考研英语40条干货答题技巧
【千问解读】
在我们的考研复习过程，最重要的除了对各门功课的章节之间能够形成一定的脉络，重中之重就是挖真题，如何在真题之中寻找出题的套路很重要，今天就和大家分享一篇关于考研英语中的解题技巧大放送！
1、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。
阅读理解历年的所有真题，都是同义替换！关键就在于你能不能找到那个关键词。
2、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。
找到对应段落，然后精读，找出那个中心句或者关键词。
要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个"中心句"。
3、一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。
上面说了，考研英语大都是长难句里设题。
你要知道的是，长难句里，最可能是出题的就是句子的主干部分，所以一定要找准主干的主语、宾语，正确选项的题眼往往就在这儿。
当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细，小心陷阱。
4、在主旨题中，以复数名词为中心语的选项只有当文章结构是罗列式（N1，N2，N3,…Nn）的时候才能成为正确答案。
比如选项中出现waysof（...的方法），那么文章肯定在说way1，way2，way3...，如果没讲，那么该选项肯定错。
如02年25题，10年25题，09年30题，07年35题
5、注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。
主语不一致，一般来说，都是错的。
6某某人说的话，尤其特别长的句子，或者是带引号的，60%以上会出题，题眼就在这儿，而且带了引号的一般不能够按照表面句子进行理解。
7、文章开头的例子一定是为了引出（introduce）主题（topic），这种情况下只要有introduce的选项就一定对。
比如07年21题；03年21题；08年31题
8、错误的选项，往往是就文章某一方面而说的。
其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。
200%错误选项。
这是考研英语最经常遇到的干扰项。
一定要会识别。
9、重视文章开头、结尾，每一段开头和结尾，转折处也要尤其注意。
中国人出的题，文章的结构，要么总-分或总-分-总，要么转折、对比，要么举例说明。
10、文中有明显的例证词的时候（forexample，forinstance）结论就在上一句，有therefore时结论就在下一句。
11、文中没有明显例证词的时候，结论就在段落首句（本段首句或者上下段首句）。
12、某人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点，也就是作者想表达的。
正确答案都是和这样的观点相一致的。
要把握关键词，有感情色彩的词。
做题时，要有这个意识。
13、注意中心句即题眼和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关系。
这里出题的话，要把握和前后句子之间的关系。
是并列关系的，可以从这些句子里找同义词。
是转折关系的，就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。
前提是在你读不懂的情况下。
14、细节题、态度题、词汇题、例证题的正确答案可以是原文重现；推理题的答案肯定不会是原文重现；主题题的答案一般不会原文重现。
15、因为A所以B选A不选B
比如说因为医疗好，所以寿命长。
选医疗好，不选寿命长；再比如因为容易获得，所以推广成功。
选因为容易获得，不选推广成功。
16、凡是举例的，都是为了说明观点的。
那么，这个观点(中心句)，一般来说，会在举例之前就表达了。
但有时候也在举例之后。
总之，作者举例想说明的这个观点，你一定要找出来。
17、排除2个选项以后，选出和文章主旨相关的选项即可，不知道主旨就把握关键词。
18、词汇题的正确答案，往往隐藏在原文的该处附近(就是那个同义替换词)，原文这附近的句子，是并列关系或者解释说明句的，就从这些句子的关键词的相近意思去把握。
是转折关系的，就从关键词的相反意思去把握。
总之，你要找的就是那个关键词。
19、如果原文中出现"AisBandC"。
若某一问题，选项中出现了B没C，或者只出现C没B。
肯定错，直接排除。
可能你会问了，同时出现BandC咋办？目前还没出现过这种情况。
注意，这里说的B和C，是单词或者短语。
这是干扰项的特点之一。
实际情况是，这个句子不是题眼。
20、还一种情况是，若B和C是2个长句子，中间用分号隔开的。
且这两个句子都是作者想表达的，选项中都出现了。
一般来说，选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。
而另一个是对的。
21、注意几个词，yet表转折，hardly表否定。
while有时是比较，有时也表转折。
比较的时候，注意比较的对象，要弄清楚。
转折的时候，你要知道作者对什么进行了转折。
22、如果你对"关键词"比较蒙，或者你想问：我怎么知道哪个是关键词？解释一下，关键词就是句子中主干的宾语。
尤其是一些你觉得比较重要的句子。
这样的句子多数是长难句。
