考研人自述:完试就是胜利

作者:小菜 更新时间:2025-02-10 点击数:2
简介:对今年参加研究生考试的考生而言,“完试就是胜利”成了真切的写照。

12月24日,为期三天的2023年全国硕士研究生招生考试如期开考,此次全国报考人数达到474万人,增幅较去年虽然下滑,但人数仍为历年之最。

【千问解读】

对今年参加研究生考试的考生而言,“完试就是胜利”成了真切的写照。

12月24日,为期三天的2023年全国硕士研究生招生考试如期开考,此次全国报考人数达到474万人,增幅较去年虽然下滑,但人数仍为历年之最。

《2023年全国研究生招生调查报告》图表。

数据来源:教育部网站

备考过程乃至临上考场前,“阳”了的考生越来越多,考研这一战也由此增添更多不确定性和风险。

大四的仇思杰“做梦都想上岸”,无奈在考试前“阳”了。

考试的两天,虽然身上热度退了,但病程来到了喉咙、四肢疼的阶段,考试的第一天夜里疼得去急诊室开止痛药。

完试后,她觉得这是自己有生以来最有成就感的一件事,“我对自己很满意,无论是过程还是结果,无论如何,这一年的时间开拓了我很多认知,不会白费。

小心翼翼地防了两周,大四的贾一也不幸在考前两日“中招”了。

12月23日开考前一天夜晚,她烧到40℃,迷迷糊糊里久违地听完整首苏打绿的《你在烦恼什么》,“压力突然卸了”。

第二、三天在反复不定的体温中,她完成了四场共计12个小时的答题。

距离研究生考试报名截止的前一周,章洁决定考在职研究生,但没想到考前“最后一点点儿的复习时间都用来对抗奥密克戎了”。

虽然自认准备不充分,但她还是决定去试一下。

坐在考场她数了一下,弃考率可能有47%,这给她带来“一瞬间的激动”。

疫情冲击下,有人坚守,也有人让步,今年的考生经历了什么?今年的考试现场是怎样的?以下是四位考生的讲述:

这是我人生目前为止最有成就感的一件事了!

自述人:仇思杰 上海音乐学院大四学生 目标法学

大概一周前,我妈突然高烧了,当时她就把自己关在房间里戴着口罩睡觉,我也很担忧很害怕。

果然防不胜防,刚开始喉咙只有一点点不舒服,我还以为我是无症状。

直到三天前我突然开始发烧了,考试的这两天我烧稍微退了一点,但是喉咙翻倍的痛了,连带着四肢、牙龈一起。

考试的两天半夜里,我一点也睡不着,凌晨就往急诊室跑。

反正不管怎么样,我都想着今年不一定能上岸,只要坚持考完就好。

仇思杰的备考资料

心态方面,“阳”了之后,我感觉确实是有点没希望考上了。

因为考前几天的背诵任务是比较重的,还有很多所谓押题卷开始出,也需要看,身边不少人说要弃考,也有吐槽,对我的影响也挺大的。

但是最后还是觉得,考的过程对我来说很重要,我今年要是坚持下来了,明年一定没什么好怕的吧。

考试第一天,我出门很早,六点半左右;第二天因为凌晨才从急诊室回来,七点多出门。

进考场前在学校门口就分流,阳的都在一栋楼里,刷身份证入校门,楼门口面板上有座位号可以核对,进楼需要刷身份证加面部识别。

我是被分到阳性考场的,中午阳性考场这边是气泡式管理,不能出楼。

第一天考点只为没带饭的人提供午餐,是饼干牛奶,第二天就有人带自热饭泡面这些。

考前我在b站上看过一个模拟阳性考场的视频,视频里全程咳嗽、翻卷子的声音。

我第一天的感觉是,阳性考场要通风,考场非常冷。

到了第二天,大家穿得明显比第一天多了,咳嗽声比第一天好很多。

老师是全程穿着大白监考、走动的。

虽然听说很多人弃考,但我们考场我亲眼看到,尽管咳嗽、有人贴着冰贴,但凡是来的都是连考两天,没有人放弃。

陪仇思杰考试的十张暖宝宝

考试的时候我个人是很疼的,第一天上午坐了四个多小时,感觉体温一直在升高,喉咙钻心的疼,所以我午休完全没有继续复习了,找个有太阳的地方一直晒,跑来跑去,接热水来取暖。

