华佗并没有给关羽刮骨疗毒 关羽中箭不死暗含弥天内幕
此后就上演了刮骨疗毒的。
这事儿并不是罗贯中拿大伙儿开
【千问解读】
此后就上演了刮骨疗毒的。
这事儿并不是罗贯中拿大伙儿开涮，陈寿的《》里面也提到刮骨疗毒，只不过动手的是军中的医生而已。
因为觉得这个有趣，我把乌头药性细看一遍，顿时觉得从科学角度看关公的刮骨疗毒，里面大有文章，不过，《三国演义》里的华陀之医术，却多少有些。
网络配图 乌头，属于多年生草本药物植物，含有剧毒乌头碱，只要零点几毫克就可以要人性命，涂抹在箭上就成为毒箭，古代通常用于狩猎，有野兽“中者立仆”的效果。
说白了，这是一种生物碱毒剂。
古代化学不发达，生物碱是常用的主要毒物，像马钱子，就是剧毒，如果看《基督山伯爵》，你会发现这些东西无论东西方，想给谁来个暴毙都是通用的。
乌头作为毒剂不但可以通过箭，还可以通过别的方式，我们邻居一位会推拿的研究员先生有几个弟子跟着学中医学大了，“###”中为吓唬一位领导，就给他的生殖器上抹了乌头，告诉他不听话就不给解毒，回去以后领导那话儿肿成一尺多长萝卜粗细漆黑无比，吓得这位大人要多听话有多听话(详见拙作《梦里燕赵》)…… 用乌头制造毒箭符合当时的时代背景，而且效果应该很好，不过，咱们要说关羽还算是幸运的，同样是生物碱，要是曹仁用箭毒木造毒箭射关羽，那就不是刮骨疗毒能解决的了，两者的作用机理不同，乌头是“中者立仆”，箭毒木则是“中者立毙”。
箭毒木，又名“见血封喉”，是我国古代南方如云南等地的少数民族处死犯人的家伙，对付凶恶的野兽也常用此物制成毒箭，人称“九不活”，意思是中箭后野兽向坡上跑能跑七步，向下跑能跑八步，第九步必死无疑。
它的毒性机理是造成凝血和心脏狂跳，但是这东西不能用来打猎，因为其毒入血，中箭的野兽如果人吃了也会死。
《人猿泰山》里面提到泰山学黑人用毒箭射狮子来吃，那是想当然，真这样泰山不死也得半身不遂，可见作者属于闭门造车。
而乌头是神经毒剂，多量摄入会造成人体神经系统紊乱，运动神经麻痹，心律失常，所以中箭后的反应是“中者立仆”，而后才引发中枢神经兴奋，作用于心脏，造成死亡。
看关公中箭后的表现，一个是“翻身落马”，你看他中了孟坦和一箭都没有这个反应，这次显然不太正常，估计是运动神经麻痹，控制不住肌肉才从马上掉下来了，一个是“右臂青肿，不能运动”，那应该是中毒后肌肉强行被拉直的表现。
换句话说，关羽也跟被射中的动物一样来了个“中者立仆”了，但是没有“立毙”。
网络配图 关羽没有死，看来是毒剂没到致死的剂量。
既然曹仁造毒箭就是要取人性命，关羽怎么能够幸免呢? 我的推测关羽中箭不死的原因大概有几条，吧。
第一，关羽体格特别好，对毒药抵抗能力强……这个证据不足，体格也够好，中了一药箭还不是当时毙命? 第二，曹仁的箭有问题。
这里面就比较复杂。
首先，可能是曹仁的箭用的是川乌不是草乌，二者的区别是前者属于栽培，后者属于野生，考虑到曹仁是正规军，这箭是弓箭手用的，大量使用的兵器需要标准化，采用川乌比草乌的可能性更大，但是从毒性上来说，培植的玩意儿就不如野生的了，很可能配药的工匠弄混了两种药，换算错了单位，关公因此幸免。
或者应该考虑曹仁的作战环境，当时关公水淹七军，围攻樊城，大雨下的荆州战船可以直接靠城垛子，很有可能曹仁的箭也让水给泡了，这样毒性自然减弱，而且箭给水泡了以后可能曹军要生火来烤，乌头碱遇热容易分解，现代用乌头制剂都是先煎制去毒性，这一烤估计毒性又小不少，射到关羽身上就效果差些，当也正常。
第三，可能是这一箭射得太巧了，箭镞整个钉到了关羽的臂骨上，这样大部分毒没发挥作用就被骨头挡住了，未能进入血管和肌肉。
好处是关公没有当场毙命，坏处呢?骨骼被毒剂污染，逐渐扩散释放，改慢性中毒了。