一般来说，一个句子主干的主语，宾语，和其他的修饰部分，都是很重要的！宾语是主语的宾语，所以，和主语是要对上号的，对不上不行。
23、什么是中心句？即反应文章的主旨和每一段的中心意思的一句话。
这句话是客观存在的。
也就是作者的观点。
中心句即题眼，选出正确答案，看的就是中心句。
只有中心句才能选出正确答案。
所以，中心句不知道在哪，或者读不懂，很难选出正确答案。
中心句的具体位置，见下条。
24、很关键的一条，抓住每段的中心意思，也就是中心句。
每段至少一句，最多2句。
一般来说，总分结构的段落，中心句一般在段首。
举例段一般在举例前后。
转折段，中心句在出现转折的地方，或者后一句。
一般来说在该段的第三行上下浮动。
再就是某某人说的话。
要注意这句话和前后句的关系，是并列还是转折。
然后来把握这句话的意思，把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。
25、每个问题，要还原到文章具体的某一段落。
若此问题在某段的后半部分，且你没有太看懂，这段已经完事了。
要养成一个习惯，接着看一下段的第一句话。
26、每段的第三行，一般来说，也是该段的第3句话(也可能是第2、4句话)。
其特点是：句子很长，由两句或者两句以上组成，是个长难句。
尤其是thatmean，thenotionisthat之类的，一定要重视。
要把握句子的主干。
作者想说的是什么(把握作者强调的是哪个句子)。
看清楚哪句话是为了修饰哪句话的。
这样的句子，若出题的话，句子的主干就是正确选项。
起补充修饰作用的一定要看清楚。
每段最重要的三个地方：段首，段尾，和这儿。
再就是带引号的。
中心句一般就在这几个地方。
其实也就这么几个地方。
别的地方一般都是过渡句。
27、若是转折段的话，要注意转折的那个句子，一般都是在第三行上下浮动。
转折前后都要看，看对比的是什么。
在看不懂的情况下，通过前面的，来翻译后面的(反向翻译)，来找关键词。
反之亦然。
28、最后一段，主要看段首和段尾。
(最后一段是转折段的情况很少)。
若是叙事段的话，叙事部分以外的，重点看。
叙事部分尽量看懂。
非叙事部分非常重要。
一般段首若出现答案的话，段尾可能会作干扰项，但也不是绝对的(有时段首段尾都会有答案的提示)。
段尾若出现答案的话，段首可能会很普通。
29、一定要把握哪一句话是重点，选项中有相近意思的不是片面的叙述，一般就是正确答案。
要把握重点的句子提到的被说明对象(句子主干的宾语)，也就是作者关注的。
30、选项中出现ONLY的，目前还没有对的，但不保证文章不会出这种绝对化的题，所以看到绝对化的词一定要仔细斟酌。
31、中心句特别长的，2小句组成，选项中这2句都出现了，怎么排除？反映主旨的是对的。
就是作者关注的对象！
还一选项是对其进行具体的解释说明，或者补充，或是对主旨的一个具体现象的反应，或是对其造成的后果的叙述。
这一选项一般会做错误的修改而作为干扰项，即使不做错误的修改也一样是干扰项。
32、一定要注意，谁是用来修饰谁的。
起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。
被修饰的那部分来作选项，一般是对的。
33、正确选项反应的，往往是实质的，根本的内容。
选项反应的若是很具体的某一表现，一般都是干扰项。
34、干扰项有时出现的生词(可能是你不认识的)，是与文章主题无关的词，而非同义替换。
(这就需要你的基本功了)
35、新趋势，有些题要懂文章才能做出来。
读不懂很难选出来。
而且，长难句明显增多。
有时，它会让你崩溃到单词都认识，却不知道文章说的是什么。
这时候什么技巧都不好使了。
所以，一定要提高基本功。
起码你要知道文章大概说的是啥，也就是谁和谁的关系。
任何一篇文章的主旨，基本上都可以用"谁和谁的关系"来概括。
36、通过首段或者前两段，来把握信息点。
也就是作者想说的，是谁和谁的关系。
37、一篇文章谈的是什么，或者说"谁与谁的关系"，一定要弄懂。
这个具体的什么"关系"弄不懂的话，"谁与谁"一定要弄明白。
比如，一篇文章说的是A与B之间如何如何。
若问题问你A，选项有B的，往往就是正确答案。
若问你B，你就可以先把没有A的选项排除。
38、最新趋势，最后一段，段尾很明显不是总结，而是以补充为主的句子。
注意，这里可能会以干扰项的形式出现。
39、包含高信息（观点，结论，主题）的选项优先成为正确选项；
观点句的三大特征：A.包含观点词的句子，note，notice+事实（低信息）B.包含主观价值判断词的句子（主语+be+adj）C.包含情态动词，虚拟语气的句子，祈使句（should，need，may，could）
40、作者的态度一定是明确的；要么支持，要么反对，要么中性（objective；impartial）
作者以下的态度一般不对（永陪选项）：indifferent，gloomy，sensitive，scared，biased，subjective，puzzled，confused，uninterested，unconcerned，prejudice，contemptuous
最近几年，出题人最爱的态度是：questionable，challenging，skeptical，doubtful，dubious
选项如果不是态度明确的肯定或者否定的词，而是改为带有程度限制的词语，带有如下词语的选项往往是正确的：guarded(慎重的)，qualified(有条件的)，tempered(缓和的)；一般带有绝对化或者过于强烈的词的选项必然是错误的，如:strongly,completely,entirely.
