2025年中考作文模拟指导“这里有我真好”

作者：小千更新时间：2025-02-08 点击数：

【千问解读】

题材分析、审题立意、行文结构、论点拟写、行文布局、语言优化、素材选用、论证方法、范文、范文分析、写作类型的指导

【原创】

难走的路有你的陪伴真好，伤心的事有你安慰真好，学习路上的屈折有你帮助真好，生活中有许多的事需要我们去帮助他人，帮助他人也是一种美德......

请以“这里有我真好”为题写一篇作文。

①文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字。

②不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

③书写工整，卷面整洁。

“这里有我真好”作文指导

一、题材分析

“这里有我真好”这个题目，重点在于突出“我”在某个特定情境或环境中的积极作用和价值。

“这里”可以指代很多具体或抽象的场景，如家庭、班级、社区、某个活动现场等；也可以是一段情感关系、一个梦想追求的过程等。

题材选择较为广泛，可以从日常生活中挖掘真实感人的故事，比如自己在家庭中为父母分担家务带来的温馨；在学校为班级争取荣誉、帮助同学解决困难；在社会参与公益活动为他人送去温暖等。

也可以从个人成长经历出发，讲述自己在面对挫折时凭借自身努力克服困难，让周围环境因自己而有所改变，体现“有我真好”这一主题。

二、审题立意

审题

“这里”明确了故事发生的地点或情境范围，是一个特定的空间或领域。

“有我”强调了主体“我”的存在，要突出“我”在其中的行为、付出和影响。

“真好”则表达出一种积极的情感体验和价值判断，意味着因为“我”的存在给这个地方或相关的人、事带来了好的变化或感受。

立意

个人价值体现：通过描述自己在某个场景中的具体行为和贡献，展现自身价值，如在班级中积极组织活动，增强班级凝聚力，让同学们感受到“我”对班级的重要性。

传递温暖与爱：讲述自己如何关心他人、帮助他人，给他人带来温暖和力量，如在社区关爱孤寡老人，让老人感受到社会的关爱，体现“我”在传递爱方面的意义。

助力成长与进步：可以写自己在团队中发挥积极作用，推动团队共同成长进步，或者在家庭中帮助兄弟姐妹解决学习上的问题，促进他们成长，凸显“我”在助力成长方面的价值。

三、行文结构

总分总结构

开头：直接点题，引出“这里有我真好”这一主题。

可以用简洁而富有感染力的语言描述“这里”的场景，如“在那个充满欢声笑语的班级里，我常常觉得，这里有我真好”，引起读者兴趣。

中间：分几个段落详细叙述“我”在“这里”所做的事情以及带来的积极影响。

每个段落可以围绕一个具体事例展开，如写在班级里，一段写为班级运动会出谋划策并积极参与取得好成绩；一段写帮助学习困难的同学提高成绩等。

注意在叙述过程中要融入自己的情感和思考，突出“真好”的感受。

结尾：总结全文，再次强调“这里有我真好”的主题，升华文章主旨。

可以表达对未来继续在“这里”发挥作用的期待，如“未来的日子里，我会继续努力，让这个充满爱的班级因为有我而更加美好”。

递进式结构

开头：设置悬念或描述一个看似有些困难或不完美的场景，引出“我”的出现，如“社区的花园曾经杂草丛生，一片荒芜，直到有一天……”

中间：先叙述“我”发现问题后的思考和决心改变的过程；接着详细描写“我”采取的具体行动，如组织志愿者清理花园、种植花草等；然后讲述随着“我”的努力，花园发生的变化以及给社区居民带来的影响，如居民们开始喜欢在花园里休闲聊天等，层层递进地突出“我”的作用和价值。

结尾：点明主题，抒发自己在这个过程中的感悟，强调因为自己的坚持和付出让社区变得更好，所以“这里有我真好”，引发读者共鸣。

四、论点拟写

如果将这篇作文当作议论文来写，可以从不同角度提炼论点：

“在家庭中，承担责任，付出关爱，能让家人感受到‘这里有我真好’”

