形容处境困难的成语
形容处境十分困难，进退两难，无处容身。
以下内容是小编为您精心整理的形容处境困难的成语，欢迎参考！ [纳履踵决]纳：穿；履：
【千问解读】
形容处境十分困难，进退两难，无处容身。
以下内容是小编为您精心整理的形容处境困难的成语，欢迎参考！ [纳履踵决]纳：穿；履：鞋；踵：脚后跟；决：破裂。
提上鞋，鞋的脚后跟处却破裂。
形容处境困难。
[进退无所]前进后退均无容身之处。
比喻处境困难。
[末路穷途]穷途：处境困窘。
无路可走。
比喻处境极端困难。
[倒悬之危]倒悬：象人被倒挂着一样。
比喻处境极端困难。
[倒悬之急]倒悬：象人被倒挂着一样。
比喻处境极端困难。
[弹尽援绝]作战中弹用完了，援兵断绝了。
也比喻处境非常困难。
[穷鸟入怀]穷鸟：困窘的鸟；怀：投入怀抱。
比喻处境困难而投靠别人。
[艰难困苦]形容处境艰苦，困难重重。
[走投无路]投：投奔。
无路可走，已到绝境。
比喻处境极困难，找不到出路。
[进退失所]前进后退均无容身之处。
比喻处境困难。
同“进退无所”。
[倒悬之苦]倒悬：象人被倒挂着一样。
比喻处境极端困难。
同“倒悬之急”。
[进退路穷]犹言进退无路。
形容处境十分困难，进退两难，无处容身。
[犹解倒悬]解：解救；倒悬：人被倒挂，比喻处境困难。
比喻把人从危难中解救出来。
[日暮途远]暮：傍晚；途：路。
天已晚了，路已走到了尽头。
比喻处境十分困难，到了末日。
也形容穷困到极点。
[日暮途穷]暮：傍晚；途：路。
天已晚了，路已走到了尽头。
比喻处境十分困难，到了末日。
也形容穷困到极点。
[进退无途]形容处境十分困难，进退两难，无处容身。
同“进退无路”。
[日暮路远]比喻处境十分困难，到了末日。
也形容穷困到极点。
同“日暮途远”。
[日暮道远]比喻处境十分困难，到了末日。
也形容穷困到极点。
同“日暮途远”。
[日莫途远]比喻处境十分困难，到了末日。
也形容穷困到极点。
同“日暮途远”。
[饱人不知饿人饥]比喻处境顺利、优越或个人愿望得到满足的人，不理解处境困难、恶劣或个人愿望不得实现的人的苦衷。
[铩羽暴鳞]飞鸟羽毛脱落，养鱼之水已干涸。
用以比喻不得志，处境极为困难。
[铩羽涸鳞]用以比喻不得志，处境极为困难。
同“铩羽暴鳞”。
[鸟伏兽穷]如飞鸟栖伏，野兽奔走无路。
形容势竭力穷，处境困难。
[势穷力竭]大势已去，力量用尽。
指惨败后的困难处境。
[相濡以沫]濡：沾湿；沫：唾沫。
泉水干了，鱼吐沫互相润湿。
比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。
[寸步难移]连一步都难移动。
形容走路困难。
也比喻处境艰难。
[寸步难行]形容走路困难。
也比喻处境艰难。
[济弱扶倾]弱：弱小；倾：倒塌，比喻境遇困难。
扶助弱小和处境困难的人。
[捉衿肘见]衿，同“襟”。
指整一整衣襟就露出了肘子。
形容衣衫褴褛。
引申为顾此失彼，处境困难。
[捉襟肘见]指整一整衣襟就露出肘子。
形容衣衫褴褛。
引申为顾此失彼，处境困难。
[捉衿露肘]指整一整衣襟就露出肘子。
形容衣衫褴褛。
引申为顾此失彼，处境困难。
[捉襟露肘]指整一整衣襟就露出肘子。
形容衣衫褴褛。
引申为顾此失彼，处境困难。
亦形容书法生动而有气势。
同“捉衿见肘”。
[棘地荆天]到处都是荆棘。
形容变乱后的残破景象或困难重重的处境。
[荆榛满目]荆榛：带刺的丛生灌木。
放眼望去，都是荆榛。
形容遭遇变故后到处都是荒凉的景象。
也比喻处境困难，障碍重重。
[饱汉不知饿汉饥]饱：吃足；饥：饥饿。
比喻处境好的人，不能理解别人的苦衷。
[荆天棘地]到处都是荆棘。
形容困难重重，障碍极多。
[扶危救困]对处境危急、困难的人给以救济帮助。
[弹尽粮绝]作战中弹用完了，粮食也断绝了。