最佳选项的特点：
（1）与原文句子同义替换。
（2）相对原文语法变化，如原文中的被动变为主动。
（3）正面反面，即原文句子的否定形式，答案变成肯定的正面叙述；原文是肯定形式，从正面叙述，答案变成否定形式从反面叙述。
（正话反说、反话正说）
（4）AB角度，原文从A角度叙述某事，而答案从B角度叙述同一件事情，本质不变。
（5）具体抽象，即原文具体事例，答案变为抽象概括，或反之。
（6）细节服从主旨，有概括性，与中心思想密切相关（主题为王）
（7）语气较为缓和：
somemaypartlypossiblemight（8）最佳答案的位置：段首段尾处、转折处、因果处。
（9）正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。
干扰选项的特点：
（1）照抄原文，个别词语不同。
（2）一半信息符合原文，一半信息不符。
（3）将原文某些信息张冠李戴。
（答非所问）
（4）与原文叙述的内容相反。
（正反混淆）
（5）与原文中没有出现观点新信息。
（无中生有）
（6）含有绝对化的词语，如only,always,never,all,everything,anything,everybody,nobody。
（过分绝对）
（7）逻辑错误，因果颠倒等。
（8）常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现；如果一个选项不符合常识，一定不是正确答案。
山西专科学校英语专业排名，附太原科技大学在山西的排名
太原科技大学在山西的排名? 在山西是数一数二的，除了山西大学之外就它最好了 一、办学规模、层次与办学条件 太原科技大学现有全日制普通高等教育在校生 14700人。
学校具有博士、硕士、学士三级学位授予权；学校以进行普通本科教育为主，大力发展研究生教育，兼顾全日制高职高专教育和成人本专科教育。
太原科技大学现占地面积 1100亩，现有建筑面积46万平方米，其中教室面积16万平方米，实验室面积8.5万平方米，图书馆面积1.6万平方米，学生宿舍5.5万平方米，学校教学科研仪器设备总值10870万元，各类图书资料102万册，图书馆拥有CSA、SpringerLink、CNKI、超星、万方、维普等20余种数据资源库。
二、学科专业及结构 太原科技大学现有本专科专业 52个（本科专业37、专科专业15个）。
本科专业覆盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、教育学七大学科门类。
工科：机械类、电气信息类、材料类、环境与安全 类、交通运输类、工程力学类、仪器仪表类 理科：数学类、电子信息科学类，环境科学类 商科：管理科学与工程类、工商管理类、经济学类、卖启氏 电子商务类 学校现有博士学位授予学科2个，分别是：机械设计及理论、材料加工工程；硕士学位授予学科31个，其中一级学科4个，分别是：力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程，二级学科27个，分别为： 工程力学、流体力学、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、材料物理与化学、材料学、材料加工工程、钢铁冶金、控制理论与控制工程、系统工程、计算机软件与理论、计算机应用技术、农业机械化工程、电力电子与电力传动、应用数学、管理科学与工程、诉讼法学、科学技术哲学、产业经济学、马克思主义中散哲学、思想政治教育、光学、电路与系统、交通信息工程与控制、企业管理，另在3个学科领域拥有工程硕士授予权。
学校现有15个学院（直属系），拥有省级重点学科6个、省级工程中心5个、58个实验室（其中省部级重点实验室5个）。
三、教学与改革： 太原科技大学是一所有着优良办学传统的以教学为主的高等院校，具有良好的教学基础。
学校教学管理机构健全，基础教学组织完善，有一套科学有效的教学管理制度，在教学工作与教学计划、专业建设、课程建设、教务工作、实践教学、学籍管理、教师和教学管理队伍、素质教育等各方面已基本实现了规范化、制度化和教务管理信息化。