“积极参与集体活动，为集体贡献力量，集体因‘我’而更精彩，体现‘这里有我真好’”

“心怀善意，帮助他人，在社会中传递正能量，让社会因‘我’而多一份温暖，诠释‘这里有我真好’”

五、行文布局

记叙文布局

事件引入：开头用简洁的语言引入一个具体事件，如学校组织文艺汇演，班级面临困难。

发展过程：详细描述“我”在事件中的表现，如主动承担组织排练的任务，协调同学们的时间，帮助有困难的同学提高表演水平等。

在这个过程中可以穿插一些小冲突，如部分同学不配合等，增加文章的曲折性。

高潮部分：描写文艺汇演当天的精彩场景，突出因为“我”的努力和付出，班级表演取得成功，同学们欢呼雀跃，老师露出欣慰的笑容，大家都感受到“我”的重要性。

结尾感悟：结尾处表达自己在这次活动中的收获和感动，再次点明“这里有我真好”的主题，如“在这个充满挑战和欢乐的班级活动中，我深刻体会到，这里有我真好，我愿意一直为班级发光发热”。

议论文布局

提出论点：开头通过引用名言或列举生活现象引出中心论点，如“在社会这个大舞台上，每个人都应积极发挥自己的作用，让周围因‘我’而美好，正所谓‘这里有我真好’”。

论证过程：运用举例论证、道理论证等方法进行论证。

举例论证可以列举雷锋乐于助人让社会充满温暖、袁隆平致力于农业科研让无数人免受饥饿等事例，说明他们在各自领域发挥的重要作用；道理论证可以引用一些关于个人价值和奉献精神的名言警句来增强说服力。

联系实际：结合当下社会现实，如年轻人参与志愿服务、科技工作者为国家创新贡献力量等，进一步阐述“这里有我真好”在当代社会的意义和价值。

总结全文：结尾总结论点，呼吁大家在不同的“这里”发挥自己的价值，让世界因“我”而更美好。

六、语言优化

运用修辞手法：在描写场景或表达情感时，运用比喻、拟人、排比等修辞手法可以增强文章的感染力。

例如“班级就像一艘在知识海洋中航行的大船，而我是那积极划桨的水手，努力让它朝着目标前进”。

锤炼动词和形容词：选择准确、生动的动词和形容词来描绘事物和人物的状态。

如“我轻轻扶起摔倒的老人，老人那满是皱纹的脸上绽放出如阳光般灿烂的笑容”。

引用诗词名言：适当引用诗词名言可以提升文章的文化底蕴。

如在表达自己对帮助他人的感悟时，可以引用“赠人玫瑰，手有余香”这句名言。

七、素材选用

家庭素材

父母工作忙碌时，自己主动承担家务，为父母减轻负担，如做饭、打扫卫生等，让父母回家后能轻松一些，感受到家的温馨因为有自己而更浓。

在家人遇到困难或情绪低落时，自己耐心倾听、安慰并给予鼓励，如在父亲事业受挫时，陪父亲聊天，给他讲一些励志故事，让父亲重新振作起来。

学校素材

在班级中，为了提高班级的学习氛围，组织学习小组，帮助成绩较差的同学解决学习难题，大家共同进步，在期末考试中班级整体成绩提高，同学们都很感激自己。

积极参与学校的各种活动，如运动会、文艺比赛等，为班级和学校争取荣誉。

在运动会上，自己参加多个项目，即使身体疲惫也坚持跑完，为班级赢得分数，同学们为自己欢呼加油。

社会素材

参加社区的环保活动，和志愿者们一起清理街道垃圾、宣传环保知识，让社区环境变得更加整洁美观，居民们对自己和志愿者团队表示赞扬。

在公交车上，主动给老人、孕妇让座，帮助拿重物等，传递文明和关爱，让车厢里充满温暖。

八、论证方法（议论文）

举例论证

通过列举具体事例来证明论点。

如为了证明“在集体中发挥个人价值能让集体更美好，体现‘这里有我真好’”这一论点，可以列举中国女排队员们各自发挥优势，团结协作，为国家赢得荣誉的事例。

道理论证

引用名人名言、科学原理等进行论证。

比如引用爱因斯坦的话“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么”来论证个人在不同环境中积极贡献的重要性。