第二天因为凌晨去医院开止痛药了,所以明显疼痛的感觉好一点了,但副作用也比较明显,头会晕,视线会模糊,第二天下午的考试我看卷子基本上都是糊的,还好题目字数不是很多。

不过我们考纯论述题,上午下午各三小时加起来写将近二十页,对体力来说考验挺大的。

考完了瞬间放松了,可以安心睡觉了。

我是从去年决定考研的,我一直有一个学术梦,想要去更好的学校学习。

大三在课程里接触到了娱乐法,b站上也经常看到罗翔老师视频,被吸引了,就正式决定要学法学。

在今年一月上旬我开始研究法学考研相关,对中国人民大学有了憧憬,报了个全程班,在老师的指导下去刷法律职业资格考试的课打基础,一步一步走到现在。

说真的,我对自己这次满意得不能再满意了,不管是过程还是结果。

一年的时间完全是开拓了认知的不同领域,认识到了很多优秀的教授前辈和研友们,六门专业课,每一科都有沉甸甸的好几本教材。

最后考场上我也坚持完成了目标,我觉得这是我人生目前为止最有成就感的一件事了!勇敢地转去自己感兴趣的专业,有的人说法学很卷很难熬,但是陪伴我的研友们有的二战三战四战,依旧在坚持,非常有热情。

每个人不吝啬分享自己多年的笔记、心得,为我各种答疑解惑,真的很感谢自己,更感谢有他们陪伴的日子。

考完了我更加自信了,坚信我两年内一定能上岸!

考完试我还是想休息两天,主要是把病先养好,也想把之前没学精的专业课继续深耕,希望自己也能整理出不错的笔记分享给大家。

倒在黎明前的倒霉蛋,有一点影响发挥但能坚持

自述人:贾一 上海海事大学大四学生 目标对外汉语专业

在我们考研考生们中有句话,说今年选出来的大概是特种兵:既要有强健的体魄,又要有坚韧的品格,二者缺一,都不可能胜利考研。

我属于那种比较典型的倒霉蛋,倒在了黎明前。

就在考研前的倒数第二日,我“阳”了,考研的前一天晚上,我的温度还在40℃上挂了好一会儿。

但无论如何,我觉得自己也胜利了,在确认感染新冠的第3、4天,坚持打完了考研这一仗。

考研前的倒数第三天,我开始感觉身上不对劲,发冷、头晕,量下来是低热,但抗原还是阴性。

第二天12月22日,我开始烧到38.4℃,抗原两道——那一刻的感觉是,全家人都“破防”了。

最近的两个礼拜,身边的朋友、考研群里,每天都在听到新的消息说,某某某“阳”了。

我观察群友们的心态大概可以分为三段:一开始“周围阳了好多人,我好慌,但我要挺住”;第二段“大家都倒了,什么时候到我?干脆阳了吧”;第三段“马上就要考试了,可千万不能阳了,要更当心”。