所以无法痊愈。
我想这也就是要给关羽刮骨的原因，所谓“若不早治，此臂无用矣”似乎有点儿不符合病症，最可怕的恐怕是慢性中毒最终可能还会达到致死量，即便达不到致死量，毒剂逐渐释放，箭伤的恢复就困难了。
关羽中箭后的表现有些失常，“众将入帐见关公。
公问曰：‘汝等来有何事’”——主将中箭，大家来问候很正常，怎么会问“汝等来有何事”，看来关公思维有点儿混乱，随后又“怒曰”，显示情绪不够稳定。
从乌头的药理作用看，它可以引发中枢神经的异常兴奋，看来关公的情绪激动不全是性格使然，至少是在药物的作用下变本加厉。
刮骨的目的，就是清除骨骼上的留毒吧。
网络配图 历史上，刮骨疗毒是关公的军医给做的手术。
这其实更真实一些，那时候交通不便，华佗没有那么灵通的消息，只不过他确实做过关于乌头等药物的研究，据说著名的麻沸汤里面就有乌头的成分。
关公的军医给关公动手术应该有技术基础，中国自古南方比北方制作毒剂和用毒的水平就更高，关羽的军医极可能来自蜀占荆州的湘西一带，后来为关羽报仇的作战序列中，就有这一带战斗力很强的武陵蛮，也就是的祖先，苗人对蛊、毒的研究，应该达到了当时的“世界先进水平”，给关羽看看毒箭不算稀奇。
顺便说一句当时另一个具备“世界先进水平”的毒药研究中心，应该是系统的朵思王和孟获一支，三江城之战，朵思王的乱箭使蜀军“但有中箭者，皮肉皆烂，见五脏而死”，只怕用的就是箭毒。
他们对毒药武器的研究肯定在曹仁军的水平之上，因此几十年后阳平关蜀军的连弩毒箭才让大开眼界，晕头转向。
不过，如果从乌头的毒性来说，刮骨疗毒时关公的表现要打一点儿折扣，因为乌头对神经有麻痹的作用，关公神态自若，一方面是神勇可嘉，还有一方面恐怕就是中的箭毒起到了一定的麻醉作用。
手术显然是成功的，手术后关羽的手臂“伸舒如故”，看来已经不受乌头毒剂的影响了。
最后说点儿蹊跷的事情，按照马王堆帛书和阜阳汉简，乌头虽然有毒，但是也有毒品的作用，当时被用作兴奋剂和春药，曹仁生得晚于马王堆墓葬时代，又是官宦子弟，如果对这种药物作用比较了解当不奇怪，那么，假如他是故意用这种箭射关羽又不射死，其用心就很可琢磨了。
阴险啊，! 免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
学给排水科学与工程后悔死了？2025千万别学给排水科学与工程专业？
本文将为大家解答给排水科学与工程专业真的不好吗？是不是很烂？学给排水科学与工程有前途吗？好就业吗？好找工作吗等问题。
一、学给排水科学与工程后悔死了？学给排水科学与工程后悔死了，这种说法仅为少数考生的想法，并不能代表绝大多数学给排水科学与工程专业的学生的想法。
下文将为2025年高考生解释，为什么网上会出现“不建议学给排水科学与工程专业”、“给排水科学与工程专业是不是很烂”等声音。
给排水科学与工程专业基础信息学历层次授予学位学制年限本科专业工学学士四年学给排水科学与工程后悔死了的原因之一：有的考生本来没有报考给排水科学与工程专业，但是却被调剂到了给排水科学与工程专业。
在大学里读了几年给排水科学与工程专业后，也仍然对给排水科学与工程提不起兴趣，所以自然会产生学给排水科学与工程后悔死了的说法。
但这只是由于考生的志愿填报失误造成的，并非是因为给排水科学与工程专业不好、很烂！学给排水科学与工程后悔死了的原因之二：部分考生在报考给排水科学与工程专业的时候，并没有真正了解给排水科学与工程专业的核心课程，就直接填报了给排水科学与工程专业。
但是真正在大学里学习给排水科学与工程专业时，却发现那些课程对于自己来说有一定难度。