对比论证

将两种相反或相对的情况进行比较，突出论点。

例如将积极参与班级活动为班级带来活力和凝聚力的“我”与对班级事务漠不关心的同学进行对比，强调“我”在班级中的积极作用，从而论证“这里有我真好”的观点。

九、范文

《这里有我真好》

在那个温馨的小院里，我常常觉得，这里有我真好。

小院是爷爷奶奶生活的地方，那里承载着我童年最美好的回忆。

院子不大，却被爷爷奶奶打理得井井有条，种满了各种各样的花草。

小时候，我最喜欢在小院里玩耍。

夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影，我在院子里追逐着彩色的蝴蝶，笑声回荡在整个小院。

而爷爷奶奶则坐在一旁的藤椅上，看着我玩耍，脸上洋溢着幸福的笑容。

随着我渐渐长大，学业越来越繁忙，回小院的次数也越来越少。

有一次暑假，我回到小院，却发现曾经充满生机的小院变得有些荒芜。

花草因为无人照料，长得杂乱无章，有些甚至已经枯萎。

看到这一幕，我的心里一阵难过。

于是，我决定要让小院重新焕发生机。

我拿起锄头，开始清理院子里的杂草。

烈日炎炎，汗水湿透了我的衣服，但我没有放弃。

接着，我又给那些还活着的花草浇水、施肥，精心修剪它们的枝叶。

在我的努力下，小院慢慢发生了变化。

那些被我修剪过的花草变得整齐美观，重新绽放出鲜艳的花朵；原本荒芜的角落，也被我种上了新的绿植。

爷爷奶奶看到小院的变化，脸上露出了惊喜和欣慰的笑容。

奶奶拉着我的手说：“孩子，多亏了你，小院又变得这么漂亮了。

”那一刻，我心里充满了成就感，也真切地感受到，这里有我真好。

从那以后，我只要有时间就会回到小院，帮爷爷奶奶做一些力所能及的事情。

我会和爷爷一起在院子里种菜，看着种子慢慢发芽、长大；会和奶奶一起坐在屋檐下，听她讲过去的故事。

在这个充满爱的小院里，我用自己的行动为它带来了生机和活力，为爷爷奶奶带来了快乐和温暖。

我知道，因为有我，小院变得更加美好；因为有我，爷爷奶奶的生活多了一份幸福。

这里有我真好，我愿意一直守护这个充满回忆的小院，守护爷爷奶奶的笑容。

十、范文分析

主题明确

文章紧扣“这里有我真好”这一主题，通过描述自己对小院的改变以及给爷爷奶奶带来的快乐，生动地展现了“我”在小院中的价值和意义。

情节生动

作者详细叙述了自己回到小院看到荒芜景象后，主动采取行动让小院重新焕发生机的过程，情节具体，如清理杂草、浇水施肥、修剪枝叶等细节描写，使读者能够真切感受到“我”的努力和付出。

