形容读书多的成语精选

作者:小千 更新时间:2025-02-24 点击数:

【千问解读】

形容读书多的成语精选

  形容读书多的成语

  1、诗礼人家:世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。

  2、学富五车:五车:指五车书。

形容读书多,学识丰富。

  3、闭户读书:关着门在家里埋头读书。

  4、三余读书:充分利用一切空余时间读书。

  5、博览群书:博:广泛。

广泛地阅读各种书。

形容读书很多。

  6、牛角书生:比喻勤奋读书的人。

  7、读书破万卷:破:突破;卷:书籍册数。

形容读书很多,学识渊博。

  8、焚膏继晷:膏:油脂,指灯烛;继:继续,接替;晷:日光。

点上油灯,接续日光。

形容勤奋地工作或读书。

  9、腹载五车:比喻读书甚多,知识渊博。

  10、枕典席文:指以典籍为伴,勤于读书学习。

  11、映月读书:利用月光来照明读书。

形容家境清贫,勤学苦读。

  12、然荻读书:然:“燃”的本字,燃烧;荻:芦苇一类的植物。

燃荻为灯,发奋读书。

形容勤学苦读。

  13、十年窗下:科举时代,读书人要取得功名,终年埋头在书本里。

形容十年时间闭门苦读。

  14、七行俱下:读书,同时读七行。

比喻非常聪明。

  15、硕学通儒:儒:指读书人。

学问渊博,通达事理的学者。

  16、招贤纳士:招:招收;贤:有德有才的人;纳:接受;士:指读书人。

招收贤士,接纳书生。

指网罗人才。

  17、寻章摘句:寻:找;章:篇章;摘:摘录。

旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句,在写作时套用。

指写作时堆砌现成词句,缺乏创造性。

  18、十年寒窗:形容长年刻苦读书。

  19、宿学旧儒:指老成博学的读书人。

  20、洋洋盈耳:洋洋:众多;盈:充满。

指宏亮而优美的声音充满双耳。

形容讲话、读书的声音悦耳动听。

  21、滚瓜烂熟:形容读书或背书流利纯熟。

  22、五车腹笥:比喻读书多,学识渊博。

  23、朝经暮史:经:指旧时奉为经典的书籍;史:指历史书籍。

一天到晚诵读经史。

形容勤奋读书。

  24、立地书橱:比喻人读书多,学识文博。

  25、源头活水:原比喻读书越多,道理越明。

现也指事物发展的动力和源泉。

  26、读不舍手:舍:舍得,愿意。

读书读到有兴趣时舍不得放下。

  27、囊萤照读:用口袋装萤火虫,照着读书。

()形容家境贫寒,勤苦读书。

  28、引锥刺股:锥:锥子;股:大腿。

晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。

形容学习勤奋刻苦。

  29、书读五车:形容读书多、知识丰富。

  30、傲贤慢士:贤:有才德的.人。

士:读书人和有才干的人。

用傲慢的态度对待有德有才的人。

  31、穷愁潦倒:穷愁:穷困愁伤;潦倒:颓丧,失意。

穷困愁苦,失意消沉。

形容读书人境遇困苦,意志消沉。

  32、枕籍经史:枕着经典,垫着史书。

形容专心一意读书。

  33、博览五车:指读书多,学识渊博。

  34、两脚书橱:指读书很多但不善于应用的人。

  35、读书百遍,其义自见:见:显现。

读书上百遍,书意自然领会。

指书要熟读才能真正领会。

  36、闭门读书:关起门来在家里读书。

原意是独自学习,而不与别人切磋。

后也用以形容专心埋头苦读。

  37、才贯二酉:二酉:指大酉山、小酉山。

因以之形容读书甚多、学识渊博。

  38、积雪囊萤:积雪:南朝孙康映雪读书。

囊萤:晋代车胤把萤火虫装在口袋里,借荧光读书。

形容刻苦攻读。

  39、书通二酉:比喻读书甚多,学识丰富精湛。

二酉:指大酉山、小酉山。

  40、书香世家:指世代都是读书人的家庭。

  41、世代书香:世世代代都是读书人家。

《读书要三到》文言文原文注释翻译

《读书要三到》文言文原文注释翻译  在年少学习的日子里,许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧?文言文就是白话文的提炼跟升华。

