自考00529文学概论押题及答案汇总
【千问解读】
1.日常情感与艺术情感
2.创作冲动
3.文学观念演变的原因是什么?
4.第二人称叙述及其特征。
5.期待视野
6.内指性
7.剧本
8.在文学创作中,语言运用要注意哪些问题?
9.创作个性
10.作为人类心灵的生命律动文学意境具有什么特点?
11.作家体验的特性。
12.试论中西文学传统的差异及其成因。
13.试论劳动与文艺起源的关系。
14.试述创作个性与日常个性的差异。
15.文学批评的影响表现在哪些方面?
16.文学接受者应具备怎样的内在素质?
17.试论文学发展与社会发展之间的关系。
18.文学形象的总体特征。
19.试述文学批评的方式包括的几个要点?
20.文学语言组织有什么特征?
21.阅读下列材料,阐明创造“物境”“情境”和“意境”的条件。
22.审美的实现所需要的条件。
23.“文学创作主体”与“作家”的区别。
24.如何理解第三人称叙述?
25.流派风格
26.抒情的途径有哪些?
27.童心说
28.文学文本与文学作品的差异是什么?
29.文学风格的审美价值。
30.叙述视角一般分为几种?
31.叙述频率
32.艺术灵感与艺术直觉的区别。
33.文学风格与民族文化的关系是怎样的?
34.结合作品,阐述文学审美意识形态的内涵。
35.在文艺起源的问题上存在的几种观点。
36.试论文学消费与文学接受的区别。
37.结合下列诗句,阐述抒情的语法策略。
38.文学文本自身的特点。
39.审美理想和艺术至境
40.顺时序和逆时序
41.说明文学语言组织的文法层面。
42.以刘禹锡《乌衣巷》为例,说明实境和虚境的关系。
43.品质阅读与价值阅读
44.文学消费在文学活动链中的作用。
1.答案
从艺术创作的角度看,艺术情感是审美的情感,它是对日常情感的提炼与升华,是对现实、对表现对象持特定审美态度的一种情感体验。
P211
2.答案
创作冲动是作家、艺术家创作活动的心理驱动力,它推动着作家进行艺术创造活动,因此没有创作冲动也就没有艺术创作。
P305
3.答案
(1)时代的原因,文学观念随着时代的变化而变化。
(2)文学自身的原因,文学观念随着文学自身的变化而变化。
(3)人的原因,文学观念随着人的观点的变化而变化。
4.答案
第二人称叙述是指故事中的主人公或某个角色是以“你”的称谓进行的叙述。
特征:事实上,讲述“你”的故事的叙述者只能是“我”,也就是第一人称。
即使故事中的叙述完全都是“你”的语言,那也只能是“我”在转述,但因为“我”不出场而使得叙述变成了旁观者的视角,也就是变成了以“你”为角色称谓的一种第三人称叙述的变体。
但因为叙述者把叙述的接受者作为故事中的一个角色来对待,从而使得现实的读者与虚拟的叙述接受者二者之间的距离拉大,形成一种叙述者参与到故事内容中的反常阅读经验。
这是作者刻意制造的一种特殊效果。
由于这类作品的数量和影响比较小,所以对于叙事学研究来说属于一种比较特殊的类型。
P185-186
5.答案
所谓期待视野(expectationhorizon),是指接受者在进入接受过程之前已有的对于接受客体的预先估计与期盼,是读者原先各种经验趣味、素养、理想等综合形成的对文学作品的欣赏水平与接受要求在具体阅读中的表现。
P330
6.答案
内指性,是文学语言组织的一个普遍的和基本的特征,是文学语言无需外在验证而内在自足的特性。
P129
7.答案
剧本指供演出或拍摄用的戏剧、电影、电视的文学底本,是戏剧艺术和影视艺术的一个重要组成部分。
戏剧起源于原始宗教的祭祀仪式。
P372
8.答案
答:(1)文学创作的语言表达要恰如其分。
(2)文学创作的语言表达要有透明性。
(3)文学创作的语言表达又要有独创性。
P313
9.答案
创作个性作为一种艺术品格,是作家在生活和创作实践中所养成的相对稳定的个人气质、人格情操、审美理想、艺术志趣、创造才能和写作习惯等精神特点的总和。
P252
10.答案
答:(1)表诚挚之情。
王国维在《人间词话》中说:“能写真景物、真感情者,谓之有境界,否则谓之无境界。
”王国维此处所说的“境界”,就是文学意境。
(2)状飞动之趣。
唯其动态千种,方能显示生命的律动和意境的魅力。
(3)传万物之灵趣。
它传的并非全是物象之神、客观之神,而是主观情感浸染的、诗意盎然的生命异彩和神韵。
例如王国维在《人间词话》中评论说:“红杏枝头春意闹’,著一闹’字而境界全出。
‘云破月来花弄影’,著一‘弄’字而境界全出矣。
”P156-157
11.答案
(1)情感的诗意化。
(2)意义的深刻化。
(3)感受的个性化。
P95-99
12.答案
(1)不同的民族有不同的文学传统,它们分别代表着各个民族的文学精神、艺术精神甚至民族精神。
(2)中国的文学传统是以抒情文学为主导的传统,西方文学传统是以戏剧文学、叙事文学为主导的传统。
(3)西方文学传统起源于古希腊的悲剧,中国文学传统起源于先秦的抒情歌谣;西方的文学成就常以戏剧为标准,中国的文学成就常以诗歌为尺度。
