大班语言活动《反义词》教案

那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精
【千问解读】
那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的大班语言活动《反义词》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班语言活动《反义词》教案1
活动目的: 1、对实物、图片的观察比较及尝试操作,使幼儿初步理解反义词的含义,丰富幼儿的词汇。2、发展幼儿的观察力、想象力、表达能力、思维的敏捷性。
活动准备: 电脑、大小皮球各1个、糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份。
活动过程: 1、导入: ①拍手游戏,上下、左右、前后。
②(配班老师偷偷敲门)师:咦,谁来敲门了?(师打开门拿进包裹)快递叔叔送来了一个包裹,我来看看是谁寄来的。
(师念包裹上的字给幼儿听,引起幼儿兴趣!)我们来看看到底寄来了什么啊?出示大小不同的纸球,王国里的小宝贝们的玩具纸球,他们的纸球是这个样子的(师出示),你有发现什么吗?(幼儿观察思考,一个纸球大,一个纸球小,大和小时一对有意思反义词大的反义词是小,小的反义词是大)(师分别出示长短不一的绳子,软的海绵硬的木块,轻的积木重的铁块,里外)引导幼儿理解反义词的意思,并通过小游戏说出一组一组的反义词! 师摇一摇包裹:咦,还有声音,我来看看还有什么,师取出信,用国王的声音读出信上内容,进入下一阶段。
2、幼儿通过PPT,进行二次尝试 ①出示PPT,引导幼儿观察反义词图片。
②出示胖国王和瘦王后,你们非常聪明,我们送了一个小礼物给你们,在你们的椅子底下,把它们贴在你们的胸前,它们就是你们在反义词王国的通行证,用这个通行证还可以找到你们的好朋友哦。
师介绍游戏规则,在音乐声起后,找到和你通行证上相反意思的通行证,和你的好朋友拥抱。
师:国王王后邀请小伙伴们多到反义词王国玩,找到更多的反义词伙伴。
3、结束活动
大班语言活动《反义词》教案2
指导思想 本文出发点幼儿教育应通过“学中玩”的方式,达到“玩中学”的目的。本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象,创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习,促进幼儿语言发展,提高幼儿积极交往的能力,是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。
活动目标 1、巩固掌握生活中常出现的反义词。
2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。
3、让幼儿初步练习使用反义词语和相对的话。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备 1、一新一旧,一厚一薄,一大一小的两本书。
2、红绿灯标志,方向盘,警察帽。
3、幼儿用的纸和笔。
活动重点重点 重点:巩固所学反义词,激发幼儿的学习兴趣。
难点:练习使用反义词语和相对的话。
活动过程 ―、开始部分。
教师出示两本书,让幼儿观察有什么不同? 引出三对反义词“大――小”、“厚――薄”、“新――旧”,揭示课题:这节课我们学习反义词,并初步练习使用反义词语和相对的话。
二、基本部分 (一)、和我做的不一样。
1、玩手部游戏“轱辘轱辘”,复习几对较简单的反义词。
(1)、幼儿游戏后,问游戏儿歌中有没有反义词? (2)、请幼儿找出反义词,并找一个好朋友配合,将每对反义词用动作表示出来。
前前――后后 上上――下下 左左――右右 长长――短短 高高――矮矮 大大――小小 (3)、教师和幼儿一起看动作,说出相应的反义词语。
2、教师边说词语边做动作,幼儿边说边做相对相反的动作。
穿衣服――脱衣服 开门――关门 进教室――出教室 坐下――起立 分开――合拢 手心――手背 向前进一步――向后退一步 动――静 (二)、和我说的不一样,复习较难的反义词。
1、幼儿围成圆圈,准备玩听说游戏“警察与司机”。
2、老师扮警察,先让个别幼儿扮司机,最后全体幼儿扮司机,对反义词。
多――少 对――错 远――近 深――浅 粗――细 胖――瘦 轻――重 方――圆 来――去 快――慢 沉――浮 黑――白 好――坏 冷――热 里――外 哭――笑 饱――饿 白天――黑夜 整整齐齐――乱七八糟 认认真真――马马虎虎 吵吵闹闹――安安静静 一心一意――三心二意 3、教师小结:小司机们反话说得好,警察亮出绿灯,你们都可以通过,回到自己的座位。
(三)、想想、画画、讲讲。
