垓下之战是什么结果？楚霸王项羽为什么会全军覆没？

而熟读三国历史之后我们会发现历史上的记载跟三国演义中的描述还是有很大区别的，草船借箭却有此事，但并非诸葛亮所为而只是为了逃命而急中生智之举! 首先说一下《三国演义》中的记载：跟孙权结盟之后，因妒忌诸葛亮的才干就故意找茬，要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，哪知诸葛亮只要三天，还愿立下军令状，完不成任务甘受处罚。

周瑜想，三天不可能造出十万支箭，正好利用这个机会来除掉诸葛亮。

诸葛亮也不慌不忙，到第三天四更时候，叫着上船随他一起去取箭，那天江上大雾弥漫，对面都看不见人。

诸葛亮命令将士们擂鼓呐喊，因为曹军探不到虚实，害怕有诈就从旱寨派六千名弓箭手朝江中放箭，雨点般的箭纷纷射在草人上。

雾要散了，诸葛亮命船赶紧往回开。

此时顺风顺水，想追也来不及。

这时船的两边草靶子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少五、六千支，总共有20条船，总数远远超过了十万支。

《三国演义》中对于草船借箭的描述算是中最经典的故事之一，也凸显了诸葛亮的足智多谋，但历史却并非如此：据《·吴主传》记载：“十八年正月，曹公攻濡须，权与相拒月余。

曹公望权军，叹其齐肃，乃退。

”裴松之注“魏略曰：权乘大船来观军，公使弓弩乱发，箭著其船，船偏重将覆，权因回船，复以一面受箭，箭均船平，乃还。

” 这就是“草船借箭”的渊源出处，它发生在213年正月孙曹濡须之战的相持阶段，主人公不是诸葛亮，而是孙权。

这件事发生在建安十八年，也就是公元213年。

而赤壁之战发生在建安十三年，也就是公元208年。

这个时候赤壁之战已经过了五年了。

并且孙权当时的目的只是为了借着大雾去看一下曹营的部署，但曹操不给面子，来了一顿弓箭扫射，没想到船身会中这么多箭，使得船要倾覆，还好孙权急中生智让船马上掉头让船的另一面也射满箭，这才让船没沉缓缓离去。

所以说真正的草船借箭是无心插柳柳成秧，孙权的目的不是借箭，派出去的也并非是草船，鲁迅先生在《中国小说史略》中评价《三国演义》说：“状诸葛之多智而近妖”，把其他人的事迹都按在诸葛亮头上，“近妖”也就不足为怪了。

经过罗贯中的草船借箭描述就成为了诸葛亮足智多谋形象的垫脚石。

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然而，想当初，它是如何诞生的呢?下面咱们就一起前往查看一番。

事实上，当埃及在公元前五二五年被波斯人彻底征服以后，它就完全失去了一个国家的自主权，直至逐渐演变成为了的一个省。

从那时起，由于古埃及人开始被迫用波斯文记载他们自己的历史、人文和感情，所以，直接导致之前用来记载古埃及文化的象形文字就成为了多年以来都无人能解的谜。

然而，当时光走到1799年的时候，由于当时的法国大帝在带领远征军侵略非洲时打了一个败仗。

于是，便没有能够渡过尼罗河。

但是，正因如此，古埃及象形文字的谜团却于无意间被打开了一扇窗户。

这一天，有一个拿破仑手下的法国青年军官正在位于尼罗河口的罗塞达镇放哨。

但是，由于时间久了之后，他便感到多少有点无聊。

这种情况下，他便悄悄地跑到了尼罗河三角洲的遗址进行参观。

然而，就在那里，他却无意间看到了一块石碑。

而在石碑之上，刻着三种不同的文字，其中一种文字好像是希腊文。

这位青年军官马上感到非常高兴，因为在他认为，希腊文在当时好多人都懂。

于是，他就把这一块石碑给带回了法国，想对其作出进一步的研究。

但是，令这位青年军官感到失望的是，回国后，虽然他请教了很多人，但依旧弄不懂石碑上这三种文字的具体意义。

就这样，直到几十年以后，才由一位叫商博良的法国学者，在经过了二十年的研究后，搞清楚了石碑上其中14个文字的含义。

但是，不巧的是，过了不久，他就过劳猝死了。

当然，尽管他已逝去，但石碑上剩下的这些文字在经过了一些学者专家的研究之后，却也终于。

实际上，这块石碑就是一块功德碑。

它是公元前195年古埃及的祭司为了歌颂当时埃及的国王所镌刻的。

上面除了一种文字是希腊文，其它都是埃及的文字，一种是埃及的草体，一种是埃及的象形文字。

也就是从此，古埃及文明的瑰宝开始向我们后人展现出了它的微笑。

这种象形文字产生于公元前4000年左右，它同苏美尔文字、古印度文字、以及中国的甲骨文一样，都是依据原始社会最简单的图画和花纹所研发出来的一种文字。

而当时的祭司或者史官只要想书写某一个词，就会把该词用图画的形式表现了出来。

比如，公元前三千年的时候，当时的埃及国王在统一全埃及后，他就在纪念胜利的一块石板上，刻上了他用权杖正在殴打一个俘虏，而这个俘虏上面则是一只鹰，这只鹰的一只爪子还抓着一根穿在人鼻子上的绳子，另一只爪子则踩着六根植物，就好像是由俘虏身体组成的长方形中长出来的一样。

而它的意义则是表达了这位国王在当时的统一战争中共获得了6000名俘虏。

总之，古埃及的象形文字是如何诞生的呢?其实就是古埃及人民在其生产、生活和劳动当中，依据当时一些事物的形状所描画出来的。

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