13.答案
(1)劳动是原始艺术活动的前提条件。
劳动是人类早期精神活动的基本原因,也是原始艺术活动的前提条件。
劳动创造了人本身,创造了人类社会,创造了人类早期精神活动、艺术活动赖以产生的物质基础——人的灵巧的双手、发达的大脑、语言能力、感觉能力与认识能力。
(2)原始艺术与劳动生活的关系。
首先,原始艺术与劳动经常交织在一起,以至于艺术活动成为劳动的一个组成部分。
其次,劳动生活是原始艺术的重要表现对象和内容。
(3)人类早期的精神活动是艺术起源的直接原因。
劳动与原始艺术的密切关系,只是表明劳动是原始艺术产生的基本原因与必要前提,而不是说劳动是原始艺术起源的直接原因。
劳动提供了艺术产生的物质前提与表现对象的重要内容,但原始艺术的真正诞生,还必须经过人类早期精神活动的中介。
也就是说,原始艺术是思维活动与精神创造的直接产物,人类早期的精神活动是艺术起源的直接原因。
P357-P358
14.答案
(1)日常个性是人在日常生活中表现出来的人格结构方面的独特性。
(2)创作个性是在日常个性基础上经过审美创造的升华形成的独特的艺术品格。
P251
15.答案
答:文学批评有别于一般文学接受的上述特点,使它在整个文学活动中发挥着重要的文学功能和社会作用。
具体地说,文学批评的意义主要体现在以下三个方面:(1)文学批评对作家的影响。
从文学批评与作家的系来看,文学批评对作家具有规范、引导的重要作用,是社会对文学作品的主要反馈形式之一。
(2)文学批评对接受者的影响。
从文学批评与接受者的关系来看,文学批评可以帮助接受者深入理解作品,对接受者的文学价值观念具有重要的影响与塑造作用。
(3)文学批评对社会的影响。
从文学批评与社会的关系来看,文学批评通过作品的分析、评价表达出某种价值观念与理想,从而对社会发生实际影响。
P344-345
16.答案
答:(1)接受者的语言文字能力。
(2)接受者的文化基础和思想水平。
(3)接受者的审美能力。
P324-325
17.答案
答:(1)文学发展以社会发展为前提:①社会发展为文学内容发展提供基础;②社会发展为文学形式发展提供动力;③社会发展影响文学发展的机制;④社会发展与新的文学观念的形成。
(2)文学发展与社会发展的不平衡性。
①文学发展以社会发展为前提,而社会发展又是以生产力和经济的发展为基础。
文学发展归根到底要受到物质生产的制约,它是在一定的社会经济基础之上产生,并反映经济基础的性质与变化,也就是说物质生产制约着精神生产、艺术生产和文学生产。
②物质生产与艺术生产之间的不平衡关系有两种表现形态:从艺术形式上看,某种艺术形式的巨大成就,只可能出现在社会发展的特定阶段上,随着生产的发展,这种艺术形式反而会停滞或衰落。
从整个艺术领域来看,文学的高度发展有时不是出现在经济繁荣时期,而是出现在经济比较落后的时期。
P360-366
18.答案
文学形象的总体特征表现为:(1)文学形象的具体可感性。
(2)文学形象的艺术概括性。
(3)文学形象的审美理想性。
(4)文学形象的审美属性。
P137-140
19.答案
答:(1)审美体验,批评家首先要成为接受者,就必须要对作品产生审美体验。
(2)理性分析,即批评家要跳出一般的接受过程而以冷静的审视目光对待作品。
(3)价值判断,即批评家须对作品做出高下优劣的主观评价。
P346-347
20.答案
(1)文学语言组织是一种语言性构造。
(2)文学语言组织具有整体性。
(3)文学语言组织具有表现性目的和个性特征。
P113-P114
21.答案附:“诗有三境。
一曰物境。
欲为山水诗,则张泉石云峰之境,极丽绝秀者,神之于心,处身于境,视境于心,莹然掌中,然后用思,了然境象,故得形似。
二曰情境。
娱乐愁怨,皆张于意而处于身,然后驰思,深得其情。
三曰意境。
亦张之于意而思之于心,则得其真矣。
”(王昌龄《诗格》)
这段话从诗歌创作的角度,分析了意境创造的三个层次。
认为要写好“物境”,必须心身入境,对泉石云峰那种“极丽绝秀”的神韵有了透彻了解之后,才能逼真地表现出来;描写“情境”需要作者设身处地地体验人生的娱乐愁怨,有了这种情感体验,才能驰骋想象,把它深刻地表现出来;对于“意境”,作家必须发自肺腑,得自心源,有真诚的人格、真切的发现,“意境”才能真切动人。
他还探讨了意与景的关系,提出“诗一向言意,则不清及无味;一向言景,亦无味;事须景与意相兼始好”。
这些都是前无古人的深刻见解。
P151
22.答案
审美的实现需要三个层面的协调合作:(1)主体心理层。
审美的“审”,即观照——感悟——判断,是作为主体的人的信息的接受、储存与加工。
在这个过程中,人作为主体的一切心理机制,包括注意、感知、回忆、表象、联想、情感、想象、理解等一切心理机制处在高度活跃的状态。
这样被“审”的对象,包括人、事、景、物以及表达它们的形式,才能作为一个整体,化为主体的可体验的对象。