指无法继续作战的危险处境。
[荆棘载途]满路都是荆棘。
比喻环境困难，障碍很多。
[步履维艰]指行走困难行动不方便。
[患难与共]共同承担危险和困难。
指彼此关系密切，利害一致。
[束手待毙]毙：死。
捆起手来等死。
比喻遇到困难不积极想办法，坐着等失败。
[同舟共济]舟：船；济：渡，过洒。
坐一条船，共同渡河。
比喻团结互助，同心协力，战胜困难。
也比喻利害相同。
[骑虎难下]骑在老虎背上不能下来。
比喻做一件事情进行下去有困难，但情况又不允许中途停止，陷于进退两难的.境地。
[进退维谷]无论是进还是退，都是处在困境之中。
形容进退两难。
[生死与共]形容情谊极深。
[风雨同舟]在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。
比喻共同经历患难。
[生死之交]同生共死的交谊。
[有福同享]幸福来共同分离。
[天荒地老]指经历的时间极久。
[山穷水尽]山和水都到了尽头。
比喻无路可走陷入绝境。
[穷途末路]形容到了无路可走的地步。
[左右为难]左也不好，右也不是。
形容无论怎样做都有难处。
[相依为命]互相依靠着过日子。
泛指互相依靠，谁也离不开谁。
[进退两难]前进和后退都难。
比喻事情无法决定，因而难以行动。
[步履蹒跚]蹒跚：走路一瘸一拐的样子。
形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样了。
[同甘共苦]甘：甜。
共同享受幸福，共同担当艰苦。
[进退为难]比喻事情无法决定，因而难以行动。
同“进退两难”。
[无能为力]不能施展力量。
指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。
[天昏地暗]昏：天黑。
天地昏黑无光。
形容刮大风时漫天沙土的景象。
也比喻政治。
[束手无策]策：办法。
遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。
[一筹莫展]筹：筹划、计谋；展：施展。
一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
[左支右绌]支：支持；绌：屈曲，引伸为不足。
原指弯弓射箭的姿势，左手支持，右手屈曲。
指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。
职高高二转学困难吗_职高生转学难吗?
因此，对于职高高二学生来说，转学到普通高中可能需要适应新的学习环境和教学模式，这可能会带来一定的困难。
学习压力增加普通高中的学习压力往往比职业高中更大，学科内容更为深入和复杂，需要花费更多的时间和精力进行学习。
对于职高高二学生来说，转学后需要适应新的学习节奏和要求，可能会感到学习压力增加，从而产生困难。
人际关系调整转学到新的学校意味着要重新适应新的人际关系，包括与老师和同学之间的相处方式。
对于职高高二学生来说，由于之前在原校已经建立了一定的人际关系，因此转学后需要花费一定的时间和精力来适应新的人际关系，这也可能会带来一定困难。
学科知识差距由于职业高中和普通高中的学科设置和教学内容有所不同，职高高二学生转学可能会面临学科知识上的差距。
有些学科的基础知识可能与之前学习的内容不同，需要加倍努力去补充和学习，这也是转学困难的一个方面。
家庭支持和心理调适转学对于职高高二学生来说，除了面临学业上的挑战外，还需要家庭的支持和理解。
同时，学生也需要进行心理调适，适应新的学习环境和生活节奏，这对于一些学生来说可能会是一个困难的过程。
结语总的来说，职高高二学生转学到普通高中确实可能会面临一些困难和挑战，但只要学生能够积极适应和努力学习，克服困难，相信他们也能够在新的学校取得好的成绩和发展。