我属于考前一直“摒”得很牢的第三段考生,我们家也一直很有信心,觉得可以平安熬过考研的这几天。

我爸妈事实上也为此付出了很多努力,妈妈在上周去过一次菜场和超市买菜,此后我们一家没再去过任何公共场所,只在小区周边戴着手套和N95口罩散散步。

贾一备考的书房

我“阳”了以后,也在心里问过自己为什么,仔细想想,为了考研准备的这大半年,我整个人深埋书桌,缺乏运动和锻炼,体质变差,也让病毒有了可乘之机。

到12月23日,考研的前一天,我中午的温度仍在38℃多,吃了布洛芬不见起效,体感冰凉。

到晚上一路烧到40℃,感觉眼冒金星,头晕得厉害。

那一刻我躺在床上,左右手边都是给自己准备的冲刺资料,我心里想着,就这样了吧。

我妈也走进来跟我说,考不考研一点也不重要,在身体面前,读书根本就不算个事情。

听她的语气不像安慰。

为了让我退烧,我妈在那晚就继续给我灌电解质水、红糖水,让我发汗。

我姐也戴着口罩在旁边陪我说话,给我放音乐。

那个时刻,我突然很想听苏打绿的《你在烦恼什么》,特别神奇,听着一边觉得情绪崩不住,一边又觉得压力被卸掉了。

12月24日,贾一出门考试。

24、25日这两天,我都是六点半出的门考试,虽然阳了,但订的考点附近的宾馆还是给我入住了。

我父母两天都是把我送去考点,再去宾馆休息,他们带的包里放着药、温度计、热水瓶、鸡蛋牛奶牛肉等等,竟然装了三大包。

这两天不知道是家里人照顾得好还是自己有些执念,早上的温度都还可以,基本不到37℃,就是身体很没力气。

到了第一天下午,其实能感觉到一边考一边温度在升高,考完我妈给我一量,38.7℃。

贾一父母给她带的中场休息物资

感觉“阳”了以后,脑子确实是不好使了一点。

第二天下午考文学相关的题目,问《世说新语》的作者是谁?这是我平时一直在看的内容,但当时居然脑子卡壳了,除了姓刘以外,名字一点反应不出来。

歌德这个名字,也是平时一直“刷”过去的,也反应了老半天。

幸好幸好,考试结束前5分钟,可能是想的太用力了,这两个名字在我脑子里出现了。

刚刚看到肖秀荣爷爷(注:考研辅导政治名师)在微信公众号发:“同学们辛苦了!今年的考场受到疫情影响是十分明显的,咳嗽声此起彼伏,能坚持考完就是胜利。

”这么简单的话,我居然看得很感动,可能因为肖爷爷是一直陪我们走过来的人,也可能因为这一次,实在是太过感慨了吧。

考完了以后,整个人当然是开心,晚上先看一下《炊事班的故事》。

明天又要开始新的学习了,我们毕设开题在即,论文我还没怎么动手,要抓紧了。

有些考生没有出现,我可能是全场年龄最大的那个人

自述人:章洁 上海在职 在职研究生考生

十月份的时候,我跟同事发生了一次不太愉快的沟通,算是一个导火索,点燃了我想去读点书的心。

而我决定考研的时候距离今年的考研报名截止日期还剩1个礼拜。

我几乎没有怎么去研究报考学校,就报了个顶级学府的在职研究生,我在心里劝慰自己,这次就当练习了,为明年二战做准备。

但在职读书真的挺难的,人到中年,工作家庭琐事连连,书本刚拿起来就被打断,我的复习进度一直停滞不前。

考前一周我请了年假用来安心复习。

我跟老公说,到时候我在家复习,你不要管我,就当我不存在,甚至不要跟我说话。

然而那一周他确实没怎么跟我说话,因为他“阳”了,嗓音嘶哑得根本说不出来话。

他“阳”的第三天,我也开始发烧了,我的症状相对来讲比较重,持续的高烧和昏睡,最后一点点儿的复习时间都用来对抗奥密克戎了。

我想着为了今年的考研,买学习资料和酒店住宿的费用我已经花了几千块了,不能浪费。

最终,我还是在周五晚上收拾行李去了考点旁边的酒店。

12月24日,开考那天的马路。