而且主体的心灵在瞬间要处在不涉旁骛的无障碍的自由的状态。
(2)客观对象层。
审美关系的建立,还有赖于审美对象及其属性的呈现。
“审美”的“美”,是“审”的对象。
美的对象很复杂,有美、丑、崇高、卑下、悲、喜等。
不同的对象引起不同的感受和感情。
虽然这些感受与感情不同,但它们仍属于同一类型,即以情感评价对象。
(3)中介层。
主体与客体之间如何才能建立起有效的联系,从而使审美活动得以实现呢?这还有赖于主体与客体的中介。
中介层面主要包括特定的心理时空和心境、历史文化的积累。
没有中介层面,审美活动也是无法实现的。
审美活动的过程是多层面协同的过程,是创造的过程。
也可以说,审美活动的根本精神是人的心理器官的全部畅通,是人的内在丰富性的全部展开,是人本质力量的对象化。
在审美的瞬间,人们暂时摆脱了周围熙熙攘攘的现实,摆脱了一切功利欲念,最终实现精神超越和净化。
P84-86
23.答案
文学创作主体是指已经处于创作活动过程之中的作家个体。
作家并不等于创作主体,因为主体只是相对于客体而言的。
一个人曾经写过一些小说,尽管他也许早已不再写小说了,人们还是可以称之为作家,但他已不再是创作主体了,因为只有相对于创作客体,并处于创作过程之中的作家才是创作主体。
P285
24.答案
答:第三人称叙述是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述。
由于叙述者通常是身份不确定的旁观者,因而造成这类叙述的传统特点是无视角限制。
由于叙述视点可以游移,这种叙述也可称作无焦点叙述。
这种叙述方式由于没有视角限制而使作者获得了充分的自由。
P184
25.答案
流派风格是指一些在思想感情、文学观念、审美趣味、创作主张、取材范围、表现方法、语言格调方面相近的作家在创作上形成的共同特色。
P279
26.答案
答:(1)以声传情,声情并茂。
“声”指声律,“情”指情感。
(2)以景结情,情景交融。
借助某种媒介,才能抒发情感。
P221-222
27.答案
明代学者李贽曾提出“童心”说,强调诗人应该用“赤子之心”去感受世界。
他说:“夫童心者,真心也。
若以童心为不可,是以真心为不可。
夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。
若失却童心,便失却真心;失却真心,便失却真人。
人而非真,全不复有初也。
”P102
28.答案
答:在专用概念层次上,文学文本与文学作品有着比较清楚的区别:文学文本是指由作者创作出来有待于读者阅读的语言系统,而文学作品则是指已经读者阅读并赋予特定意义的语言系统。
一部由作者创作出来的语言艺术品,当其未经读者阅读时,就还只是文学文本;而当其被读者阅读后,才变成了作品。
简言之,文学文本加读者阅读大体就等于文学作品了。
P106
29.答案
(1)不同的文学风格有不同的审美价值。
(2)由于人们的审美以不同的心理结构为基础,也有特定的语境或心境,因此对风格美会有不同的选择。
(3)风格美可以超越时代、民族、阶级,却又受到时代价值取向的影响。
P272-273
30.答案
答:叙述视角的特征通常是由叙述者决定的,总起来说就是三种情形:(1)第三人称叙述:第三人称叙述是从与故事无关的旁观者立场进行的叙述。
(2)第一人称叙述:第一人称叙述是指叙述者同时又是故事中一个人物,从故事的参与者角度进行的叙述。
(3)第二人称叙述:第二人称叙述是指故事中的主人公或某个角色是以“你”的称谓进行的叙述。
这是一种很少见的叙述视角。
P184-185
31.答案
频率是叙述时间的另一个方面,是文本中的叙述语言和故事内容之间的重复关系。
P183
32.答案
(1)艺术灵感是一种思维状态,艺术直觉则是一种思维能力。
(2)艺术直觉具有对象性,艺术灵感则没有具体的对象。
(3)与前面两点相关,艺术灵感是随机性的、偶然的,艺术直觉则有一定的稳定性。
P292
33.答案
答:不同的民族有不同的文化传统。
作家生活于民族传统文化中,不能不受民族传统的影响。
作家的风格必然渗入民族文化传统的基因,表现出民族性。
民族文化一般由民族的语言文字、民族的神话、民族的宗教、民族的习俗、民族的性格、民族的思维、民族的审美理想、民族的艺术、民族的科学、民族的历史等特点融合而成。
风格总是这样那样反映民族文化的特点,而形成文学的民族风格。
P275
34.答案
答:(1)从性质上看,有集团倾向性又有人类共通性。
(2)从主体特征看,是认识又是情感。
(3)从目的功能上看,是无功利性的又是有功利性的。
P89-91
35.答案
在文艺起源的问题上,主要有模仿说、巫术说、游戏说和劳动说。
(1)模仿说认为艺术起源于人类的模仿本能,是模仿自然的产物;(2)巫术说认为是巫术思维法则的推动促成了人类艺术的诞生;(3)游戏说认为艺术起源于人类摆脱物质与精神束缚,追求自由天地的游戏本能;(4)劳动说认为原始艺术是适应劳动需要并在劳动实践中产生的。