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遵义市新蒲新区黔北医药处于良好的状态中等职业学校3+2毕业生找工作困难吗？
这种“3+2”模式的毕业生，虽在专业知识和实践操作上具备一定的优势，但在实际找工作时，仍然面临一定的困难和挑战。
那么，这些困难具体体现在哪些方面呢？是否所有毕业生都会经历同样的找工作瓶颈？在这篇文章中，我将以一个过来人的身份来分析遵义市新蒲新区黔北医药健康中等职业学校的3+2毕业生找工作的难点和应对策略。
学历层次制约就业机会首先，3+2模式的毕业生在学历层次上普遍较为薄弱。
虽然学生在高职阶段可以获得一定的专业技能，但由于整体学历仍然处于中专与大专之间，在求职时与全日制本科毕业生相比往往处于劣势。
尤其是在一些要求较高的岗位，例如管理职位、技术研发等，高学历成为了用人单位的优先选择。
这使得很多3+2毕业生只能选择低门槛的工作，甚至进入一些不太理想的岗位，难以展现其专业能力。
缺乏社会经验与职场竞争力尽管3+2模式的毕业生在专业知识上可能具备一定的优势，但他们往往缺乏丰富的社会实践经验。
职场上的竞争不仅仅依靠学历和技能，更多的是与工作经验相关。
很多企业在招聘时，更倾向于选择那些有实际工作经验的应聘者。
尤其是对于一些初入职场的3+2毕业生来说，如何在短时间内获得足够的工作经验，成为了他们面临的一个大难题。
与此同时，随着社会发展和行业更新，许多3+2毕业生所学的知识可能与市场需求发生偏差，这进一步限制了他们的就业机会。
行业需求不稳定不同行业对3+2毕业生的需求波动较大，尤其是在遵义市这样的地方，某些行业的发展速度较慢，需求相对有限。
例如，如果毕业生选择了比较小众的专业或行业，可能会遇到职位空缺少、岗位竞争激烈的局面。
加之，地方经济的波动和行业的市场需求变化，也使得某些职位的稳定性较差，可能会影响到这些毕业生的职业发展和晋升空间。
对于一些本身就不具备较强综合能力和适应力的3+2毕业生来说，跨行业转型或重新规划职业方向可能需要更多的时间与资源投入。
用人单位偏好全日制本科生很多用人单位尤其是较大的公司，更倾向于招聘全日制本科毕业生。
这是因为这些单位通常更看重求职者的学术背景和系统化的教育体系。
尽管3+2毕业生具备专业技能和一定的实践能力，但与全日制本科生相比，他们的综合竞争力常常无法满足用人单位对人才的高要求。
尤其是在一些大企业或国有企业，招聘的门槛较高，可能会对毕业生的学历进行筛选，忽视其他实际能力，这使得3+2毕业生的就业机会受到一定限制。
如何克服找工作困难面对这些困境，3+2毕业生应当采取一定的策略来提高自己的竞争力。
首先，提升自身的综合素质非常重要。
可以通过参加一些与专业相关的实习和兼职，积累社会经验，增强自己的职场适应能力和人际交往能力。
其次，积极参与行业内的相关活动，例如行业交流会、招聘会等，不断扩大自己的职业圈子，增加找到工作机会的可能性。
再者，3+2毕业生应当努力学习跨专业的知识，拓展自己的职业选择范围。
通过提升自己的多元化能力，不仅能适应当前的职业需求，还能在未来的职业生涯中获得更多的可能性。
总体而言，遵义市新蒲新区黔北医药健康中等职业学校3+2模式的毕业生在找工作时确实面临着一定的挑战，主要体现在学历层次、社会经验和行业需求等方面。
不过，这些困难并非无法克服。
毕业生只要增强自身的实践经验，提升自己的综合能力，积极寻找适合的职业方向，依然能够在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。
作为过来人，我认为，良好的心态和积极的职业规划，往往比单纯的学历和技能更能决定一个人的职业发展道路。
