伤如之何？历史上真的是诸葛亮说服孙权联刘抗曹吗?
然而在赤壁之战之前，很多人却劝孙权迎接曹操而不是对抗。
这一点，《三国演义》当中是诸葛亮最终舌战江东群儒，说服了孙权联刘抗曹，然而这又是一件“抢功”事件，真正的历史上，劝说孙权抗曹的人并不是诸葛亮，那么到底是谁? 赤壁之战被称为是三国三大战役之一，
【千问解读】
看过《三国演义》的人都知道，在孙权和刘备的合力之下，曹操大军被击败，基本确定了三国的局势。
然而在赤壁之战之前，很多人却劝孙权迎接曹操而不是对抗。
这一点，《三国演义》当中是诸葛亮最终舌战江东群儒，说服了孙权联刘抗曹，然而这又是一件“抢功”事件，真正的历史上，劝说孙权抗曹的人并不是诸葛亮，那么到底是谁?
赤壁之战被称为是三国三大战役之一，对于曹操来说，这是一场统一全国的战争，而对于孙权和刘备来说，则是一场生死存亡的战争。
大战之前，曹操平定了北方，六月刚刚当上了丞相，七月就发兵南征刘表。
八月，刘表死了，他的儿子刘琮不战而降，刘备也败走夏口，时间是在建安十三年(公元208)。
本来曹操的兵力就占有很大的优势，刘琮投降，曹操又得到了荆州的水军，可以说是声势更加浩大，顺风顺水的曹操，要想他不趁机攻打东吴都难。
面对这种局面，孙权的东吴政权必须做出一个决断：是迎战还是投降?对于孙权来说，要想做出这样一个决断也是两难的。
投降，父兄的基业就毁在了自己手上;迎战，力量悬殊，胜算极小。
何况，曹操还在安抚荆州各地，追打刘备这个残敌，迎战等于是引火烧身，失败就是加速灭亡。
而此时的东吴，笼罩在一片投降阴霾之中，认为曹操不可战胜。
可是最终，孙权还是做出了迎战的决定，并派出周瑜、程普等水军数万，与刘备并力，和曹操“战于赤壁，大破之，焚其舟船”。
再加上瘟疫曹操主动撤回到北方，终孙权一生，东吴再也没有遇到过这样大的危机。
孙权从犹豫不决到决心抗曹，是谁说服他做出这样的决断呢?在《三国演义》中，是诸葛亮跨江东行，到吴国“舌战群儒”，用激将法刺激周瑜，最终说服孙权联刘抗曹，实际情况真是这样的吗?
《三国志·孙权传》记载：“是时曹公新得表众，形势甚盛，诸议者皆望风畏惧，多劝权迎之。
惟瑜、肃执拒之议，意与权同。
”就是说，主张抗拒曹操的是周瑜和鲁肃。
那么，这两个人是谁先说服孙权的呢?
《三国志·鲁肃传》记载：孙权得到曹操准备渡江东侵的消息，与诸位将领商谈，将领们都劝孙权迎降曹操，只有鲁肃一言不发。
孙权起身入厕，鲁肃追到屋檐下，孙权知道他想单独交谈的用意，就拉着鲁肃的手说：“你想说什么?”
鲁肃回答说：“刚才分析大家的意见，他们只想害将军，不值得与他们共商国家大事。
现在像我鲁肃这样的人可以迎降曹操，至于将军您却万万不可。
为什么这样说呢?如果我迎降曹操，他会将我送还乡里，评定一个名位，还可以做一个闲散官署中的办事官员，乘坐牛车，携带随从，交游于名师荟萃的名城京师，多年之后经过逐级升迁，我肯定还会做到州郡一级的长官。
如果将军迎接曹操，还有什么安身立命的处所?希望您早定迎战大计，不要采纳大家的意见。
孙权叹息说：“刚才那些人所持观点，使我大失所望，现在你阐明了国家大计，正与我的想法相同，这是上天把你赐给我啊!”
当时周瑜接受孙权的指令前往鄱阳县，鲁肃劝孙权派人追上周瑜，招他返回。
周瑜是怎么说的呢?