P353-356
36.答案
文学消费已经包含了文学接受的内容。
但是文学消费与文学接受是两个不同的概念,它们的含义并不完全相同。
(1)文学消费既指未含阅读活动的购买、占有文学产品的物质消费行为,又包括阅读、欣赏作品的精神消费活动;而文学接受则专指审美文化范围内阅读、欣赏文学作品的一种特殊的精神活动,与购买、占有物质产品的消费行为无关。
文学消费需要物质购买力,可以为买而买;文学接受则需要精神消费能力,是为欣赏而阅读。
(2)文学消费与文学接受各自的角度与侧重点不同。
文学消费属于文艺社会学范畴,是文学的生产、出版、传播与消费整个流程中的最后一个环节,尤其关注文学生产与文学消费之间的辩证互动关系;文学接受则是从审美心理学的角度出发,探讨创作、作品与阅读、接受的关系,突出接受主体精神活动中的审美反应与再创造性。
角度不同,各自研究的对象与重点也会有差异。
P323
37.答案附:(1)“春风又绿江南岸。
”(王安石《泊船瓜洲》)(2)“鸡声茅店月,人迹板桥霜。
”(温庭筠《商山早行》)(3)“七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
”(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)
所谓抒情的语法策略,是指从语言的结构方式(包括词语的构成和变化、词组和句子的组织)这一角度强化抒情效果的方法和手段。
成熟、杰出的抒情作家都深谙此道。
比如,诗人有所谓的“诗家语”,它指的是与通常语言不同的语言表达方式。
诗家语常常打破既有的语言规范,追求某种特殊的语言效果。
“春风又绿江南岸”中的“绿”字已经改变了词性,由形容词变成了动词。
“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,六个名词堆出了六个鲜明的形象,而没有采用通常的名词+动词句式,这极大地削弱了其叙事功能,变相地强化了其抒情功能。
即使非有叙事功能不可,诗人也常常使用方位名词(东西南北、前后左右、内外上下等)或副词来代替动词,尽量不用动词,意在强化其抒情效果。
“七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
”(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)除了“转”和“见”字,没有其他动词。
即使非用动词不可,诗人也常常以之造成拟人或通感的效果。
P224
38.答案
(1)文学文本总是指一种实际语言系统。
(2)文学文本要通过传达人生体验及其想象性世界而表达相对完整的意义。
(3)文学文本有待于读者阅读和接受。
P105-106
39.答案
审美理想是指人们在自己民族的审美文化氛围里形成的、由个人的审美体验和人格境界所肯定的关于美的观念尺度和范型模式。
所谓“艺术至境”,是指文学形象的高级形态,包含文学典型、文学意境和象征意象。
40.答案
顺时序,即故事时间中的顺序与文本时间中的顺序相一致;逆时序,即文本中的叙述的前后顺序与故事中事件发生的前后顺序不一致。
P182
41.答案
文法层面是文学语言组织在语词、语句和篇章方面的构成法则,是文学创作的重要成分,直接与其成败得失相关。
符合法则才能达到一种结构美,更好地表现内容,得到读者的接受和喜爱,否则就会被读者拒之千里而失败。
P122
42.答案原诗如下:朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
答:虚境与实境的关系是怎样的呢?一般来说,虚境是实境的升华,它体现着实境创造的意向和目的,体现着整个意境的艺术品位和审美效果,制约着实境的创造与描写,处于意境结构中的灵魂和统帅的地位,因此才有神境、灵境的别名。
我国文论历来十分重视虚境的这种重要作用。
也就是说,再好的虚境,也要由实境得来。
虚境与实境看似两个部分,但一到艺术表现时,功夫全要落实到对实境的描写上。
这从上例《乌衣巷》已可充分看出,它的意蕴层面的虚境,全是由诗人描绘的展现于眼前的荒凉的实境和诗人有意设置的历史陈迹以及通过燕子故意勾起人们对历史的联想来造成。
诗人采用反衬、对比、讽刺的艺术手法,也使实境具有了无限的蕴含力。
一切都要在实境描写上见功夫。
P154-155
43.答案
“品质阅读”是指“试图尽可能完全地把握作品的肌质,表示首先注意到语言中的各种要素:重音和非重音、重复和省略、意象和含混等等,然后由此向人物、事件、情节和主题运动”。
“价值阅读”则表示阅读者“试图尽可能敏锐和准确地描述出他在作品中所发现的价值”。
P74-75
44.答案
(1)文学消费活动使文学生产、文学传播、文学产品的价值与目的得以最终达成。(2)文学消费生产着生产与生产者。
(3)文学消费者参与生产着文学产品。
P317
重庆人文艺术职业学校就业最稳定的专业有哪些?