开考的那天早上6点钟,闹铃没响我就醒了,内心很忐忑,把自己包裹严实了才出去。

路上行人寥寥,仿佛人们都还在睡梦中,抑或是所有萌动都被冰封在这个清冷的早晨。

不过路的尽头已泛起橙黄色的暖意,今天会是个好天气。

我走到考点的时候,二工大考点的门口已经有很多同学了。

小喇叭招呼着同学们按照21号上午的核酸结果排成两队进场,大家都戴着N95口罩,行色匆匆地往前走。

考点入口处

按照规定考试将在8点半开始,我看着稀稀拉拉进来的年轻面孔,觉得自己可能是全场年龄最大的那个人。

按照考场分配的大逻辑,我的前后桌大概是跟我同场竞争的对手,他们会跟我竞争同一批名额,但一直到监考老师拿着蓝色的图章在试卷上打上弃考的字样,他们都没有出现。

我数了下教室里的人数,弃考率达到47%,注意到这个细节的时候,我有一瞬间的激动。

中午出了考场,我跟老公兴奋地打电话说这个事情,老公问我考得如何,我说“凉凉”,机会总是留给有准备的人的,而我没有准备,我觉得自己浪费了一次绝佳的机会,这可能是我距离名校最近的一次。

章洁的午饭

后来,我在一个空调外挂机上潦草地吃了午饭。

大概那天午饭吃得不多,我整个下午都特别的冷。

离开考场的时候,脚冻得像木头一样没了知觉,我跑回酒店蒙头盖被子睡了一觉才觉得活了过来。

第二天,我特意挑了一个不辣的自发热小火锅准备中午吃。

临出门的时候,想了一下前一天的寒冷,我又打开行李,把里面备用的一条裤子又套了进去,还特意把裤筒塞到袜子里面。

大概是因为穿得暖和了,也可能是考试的内容我有所复习到,第二天进展要比前一天顺利的多。

以至于中午吃午饭的时候,我还有心情去看看旁边的人在干嘛。

章洁拍下的考场外一幕

也许上天就是要给人不同的磨难,但在最美好的年华能够为一件有意义的事情用心的努力过,是真正的无愧于青春吧,我觉得这是很美好的一幕。

考试结束后后,考生散场。

下午考试结束后,人群涌向校门口,这是我在这个冬天见到人最多的一次,整个世界都热热闹闹的,冲散了空气中的寒冷。

一个发传单的阿姨把一个考研辅导的宣传单往我手里塞,我默默地收下了。

机会总是留给有准备的人,我还可以继续准备起来。

不过,坐在回家的车上,我想今天还是懒一下呗,明天继续。

我没去考试,明年还会继续

自述人:黑泽 重庆在职 今年第三战 弃考

我今年考研,是“三战”了。

我三十一了,是重庆一所专科学校的辅导员,主要是对自己工作不满意,所以想离开这个环境,到上海去。

其实我之前读过研,毕业了。

这次再考是想读博,对我们这种学校不好的人来说,连申容易点。

我之前的硕士是日语的,现在申汉语言文学。

主要是觉得这个自己熟悉一点,之前也准备考过复旦的中文系研究生,当然是没有过。

我第一次没认真考,去年差了几分,主要是自己没认真准备。

下半年重庆这边疫情暴发,辅导员要不断做学生工作。

因为疫情关系,学生工作确实更难做一点。

本来从一月开始,我学习状态还挺好的。

然后九月份开学,疫情重压下的学校工作把我弄得没时间复习,和同事的矛盾也焦头烂额的,整个人逐渐被消磨,完全看不进去书。

然后每况愈下,到现在我已经是摆烂的状态了。

我没去考试,根据我的经验,我可能也存在一定的考前焦虑,但疫情真的对我的心态和身体影响都很大。

考试之前我也“阳”了,感染的滋味很不好受,头非常痛,吃不下去东西,反反复复想吐。

有时候刚好一点,第二天又不行了,也睡不好觉。

实话说,我现在觉得挺累的,持续了一年,结果没考。

虽然去了考可能也考不上,但起码有点事做、有点盼头。

但明年我还会继续考的。

(应受访者要求,本文贾一、章洁、黑泽均为化名)

中国人民大学“95后”叶紫薇,Science正刊+1!

