有多油腻现在的小学生作文？网友:中式教育的悲哀，欲哭无泪
【千问解读】
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文|鑫诚说事
编辑|鑫诚说事
今天，“油腻的小学生作文究竟是谁的责任？”这一话题登上了热搜。
许多人开始思考，油腻一般是用来形容人的特征，那小学生作文中的油腻感又是从何而来的呢？
为了更直观地展示“油腻的作文”，有网友请AI工具写了一篇“油腻”的作文，题目是《我的玩具》。
以下是某知名AI软件创作的作文。
看完这段文字，你大概能理解“油腻”所指的内容。
所谓油腻，指的是修辞和情感的泛滥，像是被一层油脂覆盖，遮蔽了真实细腻的表达。
追求华丽的辞藻堆砌，往往导致内容空洞而无实质。
这种作文大家是否觉得很熟悉？在小学语文课上，老师常常让学生背诵作文模板，并在作文中使用大量修辞。
这正是我国教育现状的缩影，学校的教育模式在很大程度上导致了这种类似AI生成的写作风格的产生。
这孩子的作文简直是“玩具界的情书”，结果老师却想要一篇“玩具百科全书”，真是让人感叹：教育的路上，真是玩具多，心情少！
“一句你应该怎么样，就把孩子的创造力在摇篮里扼杀了。
”
我想说，既然写作文还需要遵循程序，那写了还有什么意义呢？用AI不就可以轻松搞定了吗？
这条评论引发了网友们的热烈讨论，几乎所有评论区的网友都对这张图片中的写作感到不满，而那位教师却认为作文就应该这样写，强调以程序化的方式才能在考试中取得好成绩。
中国式教育的特点无非就是程序化、填鸭式和应试导向。
结果是，中国学生写的作文几乎都显得油腻而缺乏个性。
这样的教育模式不仅限制了学生的创造力，也使得他们在表达上失去了真实和深度。
所以，为什么我们的作文教学对真实的写作关上大门，去追求一种油腻的质感呢？
应试教育的影响：中国的应试教育严重扼杀了孩子的创造力。孩子们从早到晚被关在教室里，逐渐失去了感受世界的能力。
他们只能依赖范文和模板，空洞地写作，再加上一些老师的奇葩要求，真实的情感和体验被淹没在了机械的写作中。
同质化文字的产生：网络社会的蓬勃发展，使得孩子们接触到的信息质量参差不齐。缺乏辨别能力的他们，往往只会一味模仿，这种模仿在潜移默化中影响了他们的思维方式，导致了文字的同质化。
小编有话说
你还知道哪些奇闻趣事？
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编辑|每日一笑
考研英语阅读连错4个？这些提分技巧绝对用得上
如果大家这样做，下次遇到还是可能出错。
现在的错题给了你发现问题的机会，目前初见真题部分真题出现的词汇、短语含义可能和你背的不一样，这个阶段主要在于积累这些词汇短语。
关键在于要总结，反思，高效率，高质量使用真题。
而对于真题做的错题，正确的总结方法应该遵循以下6步： a、查出真题原文中的词汇短语； b、题目和选项中出现的词汇短语也需要积累； c、对照真题解析判断对于文章主旨理解是否正确； d、出现错题，找到自己是因为哪个关键细节没有读懂； e、对比正确选项和你的错选项，总结你对文章的理解和文章本身含义有何不同； f、反复消化错题，并把你总结出的方法论用到之后的做题中，避免再次出错。
英语二也要刷英语一 考英语二的小伙伴们真题数量有限，大家最担心的问题就是「还要不要继续做英一真题」「做多少年英一合适」。
首先英语一和英语二出现的单词短语都需要积累，如果你的复习时间充足英一、英二的文章可以都进行学习，如果复习时间不够，建议还是以你所考的真题为主。
不论是英语一还是英语二，核心重点在于积累文中出现生词和短语，通过学习文章再阅读中巩固单词是高效的学习方式。
并且在阅读真题的过程中，你都在与真题解析之间，反复进行对于文章主旨、细节的纠正，相信最后走上考上的你一定会对文章有者正确的理解。
下面再给大家一些贴心小Tips： a、把英语一近三年的真题留做冲刺考场模拟 b、理解文章主旨是关键 c、刷题目时不需要过多关注正确率 其他题型建议 现阶段如果阅读还没搞定，就不要着急其他题型，在10月之前踏踏实实继续刷阅读。
如果阅读已经完成2刷甚至3刷，同时文章内的词汇短语都认识了，那么可以开始其他题型的复习了。
关于其他题型，根据大家的正常进度给出以下建议： 1.翻译 翻译训练不必拘泥于真题，刷完阅读之后对文章进行翻译就是很好的训练形式。
翻译本质上考单词和长难句，所以在前期刷阅读时有意识地留意长难句并进行翻译，到后期再拿真题进行练习，这样下来是没问题的！ 2.新题型 建议在考前1、2个月，每个类型都做几篇，新题型的文章每道题都会给出隐藏的单词线索，通过对上下文线索进行串联，从而选出正确答案，这是短期内较容易总结的基本做题思路 。
3.完型 建议在考研前1、2个月基础打得比较牢靠的时候，做一些完形的真题练习，总结一些做题的套路和技巧，此时更容易提升。
这个阶段如果学有余力的同学，可以将，完型、新题型文章一起进行学习，因为这些文章本质上也是阅读理解，学习文章的过程中英语能力也就得到了提升。
面对大专生招生的全日制在校读书的自考本科到底好不好？
以下是一些关键点供你参考： 优点：提升学历： 自考本科毕业后可获得国家承认的本科学历，有助于职业发展和深造。
学习氛围： 全日制在校学习提供良好的学习环境，有助于自律和专注。
资源共享： 学校提供图书馆、实验室等资源，并有老师指导，学习效率更高。
时间管理： 固定的课程安排帮助你合理规划时间，避免拖延。
拓展人脉： 在校期间可以结识更多同学，拓展社交圈。
缺点：费用较高： 需要支付学费、住宿费等，经济压力较大。
时间投入大： 全日制学习需要全天在校，可能影响工作或其他安排。
灵活性低： 课程安排固定，难以根据个人情况调整学习进度。
竞争压力： 自考本科的学历含金量可能不如统招本科，就业时可能面临竞争。
适合人群：希望提升学历： 想要通过自考本科获得更高学历的大专生。
自制力较弱： 需要外部环境督促学习的人。
学习基础薄弱： 需要系统学习和老师指导的人。
时间充裕： 能够全职投入学习的人。
经济条件允许： 能够承担相关费用的人。
不适合人群：自制力强： 能够自主安排学习的人。
学习基础好： 不需要过多指导的人。
时间紧张： 需要兼顾工作或其他事务的人。
经济压力大： 难以承担全日制学习费用的人。
建议：明确目标： 清楚自己选择自考本科的目的，是为了提升学历、转行还是其他原因。
评估自身： 考虑自己的学习能力、时间安排和经济状况。
咨询他人： 向在读或已毕业的自考生了解他们的经验。
权衡利弊： 根据自身情况，选择最适合的学习方式。
其他选择：非全日制自考本科： 适合时间紧张或经济压力大的学生，但需要更强的自制力。
成人高考： 另一种提升学历的途径，入学考试难度较低，但学习形式和时间安排因学校而异。
总之，全日制在校自考本科有其优势，但也存在挑战。
你需要根据自身情况做出选择。
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