根据来自各大平台的就业数据与毕业生反馈,有些专业因其良好的就业前景和较高的就业稳定性,成为了同学们的首选。
本文将围绕“重庆人文艺术职业学校就业最稳定的专业有哪些”这一话题,为大家带来一份实用的就业指南,帮助更多学生做出更符合未来需求的选择。
1. 动漫设计与制作:市场需求广泛近年来,随着互联网和数字娱乐行业的蓬勃发展,动漫行业逐渐成为就业热门领域。
重庆人文艺术职业学校的动漫设计与制作专业,因其课程设置与市场需求对接紧密,成为了许多学生的热门选择。
通过学习这个专业,学生不仅能够掌握专业的动漫创作技巧,还能了解产业链的运作方式。
就业方向包括游戏公司、动画制作公司、影视后期制作等多个领域。
根据行业发展情况,动漫设计领域的职位稳定且薪资较好,毕业生往往能顺利进入相关公司工作。
2. 视觉传达设计:创意与实用兼具视觉传达设计专业培养学生在广告、品牌设计、平面设计等方面的能力。
随着市场对创意设计人才的需求增加,视觉传达设计的毕业生在就业市场上有着不错的表现。
重庆人文艺术职业学校的视觉传达设计专业,结合了艺术与市场的双重需求,课程不仅注重设计技能的培养,还强化了对市场趋势和企业需求的理解。
学生毕业后可以从事广告公司、设计工作室、媒体公司等岗位工作,工作内容丰富,发展空间大。
根据市场需求,设计行业的就业稳定性较强,且有着良好的职业前景。
3. 室内设计:薪资稳定,发展前景良好室内设计专业随着城市化进程的加快而逐渐成为一个稳步发展的行业。
重庆人文艺术职业学校的室内设计专业,以其独特的课程体系和实用的设计技能训练,成为了许多学生的首选。
随着居民生活质量的提高,家庭装修和商业空间设计需求激增,室内设计师的需求量逐年增长。
该专业毕业生可从事住宅、商业空间、公共建筑等不同领域的设计工作,薪资水平普遍较高,且行业内对经验的要求逐渐降低,更多依赖设计创意与实践能力。
因此,室内设计在当前的就业市场中具有较高的稳定性和发展前景。
4. 文化艺术管理:跨领域的就业优势文化艺术管理专业虽然相对小众,但由于它涉及到文化、艺术及商业管理的多个领域,因此具有独特的就业优势。
重庆人文艺术职业学校的文化艺术管理专业,帮助学生掌握管理与艺术相结合的多项技能,为学生提供了多元化的职业道路。
毕业生可以在博物馆、艺术画廊、文化产业公司等单位担任项目经理、策展人、活动策划等职位。
这个专业的毕业生不单纯依赖传统的艺术行业需求,还能通过跨界结合,融入到越来越广泛的文化创意产业,因此具备较强的就业稳定性。
5. 媒体与传播:高需求的行业随着网络技术的飞速发展,媒体与传播行业也迎来了蓬勃发展的机会。
重庆人文艺术职业学校的媒体与传播专业,注重培养学生在新闻、广告、公关等多个领域的沟通与表达能力。
无论是传统的电视广播,还是新兴的数字媒体,市场对于传媒行业专业人才的需求都在持续增长。
毕业生可以从事电视台、报社、广告公司、网络媒体等多个领域的工作。
考虑到传媒行业对于人才的长期需求,该专业的就业市场前景广阔,薪资逐年上涨,毕业生就业的稳定性也较强。
6. 旅游管理:结合文化与商业的热门行业旅游行业是近年来增长较为稳定的行业之一,尤其是在文化旅游产业发展迅速的背景下,旅游管理专业的毕业生就业前景广阔。
重庆人文艺术职业学校的旅游管理专业,培养了大量具备跨文化沟通能力和高效管理能力的专业人才。
毕业生可以从事旅行社、酒店、旅游景点、在线旅游平台等单位的相关岗位。
旅游业对管理型人才的需求不断提升,尤其是在文化旅游领域,市场的需求量巨大。
因此,旅游管理专业的毕业生在就业市场上的稳定性较高,且薪资待遇相对较好。
7. 服装设计与工程:创新与市场对接服装设计与工程专业注重将创意与技术结合,是一个在时尚产业中占有重要地位的专业。
随着全球化的推进和国内消费市场的扩大,服装行业对于设计与制作人才的需求持续增长。
重庆人文艺术职业学校的服装设计与工程专业,培养学生掌握从设计到生产的全流程技能。
毕业生不仅可以从事服装设计、品牌策划等工作,还能在服装生产企业、时尚杂志社等领域找到一席之地。
鉴于国内外对时尚设计和服装制作的持续需求,这一专业的就业稳定性较高。
重庆人文艺术职业学校的多个专业都具备良好的就业前景和相对稳定的就业市场。
无论是动漫设计、室内设计,还是文化艺术管理、旅游管理等领域,都有着广阔的就业空间和持续的市场需求。
选择一个合适的专业,既要结合自身兴趣,又要考虑行业发展的趋势,从而确保毕业后能够顺利进入职场并获得稳定的职业发展机会。
民族舞统考专科学校排名,附北京市有哪些院校承认艺术统考成绩的呀
北京市有哪些院校承认艺术统考成绩的呀? 一、北京地区参照独立艺术学院招生的高校 北京地区参照独立艺术学院承认美术统考的专业有2所大学。
1.中央民族大学为“双一流”建设A类高校,美术学(师范)专业承认北京市美术统考成绩,仅面向北京美术类考生招生,其它专业实行校考成绩录取。