所以才会说学给排水科学与工程专业后悔死了！二、千万别学给排水科学与工程专业？综合上文可见，学给排水科学与工程后悔死了的主要原因在于个人考生，而非是给排水科学与工程这个专业不好，所以“千万别学给排水科学与工程专业”这种说法自然也是不成立的。
建议对给排水科学与工程感兴趣的考生，在充分了解给排水科学与工程专业学什么、到底好不好就业后，再判断给排水科学与工程这个专业是否真的适合自己，而不是随便听信了他人“千万别学给排水科学与工程专业”的片面之词。
1、给排水科学与工程专业毕业干什么：给排水/暖通/空调工程,给排水/暖通/空调工程,给排水/暖通/空调工程,市政工程师,项目专员/助理,施工员。
2、给排水科学与工程专业培养什么人：给排水科学与工程专业培养具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大、中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级工程技术人才。
由此可见，给排水科学与工程专业是一个比较好的专业，并非是烂专业。
认真学习完工程力学，材料力学，测量学，水力学，水泵与泵站，水文学与水文地质学，土建工程基础，建筑电气，给水工程，排水工程，水工程施工等给排水科学与工程专业核心课程的考生，在给排水科学与工程对口行业都会比较好就业、有前途！
承德县刘杖子乡刘杖子中学招生简章 承德刘杖子乡划给哪了
作为过来人，我对刘杖子中学的招生情况有一些了解。
本文将结合招生简章，带大家详细了解刘杖子中学的招生政策、办学特色以及学校提供的各种设施和服务，帮助家长和学生做出明智的选择。
学校简介：地处刘杖子乡的基础教育力量刘杖子中学位于承德县刘杖子乡，是一所具有悠久历史的乡村中学。
学校的办学规模较为适中，教师资源相对稳定，教学设施也逐渐完善。
作为刘杖子乡的教育核心，刘杖子中学不仅承担着乡村学生的基础教育任务，也为周边地区的孩子提供了较为优质的教育资源。
招生计划：每年为区域内学子提供学位根据刘杖子中学的招生简章，学校每年都会根据当地学生的数量和需求，设定不同的招生计划。
通常学校面向刘杖子乡及周边乡镇的适龄学生，招生对象主要为初中生。
通过对过去几年的招生情况来看，学校一般会招收大约一定数量的学生，以确保教学质量与班级规模的平衡。
招生条件：简单而明确的入学要求刘杖子中学的招生条件并不复杂。
首先，报名学生需为刘杖子乡及周边地区的常住居民，其次，需年满相应的年龄，具备就读初中的基本条件。
报名时，家长和学生需要提供相关的户口本、身份证以及小学阶段的成绩单和其他入学材料。
招生政策注重公平、公正，尽量保证每一位符合条件的孩子都能有机会接受教育。
教学设施：逐步升级的学校环境虽然刘杖子中学的地理位置相对偏远，但学校的教学设施在近年来不断得到改善。
学校拥有宽敞的教室、基础的体育设施和电脑教室等。
为了适应现代教学需求，学校还引入了一些多媒体教学设备，为学生提供更加丰富的学习体验。
此外，学校图书室也逐渐扩充，丰富了学生的课外阅读资源。
师资力量：教师稳定，关注学生发展刘杖子中学的师资力量相对稳定，虽然由于地理位置的关系，教师的流动性较低，但这一点也确保了学生能够接受长期而连贯的教育。
学校的教师队伍大多具有一定的教学经验，许多老师来自本地或周边地区，他们不仅在教学上有丰富的积累，也能够理解和关心学生的成长需求。
学校鼓励教师不断提升自己的教学水平，也注重学生的个性化发展。
校园文化：浓厚的乡土气息与团结精神刘杖子中学的校园文化浓厚，学校内有许多传统活动与节庆，学生们在日常学习中也能够感受到来自乡土文化的影响。
学校非常注重学生集体精神的培养，每年都会举行各类运动会、文艺汇演等活动，鼓励学生参与集体活动，增强团结意识。