在培养模式上，在省内高校中率先实行了学分制，实行了弹性学分制和学生自主选课，使学生有更大的自由度进行选科（专业）选课、选师、选时，加大各学科之间的交叉力度，在更大的广度和深度上发展个性，营造出更为宽松的成才环境和空间。
近年来，学校为不断加强教学内容的基础性、系统性、实践性，按照二十一世纪培养创新性人才的需要，全面修订教学大纲，积极试点名师工程、品牌专业建设工程和品牌课程建设工程，形成了特色明显，优势突出的人才培养体系。
学校不断加大了教学科研基础设施的投入，近年来共投入经费 3000万元，建设了多媒体教室，校园网等现代教学设施，购买了大量先进的教学实验仪器设备，改善了教学条件。
同时开展了CAI教学试点，逐步实行了实验室和计算机中心的开放，实现了教学手段的更新改革，完善了教学管理手段，建立了计算机网络教学管理、网上选课及其服务系统。
建立旁禅了由“教学督导评价，领导听课制度和学生评教”相结合的教学质量监控体系，确保了教学管理的全局性、全程性和全面性。
学校图书馆全部图书资料流通实现计算机管理，为中国期刊网镜像网二级站，并建有多种期刊的集成数据库和电子阅览室，可实现多种资料的检索查询。
近五年来，获省部级以上教学奖励11项,出版教材82部。
学校毕业生受到用人单位的普遍欢迎，办学质量得到了社会的认可。
在近年来的全国大学生数学建模竞赛、电子设计大赛和全国大学生英语大赛中，5次获一、二等奖。
在全国就业形势较为严峻的情况下，我校毕业生深受重大装备制造行业的欢迎，特色专业毕业生长期供不应求，全校一次性就业率多年来均保持在95%以上。
学校设有较好条件的校内教学实习基地，其中附属机械厂是省高校校办企业中唯一有定型产品，产品畅销全国 30多个省市，并出口东南亚、非洲的教育部审验合格的企业，每年可接纳3000余名工科学生教学实习，学校另有固定的校外教学实习基地60余个。
学校积极推进与大型企业、科研院所合作培养研究生工作，利用国家及研究院所具有的先进仪器设备及实验手段、高级别的重点项目和高水平的科研人才，努力提高研究生的培养质量，建设高水平的多学科工程硕士培养基地。
目前学校已与多家研究院所签订了联合培养研究生的协议。
学校在不断扩大招生规模的同时，积极改善培养结构，提高培养质量，从研究生课程体系和在校期间发展高水平学术论文等环节入手，构建研究生培养质量的监督和保证体系。
四、科学研究与技术开发 学校现有科研及科技开发机构 26个，研究领域涉及材料加工工程、机械设计和制造、车辆工程、计算机控制、经济管理等领域，其中机械工程、材料科学与工程、电子信息技术在全国冶金机械、起重运输机械工程及工程机械等方面地位十分重要，特色优势明显，为国家和地方的经济和社会发展做出了积极贡献。
学校的科学研究和技术开发工作取得了较大的进展，“七五”、“八五”、“九五”及“十五”，学校连续承担国家重大攻关课题 15项。
与一重、二重、太重、柳工、徐工、山推及西重所、国家工程机械质检中心、国家起重运输机械研究所等国家重大技术装备国产化基地合作，圆满完成了300MW和600MW电站大锻件制造和质量控制、三峡工程中的1200吨起重机设计制造、秦皇岛港务局三期工程的1200MM气垫皮带机和10吨门机制动系统设计制造、宝钢二期和三期工程中的2050MM热连轧机、1580M热连轧机改造、西气东输工程的大型吊管机、推土机设计制造等30余项国家重大技术装备研制和国家重点技术工程任务。
学院还负责组织或参与了国家“八五”、“九五”、“十五”大型冶金成套设备发展规划中的“大型轧机成套设备研制”等12个项目的编写工作，牵头编制了“重型机械设计标准”“起重机设计规范”等10余项国家标准。
先后获得国务院重大技术装备办公室4项科技奖励。
近五年来，我校共承担了国家自然基金、国家软科学项目和省部级科研课题494项，发表论文4712篇，被SCI、EI、ISTP收录论文395篇；出版学术专著97部、译著5部；获国家科技进步二等奖1项，获省部级科技进步奖31项，获发明专利33项。