录取原则为高考文化成绩达到规定的合格分数线,按专业成绩排名录取。
2.北京服装学院为全国服装类排名第一的专业院校,绘画(师范)专业采取北京市美术统考困友成绩,只面向北京考生招生50人,其它专业全部按校考成绩录取。
录取原则为按综合成绩录取。
综合分=统考专业成绩÷北京市美术统考本科合格线100+文化成绩÷北京市本科(文/理科)一批录取控制分数线100。
二、北京地区“双一流”建设A类高校 北京地区承认美术统考成绩的“双一流”建设A类高校有4所。
3.中国人民大学设计类、绘画和美术学专业均按照各省美术统考成绩录取,对专业成绩和文化成绩均有要求。
设计学类加权成绩=0.4(专业统考成绩/专业统考满分)750+0.6(高考文化课成绩/高考文化课满分)750;绘画加权成绩=0.5(专业统考成绩/专业统考满分)750+0.5(高考文化课成绩/高考文化课满分)750。
4.北京师范大学对高考文化成绩控制在本科一批线90%,按各省投档规则投档,按计划从高至低择优录取。
5.北京航空航天大学平行志愿录取省份按各省投档规则执行,顺序志愿投档省份按合成分从高至低择优录取。
合成分=(专业统考成绩/专业统考满分)450+(高考文化成绩/高考文化满分)550。
各大学招生专业、报考要求及招生范围具体见下表。
三、北京地区“双一流”工程建设高校 北京地区承认美术统考成绩的“双一流”工程建设高校有9所。
6.北京理工大学美术专业招生人数110人左右,平行志愿投档的省份按各省投档规则投档,顺序志愿投档省份按综合分成绩录取。
综合成绩=(专业统考成绩/专业统考满分)高考文化满分+高考文化成绩。
7.北京工业大学招生专业为美术学类(雕塑、绘画)、设计学类(视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、工艺美术、数字媒体艺术),非平志愿投档省份按综合成绩汪链槐=(文化课成绩/文化课满分)75050%+(专业统考成绩/专业统考满分)75050%,从高至低排名择优录取。
8.中国地质大学(北京)校本部仅招生1个产品设计(首饰设计)专业,进档考生按综合分成绩=文化成绩÷文化满分75070%+专业成绩÷专业满分75030%排名择优录取。
9.北京邮电大学数字媒体艺术专业,依托本校强势资源在全国同类专业中处于领先地位,非平行志愿投档的省份按综合成绩=高考文化课成绩+(美术类省级统考成绩/美术类省级统考满分)750,综合分从高至低排名录取。
10.北京化工大学非平行志愿投档省份,按照考生综合成绩从高分到低分(不分文理)排序进行录取。
综合成绩=(文化课成绩/文化课满分)75060%+(专业统考成绩/专业统考满分)75040% 11.北京交通大学校本部设计学类(包含专业:视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术),非平行志愿录取的省份按综合分录取,综合成绩=高考文化课成绩60%+专业成唤游绩(文化课满分/专业成绩满分)40%;数字媒体艺术(中外合作办学)专业成绩达到满分70%按高考文化成绩录取。
12.中央财经大学招生专业为视觉传达设计,非平行志愿投档省份近综合成绩=(高考文化课成绩÷高考文化课满分)7500.5+(省级统考成绩÷省级统考满分)7500.5从高至低录取。
13.首都师范大学实行非平行志愿投档省份,按综合分=美术统考成绩÷美术统考满分高考文化课成绩满分50%+高考文化课成绩(不含政策性加分)50%从高至低择优录取。
14.北京科技大学仅招生视觉传达设计专业,按各省投档规则进行投档,具体招生范围见下表。
四、北京地区公办高校 北京地区承认美术统考成绩的公办高校有6所。
15.北京语言大学是中国教育部直属高等学校,是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学,素有“小联合国”之称。
仅招生一个绘画专业,招生人数20人,非平行志愿录取省份按比例分 = ( 文化课成绩÷文化课满分 40% + 美术统考成绩÷美术统考满分 60%) 100排名录取。
16.北方工业大学非平行志愿投档省份按按专业课总成绩60%+文化课总成绩(含政策性加分)40%所计算的合成分,择优录取。
17.北京工商大学实行非平行志愿投档模式的省份,按高考文化课考试成绩和美术类专业省统考成绩相加的总分作为综合分,由高到低排序,择优录取。
18.北京联合大学按各省投档规则进行录取。
19.中华女子学院非平行志愿投档的省份按综合分=省统考成绩+高考文化课成绩排名录取。
20.北京农学院实行非平行志愿投档模式的省份,按综合分=美术统考成绩/300*750*50%+高考文化课成绩(含政策性加分)*50%排名择优录取。
五、北京地区民办高校 北京地区承认美术统考成绩的民办高校有2所。