此外，学校也鼓励学生参与社会实践与志愿者服务，培养学生的社会责任感和动手能力。
入学流程：从报名到正式入学的步骤根据刘杖子中学的招生简章，学生在报名时首先需要到校填写相关的报名表格，并提交相关的证件材料。
学校会根据报名情况，进行一定的筛选和录取。
一般来说，符合条件的学生在完成注册手续后，便可在开学时顺利入学。
学校还会安排新生家长会，向家长介绍学校的管理制度、教学安排等，让家长能够充分了解学校的教育理念。
学费和其他费用：透明合理的收费标准刘杖子中学的学费相对较为合理，符合当地经济水平。
根据招生简章，学校的学费主要用于日常的教学设施、师资队伍的建设以及部分课外活动费用。
家长需要缴纳的费用透明且有明确的标准，学校也会定期向家长公示收费明细，确保没有隐性费用的产生。
此外，学校还提供一定的助学金政策，帮助经济困难的学生顺利完成学业。
总的来说，刘杖子中学以其稳定的师资力量、逐步改善的教学设施以及浓厚的乡土文化氛围，为刘杖子乡及周边地区的学生提供了一个相对优质的教育平台。
作为过来人，我深知这所学校对孩子们成长的重要性。
相信在未来，随着更多资源的投入，刘杖子中学将为更多的学子创造更好的学习机会，助力他们在未来的人生道路上走得更远。
https://www.sctjedu.com/yxzc/17468484025080572.htmlhttps://www.sctjedu.com/zsjz/17468483425080571.htmlhttps://www.sctjedu.com/cjwt/17468482815080570.htmlhttps://www.sctjedu.com/zswd/17468482215080569.htmlhttps://www.sctjedu.com/yxzc/17468481615080568.htmlhttps://www.sctjedu.com/hyxw/17468481015080567.htmlhttps://www.sctjedu.com/zswd/17468480425080566.htmlhttps://www.sctjedu.com/zsjz/17468479815080565.htmlhttps://www.sctjedu.com/hyxw/17468479225080564.htmlhttps://www.sctjedu.com/lqfs/17468478625080563.htmlhttps://www.sctjedu.com/hyxw/17468478025080562.htmlhttps://www.sctjedu.com/lqfs/17468477425080561.htmlhttps://www.sctjedu.com/zsjz/17468476815080560.htmlhttps://www.sctjedu.com/lqfs/17468476215080559.htmlhttps://www.sctjedu.com/hyxw/17468475615080558.htmlhttps://www.sctjedu.com/zswd/17468475015080557.htmlhttps://www.sctjedu.com/cjwt/17468474415080556.htmlhttps://www.sctjedu.com/zsjz/17468473825080555.htmlhttps://www.sctjedu.com/lqfs/17468473225080554.htmlhttps://www.sctjedu.com/yxzc/17468472615080553.html