相信还是有很多人看不懂文言文,下面是小编为大家收集的《读书要三到》文言文原文注释翻译,仅供参考,大家一起来看看吧。

  作品简介  《读书要三到》,就是心到、眼到、口到。

心思不在书本上,那么眼睛就不会看仔细,既然心思不集中,就只能随随便便地诵读,绝对记不住,即使记住了也不能长久。

三到之中,心到是最重要的。

  作品原文  凡读书须要读得字字响亮,不可误①一字,不可少一字,不可多一字,不可倒②一字,不可牵强暗记③,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。

古人云,“读书百遍,其义自见④”。

谓读得熟,则不待解说,自晓⑤其义也。

余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。

心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫朗⑥诵读,决不能记,记亦不能久也。

三到之中,心到最急⑦。

心既到矣⑧,眼口岂⑨不到乎⑩?  作品注释  1、误:错。

  2、倒:颠倒。

  3、牵强暗记:勉强默背大意。

  4、见:同“现”,表露出来。

  5、晓:知道。

  余尝谓:我曾经说过。

谓,说  6、漫朗:随随便便,漫不经心。

  7、急:重要,要紧。

  8、矣:相当于了"。

  9、岂:难道。

  10、乎:吗,语气词。

  作品译文  只要是读书,就要每个字都读得很大声,不可以读错一个字,不可以少读一个字,不可以多读一个字,不可以读颠倒一个字,不可以勉强硬记,只要多读几遍,自然而然就顺口而出,即使时间久了也不会忘记。

古人说过:“读书百遍,其义自见。

”就是说书读得熟了,那么不依靠别人解释说明,自然就会明白它的道理了。

我曾经说过:读书有三到,谓心到、眼到、口到。

心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看,心和眼既然不专心致志,却只是随随便便地读,就一定不能记住,即使记住了也不能长久。

三到之中,心到最重要。

心既然已经到了,眼和口难道会不到吗?  作者简介  朱熹(1130年9月15日~1200年4月23日),行五十二,小名沋郎,小字季延,字元晦,一字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。

谥文,又称朱文公。

汉族,祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源),出生于南剑州尤溪(今属福建三明市)。

南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

  影响  朱熹早年出入佛、道。

31岁正式拜程颐的三传弟子李侗为师,专心儒学,成为程颢、程颐之后儒学的重要人物。

淳熙二年(1175年),朱熹与吕祖谦、陆九渊等会于江西上饶铅山鹅湖寺,是为著名的鹅湖之会,朱陆分歧由此更加明确。

朱熹在“白鹿国学”的基础上,建立白鹿洞书院,订立《学规》,讲学授徒,宣扬道学。

在潭州(今湖南长沙)修复岳麓书院,讲学以穷理致知、反躬践实以及居敬为主旨。

他继承二程,又独立发挥,形成了自己的体系,后人称为程朱理学。

朱熹在任地方官期间,力主抗金 ,恤民省赋,节用轻役,限制土地兼并和高利盘剥,并实行某些改革措施,也参加了镇压农民起义的活动。

朱熹在从事教育期间,对于经学、史学、文学、佛学、道教以及自然科学,都有所涉猎或有著述,著作广博宏富。

  朱熹晚年定居建阳考亭讲学,四方学子不远千里前来求学,研究理学,著书立说,与蔡元定等创建学术史上令人瞩目的“考亭学派”,考亭也因此喻为“南闽阙里”,建阳称为“理学之乡”,也因朱熹、蔡元定、刘爚、黄干、熊禾、游九言、叶味道史称“七贤过化”之乡。

如今每年清明节前后,远在美日韩及港澳台等海外朱子后裔都会前来祭祀拜谒,他所创立的南宋理学迄今仍被美国、日本、韩国、马来西亚等国推崇。

在黔西市水西中等职业学校读书有何优势?