情感真挚

文中处处流露出作者对小院和爷爷奶奶的深厚情感。

从童年在小院玩耍的欢乐，到看到小院荒芜时的难过，再到通过自己努力让小院变美后的成就感和欣慰，情感细腻而真实，容易引起读者的共鸣。

结构清晰

采用总分总的结构，开头直接点明“在小院里觉得这里有我真好”，中间围绕小院的变化展开具体叙述，结尾总结全文，再次强调“我”对小院和爷爷奶奶的重要性，升华主题。

十一、写作类型的指导

记叙文写作要点

注重细节描写：通过对人物的动作、语言、神态以及环境等方面的细节描写，使文章更加生动形象，增强感染力。

如描写自己清理小院杂草时的动作“我拿起锄头，用力地刨着杂草，汗水顺着脸颊滑落”。

突出情感表达：记叙文要以情感人，在叙述事件的过程中，要自然地融入自己的情感，让读者能够感受到“这里有我真好”这种情感的真挚和强烈。

情节要有起伏：避免平铺直叙，适当设置一些小波折，如在帮助他人或改变环境的过程中遇到困难和阻碍，然后通过自己的努力克服，这样可以使文章更具吸引力。

议论文写作要点

论点鲜明准确：在文章开头要明确提出中心论点，并且论点要紧扣题目，准确表达自己对“这里有我真好”的理解和看法。

论据充分有力：选择典型、新颖的论据来支持论点，如名人故事、社会热点事件等。

同时要注意论据与论点之间的紧密联系，运用恰当的论证方法进行论证。

逻辑严密清晰：议论文的结构要严谨，段落之间过渡自然，论证过程要符合逻辑，从不同角度、不同层面进行论证，使文章具有说服力。

总之，写好“这里有我真好”这篇作文，关键在于紧扣主题，选择合适的题材，运用恰当的写作手法，表达出真挚的情感或深刻的观点。

2025年【合成氨工艺】复审考试及合成氨工艺操作证考试

题库来源：安全生产模拟考试一点通公众号小程序合成氨工艺复审考试考前必练！安全生产模拟考试一点通每个月更新合成氨工艺操作证考试题目及答案！多做几遍，其实通过合成氨工艺操作证考试很简单。

1、【单选题】变换炉催化剂超温会造成其活性()。

（ C ） A、上升 B、不变 C、下降 2、【单选题】降低液氨中的水,氨冷器换热效果()。

（ A ） A、变好 B、变差 C、不变 3、【单选题】 ()应当包括危险性分析、可能发生的事故特征、应急组织机构与职责、预防措施、应急处置程序和应急保障等内容。

（ B ） A、综合应急预案 B、专项应急预案 C、现场处置方案 4、【单选题】下列()属于易燃气体。

（ A ） A、乙炔 B、二氧化碳 C、氧气 5、【单选题】下列几种毒气,无色无味的是()。

（ A ） A、一氧化碳 B、硫化氢 C、二氧化硫 6、【单选题】下列属于职业危害中化学危害的是()。

（ C ） A、振动 B、低气压 C、氯气 7、【单选题】不是透平真空系统的设备是()。

（ A ） A、汽轮机 B、凝结水泵 C、冷凝器 8、【单选题】为防止人体接触漏电设备金属外壳导致发生触电事故,应采取的安全措施是()。

（ A ） A、护接地或保护接零 B、用绝缘工具 C、穿绝缘鞋 9、【单选题】主控室的噪声声级设计值要求是小于等于()dB(A)。

（ B ） A、55 B、70 C、60 10、【单选题】从事使用高毒物品作业的用人单位应当至少每()个月对高毒作业场所进行一次职业中毒危害因素检测。

（ B ） A、六 B、一 C、十二 11、【单选题】任何单位和个人都有依法()的义务。

国家鼓励、引导社会组织和个人开展地震群测群防活动,对地震进行监测和预防。

国家鼓励、引导志愿者参加防震减灾活动。

（ A ） A、参加防震减灾活动 B、开展群测群防活动 C、支持防震减灾 12、【单选题】作业前进行危害识别的目的是()。

（ C ） A、较快的完成任务 B、较好的完成任务 C、识别危害,采取对策措施 13、【单选题】作为人体防静电的措施之一的是()。

（ A ） A、应穿戴防静电工作服、鞋和手套 B、应注意远离水、金属等良导体 C、应定时检测静电 14、【单选题】冷冻岗位冷凝压力过高,处理方法不正确的是()。

（ B ） A、降低冷却水温 B、增加制冷剂量 C、冷凝器列管除垢 15、【单选题】劳动者被诊断患有职业病,但用人单位没有依法参加工伤保险的,其医疗和生活保障由()承担。

