的挚爱，冒襄家戏班中的歌伶徐紫云。
徐紫云虽为男身，却容貌秀丽，能歌善舞，被当时的很多文人所清睐，当时的文人陈确奄写道：“秦箫为歌杨枝舞，就中紫云尤媚妩。
红儿雪儿无足数，桃叶桃根如粪土。
”王阮亭《紫云曲戏代其年》云：“黄金屈膝玉交杯，坐烬银荷叶上灰。
法曲只从天上得，人间那识紫云回。
” 陈其年初见徐紫云，便对徐紫云一见神移，惊为天人：“阿云年十五，姣好立屏际。
笑问客何方，横波漾清丽。
”; 秦箫为歌杨枝舞，就中紫云尤媚妩。
红儿雪儿无足数，桃叶桃根如粪土。
而冒襄也是闻弦知雅意，遣徐紫云照顾陈其年的生活起居。
当时正值梅花盛开，陈其年天天“携紫云徘徊于暗香疏影间”。
而徐紫云生性温柔，对陈其年也是照顾得无微不至。
两人日久生情，奸情火热，公开在水绘园中搞起了同性恋。
风流名士冒襄为促成两人的好事，假装很生气，把徐紫云绑了，要以杖责之。
陈其年一时心慌意乱，便去求冒的母亲为紫云说情。
冒襄趁机要挟其年，必须当晚做出咏梅绝句一百首，才肯送云郎侍左右。
其年大喜，挑灯濡墨，彻夜苦吟，遂成百咏送巢民，巢民读之，笑遣云郎。
其后，两人更是情真意切，琴瑟和谐。
而陈其年更是为此作了很多诗：“丰乐桥头白酒旗，大夫庙后緑杨枝。
而今缘尽何须恨，曾见羊车絶妙时。
”;“城南定惠前朝寺，寺对寒潮起暮钟。
记得与君新月底，水纹衫子哺秋虫。
”;“池塘秋水碧粼粼，细草沿堤软似茵。
寄语高楼休挟弹，鸳鸯终是一心人。
” 有时陈其年外出访友，徐紫云待他不归，留词而去。
陈其年回来看到后题诗相和：“如尘如梦如丝，脉脉意谁知?归来恨晚，休摇屈戍，慢叩罘罳。
一阵碧虚窗外雨，三通鼓人去多时。
空留彩句，蜜花笺淡，凤胫灯欹。
” 为讨徐紫云欢心，陈其年请画家陈鹄为陈紫云绘制了一幅《云郎出浴图》，光是为这幅图题诗的文人就达到了惊人的七十四人，诗一百五十三首、词一首。
其中有吴兆宽的：”挑灯爱读九青歌，宛转歌声动绮罗。
展卷春风初识面，迢迢奈隔楚云多。
”;宗元鼎的：“一曲新歌水绘间，冒家似双鬟。
因君爱客思千古，锦瑟能令侍义山。
”;王士禄的：“敝席相怜一片心，玉箫别去响沉沉。
不须别倩繁休伯，纸上殷勤写妙音。
”这些诗句缠绵绮丽，道尽了这对同性恋人的蝶意莺情。
陈其年在如皋住了十年，其间为了生计，多次与徐紫云相别。
夜幕降临之时，身在外地的陈其年昏黄灯光下修家书与徐紫云叙说相思之苦： “吴霜点鬓，客况文情都落尽。
检点行装，泪滴珍珠叠满箱。
并州曾到，也拟开怀还一笑。
尘务相牵，执手云郎送上船。
” “三度牵衣送我行，并州纔唱泪纵横。
生憎一片江南月，不是离筵不肯明。
” “真作如此别，直是可怜虫。
鸳裯麝熏正暖，别想已匆匆。
昨夜金尊檀板，今夜晓风残月，踪迹太飘蓬。
莫以衫痕碧，偷揾脸波红。
分手处，秋雨底，雁声中。
回躯揽持，轻抱宵箭怅将终。
安得当归药缺，更使环折，萍梗共西东。
絮语未及已，帆势破长空。
” 其后，徐紫云不得不聚妻成家，陈其年伤心之余，还是为紫云写了一首贺词：“小酌荼蘼酿。
喜今朝，钗光鬓影，灯前滉漾。
隔着屏风喧笑语，报道雀翘初上。
又悄把檀奴偷相。
扑朔雌雄浑不辨，但临风私取春弓量。
送尔去，揭鸳帐。
六年孤馆相偎傍。
最难忘、红蕤枕畔，泪花轻扬。
了尔一生花烛事，宛转妇随夫唱。
努力做，槀碪模様。
只我罗衾寒似铁，拥桃笙难得纱窗亮。
休为我，再惆怅。
” 徐紫云虽然成家，仍寄情于陈其年。
戊申年间，陈其年离开居住了十年的如皋，到了京城，徐紫云追随他来京。
后来，陈其年得朋友相助，入了河南史省斋学使幕的官职，遂携紫云到了中州。
两人流落中州，日子过很是不得意。
期间陈其年娶妻生子，在中州生活三年后，陈其年一家与徐紫云到宜兴落脚。