21.北京城市学院按各省规定的办法进行投档,对进档考生按照文化课成绩和专业课成绩各占50%得出的综合成绩从高分到低分择优录取。
22.北京工业耿丹学院学费较贵,设计学类专业及戏剧与影视学类专业学费为46600元/学年,视觉传达设计专业学费为56600元/学年,住宿费4200元/学年,录取规则按各省投档规则执行。
结束语 北京地区教育资源非常丰富,22所承认美术统考的大学中“双一流”工程建设大学就有13所,“双一流”A类建设高校占4所,招生的范围非常广,招生的数量总数非常大,意向目标北京的考生可以选择喜欢的大学和喜欢的专业。
专科可以直接考研究生吗? 专科生可以考研究生,但是需要专升本后考研或者专科毕业工作两年后考研。
专科生报考研究生的条件: 一、毕业工作2年同等学力。
专科生取得国家承认学历(包括:电大,夜大,函大、职大,自学考试),需要毕业2年或者2年以上,并达到与大学本科毕业生同等学力。
二、专升本后再考。
也就是通过正规方法取得本科学历后可报考硕士生考试。
现在比较好的报考方法就是取得本科学历后再报考。
取得本科学历可以通过成人高考或者自考等其他形式继续攻读本科段课程。
在拿到本科学历之后在报考研究生,就会省却这作为同等学力资格报考的烦恼了。
三、要报考的院校要有招收专科生考研。
不是所有院校都有招专科生考研。
并且各院校对招收专科生考研的要求是不同的。
这里建议专科生要考研前先要选院校,再从院校的招生简章里看专科生考研的要求是否符合,或者直接与招生单位联系咨询。
扩展资料: 报考条件 (一)报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员,须符合下列条件: (一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
(四)考生学业水平必须符合下列条件之一: 1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得贺敏国家承认的本科毕业证书)。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的链姿人员,要求报名时通过学信网学历检验,没通过的可向有关教育部门申请学历认证。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日,下同)或2年以上,达到与大学本科毕业生同禅唤枝等学历,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
4.国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学历身份报考。
5.已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
参考资料: 百度百科-全国硕士研究生统一招生考试 哪些大学的舞蹈专业好考 全国有开舞蹈专业的大学有(部分) 一类院校 北京舞蹈学院、 解放军艺术学院 、中央民族大学、 四川师范大学 舞蹈学院、上海舞蹈学校、广东舞蹈学校、沈阳音乐学院等。
二类院校 首都师范大学、河北传媒学院、广西艺术学院、天津师范大学、天津体育学院、天津音乐学院、西北民族大学舞蹈学院、河北体育学院、太原师范学院、内蒙古艺术学院、内蒙古师范大学、吉林艺术学院、 南京师范大学 、江西师范大学、山东师范大学、 河南师范大渗棚学 等。
三类院校 信阳师范学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、 湖北师范学院 、湖北民族学院、玉林师范学院、四川师范大学、 西华师范大学 、贵州财经学院、贵州民族学院、首都师范大学科德学院等。
2014年舞蹈专业院校排名,如图: 舞蹈专业,本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。
培养要求本专业学生主要学习马克思主义理论的基本知识,熟悉我国的文艺方针的政策;系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论,了解相关学科的知识,有较强的审美感觉和创造性思维,有从事本专业教学和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有较强的理论写作能力。