目前承担各类科研项目624项，其中国家级项目21项，已连续三年被评为山西省产学研先进单位。
五、师资队伍 太原科技大学现有教职工1865余人，其中专任教师978人，其中具有高级职称418人，教授110人，副教授308人，具有博士学位82人，具有硕士学位355人。
师资队伍中有博士生导师12人，山西省拔尖人才2人，省部级学科带头人20人，省部级学术骨干60人，享受国家政府特殊津贴42人，两名兼职工程院院士在我校工作。
此外，学校还聘任有75名国内外著名高校和科研院所的专家、教授担任兼职教授法学专业专科大学排名 法学专业的专科院校排名如下： 学校名称 ? ?报考热度排名 ? ?所在地 ? ?层次 北京政法职业学院 ? ?全国 1227 政法类 33 ? ?北京 ? ?高职高专 天津公安警官职业学院 ? ?全国 1300 政法类 35 ? ?天津 ? ?高职高专 河北政法职业学院 ? ?全国 1418 政法类 37 ? ?河北 ? ?高职高专 河北公安警察职业学院 ? ?全国 1513 政法类 39 ? ?河北 ? ?高职高专 黑龙江司法警官职业学院 ? ?全国 1611 政法类 42 ? ?黑龙江 ? ?高职高专 山西警官高等专科学校 ? ?全国 1662 政法类 45 ? ?山西 ? ?高职高专 河北司法警官职业学院 ? ?全国 1743 政法类 50 ? ?河北 ? ?高职高专 吉林司法警官职业学院 ? ?全国 1789 政法类 52 ? ?吉林 ? ?高职高专 内蒙古警察职业学院 ? ?全国 1902 政法类 58 ? ?内蒙古 ? ?高职高专 北京社会管理职业学院 ? ?全国 1973 政法类 60 ? ?北京 ? ?高职高专 山西警官职业学院 ? ?全国 1990 政法类 61 ? ?山西 ? ?高职高专 辽宁公安司法管理干部学校 ? ?全国 2444 政法类 67 ? ?辽宁 ? ?高职高专 黑龙江公安警官职业学院 ? ?全国 2596 政法类 70 ? ?黑龙江 ? ?高职高专 黑龙江省政法管理干部学校 ? ?全国 2735 政法类 73 ? ?黑龙江 ? ?高职高专 与法学相关的专业 与法学相关的专业一共有17个，分别为司法助理、法律文秘、法律事务、检察事务、刑事执行、民事执行、行政执行、司法警务、社区矫正、刑事侦查技术、安全防范技术、司法信息技术、司法鉴定技术、司法信息安全、罪犯心理测量与矫正技术、戒毒矫治技术、职务犯罪预防与控制专业。
以上内容参考 百度百科-北京政法职业学院 专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com以上，就是千问网小编给大家带来的山西专科学校英语专业排名 法学专业专科大学排名全部内容，希望对大家有所帮助！
山西专科学校英语专业排名，附太原科技大学在山西的排名
太原科技大学在山西的排名? 在山西是数一数二的，除了山西大学之外就它最好了 一、办学规模、层次与办学条件 太原科技大学现有全日制普通高等教育在校生 14700人。
学校具有博士、硕士、学士三级学位授予权；学校以进行普通本科教育为主，大力发展研究生教育，兼顾全日制高职高专教育和成人本专科教育。
太原科技大学现占地面积 1100亩，现有建筑面积46万平方米，其中教室面积16万平方米，实验室面积8.5万平方米，图书馆面积1.6万平方米，学生宿舍5.5万平方米，学校教学科研仪器设备总值10870万元，各类图书资料102万册，图书馆拥有CSA、SpringerLink、CNKI、超星、万方、维普等20余种数据资源库。
二、学科专业及结构 太原科技大学现有本专科专业 52个（本科专业37、专科专业15个）。
本科专业覆盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、教育学七大学科门类。