鼓励幼儿充分发挥想象,用符号图形表示相反的意思,并大胆讲出来。
三、结束部分 幼儿自由结伴游戏“警察与司机”,巩固所学词汇,尽情玩乐。
(附儿歌) 轱辘轱辘 前前后后, 上上下下, 左左右右, 长长短短, 高高矮矮, 大大小小, 轱辘轱辘―, 轱辘轱辘二 轱辘轱辘三, 轱辘轱辘四, 轱辘轱辘五, 看谁是个好孩子。
警察与司机 我是交通警察, 站在红绿灯下, 司机开车通过, 先说一段反话, (警察)我说**, (司机)我说**。
活动反思 大班正处于语言学习的启蒙时期,幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿学习活动的内容与组织离不开生活实际。
我根据活动目标,尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的操作形式有机地结合在一起,并把它适当安排在教学活动过程中。
在讲新课的时候,我采取请小朋友用眼睛看数一数的等方式激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿积极性。
同时,发展幼儿的观察力,想象力,口语表达能力动作表现能力及 思维的敏捷性。
培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。
设计 活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学,“趣”中练。
大班语言活动《反义词》教案3
活动目标: 1.对实物、图片的观察比较及尝试操作,使幼儿初步理解反义词的含义,丰富幼儿的词汇。2.发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。
3.培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。
4.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。
5.参与阅读与讨论,体验故事的奇特与幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,进一步激发阅读图书的兴趣。
活动准备: 1.投影仪、自制投影片。
2.大小皮球各1个。
3.糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份(与幼儿人数相同)。
活动过程: 一、引起幼儿尝试的兴趣 师:小朋友,今天,老师准备了很多东西,我要请你们用耳朵听听,嘴巴尝尝,手捏捏、拎拎,还要仔细观察观察,你们就会发现许多小秘密,看看谁发现的秘密最多。
二、幼儿第一次尝试:利用实物。
通过各种器官。
让幼儿在尝试中理解什么是反义词 1.(出示大、小皮球)问:小朋友,这是什么?它们一样吗?(不一样,一个皮球大,一个皮球小),老师(揭示要学习的内容):对,一个皮球大,一个皮球小,大和小是一对意思相反的词,我们就叫它反义词。
2.请幼儿听教师两次拍手的速度,尝糖和苦药的味道,捏木块和海绵的硬度,拎棉花和沙子的重量,试着说出快和慢、甜和苦、软和硬、轻和重四对反义词。
三、幼儿第二次尝试:利用投影片,引导幼儿观察尝试说出相反的词 1.图片上有什么? 2.它们有什么不一样? 幼儿观察、尝试,并说了相应的反义词(冷--热,厚--薄,方--圆,粗--细,高--矮,上--下,胖--瘦,黑--白,哭--笑) 四、游戏,巩固掌握反义词,加深尝试印象 1.介绍游戏玩法:教师说出一个词,请小朋友说出它的反义词。
如果教师边说边做出相应的动作,请小朋友不仅说出正确的反义词,而且也要配上相应的动作。
2.教师先演示一遍大和小的动作,再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反义词。
五、启发幼儿尝试说出新的反义词 1.教师说一些新的词语,请幼儿试着说出它们的反义词。
(如:好--坏,前--后,里--外,远--近,多--少,香--臭)2.引导幼儿通过平时的观察,尝试说出新的反义词。
师:请小朋友想一想,试一试,说出老师没有说过的一些反义词。
六、活动延伸:游戏"找朋友" 1.玩法:全班小朋友手拿图片围成圆圈,在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小朋友做好朋友。
2.请一对对好朋友告诉大家自己图片中的反义词。
活动反思: 在学习第一段时,我采用了让学生边读边思的方法,让学生通过自己的朗读来得出记忆反义词的小窍门——义相反、一对一对记得牢。
这其实就是在培养孩子良好的学习习惯,通过提出边思边读的要求,引导学生根据课文中的关键语句来回答问题。
在处理生字教学环节时,我采用的是孩子自主识字的方法。