主干学科:艺术学; 主要课程:舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈学; 作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美 现代舞 史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程,舞蹈解剖学等现代舞技术、侍核舞蹈素材组合训练、舞蹈剧目分析、舞蹈创作实习、音乐(钢琴、曲式分析)、舞蹈编导理论、现代舞专业老喊掘基础课程、现代舞表导教系统课程等; 主要实践性教学环节:包括 社会实践 与艺术实践等,一般安排15周; 修业年限:四年; 授予学位: 文学学士 就业方向; 高中艺术生都可以考什么大学 高中艺术生可以考以下几类大学: 1、专业型艺术院校: 主要包含9大音乐学院、9大美术学院、6大艺术学院、山东工艺美术学、院、北京舞蹈学院、北京电影学院、中央戏剧学院、中国戏曲学院、上海戏剧学院、中国传媒大学、浙江传媒学院、上海视觉艺术学院等。
以及中央民族大学、东华大学、江南大学、苏州大学、景德镇陶瓷大学、北行简京服装学院、天津工业大学、浙江理工大学、北京印刷学院等院校的艺术类专业。
通常这类学校都会被认为是艺术学子的集聚地,很多考生认为自己的水平不够,直接放弃报考。
当然艺术学院的招生考试必然也是有难度的,考生也是非常多高辩的,一般对文化课要求不高。
2、师范学校: 现在有很多师范大学也有艺术专业了,艺考生选择师范大学后,毕业后也可以选择向教育行业发展。
但是这类学校通常都是以统考成绩招收本省学生为多,省外招收的名额比较少。
而且因为师范学院毕业就会有中等教师资格证书,而且学院的教学风格是比较偏向理论教学的,所以对艺考生的文化课成绩要求还是很高的。
3、普通高等院校 这类院校也有着非常不错的教学资源和师资资源,学生综合素质较高。
只是在教学时间分配上没有艺术院校集中,这类院校一般也兼并看重考生的专业课和文化课水平。
4、985、211工程大学 211工程大学有112所,985工程大学有39所,超过九成都开设有艺术类专业。
其中重点推荐几所,如上海大学、档念裤同济大学、四川大学、浙江大学、上海交通大学、武汉理工大学、重庆大学等是其中艺术实力排名靠前的几所。
值得注意的是,有这其中有几所农林类院校的艺术实力确实比较薄弱,如东北农业大学、南京农业大学、四川农业大学、华中农业大学等。
5、艺术职业专科学院 专科学校里,专业水平可与本科艺术学校比美的学院。
大多为文化程度较弱,专业实力较强的学生。
但因为是专科学历,毕业后相对来说较难就业,设计类专业略好一些。
艺考生可以上哪些大学? 现如今,出国留学成为了越来越多的艺术生的选择。
那么,艺术生出国考研去哪好呢?接下来,我们一起来看一下小编为大家推荐的的三个艺术院校,供大家选择。
一、荷兰阿尔特兹艺术大学 阿尔特兹艺术大学是荷兰几所大规模音乐院校之一的音乐学府,是有900多名在校生和一支260位专业教师组成的大家庭。
它的校区分布在荷兰东部三座主要城市。
阿尔特兹艺术大学艺术设计学院专注于艺术和设计,拥有各种不同的学科群;美术学院是自主视觉艺术的王国;时装与产品设计学院是相关职业领域的殿堂。
媒体与平面设计专业是交流、媒体和设计的天地;室内建筑和室内设计专业为学生提供与教师共同创作的机会;而艺术和设计教育专业为校内教师创造了与其它教师培训课程及艺术教育专家中心合作的平台。
阿尔特兹艺术大学艺术生考研可选择的专业包括:综合美术,时装与产激猛陵品设计,服装设计,产品设计,阿纳姆服装设计学院,时尚、知启设计与策略,媒体与平面设计,平面设计,交互设计,艺术传达设计,动漫设计,排版设计,建筑设计,室内建筑室内设计,视觉文化教育,艺术设计教育,艺术教育。
二、瑞士西北应用科技大学 瑞士西北应用科技大学位于欧洲中部,是一所国际化的大学。
瑞士西北应用科技大学是由四所州立应用科技大学于2006年1月1日合并而成,目前有10000余名本科生,专业涵盖商业、工程技术、建筑学、土木工程、教育学、社会科学、音乐、艺术设计及生命科学等学科。
该校还设有55所致力于应用技术研究与开发、咨询及高等专业教育的研究院,教职员工均通过合约等形式活跃于研究生教育及其专业领域。
西北应用科技大学艺术生考研可选择的专业包括:环境艺术设计专业,装潢艺术设计专业(本专业分为四个部分:空间形象、室内装修、室内物理环境、室内陈设等设计),平面设计专业,珠宝首饰设计专业。
三、韩国首尔艺术大学 韩国首尔艺术大学是1962年成立的综合型艺术类大学,也是韩国唯一的综合性高等艺术学府。
首尔艺术大学创学理念为“创意、协同、实践”。
通过进行艺术创作能力训练和艺术创作的亲身体验教育,培育面向国际职业艺人和专业艺术人才,在韩国社会起到文化艺术中心和文化运动集散的作用。
韩国首尔艺术大学艺术生考研可选择的专业包括:戏剧系,电影系,广播影像系,视觉设计系,舞蹈系,文艺创作系,摄影系。
艺术生出国考研去哪好?以上三所艺术院校就是小编的答案。
如果大家还有关于出国艺术留学的疑问,可以随时咨询美行思远艺术留学顾问。
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