《三国志·周瑜传》记载：孙权召集部下询问计策，与会者多数认为，曹操新得到荆州水军，东吴用来抗拒曹操的长江天险已经不再独有，双方实力悬殊，无法抗拒曹操。
因此，最好早日投降。
周瑜说：“……请让我为您分析一下：现在假如北方已经完全稳定，曹操没有后顾之忧，能够旷日持久地和我们争夺地盘，但是否能够和我们在水面上一决胜负呢?现在北方并没有平定，加上马腾、韩遂还在潼关以西，实际上是曹操的后患。
而且舍去骑兵，依靠舟船，和我们吴越人较量，本来就不是中原人的长处。
现在又赶上天气奇冷，马无草料，驱使中原的士兵远远跋涉到江南之地，不服水土，必然生病。
所列举的这四点，都是用兵者所应该担心的，而曹操却冒险行动，将军要活捉曹操，应该是在今天，我请求带领精兵三万人，进驻夏口，保证为将军打败曹操。
”孙权说：“……你说应当抗击，和我的想法非常一致，这是上天把你送给我呀。
”
很显然，是鲁肃说服了孙权抗拒曹操，同时又说服孙权追回周瑜。
提出让孙权抗曹的还有一人——诸葛亮。
《三国志·诸葛亮传》记载：刘备来到夏口，诸葛亮对刘备说“事情已经非常紧急了，请您允许我去向孙将军求救。
”这时候，孙权在柴桑，观望曹、刘战局的胜败。
诸葛亮游说孙权说：“……请将军权衡自己的实力以应对当前的局势：如能凭借吴越的军队与中原的曹军对抗，不如早一点与曹操断绝关系;假如无力抗衡，为什么不放下兵器捆束铠甲，干脆向曹操投降称臣!如今将军表面上说是顺从并遵从曹操，内心深处却迟疑不决，情势危急却不能当机立断，大祸没几天就临头了啊!”
孙权说：“假如真像你所说的那样，刘豫州(刘备)为什么不投降曹操呢?”诸葛亮说：“田横只不过是齐国的一个壮士，尚且能够坚守道义不肯辱没自己，何况刘豫州身为汉朝皇室后裔，英才盖世，人心归附，如同江河流归大海那样，如果功业不能成就，这就只能说是天意了，又怎能再做他曹操的臣下!”
孙权非常愤怒，脸上变了颜色说：“我不能拿整个东吴疆土，以十万大军，而接受别人的控制。
我的决心已经下定了!似乎除了刘豫州就没有人能与曹操分庭抗礼了。
可是，刘豫州新近才吃了败仗，他又怎能抗击强大的对手呢?”
诸葛亮说：“刘豫州的兵马虽在长坂战败，但现在失散归来的士卒加上关羽的水军，也还有上万精兵，刘琦整合的江夏士兵也不下一万人。
曹操的军队，远道而来本来就疲惫困顿，听说他们追赶刘豫州的时候，使用轻骑兵一日一夜追赶了三百多里，这就是所谓‘强弩之末势不能穿鲁缟’的道理。
因此兵法上忌讳这种做法，说‘必定会损失上将’。
并且曹操的士兵多为北方人，不擅长水战;荆州百姓之所以归附曹操，不过是受到兵威的逼迫罢了，并不是心悦诚服。
现在将军确实能命猛将统帅几万兵马，和刘豫州同心协力，就必然能够击败曹操。
”孙权听罢大喜，当即派出周瑜等人率领水军三万人，随诸葛亮去见刘备，合力抗击曹操。
这里面有一个关键点，说孙权在柴桑(今江西九江市境内)观望曹、刘战局成败。
暗示着这时候的孙权还没有拿定主意，是诸葛亮的到来，才说服了孙权下定决心抗击曹操。
实际上，这段记载有很大的疑问，一国兴兵，而且是决定生死存亡的决战，自己内部没有一个意见，就凭一个使者的一番话，一国之君可能就会做出决定吗?诸葛亮的话有三部分：孙权你战还是投降?刘备还有没有能力战?要战我方的优势是什么?这第二点是一个联合问题;第三点是双方联合后胜算问题。
这一点，周瑜把自家的优势都摆明了，孙权是一个政治家，不可能仅仅依靠别人的力量来抗曹。
否则，那就成了诸葛亮一样的使命，到了危险的时候去求救别人。
当然了，知道刘备还有兵能战，这也是孙权要联合作战而不是独立抗曹的关键。
现在要说的是第一点，孙权是不是听了诸葛亮的话才决定抗曹的。
事情起源于刘表死，鲁肃提出来应该前去吊丧，顺便说服刘备，应该好好安抚刘表的部众使荆州人一心一意，共同抵抗曹操。
孙权同意后，就派遣鲁肃前往。
鲁肃来到夏口，听说曹操已经到了荆州，因此昼夜兼程，等到了南郡，刘表的儿子刘琮已经投降了曹操。
鲁肃只好向着战场的方向走，到了长坂坡，和刘备相会，劝刘备“与权并力”。
刘备很高兴，到了夏口，“派遣诸葛亮出使东吴，鲁肃也返回去复命。