（ C ） A、当地政府 B、患者本人 C、该用人单位 16、【单选题】参加应急预案评审的人员应当包括应急预案涉及的政府部门工作人员和()的专家。

（ B ） A、有关安全生产 B、有关安全生产及应急管理方面 C、应急管理方面 17、【单选题】对于标准麻花钻而言，在主截面内( )与基面之间的夹角称为前角。

（ B ） A、后刀面 B、前刀面 C、副后刀面 D、切前平面 18、【单选题】向大气排放有害物质的工业企业应设在当地()最小频率风向被保护对象的上风侧。

（ C ） A、春季 B、全年 C、夏季 19、【单选题】员工对()指挥或()冒险作业,有权拒绝执行;对危害人身安全和健康的行为,有权检举和控告。

（ A ） A、违章强令 B、正确强令 C、正确告之 20、【单选题】在建设项目职业病危害风险分类目录中,污水处理及其再生利用属于职业病危害()的行业。

（ A ） A、较严重 B、严重 C、一般 21、【单选题】在换热器中,如气相漏进液相且不严重时,则要()。

（ A ） A、在换热器高点排气 B、降低气相压力 C、在气相管排液 22、【单选题】在生产过程中,控制尘毒危害的最重要的方法是()。

（ C ） A、发放保健食品 B、通风 C、生产过程密闭化 23、【单选题】在锅炉水中加入氨水的目的是()。

（ C ） A、调整钠离子的含量 B、除垢 C、调整PH值 24、【单选题】大气中有毒物质甲醇的最大允许浓度为()mg/㎥。

（ C ） A、80 B、20 C、50 25、【单选题】安全生产监督管理部门在生产经营单位现场检查时,发现现场作业人员有未按照要求佩戴、使用劳动防护用品的情况,应当()。

（ C ） A、责令立即排除 B、依法给予行政拘留 C、当场予以纠正 26、【单选题】应急预案中()信息应由事故现场指挥部及时准确向新闻媒体通报。

（ A ） A、事故 B、救援 C、伤亡 27、【单选题】新建、扩建、改建建设工程,应当达到抗震设防要求。

重大建设工程和可能发生严重次生灾害的建设工程,应当按照国务院有关规定进行地震安全性评价,并按照()进行抗震设防。

（ C ） A、抗震减灾法 B、地区地震设防要求 C、经审定的地震安全性评价报告所确定的抗震设防要求 28、【单选题】某建筑工人经过安全教育培训后,仍然未戴安全帽就进入现场作业施工。

从事故隐患的角度来说,这种情况属于()。

（ C ） A、管理上的缺陷 B、物的不安全状态 C、人的不安全行为 29、【单选题】氨的伤害途径为()。

（ A ） A、呼吸道吸入 B、皮肤接触吸收 C、消化道食入 30、【单选题】氮气的伤害途径为()。

（ A ） A、呼吸道吸入 B、皮肤接触吸收 C、消化道食入 31、【单选题】MGB1420万能磨床电流截止负反馈电路调整时，工件电动机的功率为( )（ B ） A、0.45KW B、0.55KW C、0.85KW D、0.95KW 32、【单选题】油箱油温升高,有可能使()。

（ A ） A、油泵打量不好 B、油过滤器压差 C、泵出口油压高 33、【单选题】海因里希事故因果连锁理论认为,中断事故连锁的进程,就可避免事故的发生。

根据这一原理,企业安全生产工作应以()为中心。

（ C ） A、形成注重安全的良好环境 B、使用无缺点的人 C、防止人的不安全行为、消除物的不安全状态 34、【单选题】演练()是应急演练工作方案具体操作实施的文件,帮助参演人员全面掌握演练进程和内容。