中国人民大学“95后”青年学者叶紫薇的研究成果再登国际顶级学术期刊《Science》!这是她在农林经济管理学科取得的一重大突破。

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近日,中国人民大学农业与农村发展学院叶紫薇助理教授团队在国际顶级期刊Science最新一期的研究长文(Research Article)版块,刊发题为Too much of a good thing: Lessons from compromised rootworm Bt maize in the US Corn Belt 的重磅成果。

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这是我国农林经济管理学科首篇以国内学者作为第一作者发表的Science研究长文(Research Articles),也是管理科学领域发表的为数不多的Science研究长文之一。

  Science期刊在该期政策论坛(Policy Forums)专门发表评论文章,对这项研究展开深入讨论并给予高度评价,认为这项研究展示了一种基于实证的评估方法,在改进对Bt抗性乃至更广泛农药抗性的实证经济评估方面迈出了重要一步。

  以实证经济评估破解生物技术应用抗性管理问题  作为农业新质生产力的重要部分,生物育种技术应用对于保障粮食安全和农业可持续发展具有重要意义。

在这一背景下,有效延缓靶标生物对生物育种作物产生抗性成为核心议题。

抗玉米根虫的生物育种抗虫玉米(下文简称Bt-CR玉米)自2003年在美国产业化种植以来,在带来显著经济效益和环境效益的同时,玉米根虫对Bt-CR玉米产生抗性的问题也持续困扰学界:从平衡经济收益和延缓抗性的角度,农户个体种植决策是否是最优决策?  叶紫薇团队结合2005至2016年间美国玉米带10个州的田间试验数据与微观农户调查数据,构建起了跨学科的生物经济模型,首次对Bt-CR玉米抗性管理问题展开大规模实证经济评估。

  种植Bt-CR玉米的决策可能对害虫种群产生两种动态且相互制衡的影响,即抗性选择效应和种群抑制效应。

因此,Bt-CR玉米是否被过度种植需要严谨的实证研究来加以判断,并制定相应的政策措施来优化种植行为、延缓害虫抗性产生。

  研究证实了美国东部玉米带存在过度种植现象,并深入剖析成因,进一步指出可能存在种子市场供应结构等问题。

在美国玉米种业市场寡头垄断格局下,种企为追求利润最大化,倾向于将最优良品种与多种性状进行捆绑销售,而不含Bt-CR性状的优良品种较为有限,导致农户缺乏足够的品种选择空间,进而造成过度种植。

这不仅加速了害虫产生对Bt-CR性状的抗性,长远来看还会带来更为严重的经济损失。

  新生代中国学者深耕跨学科、跨地域科研合作  随着生物育种技术及其产业化的快速发展,如何延缓害虫抗性、保持抗虫作物的有效作用已成为全球性议题,不仅超越了自然科学的研究范畴,更是经济问题、管理问题与政策问题的交织。

  在Bt-CR玉米研究背后,是一场昆虫学家与经济学家的“思维碰撞”,也是一场“志同道合”的跨国界、跨地域科研合作。

  在美国密歇根州立大学攻读博士学位期间,叶紫薇就开始关注生物育种玉米的经济、环境和政策问题。

最初,她致力于耐除草剂玉米配套除草剂的使用问题,这项研究于2021年发表在另一篇国际顶尖期刊——《美国科学院院刊》(PNAS),也让她首次积累起跨学科合作研究的经验。

  也正是得益于这项研究,叶紫薇与普渡大学的昆虫学家Christian Krupke教授建立起联系,并迅速共同展开针对Bt-CR玉米的合作研究。

  Christian Krupke带着昆虫学家团队收集虫害的田间监测数据,从昆虫学和植物保护的角度提供理解抗性问题的科学视角;叶紫薇则带着经济学家团队“挖”得更深,融合农业经济学、资源与环境经济学、昆虫生态学和数理建模,构建生物经济模型,深入考察抗性选择效应、种群抑制效应等一系列关键因素。