”裴松之注《三国志》说到这事也是有疑问的，孙、刘联合抗曹，本来是鲁肃的“本谋”，怎么会变成开始于诸葛亮呢?很明显，这是作者为了抬高诸葛亮而有意为之。
可以想象得到，即便是诸葛亮和鲁肃一起到达柴桑，孙权可能不听取使者的汇报而先接见一个前来出使的人吗?而这个使者，是前来“求救”而不是来增援的。
真实的情况应该是，东吴已经做出了决定抗曹，孙权这才决定见诸葛亮，否则，孙权肯定连诸葛亮的面也不会见。
而诸葛亮的功劳，就在于成功说服了孙权联合刘备一起作战。
因为无论是鲁肃还是周瑜，他们劝孙权拒敌曹操，都没有涉及联合作战问题。
回头再说鲁肃，他所说的是孙权有没有归属的问题，也就是生死问题，所以孙权说鲁肃是“阐明了国家大计(廓开大计)”，和我的想法相同，而对周瑜，则只是说“和我的想法相同。
”对诸葛亮的说法孙权又是怎样的反映呢?孙权只是“大喜”。
从事后孙权对鲁肃的态度也可以看出，的确是鲁肃起到了至关重要的作用。
还是《三国志·鲁肃传》记载：曹操战败撤离，鲁肃从前线先行返回，孙权郑重其事地请将领们去迎接鲁肃。
鲁肃将要入殿拜见孙权，孙权起身向他表示尊敬之意。
总起来说，是鲁肃最先说服了孙权抗拒曹操。
因为鲁肃的话是生死问题，是国家大计。
而周瑜的话是胜负问题，是军事大计。
至于诸葛亮的话，则是联合问题，是外交大计。
25年乐山职业技术学院300多分能不能读 乐山职业技术学院3+2是不是真的
而当分数处于300多分左右时，选择哪所学校才能实现自己的目标呢？乐山职业技术学院作为一所地方性院校，往往是很多分数稍低考生的选择之一。
那么，2025年乐山职业技术学院300多分到底能否录取呢？下面，我们就来一探究竟。
乐山职业技术学院概况乐山职业技术学院位于四川省乐山市，地理位置优越，交通便利。
学校开设了多个专业，主要面向职场所需技能的培养，毕业生就业率较高。
每年吸引了大量希望获得职业技能的学生。
对于很多成绩不太理想的考生来说，乐山职业技术学院是一个不错的选择。
2025年乐山职业技术学院招生政策每年的招生政策都会有所变化，具体的录取分数线也会根据当年的考试情况和报考人数有所浮动。
一般来说，乐山职业技术学院的录取分数线会低于本科院校，但具体的分数线还需要参考当年的全省高考整体情况。
如果你是大约300分左右，能否被录取，关键还是要看你报考的是哪一个专业。
300多分的学生如何选择专业乐山职业技术学院的专业设置较为丰富，包括计算机、财会、电子商务、旅游管理等热门专业。
对于分数在300分左右的考生来说，可以选择一些较为冷门的专业，这样录取的概率更高。
当然，选择专业时要根据自己的兴趣和未来的职业规划来考虑，盲目选择可能会影响未来的发展。
录取分数线的波动性需要注意的是，录取分数线的波动性较大，尤其是对于职业技术学院来说，因不同年份的考生报名情况不同，分数线也会发生变化。
因此，虽然300多分可能在某些年份被录取，但也有可能会因报考人数增加或其他因素导致分数线上涨。
所以，建议学生在选择时要多做准备，避免错过心仪的学校。
如何提高录取机会如果你预计自己的高考成绩大致在300分左右，以下几点可以帮助你提高进入乐山职业技术学院的机会： 提前了解乐山职业技术学院各专业的录取分数线和报名情况，避免最后一刻才开始关注。
选择一些冷门专业，往往冷门专业的录取分数线会相对较低。
报名时选择服从调剂，这样可以在录取时有更多选择的余地。
多关注学校的官方招生简章和当地的高考志愿填报平台，及时获取最准确的信息。
乐山职业技术学院的就业前景很多家长在选择学校时，最关注的就是孩子毕业后的就业问题。
乐山职业技术学院的就业率较高，尤其是某些与地方产业紧密结合的专业。
比如，计算机、会计、酒店管理等专业，由于市场需求大，毕业生的就业形势较为乐观。
而且，学校与本地的许多企业有合作，毕业生能够直接进入这些企业工作，具有较强的职业竞争力。
300分左右是否是最终选择如果你是300分左右的考生，乐山职业技术学院无疑是一个不错的选择。
但是否是唯一的选择，还需要根据个人的兴趣和职业规划来综合判断。
