真题解析！2024国考申论行政执法卷第二题
【千问解读】
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2024国考申论行政执法卷第二题
“给定资料2”中，隆金公司虽然做的是配件，但也成为了市场中的主角，请你谈谈隆金公司为什么能成为市场中的主角。
要求：紧扣资料，归纳准确；内容全面，条理清晰；不超过300字。
给定资料2
这些看似不起眼的汽车功能配件，却关系着每辆汽车的质量、每位消费者的生命安全。
比如内门、外门扣手一旦出现产品瑕疵就会出现车门关闭不严或打不开等问题，给驾乘人员的生命财产带来极大安全风险。
多年来，隆金公司坚持在汽车配件产品上进行质量攻关，为此组建了质量改进团队并收集各种质量问题信息，实施质量改进措施，以确保产品质量。
汪董事长说：“虽然我们做的是配件，但做配件也能成为市场中的主角。
”通过研发创新与技术迭代，隆金公司的汽车配套小物件覆盖了汽车内外饰配件总成的十大系产品，其中多项产品的市场占有率连续多年位居全国前二。
2011年，隆金公司积极申报并成功获得N市“市长质量奖”。
这一过程中，全体员工不断深化对这一奖项意义的认识，公司的经营和质量管理也得到大幅提升，公司年产值从2亿元迅速达到8亿元。
2017年，隆金公司生产的机动车门手柄总成被认定为Z省名牌产品；2018年，隆金公司主导制定了一项乘用车车门内开拉手总成标准；2021年，隆金公司的机动车门手柄总成产品成为了国家制造业“单项冠军”产品。
“单项冠军”代表着全球细分行业最高的发展水平、最强的市场实力，堪称金字塔的塔尖。
汪董事长说：“公司发展过程中，我们始终保持专注，定位于‘能做得更好’的事情。
”目前，隆金公司已成为国际国内知名汽车制造商的核心供应商和战略合作伙伴。
统计数据显示，现在全国每3辆乘用车中就有一辆车装配有隆金公司的优秀产品。
隆金公司技术创新中心负责人赵工程师说：“眼下，公司正在建设智能工厂。
”从2012年起，隆金公司每年投入数千万元资金，引进国内外先进设备，建设国内领先的全自动数字化车间，使企业生产效率提高了28%，运营成本降低了12%。
同时，依托Z省的企业研究院、博士后工作站、工业设计中心、高新技术企业研发中心等各类研发平台，公司布局建立海外研发中心，吸引了200多名创新人才。
隆金公司还加强与知名高校的产学研和就业合作，选拔并培养了一批优秀技术能手和行业专家。
近三年，隆金公司各研发中心完成产品研发项目超300项，形成各类专利295项，突破了大量国外技术壁，95%的产品实现国产化替代。
赵工程师说：“接下来，我们将针对新能源汽车推出一款具备触摸感应模块的隐藏式外门把手，不仅能够借助通信协议与汽车主机进行对话，还具备自主学习功能。
”面对新能源汽车赛道，隆金公司正积极谋篇布局。
改革开放以来，N市形成了门类齐全的制造业体系，尤其是形成了以石油化工、汽车及零部件、电工电器、纺织服装等为支柱的产业集群。
为了推动企业发展壮大，N市建立了企业培育库，出台了《关于加快推进制造业高质量发展的若干意见》、《制造业卓越企业培育工程行动计划》等文件。
目前，像隆金公司这样的一些中小企业已经成为行业翘楚，迈入“单项冠军”方阵。
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参
考
答
案
实施精益管理。
将自身硬实力和整车商的软实力有机结合，产品生产要经过一整套严格程序。
于主业挖掘细分市场并向深度拓展。
产品质量可靠。
始终保持专注，定位于“能做得更好”的事情，坚持质量攻关，组建质量改进团队，收集问题信息并实施改进。
通过申报获得质量奖，深化员工对质量的认识，提升公司质量管理能力。
