关于四大名著的歇后语
【千问解读】
关于四大名著的歇后语 四大名著是我国的文化瑰宝，有很多东西值得挖掘，下面来看歇后语系列。(一) 红楼梦中的歇后语 1膊折了往袖子里藏——自掩苦处(第7回 焦大) 2坐山观虎斗——坐收其利(第16回 王熙凤) 3借剑杀人——不露痕迹(第16回 王熙凤) 4引风吹火——费力不多(第16回 王熙凤) 5站干岸——-不沾事(湿)(第16回 王熙凤) 6推倒油瓶不扶——懒到家了(第16回 王熙凤 7狗咬吕洞宾——不识好歹(第25回 彩霞) 8千里搭长棚——没有个不散的宴席(第26回 红玉) 9丈八的灯台——照见人家，照不见自家(第19回 李嬷嬷 ) 10黄鹰抓住了鹞子的脚——扣了环了(第30回 王熙凤) 11金簪子掉在井里头——有你的只是有你的(第30回 金钏) 12九国贩骆驼的——到处兜揽生意(第46回 鸳鸯) 13宋徽宗的鹰，赵子昂的马——都是好画儿(第46回 鸳鸯) 14状元痘儿灌的浆儿——又满是喜事(第46回 鸳鸯) 15黄柏木作磐槌子——外头体面里头苦(第53回 贾珍) 16聋子放炮仗——散了(第54回 王熙凤) 17梅香拜把子——都是奴儿(第60回 芳官) 18仓老鼠和老鸹去借粮——守着的没有，飞着的有(第61回 柳氏) 19清水下杂面——你吃我看见(第65回 尤三姐) 20见提着影戏人子上场——好歹别戳破这层纸(第65回 尤三姐) 21耗子尾巴上长疮——多少脓血儿(第68回 王熙凤) 22顶梁骨走了真魂——吓得要命(第68回 王熙凤) 23锯了嘴子的葫芦——没口齿(第68回 王熙凤) 24小葱拌豆腐——清的清白的`白(第74回 王夫人) 25可着头做帽子——要一点富余也不能(第75回 鸳鸯) 26羊群里跑出骆驼来了——就只你大(第88回 贾母) 27含着骨头露着肉——吞吞吐吐(第88回 王熙凤) 28焦了尾巴稍子——绝后(第117回 众人 ) (二)西游记中的歇后语 1蛇头上苍蝇——自来的衣食(第28回 妖怪) 2乍入芦芋——不知深浅(第32回 孙悟空) 3皮笊篱——一捞个罄尽(第39回 孙悟空) 4糟鼻子不吃酒——枉担其名(第39回 猪八戒) 5磨砖砌的喉咙——又光又溜(第47回 众僮仆) 6尖担担柴——两头脱(第57回 猪八戒) 7吃了磨刀水的——秀气在内(第67回 孙悟空) 8狗咬尿泡——空欢喜(第71回 作者) 9铁刷帚刷铜锅——家家挺硬(第77回 作者) 10大海里翻了豆腐船——汤里来，水里去(第81回 猪八戒) 11和尚拖木头——做出了寺(第83回 哪吒太子) 12贩古董的——识货(第86回 小妖) 13苍蝇包网儿——好大面皮(第87回 葛仙翁) 14三钱银子买个毛驴——自夸骑得(第93回 沙僧) 15皮肉粗糙，骨骼坚强——各有一得可取(第93回 猪八戒) (三)水浒传中的歇后语 1贼去了关门——迟了(第5回 周通) 2瓮中捉鳖——手到拿来(第18回 刘高) 3阎罗王面前——没放回的鬼(第21回 阎婆惜) 4花木瓜——空好看(第24回 潘金莲) 5马蹄刀木勺里切菜——水泄不露(第24回 郓哥) 6孙武子教女兵——十捉九着(第24回 王婆) 7十五个吊桶打水——七上八下(第26回 作者) 8披麻救火——惹焰烧身 (第21回 作者) 9灯蛾扑火——惹焰烧身(第27回 作者) 10一佛出世，二佛涅磐——死去活来(第39回 作者) 11割猫儿尾拌猫儿饭——自供自(第62回 蔡福) 12佛面上去刮金——刻薄(第83回 军校) 13雪狮子向火——酥了半边(第101回 作者) (四)三国演义中的歇后语 ·曹操下江南——来得凶，败得惨 ·张飞扔鸡毛——有劲难使 ·诸葛亮征孟获——收收放放 ·曹操吃鸡肋—— 食之无味，弃之可惜 ·张飞使计谋——粗中有细 ·诸葛亮弹琴——计上心来 ·曹操遇蒋干——倒了大霉 ·张飞贩私盐——谁敢检查 ·诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 ·曹操作事——干干净净 ·张飞卖秤锤——人强货硬 ·诸葛亮三气周瑜——略施小技 ·曹操杀华佗——讳疾忌医 ·张飞卖肉——光说不割 ·诸葛亮借箭——有借无还 ·曹操用计——又奸又滑 ·张飞战关公——忘了旧情 ·诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局 ·曹操战宛城——大败而逃 ·张飞吃豆芽——一盘小莱 ·诸葛亮要丑妻——为事业着想 ·曹操杀吕伯奢——将错就错 ·张飞妈妈姓吴——无事(吴氏)生非 ·诸葛亮招亲——才重于貌 ·曹操败走华客道——不出所料 ·张飞抓耪子——大眼瞪小眼 ·诸葛亮用兵——神出鬼没 ·曹操败走华容道——走对了路子 ·张飞绣花——粗中有细 ·诸葛亮的锦羹——神机妙算 ·曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同，性格也不相同) ·张飞穿针——粗中有细 ·诸葛亮隆中对策——有先见之明 ·张飞穿针——大眼瞪小眼 ·草船借箭——多多益善 ·阿斗当皇帝——软弱无能 ·关公开凤眼——要杀人 ·草船借箭——坐享其成 ·董卓戏貂蝉——死在花下 ·关羽卖肉——没人敢来 ·草船借箭——满载而归 ·貂蝉唱歌——有声有色 ·关云长卖豆腐——人硬货不硬 ·诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计 ·对着张飞骂刘备——找气惹 ·关帝庙求子——踏错了门 ·诸葛亮草船借箭——有把握 ·蒋干盗书——上了大当 ·关公射黄忠——手下留情 ·诸葛亮吊孝——装模作样 ·鲁肃宴请关云长——暗藏杀机 · 关公照镜子——自觉脸红 ·诸葛亮吊孝——不是真心 ·吕布见貂蝉——迷上了 ·关公喝酒——不怕脸红 ·诸葛亮用空城计——不得已 ·东吴招亲——弄假成真 ·关云长走麦城——大难临头 ·诸葛亮唱空城计——没办法 ·司马懿破八卦阵——不懂装懂 ·关帝庙夫人——慌了神 ·诸葛亮当军师——名副其实 ·周瑜讨荆州——费力不讨好 ·关帝庙里拜观音——找错了门 ·诸葛亮当军师——办法多 ·鲁肃讨荆州——空手而去，空手而回 ·关帝庙里挂观音像——名不符实 ·三个臭皮匠——顶个诸葛亮(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好办法来) ·吃曹操的饭，想刘备的事——人在心不在 ·关胜战李遣——大刀阔斧 ·关云长刮骨疗毒——全无痛苦之色 ·董卓进京——来者不善 ·关云长刮骨疗毒——-若无其事 ·刘备三上卧龙岗——就请你这个诸葛亮(比喻请的就是你) ·董卓进京——不怀好意 ·关云长刮骨下棋——-若无其事 ·周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨 ·关公进曹营——单刀直入 ·刘备的江山——哭出来的(比喻来之不易) ·周喻打黄盖——装样子 ·关公赴会——单刀直入(比喻直截了当，不绕弯子) ·周瑜打黄盖——两相情愿
完美的同义词
一、同义词 完善、完满、完好、完备、完整、圆满 二、基本信息 (形)完备美好，没有缺点。
三、详细解释 (1).完备美好。
宋 司马光 《太子太保庞公墓志铭》：“至於庐舍饮食，无不尽心为之驱处，使皆完美。
” 明 张居正 《山陵礼成奉慰疏》：“﹝臣﹞至即恭叩元宫，见其精固完美，有同神造。
” 徐迟 《牡丹》三：“ 魏紫 已完美无缺。
她成熟了。
年纪轻轻，她已能侧身于大艺术家的行列之中，而无愧色。
” (2).犹成全。
《金瓶梅词话》第七二回：“我没有箇不替你説的，我从前已往，不知替人完美了多少勾当。
” 四、例句 1、这项工作做到这样的程度，已经近似完美了。
2、这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。
3、完美的礼品很难寻觅，而且见仁见智。
4、我们不该苛求别人做任何事情都完美无缺。
5、人与景物完美地结合在一起，充满了诗情画意。
6、俗话说“人无完人”，完美无缺的人是不存在的。
7、大剧院的结构和外观都很完美。
8、小明在这次演讲比赛中的表现很完美。