  “如果将这项研究比作一个演出,这个抗虫玉米的故事就像一篇早已写好却无人演奏的曲子,恰好碰到有人会唱歌,有人会弹琴,才最终创造出了这场美妙的演出。

”  在叶紫薇看来,这场跨学科跨地域的合作证明了,解决这场人类与自然的“战争”,既需要实验室里和田间的科学实验,更离不开制度设计的全局谋略。

  作者简介  叶紫薇,现任中国人民大学农业与农村发展学院助理教授,受聘“中国人民大学青年英才岗位”。

2022年在美国密歇根州立大学获得博士学位,同年入职中国人民大学。

现研究聚焦农业科技创新与资源环境、健康的交叉议题,尤其关注生物育种技术的经济、环境问题及相关政策研究,具有丰富的跨学科合作研究经验。

主持并参与多项国家自然科学基金项目和省部级委托课题。

  近年来,中国人民大学强化有组织科研,实施“大工程”、布局“大平台”、推进“大协同”,建设新时代智慧治理国家级学科交叉中心,打造适应数字时代哲学社会科学发展的云端共享基础设施技术支撑与新型科研机构平台;在校级科研基金中设立青年强基引导项目、青年学术交叉团队孵化项目、青年理论评论家项目、国际组织青年观察员项目等,营造“青年人才摸排、青年平台交流、青年项目资助、青年成果评价、青年人才宣传”的“五青联动”青年创新生态。

中国人民大学自考证人大自学证明

文章探索中国人民大学自考证的价值与实践一、引言在当今社会,职业教育的重要性日益凸显。

作为中国顶尖学府的中国人民大学,其提供的自考证项目不仅体现了学校对职业教育的重视,也为广大学生提供了宝贵的学习和发展机会。

本文将深入探讨中国人民大学自考证的价值与实践,以期为有志于通过职业教育提升个人能力和职业竞争力的学生提供参考和启示。

二、中国人民大学自考证概述 1.定义与特点:自考证是中国人民大学针对特定专业领域设置的一种职业技能认证考试。

它旨在评估学生在专业领域的实际操作能力和理论知识水平,确保学生具备相应的职业技能和素质。

2.课程设置与内容:自考证课程涵盖了专业知识、技能训练、案例分析等多个方面。

课程设置旨在帮助学生全面掌握所学专业的核心知识和技能,为未来的职业生涯打下坚实基础。

3.报名条件与流程:自考证报名条件通常要求学生具备一定的专业知识基础和实践经验。

报名流程包括在线填写报名表、提交相关材料等环节,以确保报名的顺利进行。

三、自考证的价值 1.提升专业技能:自考证能够帮助学生系统地学习和掌握所学专业的理论知识和实践技能,提高自己的综合素质和能力水平。

这对于学生未来的职业发展具有重要意义。

2.增强就业竞争力:拥有自考证证书的学生在求职过程中更具优势,能够获得更多就业机会。

同时,自考证证书也是用人单位评价应聘者的一个重要依据,有助于提高学生的就业竞争力。

3.促进终身学习:自考证项目鼓励学生不断学习新知识、新技能,培养自主学习能力和创新精神。

这种终身学习的理念对于个人的成长和发展至关重要。

四、自考证的实践与挑战 1.实践操作的重要性:自考证课程注重实践操作的训练,要求学生在实际操作中运用所学知识解决问题。

因此,学生需要积极参与实践活动,提高自己的动手能力和解决问题的能力。

2.面临的挑战与应对策略:在学习过程中,学生可能会遇到各种困难和挑战,如时间管理、学习方法选择等。

为了应对这些挑战,学生需要制定合理的学习计划,合理安排时间,选择合适的学习方法和途径。

3.成功案例分享:许多学生通过努力学习和实践操作取得了优异的成绩,获得了自考证证书。

他们的经验可以为其他学生提供借鉴和参考,帮助他们更好地应对挑战并取得成功。

五、结语中国人民大学自考证项目为学生提供了宝贵的学习和发展机会。

通过深入学习和实践操作,学生可以全面提升自己的专业技能和综合素质,增强就业竞争力并促进终身学习。

面对挑战和困难时,学生需要积极应对并寻求解决方案。

相信在中国人民大学自考证项目的引领下,广大学生将能够实现自我超越、实现职业梦想并为国家和社会做出贡献。

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