除了乐山职业技术学院，四川省内还有其他一些技术类院校，可能也会为你提供更多选择。
在选择学校时，不妨了解一下不同学校的优势、特色以及毕业生就业情况，做出更加明智的决策。
无论你最终是否选择乐山职业技术学院，关键是要根据自身情况做出最合适的决策。
选择一个能够帮助你实现职业目标的学校和专业，才是最重要的。
每个人的升学路径都不同，成绩仅仅是其中的一部分，如何规划自己的未来，如何在不断变化的社会中找到自己的位置，才是最终的关键。
希望每位考生都能通过自己的努力，找到最适合自己的道路。
https://www.sctjedu.com/yxzc/17468556025080691.htmlhttps://www.sctjedu.com/hyxw/17468555415080690.htmlhttps://www.sctjedu.com/cjwt/17468554815080689.htmlhttps://www.sctjedu.com/cjwt/17468554215080688.htmlhttps://www.sctjedu.com/yxzc/17468553615080687.htmlhttps://www.sctjedu.com/hyxw/17468553015080686.htmlhttps://www.sctjedu.com/zsjz/17468552425080685.htmlhttps://www.sctjedu.com/lqfs/17468551825080684.htmlhttps://www.sctjedu.com/lqfs/17468551225080683.htmlhttps://www.sctjedu.com/cjwt/17468550615080682.htmlhttps://www.sctjedu.com/yxzc/17468550015080681.htmlhttps://www.sctjedu.com/hyxw/17468549415080680.htmlhttps://www.sctjedu.com/zswd/17468548815080679.htmlhttps://www.sctjedu.com/yxzc/17468548225080678.htmlhttps://www.sctjedu.com/zsjz/17468547625080677.htmlhttps://www.sctjedu.com/hyxw/17468547025080676.htmlhttps://www.sctjedu.com/yxzc/17468546415080675.htmlhttps://www.sctjedu.com/hyxw/17468545815080674.htmlhttps://www.sctjedu.com/zsjz/17468545215080673.htmlhttps://www.sctjedu.com/yxzc/17468544615080672.html
国防预备学校是真的吗_国防预备班是干嘛的
这类学校是否真实存在？如何辨别正规办学机构？本文将系统说明国防预备学校的性质、办学模式及择校要点，帮助家长获取权威信息。
一、国防预备学校的真实性与办学背景国防预备学校是经教育部门批准设立的特殊教育机构，主要承担国防特色教育与军事人才培养预备任务。
根据教育部2025年公布的数据，全国共有37所经认证的国防特色学校，其中包括部分以“国防预备”命名的公办院校。
这类学校通常采用“文化课+军事训练”的培养模式，但与军校存在本质区别，不直接授予军籍。
需要警惕的是，近年来出现个别机构假冒“国防预备学校”名义招生。
家长可通过以下方式验证学校资质：1）查询教育部全国学校名录；2）核实学校统一社会信用代码；3）要求出示办学许可证原件。
二、正规国防预备学校的三大特征1. 官方合作背景：正规学校通常与国防教育部门或军事院校建立合作关系，如国防大学附属中学等。
合作信息可在学校官网或省级教育厅网站查询。
2. 标准化课程体系：课程设置包含国家规定文化课程，同时开设国防理论、军事基础、体能训练等特色课程，课时比例符合教育部《国防教育纲要》要求。