到了宜兴，陈其年的儿子生病而亡，妻子也离家而去，仍是紫云陪伴陈其年左右。
当时冒襄有诗写道：“夜遣青童伴读书，老夫爱客胜璠玙。
六年别去情如海，画里逢人应问余。
”;“陈子奇才乱典坟，陈子痴情痴若云。
世间知己无如我，不遣云郎竟与君。
”描写了两人相依为命的情景。
然而，，乙卯年清明，三十二岁的云郎抛下陈其年撒手人寰，陈其年伤心欲绝。
时人蒋永修在《陈检讨迦陵先生传》中提到：“常嬖歌童云郎，云亡，睹物辄悲，若不自胜者。
”;邓孝威《后演剧行》句云：“紫云已逝杨枝槁，陈郎浅土埋樱桃。
剩有秦箫双耳塞，合肥不在形酕醄。
” 云郞死后多年，陈其年仍时时思念紫云，有《中元感旧》词云：“夹路旛竿，盈城梵呗，分明元夜灯市。
露泾巫箫，秋生赛鼓，头上月轮初霁。
金波潋滟，于泻做，万家红泪，天与玉容争淡，烟飘粉裙偏丽。
许多流莺声细，似啼猿，楚峡嘹唳。
只有小坟新冢，谁修薄祭?空伴唐陵汉寝，都一样、凄凉野田里。
黄土鸦鸣，白杨风起。
”其情其念跃然纸上，如老鸟啼血，令人感伤。
紫云没逝世后三年，康熙己未(1679年)，因为学问渊博，陈其年被招入，纂修《》，四年后死于任上，时年五十四。
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2025年成都市特殊教育中等职业技术学校招生条件和报考要求
2025年，学校将继续按照国家和地方的相关政策进行招生。
学生可以在这里获得一技之长，并通过专业化的培训为未来的就业做好充分的准备。
在报考过程中，成都市特殊教育中等职业技术学校有着严格的招生条件和报考要求，这些要求旨在确保每位学生都能得到适合自己发展的教育资源。
招生对象与报名条件2025年成都市特殊教育中等职业技术学校主要面向具有特殊需求的学生招生，具体招生对象包括：智力障碍、听力障碍、视力障碍以及其他残障的青少年。
报考的学生需要具有初中及以上学历，年满15周岁且未超过22周岁。
学校主要招收有中度到重度障碍的学生，因此学生的残疾程度需要满足学校的入学要求。
学生在入学前还需要提供有效的残疾证书，以证明其残疾类别和程度，确保其能符合学校的入学条件。
报名流程及材料要求报名的第一步是通过成都市相关教育部门的官方网站进行在线报名。
报名时，学生需要提供一系列的材料，包括但不限于身份证、残疾证、初中毕业证书（如果有的话）及近期免冠照片。
此外，报考学生还需要提供一份健康体检报告，证明自己具备适合学习的身体条件。
报名后，学生将参加学校组织的面试和体检，学校会根据学生的实际情况做出入学评估。
招生方式与面试安排面试是招生过程中非常重要的一部分。
面试的目的不仅是为了评估学生的学习能力，还要通过与学生的互动，了解学生的实际需求。
学校面试的内容包括基本的听说能力、实际操作能力以及一些基本的社会适应能力测试。
为了确保每一位学生的入学能够得到专业的评估，面试通常由具有丰富经验的教师组成评审小组进行。
学生的表现将直接影响其能否进入学校进行系统的职业技能培训。
课程设置与教学特点成都市特殊教育中等职业技术学校的课程设置相对灵活，针对学生的特殊需求，提供定制化的课程内容。
课程内容不仅涵盖了传统的职业技能培训，还注重学生心理、情感和社会适应能力的培养。
学校根据学生的不同障碍类型，开设了针对性的职业培训课程。
比如，对于听力障碍学生，学校会提供一对一的辅助听力培训，帮助其更好地融入课堂环境；对于智力障碍学生，则重点培养他们的基本生活自理能力以及简单的职业技能。
学习支持与个性化服务学校特别注重为学生提供个性化的学习支持。
根据不同学生的情况，学校会安排专门的辅导老师进行一对一的指导，确保每位学生能够根据自己的学习进度进行有效的学习。