工科：机械类、电气信息类、材料类、环境与安全 类、交通运输类、工程力学类、仪器仪表类 理科：数学类、电子信息科学类，环境科学类 商科：管理科学与工程类、工商管理类、经济学类、卖启氏 电子商务类 学校现有博士学位授予学科2个，分别是：机械设计及理论、材料加工工程；硕士学位授予学科31个，其中一级学科4个，分别是：力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程，二级学科27个，分别为： 工程力学、流体力学、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、材料物理与化学、材料学、材料加工工程、钢铁冶金、控制理论与控制工程、系统工程、计算机软件与理论、计算机应用技术、农业机械化工程、电力电子与电力传动、应用数学、管理科学与工程、诉讼法学、科学技术哲学、产业经济学、马克思主义中散哲学、思想政治教育、光学、电路与系统、交通信息工程与控制、企业管理，另在3个学科领域拥有工程硕士授予权。
学校现有15个学院（直属系），拥有省级重点学科6个、省级工程中心5个、58个实验室（其中省部级重点实验室5个）。
三、教学与改革： 太原科技大学是一所有着优良办学传统的以教学为主的高等院校，具有良好的教学基础。
学校教学管理机构健全，基础教学组织完善，有一套科学有效的教学管理制度，在教学工作与教学计划、专业建设、课程建设、教务工作、实践教学、学籍管理、教师和教学管理队伍、素质教育等各方面已基本实现了规范化、制度化和教务管理信息化。
在培养模式上，在省内高校中率先实行了学分制，实行了弹性学分制和学生自主选课，使学生有更大的自由度进行选科（专业）选课、选师、选时，加大各学科之间的交叉力度，在更大的广度和深度上发展个性，营造出更为宽松的成才环境和空间。
近年来，学校为不断加强教学内容的基础性、系统性、实践性，按照二十一世纪培养创新性人才的需要，全面修订教学大纲，积极试点名师工程、品牌专业建设工程和品牌课程建设工程，形成了特色明显，优势突出的人才培养体系。
学校不断加大了教学科研基础设施的投入，近年来共投入经费 3000万元，建设了多媒体教室，校园网等现代教学设施，购买了大量先进的教学实验仪器设备，改善了教学条件。
同时开展了CAI教学试点，逐步实行了实验室和计算机中心的开放，实现了教学手段的更新改革，完善了教学管理手段，建立了计算机网络教学管理、网上选课及其服务系统。
建立旁禅了由“教学督导评价，领导听课制度和学生评教”相结合的教学质量监控体系，确保了教学管理的全局性、全程性和全面性。
学校图书馆全部图书资料流通实现计算机管理，为中国期刊网镜像网二级站，并建有多种期刊的集成数据库和电子阅览室，可实现多种资料的检索查询。
近五年来，获省部级以上教学奖励11项,出版教材82部。
学校毕业生受到用人单位的普遍欢迎，办学质量得到了社会的认可。
在近年来的全国大学生数学建模竞赛、电子设计大赛和全国大学生英语大赛中，5次获一、二等奖。
在全国就业形势较为严峻的情况下，我校毕业生深受重大装备制造行业的欢迎，特色专业毕业生长期供不应求，全校一次性就业率多年来均保持在95%以上。
学校设有较好条件的校内教学实习基地，其中附属机械厂是省高校校办企业中唯一有定型产品，产品畅销全国 30多个省市，并出口东南亚、非洲的教育部审验合格的企业，每年可接纳3000余名工科学生教学实习，学校另有固定的校外教学实习基地60余个。
学校积极推进与大型企业、科研院所合作培养研究生工作，利用国家及研究院所具有的先进仪器设备及实验手段、高级别的重点项目和高水平的科研人才，努力提高研究生的培养质量，建设高水平的多学科工程硕士培养基地。
目前学校已与多家研究院所签订了联合培养研究生的协议。
学校在不断扩大招生规模的同时，积极改善培养结构，提高培养质量，从研究生课程体系和在校期间发展高水平学术论文等环节入手，构建研究生培养质量的监督和保证体系。
四、科学研究与技术开发 学校现有科研及科技开发机构 26个，研究领域涉及材料加工工程、机械设计和制造、车辆工程、计算机控制、经济管理等领域，其中机械工程、材料科学与工程、电子信息技术在全国冶金机械、起重运输机械工程及工程机械等方面地位十分重要，特色优势明显，为国家和地方的经济和社会发展做出了积极贡献。