注重科技创新。
每年投入数千万元资金，引进先进设备，建设智能工厂和全自动数字化车间，实现降本增效。
依托地方研发平台，布局建立海外研发中心，与知名高校合作，吸引、选拔和培养人才，形成多项专利，突破国外技术壁垒。
地方政府支持。
所在地制造业体系门类齐全，形成汽车及零部件等产业集群。
地方建立企业培育库，出台文件推动制造业企业发展。
解
析
从题目中能读到什么？
首先，这个题问的是公司为什么成功，这和第一题很相似（冯教授怎么当好运营官），回答这种题，要关注三个要素——第一，怎么认识成功，这就要看成效。
第二，成效是怎么取得的，这就要看做法。
第三，这些做法是哪儿来的，这就要看观念。
就本题而言，重点应该是有什么认识，进而做了什么。
其次，看到这道题应该很熟悉，比如，22年国考副省级的B公司的启示，22年地市级的M公司黄总的信心，20年副省级M农场的启示，等等，都是相似的主题，你应该能调动起自己的知识储备。
最后，这也是一个有工作场景的话题。
如果你是当地的领导，你觉得一个企业该如何取得成功呢？首先是政府一定要有扶持，这个可以是实的，给资金给政策；也可以是虚的，给服务给环境。
其次，企业自己要努力，比如遥遥领先的华为，技术水平要高，人才要多；比如牛上天的马斯克，敢做别人不敢做的事；还有很多例子。
大体上离不开创新的理念，先进的技术，优秀的人才，卓越的管理。
如何提炼第一段的要点？
第一段先提到“小物件做到了行业顶尖”，如何做到的呢？因为“工艺技术都很高”。
如何实现高工艺技术呢？因为有一整套严格程序。
这一整套严格程序哪儿来的呢？因为有机结合，实现精益化管理。
这是第一段的一个要点。
此外，“挖掘细分市场”虽然是“市场定位”的内容，这个内容又属于“同时”，与前文有并列关系，所以一起写在第一个答题要点。
如何找到第三段中的要点？
第二段介绍了质量问题，但没有答题要点，为什么要出现这一段呢？因为第二段给第三段铺垫，也就可以判断，第三段应该讲的是质量问题。
第三段首先介绍了质量攻关，主要做法是成立团队，收集问题，实施改进。
为什么隆金公司重视质量问题？因为他们想成为市场中的主角。
他们开发了十大系列产品，市场占有率很高，凭借的就是质量过硬，这从获得“市长质量奖”就可以看出来。
获奖有促进他们质量管理提升，取得了一系列成绩。
而这个成绩的取得，源自他们“能做得更好”的理念。
尤其要注意“2011年，隆金公司积极申报并成功获得N市‘市长质量奖’”的位置，说明质量管理是贯穿这一段始终的。
至于获得什么奖，销量如何，都不是其成为主角的原因，而是结果。
“面对新能源汽车赛道，隆金公司正积极谋篇布局。
”这句话是不是独立的答题要点？
这句话看似给出了一条独立的信息，但如果将其单独列为一个答题要点，则不符合文章的写作逻辑。
作为一个独立的答题要点，不应该只有这样简短的一句，并且夹在前后两个答题长要点之中。
正确理解材料的意思，应该是通过吸引、培养人才，从而取得多项专利。
在此基础上，隆金公司继续发挥人才优势，进军新能源汽车赛道。
如何组织答题语言？
原文“使企业生产效率提高了28%，运营成本降低了12%”可以概括为“实现降本增效”；如果材料是“有助于企业提高生产效率，降低运营成本”，则可以概括为“促进降本增效”。
原文“吸引了200多名创新人才。
隆金公司还加强与知名高校的产学研和就业合作，选拔并培养了一批优秀技术能手和行业专家”可以概括为“吸引、选拔、培养人才”，这里将人才、能手、专家统称为人才。
原文“形成各类专利295项，突破了大量国外技术壁，95%的产品实现国产化替代”可以概括为“取得多项专利”，具体数字可以不写，这里“295项”就是为了说明数量大；取得专利和实现国产化替代有相关性，保留一处即可。