（ A ） A、脚本 B、手册 C、详细方案 35、【单选题】现场处置方案应当包括危险性分析、可能发生的事故特征、应急处置程序、应急处置要点和()等内容。

（ A ） A、注意事项 B、附件 C、应急保障 36、【单选题】生产经营单位应当按照应急预案的()应急物资及装备,建立使用状况档案,定期检测和维护,使其处于良好状态。

（ C ） A、备齐 B、现有 C、要求配备相应的 37、【单选题】硫化氢在空气中的允许浓度为()mg/㎥。

（ A ） A、10 B、5 C、15 38、【单选题】禁止标志的基本形式是带斜杠的()。

（ A ） A、圆边框 B、正三角边框 C、方边框 39、【单选题】空气呼吸器属于()。

.安全生产模拟考试一点通.（ C ） A、长管式防毒面具 B、过滤式防毒面具 C、隔离式防毒面具 40、【单选题】耳罩对高频噪声有良好的隔声作用,平均隔声值在()dB。

（ B ） A、10 B、15-25 C、30 41、【单选题】要努力形成()体系,确保应对各种事故,尤其是重特大且救援复杂、难度大的生产安全事故应急救援的装备和物资需要。

（ C ） A、应急救援体系 B、应急管理体系 C、多层次的应急救援装备和物资储备 42、【单选题】警戒与管制就是根据事故情景,建立应急处置现场()区域,实行交通管制,维护现场秩序。

（ B ） A、管制 B、警戒 C、戒严 43、【单选题】进入受限空间作业前,下面()相关负责人应向施工作业人员进行作业程序和安全措施交底,并指派作业监护人。

（ B ） A、监理公司 B、施工单位 C、建设单位 44、【单选题】进行危险化学品作业时,为保护眼部应佩戴()。

（ A ） A、护目镜 B、安全帽 C、手套 45、【单选题】进行有关化学液体的操作时,为保护面部应使用()。

（ A ） A、防护面罩 B、太阳镜 C、毛巾 46、【单选题】透平在开车过程中()。

（ B ） A、开盘车 B、必须暖机 C、停盘车 47、【单选题】从事使用高毒物品作业用人单位应当至少每()进行一次职业中毒危害控制效果评价。

（ B ） A、年 B、半年 C、两年 48、【单选题】在综合应急演练前,通过安全(),确认演练所需的工具、设备、设施、技术资料以及参演人员到位。

（ B ） A、会议 B、检查 C、评审 49、【单选题】指令标志基本型式是()。

（ C ） A、正三角边框 B、圆边框 C、方边框 50、【单选题】表面冷凝器设置安全阀的作用是()（ B ） A、防止真空度太低 B、防止真空度超压 C、节约蒸汽 51、【判断题】专项应急预案中处置措施应针对本单位事故类别和可能发生的事故特点、危险性,制定的应急处置措施(如:煤矿瓦斯爆炸、冒顶片帮、火灾、透水等事故应急处置措施,危险化学品火灾、爆炸、中毒等事故应急处置措施)。

