什么是大语文？该如何帮助孩子提升语文学习的能力？
【千问解读】
上周六的时候我们看了一场关于小学教育的直播，讲师句句不离大语文，那么，什么是大语文，该怎么学习，作为二年级学生的家长，这也是我特别想搞清楚的。
在这里，说一下我的观点。
一、大语文和传统语文的区别是什么？
大语文不局限于课本知识的学习，更注重孩子的综合素质的培养和思维能力；注重传统文化，也就是我们看到的考试中传统文化知识比例的提升。
以前是学什么就考什么，未来的语文考试，课内知识占比30％，课外知识占比70％，
朋友家的孩子上初中，怪不得中考出来直接说语文好难，题目看不懂，这几年，我们也看到了，考题变得越来越灵活，也很接近生活。
二、关于语文学习的两个误区
1、得语文者得天下
很多人会说这句话，得语文者得天下，从知识方面来说，很有道理，比如半部论语治天下，老祖宗的智慧真的是非常值得我们学习的；但是从学科上来讲，数学物理也很重要，还是辩证着去看。
2、重作文轻阅读
又有家长说，作文如此重要，应该大力去搞作文，没时间阅读就算了。
作文确实很重要，可是阅读和写作是不分家的呀，有输入才会有输出，量变才会引起质变。
任何写作都是有感而发，写心中所想。
没有输入，无论学习多少写作的技巧，写出来的东西都会有一定的局限性。
三、如何帮助孩子提升语文学习的能力？
在上一篇文章中，我们提到，一二年级学习语文的重点是识字能力、写字能力和课外阅读的能力。
不管是大语文还是传统语文，我想，我们都可以这样学。
1、课内学习
语文课本是基础，就跟着语文老师的节奏，该记的记该背的背，一步一个脚印，哪里不会补哪里。
汉字的书写，能用汉字就不用拼音，其实大家也不难发现，有的汉字虽然没学过，但是还是很简单的，
这种情况下，我平时都是给孩子放一个相关汉字的视频，让他了解汉字的结构和笔顺，能写就写，实在是太难的，就写拼音，但也不妨碍孩子去认识一下生字。
容易混淆的字还是要想办法让孩子分辨，比如曲和由，辛和幸，拔和拨，可以准备一个本子，时不时拿出来梳理一下。
看图写话，小学一年级开始就有看图写话，慢慢的就是写话写留言条，当然，二年级还是以看图写话为主，然后三年级就是写作文。
看图写话怎么写？先抓框架，大概是什么时候谁在哪里发生了什么事，有一定课外阅读基础的孩子，这个都能写得出来。
差别就在于孩子是否会引用所学的好词好句，无法学以致用这也是一个难点，只要大框架在，技巧性的东西慢慢来。
怎么背诵课文更容易？在熟读的基础上给孩子拆课文的结构，这样会方便孩子理解和背诵。
提前预习和课后复习也很重要，预习不用花太多时间，让孩子知道接下来老师要讲什么就行了，主场还是留给老师，复习作为查漏补缺，及时答疑，还是带领孩子弄一下比较好。
2、课外学习
新教材专治不读书的孩子，在上一次的讲座中，讲师说，未来有15％的学生写不完答卷。
暂且不说以后的那些焦虑，把眼下的抓好就行了。
课外主要是以阅读为主。
在阅读方面，刚开始还是父母带着读比较好，让孩子慢慢从亲子阅读过渡到独立阅读，这个过程可能会比较漫长，但是孩子一旦养成阅读习惯，我们就轻松很多了。
在选书方面，传统文化类、经典书目以及文言文还是不可少。
像四大名著是必读书目，考试会考。
比如，《西游记》里的孙悟空有几个名字？我们可以从猴王出世开始说起。
石猴、悟空、弼马温、齐天大圣、美猴王、孙行者、斗战胜佛，总共是7个名字。
但是课外书上也不会一开篇就告诉你孙悟空有几个名字，只是你真正的读完读懂之后，你才会知道这些，
而且说话也是有技巧的，你要从猴王出世的时候开始顺起，才能保证不落下某一个名字。
考验的是学生对知识的归纳与总结。
那我们平时在阅的读时候，也可以带着自己的疑问去阅读。
可能这些课外书一提起来还是比较头疼，那么，还是要以呵护孩子的阅读兴趣为主，或者选择适龄的、有趣的经典版本去读。
大家还有什么想说的，可以一起讨论呀，评论区热乎才好玩。
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期中模拟八年级语文试卷
B.几人立时意识到了不对，停止了戏耍，均屏气敛声地注视着远处沙漠边缘，似乎有什么大事要发生一样。
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二、现代文阅读 科技说明文阅读 别让智能手机出卖你 杨洋 ①央视“3·15晚会”上发布的《三号消费预警》，让“信息安全”这一话题成 为大众关注的焦点。
②目前，使用智能手机的人，有一半以上都选择了ROOT或者越狱，两者都是获得设备的最高使用权限的意思，只是安卓和iOS系统的叫法不一样罢了。
最高使用权限的意思，就是可以任意安装未经认证的第三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。