来源：半月谈
在成都市郫都区特殊教育学校学技术能提升职业竞争力吗？
特别是在成都市郫都区这类地区，技术教育是否能够有效助力特殊教育学生进入更广泛的就业市场，是家长和社会普遍关心的问题。
本文将从多个角度了解这一问题，分析特殊教育学校的技术课程是否能提高学生的职业竞争力，以及如何在职业生涯中发挥他们的优势。
技术培训：为特殊教育学生打开更多职业大门技术培训对于大多数特殊教育学校的学生来说，能够提供更多的就业机会。
过去，许多人可能认为特殊教育学生只能从事传统、单一的工作，但随着社会对技能型人才的需求不断增加，特殊教育学生通过学习一门技能，也能顺利进入相关的职业领域。
例如，在郫都区，学生如果能掌握基本的计算机操作、工艺品制作、厨艺或其他实用技术，他们就能够在当今社会的许多行业中找到合适的位置。
现代社会对于技术型工作者的需求日益增长，尤其是在制造业、餐饮、建筑等行业，对于具备特定技术能力的工作人员有着强烈的需求。
个性化职业路径：技术学习帮助学生发掘自身潜力特殊教育学校通常为学生提供更个性化的学习支持。
在郫都区的特殊教育学校，教师往往根据每个学生的独特需求和能力制定学习计划。
学习一门技术不仅能帮助学生获得一定的专业技能，还能培养他们的独立思考和问题解决能力。
这些能力在职业发展过程中起到至关重要的作用。
对于一些具有较强动手能力的学生，通过技术课程的学习，他们能够发现并充分发挥自身潜力，从而提升职业竞争力。
例如，某些学生可能在手工艺或电子设备维修方面有天然的兴趣和天赋，而通过系统的技能训练，他们可以更加熟练地掌握这些领域的技术，进而为自己开辟一条与众不同的职业道路。
就业市场的需求：特殊教育学生的竞争优势随着社会的发展，各行各业对于劳动力的需求逐渐从简单的体力劳动转向了技术性劳动。
尤其是针对特殊群体的需求，许多企业在招聘时已经开始关注招聘对象的实际操作能力和技术水平。
成都市郫都区作为一个快速发展的区域，近年来在劳动市场上的技术型人才需求逐步增长，特别是在手工艺、餐饮、物流等领域。
对于在特殊教育学校接受过技术训练的学生来说，他们不仅具备了一定的技术能力，还培养了较强的职业素养，这些素质使他们在就业市场上更具竞争力。
家长和社会支持：共同助力学生职业发展特殊教育学校的学生在学习技术时，除了学校的教育，家长和社会的支持也是至关重要的因素。
对于成都市郫都区的家长来说，许多人已经逐渐认识到技术学习对于特殊教育学生的长远发展意义，尤其是在帮助他们适应社会、提高自理能力和获取职业技能方面的积极作用。
通过学校、家庭和社会的共同努力，学生能够获得更多的职业训练机会和实习经验，为将来顺利进入职场打下良好基础。
职业竞争力的提升与实践经验的结合提升职业竞争力不仅仅是理论知识的积累，更重要的是实践经验的培养。
特殊教育学校通过提供相关的实训课程，使学生能够在实际操作中提升技能，增加就业的机会。
例如，成都市郫都区的部分特殊教育学校已经开始与当地企业合作，为学生提供实际的工作实习机会。
学生通过实习可以更好地理解行业需求，熟悉工作环境，从而提升他们在求职时的竞争力。
此外，学校还会定期邀请企业人士举办讲座和座谈会，帮助学生了解当前职场的变化，提升他们的职业认知能力。
总体而言，在成都市郫都区的特殊教育学校学习技术，能够显著提升学生的职业竞争力。
通过专业的技术培训，学生不仅可以获得职业技能，还能增强自信，开阔职业选择的空间。
随着社会对技术型人才的需求不断增加，特殊教育学生通过学习技术，完全有机会进入各种行业，实现个人的职业梦想。
因此，特殊教育学校的技术教育在提升学生职业竞争力方面起到了不可忽视的作用，也为学生的未来职业发展提供了有力保障。
