2025年英国低龄留学申请全攻略
一些学校会设立自己的考试，考试科目为学生希望在高中阶段选修的几门课程，并且在9月开学之…
【千问解读】
英国的学年是 从9月到来年的7月
要申请英国寄宿学校
整个流程通常会花费
2年甚至更长的时间
当然也有可能短时间内申请成功
但是还是那句老话
多早开始都不算早
越受欢迎的学校
就越有可能在提前1年之前已经报名满额
如果想要2026年9月入学，要开始做那些准备呢？
一起和指南君看看吧！
年龄段与学校
学龄前学校（4~7岁）
学龄前学校（4~7岁） 通常是不给学生提供住宿的。
想把孩子送到好的学龄前学校的话，家长需要 提前好几年就得注册报名，在等候名单上排队。
预备学校（7-12岁）
申清预备学校（7-12岁）学生通常需要考 数学、英语，可能还会有阅 读和文字推理。
从预备学校升学至中学，记性 11+和13+这两个关键的年龄点。
在苏格兰，私立学校的入学年龄要求更为灵活一些，但是大部分的学生会在12+或13+的时候升读中学。
中学
11+考试要么是参加 全国性的CE考试，要么是参加 学校自己的数学、英语、科学考试。
13+的考试与之类似。
要知道，英国的教育体系对于学生的年龄要求是十分严格的，不过也有部分学校会招收“超龄”半岁、1岁的学生。
11+和13+的入学考试时间不定，通常 在9月开学头一年的10—11月和当年1—2月。
CE考试试卷由私立学校考试委员会出题，通常在学生目前所在的学校进行考试，评卷由学生填写的第一志愿中学进行。
考试科目通常为 英语、数学、科学、现代或古典语言、历史、地理、宗教学习。
高中
16+要入学高中啦，也就是 A-Level（或IB）的2年课程，在英国俗称 Sixth Form（12年级、13年级）。
高中录取的标准通常需要学生的 GCSE达到5门课程C以上。
一些学校会设立自己的考试，考试科目为学生希望在高中阶段选修的几门课程，并且在9月开学之前的秋季或春季举行面试。
申请时间线
2025年1月前
参加学校开放日以深入了解学校详情，无法亲临英国的同学可利用 学校官方网站或联系专业机构获取更多相关信息。
2025年5月前
学生在选择学校之前应进行 自我评估，依据评估结果，精心挑选出冲刺目标学校、主力申请学校以及保底备选学校。
从提交申请到入学考试之间的间隔时间，各个学校有所不同。
如果学生已经在预备学校读书，那么学校会为学生提前进行完备的升学考试训练。
海外家庭通常对英国的教育体系和升学要求了解甚少， 那么这个时候专业的教育机构、家教辅导会起到帮助。
学生可以提前就学校的模拟试卷进行训练，熟悉学校的入学要求和题型难度。
2025年9月前
学生需尽快完成目标学校的报名注册手续。
所有的英国寄宿学校都需要家长提交注册报名表，这意味着学生及家长同意学校的招生条款，同意支付报名费及相关费用。
报名费是不可退还的，学校录取通知书下来之后，会让你支付同意入学的定金，每一学期的学费也需要提前支付。
如果你不确定一定能够申请成功某所学校的话，建议多申请几所。
但是在选择学校的时候干万不能盲目， 需要全方位考虑是否与孩子的能力、兴趣、性格等匹配。
同时，学校会特别要求海外学生提交UKiset考试成绩。
2025年10月-11月
参与学校的笔试与面试，并且部分学校还会有小组项目讨论等，以全面评估学生的能力和水平。
所有的学生都必须参加学校的入学考试和面试。
如果海外学生没有办法准时来英国参加学校的笔、面试的话，那么学校会做出特殊安排。
比如在学生访问学校的时间安排笔、面试，或者将试卷发放给授权的考试中心（比如英国大使馆、学生目前所在的学校、教育中介），监考学生笔试。
海德国际教育是英国百余所顶尖私校的授权考点，可为海外学生提供监考便利。
2026年1月前
2025年12月开始，学校回陆续发放 录取offer。
2026年3月前
部分学生将继续等待offer，而那些已成功获得offer的学生则需 及时缴纳学费，完成注册入学手续同时确定英国的监护人。
2026年6月前
学生需着手 办理学生签证，通常情况下，签证办理周期为3周。
2026年8月前
参与 行前指导活动，购置各类 生活必需品，并 预定机票做好赴英准备。
2026年9月前
学生抵达学校， 办理各项入学相关手续。
海德师资
左右海德师资（部分）
海德国际教育导师团队均由深谙英国私校体系及入学审核标准的高级咨询顾问亲手甄选、面试招聘，而非第三方合作机构。
- 均在英国长期工作生活
- 牛剑G5等一流大学毕业
- 英国PGCE\QTS等教师资格证
- 多年英国私校教学和辅导培训经验
面向6-20+岁的学生，提供包含英国私校各年龄段入学考试、在校学生常规课程辅导，以及ISEB CPT、UKiset、雅思辅导和牛剑笔面试、PS写作培训、大学课程及论文辅导等。
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科举制度的第一次尝试：萧衍通过考试选拔官吏
由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。
科举制具有分科考试，取士权归于中央所有，允许自由报考(即“怀牒谱自荐于州县”，与察举制的“他荐”相区别)和主要以成绩定取舍四个显著的特点。
科举制极大程度改善之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断;“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。
但后期从内容到形式严重束缚了应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚思想。
中国的东晋六朝时代，是贵族门阀把握话事权的时代，实行了二百余年的九品中正制，已经不能起到选拔人才的作用，而贵族因为富贵而堕落、无能，他们居然没有亲自见过庄稼是怎么栽种和收割的，“不知几月当下，几月当收”，而读书这事也都让书童代劳。
社会人才机制出现壅塞的现象。
为了改变这种现象，决定从寒门庶族中选拔人才，“惟才是务”。
他设立学校培养人才，天监四年(公元505年)，梁朝设立招收寒门弟子的五馆，学生叫做生员，免学费，食宿全由国家供给。
生员只要能精通其中一部经书，经过考试(策实)后都可以录取进入官吏队伍。
梁武帝很有魄力，他下令说，哪怕是放羊的，看牛的，只要能考上，有才能，就录用他，绝对不准阻拦。
“虽复牛监羊肆，寒品后门，并随才试吏，勿有遗隔”，让寒门子弟有了进入国家管理层的可能性。
自梁武帝开始，通过考试录用人才成为常设制度，也就是说以考试录取人才常态化了，这为以后隋唐时期科举制度的兴起奠定了基础。
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古时候读书人想改变命运只能科举 科举考试真的有那么好考吗