由于这一单元基本上都是教授孩子如何识字,所以此阶段,孩子已经能够通过学会的各式识字方法进行自主识字了。
在孩子交流生字的时候,我也是根据每个生字的特点各有侧重,这样不仅帮助学生更好的记忆,同时也使得识字教学更有效率。
例如,在教“闲“的时候,我主要抓住这个字的“形”,让学生注意这个字的字形结构——半包围结构,然后“举一反三”,帮助学生回忆以前曾学过的“门字框”的字,这种强化记忆,让学生通过一个生字的学习复习到了更多相同结构部首的字,识字的效率就大大提高了。
另外在朗读环节的处理上,我分了三个步骤。
把课文读正确是最基本的要求,本环节利用层层递进的方式引导学生正确读文:初读课文,要求不加字、不漏字、读准字音,以此来巩固学生拼读音节的能力。
再读课文,要求边读,边圈出文中的反义词,培养学生边读边思的能力。
第三次在正确读文的基础上仿照课文用上反义词编儿歌。
以此激活学生已有的知识经验,循序渐进、目标明确地引导学生正确读文。
在游戏中学习知识,在活动中提高学生思维的敏捷性。
这种从易到难的读,不仅使得课的容量增加,同时也体现了边读边思的'原则。
最后一环节,我设计了说话练习。
说话练习中包括了所学的反义词,让学生在新的语言环境中再次巩固生字,并激发他们的想象力,训练学生的思维和语言表达能力,可谓一举多得。
课后部分学生还运用反义词编写故事,兴趣浓厚。
大班语言活动《反义词》教案4
活动目标: 1、使幼儿初步理解反义词的含义,丰富幼儿的词汇。2、发展幼儿的思维能力,培养口语表达能力。
活动准备: 1、演示课件。
2、大小皮球各1个。
3、木块、海绵、沙子、棉花、图片若干(每组2-3份)。
活动过程: 一、引起幼儿尝试的兴趣。
师:小朋友,今天老师准备了很多东西,我要请你们用眼睛看,用手摸一摸、拎一拎,还要仔细地观察,看谁最聪明发现得秘密最多。
二、幼儿第一次尝试:利用实物,通过多种器官,让幼儿在尝试中理解什么是反义词。
1.(出示大、小皮球)问:小朋友,这是什么?它们一样吗?哪儿不一样? 2.教师:对了,一个皮球大,一个皮球小,大和小是一对儿意思相反的词,我们叫它反义词。
(请幼儿随老师说一遍‘反义词’) 3.请幼儿听教师两次拍手的速度,捏木块和海绵的硬度,拎棉花和沙子的重量,试着说出快慢、软和硬、轻和重三对反义词。
三、幼儿第二次尝试:利用课件,引导幼儿观察尝试说出相反的词。
1.教师:刚才我们用手摸、拎的办法知道不同了,这次不用手,只用眼睛看,我要出示都是反义词图片,能不能猜出另一张图片的内容。
2.出示课件图片,请幼儿猜另外一张是什么样的。
幼儿观察说出相应的反义词(长—短,薄—厚,粗—细,高—矮,上—下,胖—瘦,黑—白,哭—笑)。
四、游戏,巩固掌握反义词,加深尝试印象。
1.介绍游戏玩法:教师说出一个词,请小朋友不仅要说出反义词,还要配上相应的动作。
2.教师先演示一遍大和小的动作,再请幼儿听教师口令说反义词并做动作,然后再请幼儿说词语,其他幼儿听口令说反义词并做动作。
五、启发幼儿尝试说出新的反义词。
1.教师说一些新的词语,幼儿试着说出它们的反义词。
(好—坏,直—弯,前—后,里—外,远—近,多—少,香—臭) 2.请小朋友想一想,说出刚才咱们没有说过的反义词,看谁说的和别人不一样。
(光滑—粗糙,明亮—黑暗) 六、活动延伸:游戏“找朋友” 1.教师介绍玩法:全班小朋友手拿图片围成圆圈,在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小朋友做好朋友。
2.请幼儿找朋友。
3.请几对好朋友告诉大家自己图片中的反义词。
大班语言活动《反义词》教案5
2025年云南语言类大学要多少分才能考上?最低202分录取
总的来看,在云南2024年高考文科,语言类大学要210分才能考上。
而对于2024年云南理科考生而言,语言类大学最低要202分才有机会录取。
一、2025云南语言类大学要多少分才能考上?下文将为2025年云南高考生整理,全国各个语言类大学2024年在云南省的最低录取分数线。
2025年云南考生可以根据往年数据推算,大概要多少分才能考上语言类大学!1、文科圆梦小编整理了2024年在云南文科录取分数线最低的语言类大学名单。
其中,在云南文科收分最低的语言类大学是云南外事外语职业学院,2024年要210分才能考上。
大学名称办学性质大学类型2024分数西安翻译学院民办语言类480浙江越秀外国语学院民办语言类480北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院民办语言类459成都外国语学院民办语言类444西安翻译学院民办语言类430上海工商外国语职业学院民办语言类396海南外国语职业学院公立语言类390河北对外经贸职业学院公立语言类371湖南外国语职业学院民办语言类320云南外事外语职业学院民办语言类2102、理科下表是2024年在云南理科录取分数线最低的语言类大学名单,最低分在202分~421分之间。