（） 52、【判断题】为了防止金属的腐蚀,可降低其中的碳含量。

（） 53、【判断题】乙炔气瓶使用时应安装阻火器。

（） 54、【判断题】低温甲醇洗单元水含量高会造成设备腐蚀加剧。

（） 55、【判断题】佩戴空"最新解析 "气呼吸器作业时,当空气呼吸器罐内压力低于5MPa,发出报警声时,必须撤离危险区。

（） 56、【判断题】催化剂的整个升温还原分升温期、还原初期、还原主期和还原末期四个阶段完成。

（） 57、【判断题】化工装置检修时,只需对本单位参加检修人员进行安全教育,其他单位参加检修人员不必考虑。

（） 58、【判断题】危险化学品事故造成环境污染的,由事发企业发布有关信息。

（） 59、【判断题】发生有毒气体泄漏时,应顺风撤离。

（） 60、【判断题】发生油品起火时,可用消防水来灭火。

（） 61、【判断题】变换单元触媒不允许泡水。

（） 62、【判断题】合成催化剂长时间在高温下使用对其活性没有影响。

（） 63、【判断题】在催化剂床层中,催化剂的允许最高使用温度称为“热点温度”。

（） 64、【判断题】在同一坠落面上高处进行交叉作业时,必须采取安全隔离措施。

（） 65、【判断题】在工厂临时参观的时候可以不必穿戴防护服装。

（） 66、【判断题】安全带使用两年后,按批量购入情况,抽验一次。

（） 67、【判断题】安全色中绿色一般用于提示安全的信‘安全生产模拟考试一点通‘息。

（） 68、【判断题】安全附件主要包括泄压装置、计量装置、报警装置和联锁装置。

（） 69、【判断题】常压氨储存罐压力不能高,低一些没有关系。

（） 70、【判断题】应用化学平衡移动原理可知,降低温度、提高压力有利于氨的生成。

（） 71、【判断题】废油、废料、废旧电池排放在指定地点,由专人回收,防止环境污染。

（） 72、【判断题】控制好变换入口硫化氢含量,对于防止变换催化剂中毒十分重要。

（） 73、【判断题】新装变换催化剂可提高变换炉入口温度,以提高变换率。

（） 74、【判断题】棉尘病属于尘肺病。

（） 75、【判断题】毒物和粉尘的识别,关键在于生产物料的确认和工艺过程的调查分析。

（） 76、【判断题】气蚀是由于液体温度过高而形成的。

（） 77、【判断题】氧气瓶阀口处不得沾染油脂。

（） 78、【判断题】水冷出口温度的高低,气氨总管压力的高低,加氨阀门的运行情况等都能造成氨蒸发器液位的变化。

（） 79、【判断题】汽轮机低速暖机期间,应当关闭暖管导淋。

（） 80、【判断题】消防安全重点单位对每名员工应当至少每季度进行一次消防安全培训。

（） 81、【判断题】消’安全生产模拟考试一点通’防安全重点部位应设置明显的防火标志,实行严格管理。

（） 82、【判断题】润滑油不仅有润滑作用,而且对润画面有冲洗和冷却作用。

（） 83、【判断题】液氨的比重随温度的升高而降低。

（） 84、【判断题】现场作业人员发现现场脚手架、钢格板、护栏、盖板、防护网等防护设施有碍施工,可以拆改。

（） 85、【判断题】生产和生活过程中接触粉尘、毒物、噪声、辐射等物理、化学危害因素达到一定的危害程度,将会导致职业病。

（） 86、【判断题】生产操作中应尽量降低冷凝温度,以降低合成塔入口氨含量,提高氨净值。

（） 87、【判断题】生产经营单位未制定应急预案,导致事故救”安全生产模拟考试一点通”援不力或者造成严重后果的,由县级以上安全生产监督管理部门依照有关法律、法规和规章的规定,责令停产停业整顿,并依法给予行政处罚。