3. 透明招生流程：招生简章会明确标注培养方向（如国防班、航天班等）、升学途径及收费标准，不会承诺“包分配入伍”等违规条款。
三、国防预备学校与军校的区别家长常混淆国防预备学校与军事院校的界限，主要差异体现在：1. 性质不同：国防预备学校属基础教育阶段特色学校，军事院校为高等教育机构（如国防科技大学）。
2. 培养目标：前者侧重国防素养培育，后者直接培养现役军官。
3. 升学途径：国防预备学校学生仍需参加中高考，报考军校时可享受政策倾斜但无免试特权。
四、择校注意事项与常见骗局识别选择国防预备学校时，建议家长重点考察：1. 实地查看训练场地、教官资质等办学条件；2. 核实往届毕业生升学去向；3. 警惕“军事化管理速成班”“国防生保送协议”等虚假宣传。
常见招生骗局包括：伪造部队公章、虚假承诺入伍指标、收取高额“军籍费”等。
如遇可疑情况，可向当地教育局或军区保卫部门举报。
五、国防预备学校的发展前景根据《新时代爱国主义教育实施纲要》，国家将稳步扩大国防教育特色学校规模。
2025年前，计划在全国每个地级市至少布局1所国防特色学校。
优质国防预备学校的毕业生在报考军校、警校时，可享受体能测试加分、优先录取等政策。
值得注意的是，这类学校对学生的身体素质、政治审查要求较高，家长应结合孩子实际情况选择。
如需了解具体学校的招生政策，可在本页在线咨询获取官方联系方式。
选择国防教育路径需要理性决策。
建议家长参加学校开放日，与在校师生面对面交流，充分了解培养方案后再做决定。
通过正规渠道获取信息，才能为孩子规划合适的成长道路。
https://www.sctjedu.com/lqfs/17467763425079376.htmlhttps://www.sctjedu.com/yxzc/17467762815079375.htmlhttps://www.sctjedu.com/cjwt/17467762215079374.htmlhttps://www.sctjedu.com/cjwt/17467761615079373.htmlhttps://www.sctjedu.com/zsjz/17467761015079372.htmlhttps://www.sctjedu.com/lqfs/17467760415079371.htmlhttps://www.sctjedu.com/hyxw/17467759815079370.htmlhttps://www.sctjedu.com/zswd/17467759225079369.htmlhttps://www.sctjedu.com/zswd/17467758625079368.htmlhttps://www.sctjedu.com/lqfs/17467758015079367.htmlhttps://www.sctjedu.com/lqfs/17467757415079366.htmlhttps://www.sctjedu.com/zswd/17467756815079365.htmlhttps://www.sctjedu.com/lqfs/17467756215079364.htmlhttps://www.sctjedu.com/cjwt/17467755615079363.htmlhttps://www.sctjedu.com/hyxw/17467755025079362.htmlhttps://www.sctjedu.com/yxzc/17467754425079361.htmlhttps://www.sctjedu.com/cjwt/17467753825079360.htmlhttps://www.sctjedu.com/yxzc/17467753215079359.htmlhttps://www.sctjedu.com/hyxw/17467752625079358.htmlhttps://www.sctjedu.com/lqfs/17467752015079357.html