但凡ROOT或越狱成功，如果有不法分子侵入了用户的手机，轻则用户隐私不保，重则手机变砖。
③如今，大家都已经习惯了使用二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络连接。
无须键盘输入，只需要用摄像头扫一扫，或是图片直接识别，便可轻轻松松地获取信息。
但这块“风水宝地”也已经被不法分子锁定，用户通过扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。
④还有一点需要特别提醒的是，用户在使用智能手机的过程中，要认真对待每次出现的提示。
很多时候一次跳出多个提示，如果用户不留意内容，就容易都点“允许”了。
有些“允许”的协议说不定就是一张“卖身契”，什么通讯录、账户信息都允许获取，个人隐私就这么在不知不觉中泄露出去了。
⑤相信大家对于微信诈骗已经见怪不怪了，例如“摇一摇”“附近的人”等功能，都可能让手机用户成为诈骗或者骚扰的对象。
为了避免此种使用风险，用户可以点击“设置-通用-功能-附近的人”，选择“清空并停用”。
此外，用户还要在微信“设置-隐私”选项中关闭“通过QQ好友搜索到我”“可通过手机号搜索到我”和“允许陌生人查看十张照片”等功能，以绝后患。
⑥还需要注意的是，现在通过手机订购商品需要确定用户的位置信息，以便更好地为用户服务，而获取用户的所在地址信息，往往通过“GPS定位”。
而这些定位服务，恰恰为一些O2O（OnlineToOffline，即线上到线下）的不法分子开辟了绿色通道。
苹果手机在iOS7系统中，加入了“常去地点”功能，可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。
该数据如果被他人知道，后果真的不堪设想。
因此，为了安全起见，还是关闭这些功能为好！用户可以通过“设置-隐私-定位服务-系统服务-常去地点”来关闭该功能。
⑦如果用户需要变卖自己的旧手机，那么最好对手机进行初始化和格式化，并用电影、音乐等塞满手机储存卡，这样就可以保证用户的隐私信息不外泄了。
⑧可能有人觉得，要记住那些林林总总的设置、操作实在太麻烦了，如果能安装个手机安全类的APP，就什么都不必费心了，何乐不为呢！话虽没错，但是使用的时候，还是需要用户多长个心眼儿，因为APP也有“马失前蹄”的时候。
欧洲著名的安全软件——熊猫卫士（PandaSecurity）就在某次更新中，因为一个文件签名的小小错误，把自己的核心文件标记成了恶意程序并进行了隔离，于是整个软件都不好了。
不管怎么说，小心使得万年船嘛！ 1.下列说法与文章内容不相符合的一项是（ ） A.使用智能手机的用户获得设备的最高使用权限后，就可以任意安装未经认证的笫三方程序，自主启用或禁用任一进程以及硬件，甚至有权修改系统的参数和文件。
最严重的后果是用户的隐私将不保。
B.已被不法分子锁定的“风水宝地”——二维码，它既可以是文本信息，也可以是网络链接。
用户扫描二维码打开的很有可能是钓鱼网站或者木马程序。
C.用户使用的手机不论ROOT或越狱与否，所有提示不假思索都“允许”，将会使用户的通讯录信息、账户信息等个人隐私在不知不觉中泄露出去。
D.苹果手机1057系统中，“常去地点”这一功能可以在地图上显示用户曾到过的所有位置。
该数据对普通用户毫无意义，伹一旦被警察或不法分子获取，后果将不堪设想。
2.下列对选文内容的理解与分析正确的一项是（ ） A.文章告诉所有手机用户，只要安装一个手机安全类的APP，就可以放心大胆地使用智能手机了。
B.选文第③段主要运用了举例子和作诠释的说明方法，说明了使用二维码是有风险的，所以只要是二维码，绝不要扫描。
C.选文④-⑧段运用逻辑顺序说明了使用智能手机时的几个注意事项。
D.选文笫②段加点的词语“目前”可以删去，笫⑤、⑥段中的“可能”、“一些”是不能删去的，删去后内容与实际情况不符，这都体现了说明文语言的准确性。
3.结合原文分析，相比较而言，以下哪种做法被智能手机“出卖”的风险较大？ A.用户一般不要轻易把手机ROOT或越狱，要养成平时关闭“常去地点"等有安全隐患功能的习惯。
B.—定要认真对待每一个提示，特別是短信、微信、QQ等里面出现的不明链接更是不要轻易打开。
C.为了避免微信在使用“摇一摇”、“附近的人”等功能所带来的危险，手机用户尽量少使用这些功能。
D.旧手机变卖时，一定要对手机进行初始化和格式化，并用电影或音乐等塞满手机内储存卡。
如手机有外置储存卡必须取出，不卖给回收商。
三、文言文阅读 文言文阅读
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