2025年云南理科高考生,如果你的成绩超过了202分,则有机会考上语言类大学。
大学名称办学性质大学类型2024分数黑龙江外国语学院民办语言类421重庆外语外事学院民办语言类420北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院民办语言类393湖南外国语职业学院民办语言类355西安翻译学院民办语言类341海南外国语职业学院公立语言类335上海工商外国语职业学院民办语言类319山东外国语职业技术大学民办语言类314河北对外经贸职业学院公立语言类299云南外事外语职业学院民办语言类202二、云南省内的语言类大学最低录取分数线1、文科位于云南省、且文科录取分数线最低的语言类大学是云南外事外语职业学院,2024年的最低分为210分。
大学名称办学性质大学类型2024分数云南外事外语职业学院民办语言类2102、理科对于云南高考理科的考生而言,如果你想要考云南省内的语言类大学,那么2024年至少得考到202分才行。
大学名称办学性质大学类型2024分数云南外事外语职业学院民办语言类202
高考430分能上北京语言大学吗?请看历年录取分数线
一、高考430分能上北京语言大学吗?答案是:在以下这些省份,高考430分不能上北京语言大学。
普通高考省份文科青海、内蒙古、山西、四川、陕西、河南、云南等地的高考生,文科430分不能上北京语言大学。
下表列出了北京语言大学在这些省2024年的文科最低分,经统计后发现,高考430分的同学距北京语言大学还差18分~168分。
省份批次2024分数差值青海本科一段G段44818内蒙古本科一批52999山西本科一批A556126四川国家专项562132陕西本科一批566136河南本科一批571141云南一本598168理科青海、宁夏、内蒙古、四川、陕西、山西、云南、河南等地的高考生,理科430分不能上北京语言大学。
下表列出了北京语言大学在这些省2024年的理科最低分,经统计后发现,高考430分的同学距北京语言大学还差1分~135分。
省份批次2024分数差值青海本科专项E段4311宁夏国家专项45222内蒙古本科一批51888四川本科一批540110陕西本科一批543113山西本科一批A560130云南一本564134河南本科一批5651353+1+2新高考省份首选物理在湖南、广东、江苏、重庆、辽宁、河北、湖北、福建等地,高考430分首选物理的考生,距离北京语言大学还差88分~171分。
下面是北京语言大学在这些省2024年物理类的具体收分情况。
省份批次选科2024分数差值湖南本科批化51888广东本科批化530100江苏本科批化542112重庆本科批不限543113辽宁本科批不限544114湖南本科批不限556126河北本科批不限558128广东本科批不限560130湖南本科批政563133湖南本科批化567137湖南本科批不限568138广东本科批政568138江苏本科批不限575145湖南本科批化575145广东本科批化576146湖南本科批化578148湖北本科批政581151江苏本科批政583153湖北本科批不限584154福建本科批不限585155江苏本科批化588158湖北本科批化590160湖北本科批化597167福建本科批化601171首选历史在湖南、福建、广东、江苏、湖北等地,高考430分首选历史的考生,距离北京语言大学还差131分~155分。
下面是北京语言大学在这些省2024年历史类的具体收分情况。
省份批次选科2024分数差值湖南本科批不限561131湖南本科批不限562132福建本科批不限568138广东本科批不限570140福建本科批政574144湖南本科批不限575145江苏本科批不限577147湖北本科批不限577147湖南本科批政577147广东本科批政579149湖北本科批政580150江苏本科批政5851553+3新高考省份在上海、山东、北京、天津、浙江、海南等地,北京语言大学2024年的最低分如下表。
高考430分的同学,还要提升82分~215分,才有机会考上北京语言大学。
省份批次选科2024分数差值上海本科批不限51282上海本科批物51686上海本科提前批不限51989上海本科批政51989山东一段不限544114北京本科批物+化585155北京本科批物586156北京本科批不限596166北京本科批政598168天津本科批A段不限604174天津本科批A段政604174天津本科批A段物606176天津本科批A段物+化612182浙江二段不限613183海南本科批物+化626196海南本科批政643213海南本科批不限645215