此外，学校还为学生提供心理辅导服务，帮助学生更好地适应集体生活，提升自信心，减少在学习过程中可能出现的焦虑或自卑情绪。
这些支持措施在很大程度上帮助学生克服了学习中的困难，提高了他们的学习积极性和信心。
就业保障与后续发展学校与多家用人单位和社会组织建立了合作关系，毕业生的就业问题一直是学校关注的重点。
学校不仅通过定期举办的就业招聘会为学生提供就业机会，还会在毕业前期为学生提供实习岗位，让学生在实际工作中积累经验。
此外，学校还为毕业生提供职业生涯规划指导，帮助他们根据个人兴趣和能力选择合适的就业方向。
许多曾经在学校学习的学生，在进入社会后都能够找到符合自己能力的工作，逐渐实现自立自强。
2025年，成都市特殊教育中等职业技术学校将继续致力于为更多有特殊需求的学生提供优质的职业教育。
学校的招生条件和报考要求严格而科学，旨在为每一位学生提供最适合的学习机会。
随着社会对特殊教育的日益关注，成都市特殊教育中等职业技术学校将进一步提升教学质量，完善就业支持，帮助更多特殊学生走向自立、独立的未来。
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武汉市蔡甸区实验高级中学有快班和慢班吗？
许多人会问：为了回答这个问题，我们将讨论这所学校的班级设置及其对学生的影响。
班级设置概述在武汉市蔡甸区实验高级中学，确实存在快班和慢班的设置。
快班通常是针对学习能力较强的学生，他们在课程安排上会更加注重深度和广度，内容会相对更为复杂。
慢班则主要服务于基础相对薄弱的学生，课程设置相对简单，更注重帮助学生巩固基础知识。
这种分类能够有效地满足不同学生的学习需求，使每位学生都能在适合自己的环境中成长。
快班的优势参加快班的学生通常具有较好的学习能力和积极的学习态度。
在快班中，课堂氛围活跃，教师会提出更多挑战性的问题，鼓励学生进行深入思考。
此外，快班的同学之间竞争意识较强，能够激发彼此的学习动力。
这种环境不仅能够提高学生的学术成绩，还有助于培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
慢班的特点慢班的主要目标是帮助学生打好基础，提升学习兴趣。
教师会根据每个学生的具体情况，采取个性化的教学方式，帮助他们克服学习中的困难。
慢班的课堂节奏相对较慢，学生有更多的时间消化和理解知识点。
这种设置尤其适合那些需要更多关注和指导的学生，让他们在学习过程中感受到成功的喜悦，从而增强自信心。
学生的选择与家长的考虑在选择快班还是慢班时，学生和家长通常会考虑多个因素，包括学生的学习能力、兴趣爱好和未来发展方向。
有些学生可能希望在竞争激烈的环境中锻炼自己，而另一些学生则可能更倾向于在相对轻松的环境中学习，以免造成过大的心理压力。
因此，家长在选择时应充分了解孩子的个性和需求，帮助他们做出最合适的选择。
学校的支持与资源武汉市蔡甸区实验高级中学在快班和慢班的教学中，都提供了丰富的资源和支持。
教师团队经过专业知识学习，擅长根据不同班级的特点调整教学策略。
此外，学校还会定期组织各类活动，如讲座、竞赛等，帮助学生拓展视野，提高综合素质。
这些资源的有效利用使得无论是快班还是慢班的学生都能获得良好的成长机会。
总结综上所述，武汉市蔡甸区实验高级中学确实设有快班和慢班，这种多样化的班级设置为学生提供了不同的学习选择。
无论是快班还是慢班，学校都致力于为每位学生创造最佳的学习环境，帮助他们实现个人目标和发展潜力。
家长和学生在做出选择时，应根据自身情况综合考虑，以便找到最适合自己的学习路径。
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