9、文章有健康的内容诚然很好,但还需要有完美的表现形式。
10、他一向要求完美，做起事来总是瞻前顾后，顾虑较多，让人觉得有些畏首畏尾。
11、表渐渐地达到了现在这样完美的程度。
12、古往今来,从来没有完美无缺的文艺作品。
13、她举止端庄、文静,给我的印象十分完美。
14、开心并非是指事事完美无缺，而是你不再抱残守缺。
15、任何一样东西，你不可能要求它完美无缺。
宁蒗县职业高级中学3+2的毕业生在行业中的口碑如何？
3+2模式即是前两年在中学阶段学习基础知识，后三年进入合作单位进行专业实践与工作学习。
通过这种半理论半实践的培养方式，毕业生们在就业市场上具备了更强的竞争力。
与传统的普通高中毕业生相比，3+2项目的毕业生在技能和实际操作能力上更为突出，因此在部分行业内逐渐赢得了较好的口碑。
实践经验丰富，毕业生更具行业适应能力宁蒗县职业高级中学3+2项目的核心优势在于学生早早接触到行业实际工作，积累了丰富的实践经验。
许多过来人表示，这一项目的实践环节帮助他们更快融入职场，提升了他们的就业能力。
从学员进入合作企业开始，实践环节就会贯穿整个学习过程。
学生们不仅能够接触到最前沿的技术和行业动态，还能通过实际操作掌握更高效的工作技巧。
这样一来，他们在进入工作岗位时，就能展现出比同龄人更强的专业能力，深得企业认可。
扎实的基础知识，为后期发展打下坚实基础虽然3+2模式强调实践，但基础知识的积累同样不可忽视。
学生在前两年里完成了相当扎实的基础课程，涵盖了相关专业的核心知识，这为后期的工作提供了理论支持。
很多企业对这些毕业生给予了高度评价，认为他们在工作中不仅能胜任实际操作，还能根据理论知识解决复杂问题。
这样的复合型人才在职场中逐渐受到青睐，因为他们在技术执行与理论思维上有着较强的平衡性。
行业认可度逐步提高，毕业生就业前景看好随着宁蒗县职业高级中学3+2项目的毕业生在多个行业中逐步崭露头角，越来越多的企业开始重视这一项目毕业生的素质与能力。
很多企业在招聘时表示，3+2项目的毕业生不仅具备较高的专业能力，同时适应环境的速度也非常快。
尤其在制造、汽车、机械等行业中，3+2毕业生的表现受到业内人士的高度评价。
随着口碑的不断积累，越来越多的公司愿意为他们提供发展机会，职业生涯也逐渐呈现出上升趋势。
行业需求与毕业生培养方向契合宁蒗县职业高级中学3+2项目所培养的技能与市场需求高度契合。
随着行业对高技能人才的需求不断增加，3+2项目的设置正好为这些行业提供了所需的专业人才。
例如，近年来，制造业对于具备一定机械操作能力的工人有着较大需求，宁蒗县职业高级中学的3+2毕业生在这一领域的表现就相当出色。
许多用人单位反映，这些毕业生能迅速上手，减少了公司内部的培训成本，提升了工作效率。
这种“量身定制”的培养模式让毕业生在入职后往往能迅速适应职场环境，从而在行业中建立了良好的声誉。
过来人的经验：3+2毕业生的优势与挑战作为一名曾经的3+2项目毕业生，我深知这个模式的优势所在。
首先，早期的实习经历让我积累了许多职场技能，避免了毕业后“空有理论知识却没有实战经验”的困境。
其次，学校与企业的紧密合作使得我们在职场中更具竞争力。
我们不仅有机会参加实际项目，还能从企业导师那里获得很多宝贵的经验。
然而，也必须提到的是，虽然这个模式为我们提供了许多机会，但在工作中，我们也面临了一些挑战。
例如，早期的理论基础尚未完全打牢，在某些理论复杂度较高的工作中，可能需要更多的学习和补充。
但总的来说，这些挑战并没有影响我们的发展，反而促使我们更加努力去适应职场。
综上所述，宁蒗县职业高级中学3+2项目的毕业生在行业中的口碑逐渐提升，他们通过扎实的基础理论知识与丰富的实践经验，在各自的领域中获得了认可。
无论是从企业反馈还是从学员个人成长的角度来看，3+2项目都为毕业生提供了更为广阔的职业发展空间。
随着时间的推移，3+2模式的优势将更加突出，未来的就业前景也将更加可观。
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