彝良县职业技术高级中学的技能培训效果如何？
学校一直注重培养学生的动手能力和综合素质，通过与企业的合作以及现代化教学手段，逐步提升学生的职业素养。
在过去的几年中，学校的各项课程及培训效果备受关注，尤其是它在培养本地就业人才方面的成效更是显著。
那么，彝良县职业技术高级中学的培养效果究竟如何？接下来，我将从多个角度分析这一问题。
强大的就业导向，学生满意度较高从众多毕业生的反馈来看，彝良县职业技术高级中学的培养效果最显著的就是学生的就业率。
学校的课程设置紧密结合市场需求，特别是一些热门行业，如电工、机械制造、信息技术等专业，学校不仅进行理论讲解，更注重实践操作。
通过与当地企业的合作，学校为学生提供了大量的实习机会，这些实习岗位大多数都能够顺利转化为正式工作，极大提高了毕业生的就业率。
学生们普遍反映，学校的课程内容贴近实际工作需求，很多同学在实习时能够直接上手工作，避免了与行业实际需求脱节的问题。
正因为如此，许多毕业生在进入职场后能够迅速适应，工作起来游刃有余，甚至有部分学生在工作中获得了快速晋升的机会。
多样化的实践课程，增强学生综合能力彝良县职业技术高级中学的一大特色就是其丰富的实践课程。
这些课程不仅仅局限于传统的课堂教学，更加注重与实际操作相结合。
例如，在电子技术、机械加工等专业，学生们在学校内部拥有模拟工厂环境，可以进行真实的生产流程操作。
这种以“做中学”的方式，能够让学生提前感受到工作中的挑战与压力，并培养他们独立解决问题的能力。
与传统学校相比，彝良县职业技术高级中学在实操能力的培养上更加注重学生动手能力的提升。
无论是焊接、装配还是编程，每一位学生都有机会通过实际操作获得宝贵的经验。
在这里，许多学生都表示，自己在学校学习的技能直接推动了自己在职场上的表现，能在短时间内上手工作。
与企业紧密合作，推动社会需求对接学校与本地企业建立了长期且紧密的合作关系，帮助学生在毕业之前就能通过实习和项目合作接触到实际工作场景。
通过这些合作，学校不仅为学生提供了丰富的实习机会，还帮助学生在企业招聘中占据了一定的优势。
很多企业对于学校的毕业生持有积极态度，认为这些学生具有较强的实践能力和良好的职业素养。
例如，彝良县的部分知名制造企业，会定期邀请学校的老师和学生参观工厂，并共同参与一些技术研发项目。
这样的合作让学生能够在课堂外获得更多的行业资讯和工作经验，从而提高他们的综合素质和行业认知度。
同时，企业也能够从中筛选出合适的员工，真正做到学以致用。
本地社会影响力，提升学生归属感彝良县职业技术高级中学的培养效果还体现在其对本地社会的影响力上。
学校不仅仅是一个单纯的学习场所，更是本地许多年轻人实现梦想的摇篮。
随着社会的快速发展，越来越多的地方企业希望招聘具有实际操作能力的技术性人才，而学校正好满足了这一需求。
许多从这里毕业的学子在本地企业和乡村发展中占据了重要岗位，成为了技术骨干。
他们在工作中不仅为企业创造了经济效益，还为家乡的经济发展做出了贡献。
因此，学校的学员常常会因为在就业方面的优势而被社会广泛认可。
更重要的是，许多学员毕业后不离开家乡，而是选择在当地工作，直接促进了本地就业形势的改善，提升了学校与社会的紧密联系。
总体来看，彝良县职业技术高级中学通过丰富的实操课程、与企业的紧密合作以及对本地需求的精准对接，在技能培养方面取得了显著成效。
学校注重培养学生的动手能力和实践经验，让学生在毕业时不仅拥有扎实的专业知识，还能够快速适应工作环境，赢得雇主的青睐。
因此，学校的培养效果无疑是值得肯定的，它为学生的就业和个人发展提供了坚实的保障。
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