学校的科学研究和技术开发工作取得了较大的进展，“七五”、“八五”、“九五”及“十五”，学校连续承担国家重大攻关课题 15项。
与一重、二重、太重、柳工、徐工、山推及西重所、国家工程机械质检中心、国家起重运输机械研究所等国家重大技术装备国产化基地合作，圆满完成了300MW和600MW电站大锻件制造和质量控制、三峡工程中的1200吨起重机设计制造、秦皇岛港务局三期工程的1200MM气垫皮带机和10吨门机制动系统设计制造、宝钢二期和三期工程中的2050MM热连轧机、1580M热连轧机改造、西气东输工程的大型吊管机、推土机设计制造等30余项国家重大技术装备研制和国家重点技术工程任务。
学院还负责组织或参与了国家“八五”、“九五”、“十五”大型冶金成套设备发展规划中的“大型轧机成套设备研制”等12个项目的编写工作，牵头编制了“重型机械设计标准”“起重机设计规范”等10余项国家标准。
先后获得国务院重大技术装备办公室4项科技奖励。
近五年来，我校共承担了国家自然基金、国家软科学项目和省部级科研课题494项，发表论文4712篇，被SCI、EI、ISTP收录论文395篇；出版学术专著97部、译著5部；获国家科技进步二等奖1项，获省部级科技进步奖31项，获发明专利33项。
目前承担各类科研项目624项，其中国家级项目21项，已连续三年被评为山西省产学研先进单位。
五、师资队伍 太原科技大学现有教职工1865余人，其中专任教师978人，其中具有高级职称418人，教授110人，副教授308人，具有博士学位82人，具有硕士学位355人。
师资队伍中有博士生导师12人，山西省拔尖人才2人，省部级学科带头人20人，省部级学术骨干60人，享受国家政府特殊津贴42人，两名兼职工程院院士在我校工作。
此外，学校还聘任有75名国内外著名高校和科研院所的专家、教授担任兼职教授法学专业专科大学排名 法学专业的专科院校排名如下： 学校名称 ? ?报考热度排名 ? ?所在地 ? ?层次 北京政法职业学院 ? ?全国 1227 政法类 33 ? ?北京 ? ?高职高专 天津公安警官职业学院 ? ?全国 1300 政法类 35 ? ?天津 ? ?高职高专 河北政法职业学院 ? ?全国 1418 政法类 37 ? ?河北 ? ?高职高专 河北公安警察职业学院 ? ?全国 1513 政法类 39 ? ?河北 ? ?高职高专 黑龙江司法警官职业学院 ? ?全国 1611 政法类 42 ? ?黑龙江 ? ?高职高专 山西警官高等专科学校 ? ?全国 1662 政法类 45 ? ?山西 ? ?高职高专 河北司法警官职业学院 ? ?全国 1743 政法类 50 ? ?河北 ? ?高职高专 吉林司法警官职业学院 ? ?全国 1789 政法类 52 ? ?吉林 ? ?高职高专 内蒙古警察职业学院 ? ?全国 1902 政法类 58 ? ?内蒙古 ? ?高职高专 北京社会管理职业学院 ? ?全国 1973 政法类 60 ? ?北京 ? ?高职高专 山西警官职业学院 ? ?全国 1990 政法类 61 ? ?山西 ? ?高职高专 辽宁公安司法管理干部学校 ? ?全国 2444 政法类 67 ? ?辽宁 ? ?高职高专 黑龙江公安警官职业学院 ? ?全国 2596 政法类 70 ? ?黑龙江 ? ?高职高专 黑龙江省政法管理干部学校 ? ?全国 2735 政法类 73 ? ?黑龙江 ? ?高职高专 与法学相关的专业 与法学相关的专业一共有17个，分别为司法助理、法律文秘、法律事务、检察事务、刑事执行、民事执行、行政执行、司法警务、社区矫正、刑事侦查技术、安全防范技术、司法信息技术、司法鉴定技术、司法信息安全、罪犯心理测量与矫正技术、戒毒矫治技术、职务犯罪预防与控制专业。
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