（） 88、【判断题】用人单位不得安排职业禁忌的劳动者从事其所禁忌的作业。

（） 89、【判断题】用人单位工作场所存在职业病目录所列职业病危害因素的,应当及时、如实向所在地安全生产监督管理部门申报危害项目,接受监督。

（） 90、【判断题】禁止用生产设备、管道、构架及生产性构筑物做起重吊装锚点。

（） 91、【判断题】空气中可燃物浓度越高,爆炸的危险性越大。

（） 92、【判断题】职业禁忌症,如Ⅰ期及Ⅱ期高血压、活动性消化性溃疡、慢性肾炎、未控制的甲亢、糖尿病和大面积皮肤疤痕的患者,均不得从事高温作业。

（） 93、【判断题】运转中的机械设备对人的伤害主要有撞伤、压伤、轧伤、卷缠。

（） 94、【判断题】进行有关化学液体的操作时,应使用太阳镜保护面部。

（） 95、【判断题】进行有关化学液体的操作时,应使用防护面罩保护面部。

（） 96、【判断题】铁系催化剂的中毒可分为暂时中毒、永久性中毒。

（） 97、【判断题】锅炉给水中断后,应立即开备用泵,或联系大量补充脱盐水。

（） 98、【判断题】防止火灾、爆炸事故蔓延措施,就是配备消防组织和器材。

（） 99、【判断题】难度大、劳动强度大、时间长的受限空间作业应采取轮流换岗作业。

（） 100、【判断题】进入金属容器(炉、塔、釜、罐等)和特别潮湿、工作场地狭窄的非金属容器作业照明电压不大于12V。

（）支持全国各地区精准合成氨工艺作业考试试题，支持安全资格证，特种作业操作证，职业技能鉴定等工种题库练习。

2025年河北省初级注册安全工程师职业资格考试启动

据省初级注册安全工程师职业资格考试工作领导小组办公室消息，2025年河北省初级注册安全工程师考试开始报名了，今年4月开考！一、注册安全工程师是安全生产的重要保障注册安全工程师是指通过职业资格考试取得注册安全工程师职业资格证书，经注册后从事安全生产管理、安全工程技术工作或提供安全生产专业服务的专业技术人员，为纳入《中华人民共和国安全生产法》、中共中央国务院《关于推进安全生产领域改革发展的意见》规定的国家职业资格。

建立注册安全工程师职业资格制度，主要为加强安全生产专业技术人才队伍建设，提高安全生产专业技术人才能力素质，维护人民群众生命财产安全。

根据有关法律法规要求，生产经营单位要按规定配备注册安全工程师。

（一）应急管理部（原国家安全监管总局）、人力资源社会保障部《注册安全工程师分类管理办法》（安监总人事〔2017〕118号）明确规定，危险物品的生产、储存单位、矿山单位、金属冶炼单位安全生产管理人员中的中级及以上注册安全工程师比例应达到15%左右并逐步提高。

（二）应急管理部规章《注册安全工程师管理规定》明确：从业人员300人以上的煤矿、非煤矿山、建筑施工单位和危险物品生产、经营单位，应当按照不少于安全生产管理人员15%的比例配备注册安全工程师；安全生产管理人员在7人以下的，至少配备1名。

其他生产经营单位，应当配备注册安全工程师或者委托安全生产中介机构选派注册安全工程师提供安全生产服务。

安全生产中介机构应当按照不少于安全生产专业服务人员30%的比例配备注册安全工程师。

（三）住房和城乡建设部《安全生产标准化》规定，从业人员在300人以上的生产经营单位应当按照不少于安全生产管理人员15%的比例配备注册安全工程师；安全生产管理人员在7人以下的，至少配备1名。

未按规定配备注册安全工程师的，属违法行为。

《中华人民共和国安全生产法》第九十七条规定：生产经营单位未按照规定配备注册安全工程师的，责令限期改正，处10万元以下的罚款；逾期未改正的，责令停产停业整顿，并处10万元以上20万元以下的罚款，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处2万元以上5万元以下的罚款。

二、积极鼓励报考注册安全工程师（一）注册安全工程师职业资格已纳入职称管理 1.应急管理部（原国家安全监管总局）、人力资源社会保障部《注册安全工程师分类管理办法》（安监总人事〔2017〕118号）规定，注册安全工程师分初级、中级、高级。

注册安全工程师职称各级别与专业职称相对应。

2.应急管理部、人力资源社会保障部《注册安全工程师职业资格制度规定》和《注册安全工程师职业资格考试实施办法》（应急〔2019〕8号）规定，专业技术人员取得中级注册安全工程师、初级注册安全工程师职业资格，即视其具备工程师、助理工程师职称，并可作为申报高一级职称的条件。