为何都说王莽是穿越者?因为有这些证据
【千问解读】
在中国的历史上，有着许多神秘之人，但是说到神秘就不得不提到王莽了，王莽为何能作为中国历史上最神秘的人之一呢?因为就在两千多年前的时候王莽在当上新朝的开国皇帝之后，推行了一系列的政治制度，这些政治制度就算是放在今天来说的话仍然使用，比方说土地国有化，币制改革，建立国营企业，计划经济政策，民主主义等等等，接下来就给大家盘点一下王莽是穿越者的十大证据!
王莽个人简介：
王莽(前45年12月12日—23年10月6日)，字巨君，政治家，改革家，魏郡元城人(今河北邯郸大名县)， 新显王王曼长子、西汉孝元皇后王政君侄，为汉朝皇帝刘家后代，篡夺皇位。
新朝开国皇帝，公元8年至23年在位。
一、民族主义者
王莽可以说是极具民族主义的一个人了，他极度仇视匈奴和高句丽，匈奴南下烧杀作恶之时，他将匈奴单于改名为降奴服于，以表藐视。
但是对于高句丽来说的话仇视有点过了，当时高句丽是一个鸟不拉屎的地方，王莽将高句丽戏称下句丽。
二、对于新发明新科技的重视
其实王莽当时做过很多的实验，但是这些实验被那些儒家学子们称之为奇技淫巧的新生事物，它曾亲自解刨过人体，还发明过飞行器，并且王莽还亲自接见那些有新发明新创造的人，并且给他们资助。
说明这名“穿越者”很明白科技对于生产力的作用，他还发明过游标卡尺这种精密的测量仪器!
三丶土地公有制
王莽规定过，人均土地一百亩，只要你多占了土地不关你是富甲乡绅还是平民百姓，立刻无条件交出土地，分给贫民，并且土地不许买卖抵押!这是真正的社会主义制度思想啊!
四、废除努力制度
王莽特别讨厌奴隶制度，他颁布了发令严禁禁止买卖奴隶。
王莽有着生而平等的思想，而汉代属于农奴制国家，王莽以有违“六合之性报酬贵”的大义，禁止买卖奴隶。
五、强迫无业游民劳动
王莽强迫无业游民必须劳动，没有具体工作的游民每年必须罚布一块，或者劳役，由国家承担食宿。
因为无业游民是社会的不安定分子，为了保护社会安定，必须减少流民，增加生产力。
六、国企政策
经济命脉收归国有。
酒、铁、盐局部收为国有，国家发行货币。
以前富豪们是可以自己铸钱的，现在也成了国有，是以国有经济为主题，宏观调控市场的经济手段
七、计划经济政策
当局掌握物价，禁止商户囤货炒价。
这有点像现在的物价局，供大于求时按成本买卖，求大于供时调整物价。
王莽对手工业者和牵扯到买卖的贸易收取税收，用于调整物价和存款收入。
八、贷款制度
首创了政府借贷制度，人民由于祭祀或者其他需要的话，可以向政府借贷，不收利息。
运营买卖农商的可以向国家存款，国家收取利润的百分之一。
九、租房廉价
王莽曾经实行了租房廉价的政策，长安城中投资建设5个里共200和廉价住宅小区，提供人民居住，社会主义好!
十、币制改革
王莽在世界铸币史上开创了主、辅币相结合的“宝货制”，《汉书·食货志》说：“凡宝货，五物、六名、二十八品。
”五物，指造钱所用的五种质地，即铜、金、银、贝、龟甲。
六名，指六种货币名称，即泉货、贝货、布货、龟宝、银货、黄金。
品指等级，六种货币各分若干等级，总共有二十八个等级，即二十八品。
王莽用一些做工精美但不足值的货币代替以前的金块银块，完全是纸币的模型，是近代币制改革的翻版。
总结：
如果王莽出现在十九世纪，无疑就是个成功的改革家，王莽的思想之先进完全令人咂舌，王莽还曾提出过在古王朝人人生而平等，还有大同社会思想等等，所以才会有人认为这种人人平等的光辉思想也绝对不会出现在一个从小活在豪族的人脑袋中，一个从小相对封闭的教育思想，一个封建制度横行的天下和土壤，是绝对不会出现王莽这种思想的。
这才有了王莽是从现代穿越回去的说法，但时至今日对此说法不一。
成都说唱中专
为了让更多的年轻人能够接触和了解这种文化形式，成都市教育局决定开设“成都说唱中专”，让学生们在学业之余也能够参与到这种新兴文化的探索之中。
什么是成都说唱中专？成都说唱中专是成都市教育局主办的一所特殊中等职业学校，其特殊之处在于，它是全国首家以说唱文化为主题的中专学校。
学校旨在培养具备说唱表演、制作、创作等多方面技能的专业人才，为成都乃至全国的说唱文化事业做出贡献。
课程设置成都说唱中专的课程设置非常贴合实际需求，除了传统的语言、数学、外语等基础课程外，学校还开设了说唱音乐、说唱制作、说唱文化等课程。
学生们将有机会在专业的教师指导下，学习说唱歌词编写、音乐制作、音乐表演等技能，同时也会了解到说唱文化的历史渊源、发展趋势以及相关产业的现状和未来。
师资力量成都说唱中专的师资力量非常雄厚，学校邀请了一批国内顶尖的说唱音乐人、制作人和文化研究专家担任教师。
他们具有丰富的实战经验和专业知识，能够为学生提供最前沿的音乐创作理论和实践技巧，让学生们在最短的时间内掌握说唱表演和制作的核心技能。
学生生活除了课程学习之外，成都说唱中专还注重学生的综合素质培养和社交能力提升。
学校设有多个社团和俱乐部，如说唱社、街舞社、篮球俱乐部等，让学生们能够在兴趣爱好方面得到更多的发展。
此外，学校每年还会组织一些说唱音乐比赛和文化活动，让学生们有机会展示自己的才华，增强彼此之间的交流和合作。
结语成都说唱中专的开设，标志着中国教育事业的一个新阶段，也为年轻人提供了一个更加多元化、更加富有挑战性的学习平台。
相信在未来的日子里，成都说唱中专会培养出更多优秀的说唱音乐人和文化传承者，让中国的说唱文化在全球范围内得到更广泛的传播和认可。
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