在黔西市水西中等职业学校读书的优势简介作为一名曾经在黔西市水西中等职业学校就读的学生,我深刻感受到这所学校在培养学生的综合素质和职业技能方面所具备的独特优势。

水西中等职业学校以其完善的教育体系、先进的教学设施以及注重实用技能的培养,成为了许多学生的首选。

今天,我将从多个方面为大家详细介绍在水西中等职业学校读书的诸多优势。

优质的师资力量和实践经验水西中等职业学校有一支经验丰富、教学方法灵活的教师团队。

许多老师不仅具备扎实的理论知识,还拥有丰富的实践经验。

由于学校注重实践与理论的结合,老师们常常将自己在实际工作中的体会与经验带入课堂,帮助学生更好地理解所学内容,并能够更好地应用到未来的职业生涯中。

在这里,学生不仅学到了课本知识,更通过老师们的实际案例分析,掌握了与行业接轨的技能。

完善的设施和优越的学习环境水西中等职业学校的硬件设施可谓一大亮点。

学校拥有现代化的教室、实验室和技能实训基地,能够满足学生们在实际操作中的需求。

对于那些选择了与技术相关的专业的学生来说,学校提供的实训环境是非常重要的。

学校还定期与本地企业合作,安排学生进入企业进行实习,学生能够在真实的工作环境中积累经验,为毕业后的职业发展奠定基础。

多样化的专业选择与课程设置水西中等职业学校提供了多个专业方向,涵盖了制造、管理、服务等多个行业领域。

每个专业的课程设置都非常具有针对性和实用性,既能满足学生的兴趣,又能与当前市场需求相匹配。

例如,学校的机械加工专业在本地有着广泛的就业前景,毕业生通常能够顺利进入相关企业工作。

此外,学校还开设了与本地经济发展紧密相关的课程,帮助学生更好地融入社会,找到合适的工作岗位。

与地方经济发展的紧密联系黔西市作为一个逐渐发展中的城市,其经济建设的步伐越来越快。

水西中等职业学校紧密与地方经济发展结合,帮助学生了解本地行业的最新动态和发展趋势。

学校与多家地方企业建立了长期合作关系,这不仅为学生提供了更为广泛的实习和就业机会,还使学生能够在毕业时迅速进入到本地的产业链条中。

这种“产学研”相结合的模式,使得学生在毕业后能够更好地适应社会需求,提升了他们的就业竞争力。

注重学生综合素质的培养除了职业技能的培养,水西中等职业学校还非常重视学生综合素质的提升。

学校定期开展各类文化活动、社会实践、职业素养培训等,帮助学生全面发展。

通过这些活动,学生们不仅锻炼了团队协作能力、沟通能力,还增强了适应社会变化的能力。

这些非技能方面的培养,往往对学生未来的发展起到至关重要的作用。

良好的就业保障和创业支持对于即将步入职场的学生来说,就业保障和创业支持是非常重要的。

水西中等职业学校在这方面做得尤为出色。

学校通过与本地企业建立的合作关系,定期举办招聘会,帮助学生与用人单位对接,提高了学生的就业率。

此外,学校还为有创业意愿的学生提供创业指导,帮助学生规划职业生涯,开设相关的创业课程,增强学生的创新意识和实际操作能力。

对于很多学生来说,学校提供的这些资源大大提高了他们就业或创业的成功率。

校友网络与社会资源水西中等职业学校的校友网络遍布全国各地。

学校的校友会定期举行聚会和交流活动,为在校生提供了宝贵的社会资源。

通过与校友的互动,学生们能够了解更多行业内部的信息,拓展自己的社会关系网。

校友们的成功经验也为在校生提供了有力的指导和激励,帮助学生们明确自己的职业规划和目标。

总的来说,选择在黔西市水西中等职业学校读书,是一个非常明智的决定。

这所学校不仅为学生提供了优质的教育和实训机会,还为他们的职业生涯打下了坚实的基础。

无论是在师资力量、硬件设施、专业设置、实践机会,还是在就业保障、社会资源等方面,水西中等职业学校都展现了其独特的优势。

对于那些希望通过技术和实用知识实现自己职业梦想的学生来说,水西中等职业学校无疑是一个理想的选择。

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