随家人旅游，个人旅游，兴趣旅游，知识专项旅游。

在旅游中观察发现孩子的兴趣点，为将来的高考选择专业积累认识。

这是家长掌控的。

　　2、补习功课。

补习下学期新功课，按照下学习的教材先进行预热补习。

但是补习章节不宜多，一般每科二三章节足够了。

跟着补课班老师进度走。

　　3、补漏。

对上学期的课程补漏，这才是重中之重。

不建议采取一对多形式，因为这样做几乎没有效果。

应该严格按照三轮错题法的操作步骤去做，由孩子和家长掌控老师的补漏。

而绝不是由老师掌控孩子的补漏形式。

　　补漏洞不可以按照章节进行，必须是打乱顺序，让老师从孩子混乱的漏洞中发现孩子的共性问题。

当然，一般老师会感到很郁闷很费劲，但是为了孩子能真正学懂知识点，也只好委屈补课老师了。

家长要掌控补漏的节奏和内容，决不可以由老师掌控!

　　4、练习写字。

练习硬笔书法，强调以学习“间架结构”为主。

交际场上十大本领，第一就是“一笔好写”就是写一手漂亮的字。

家长要提早安排。

一般建议从小学二三年级就要考虑这个环节训练了。

　　5、乐器。

有条件的家庭，一定要提早给孩子安排乐器培训。

学习乐器的目的不能是为了考级，而是为了将来的个人素养。

忘记了这一环节，你就等着将来“孩子肠子都悔青了”!

　　6、英语夏令营。

主要训练听力口语，不建议那种课本补课形式的。

花钱也要花到点子上。

很多家长就知道课本形式的补课，就是围着分数转。

岂不知英语本身就是听和说?

　　7、阅读与背诵。

我一直主张大声反复朗诵到出口成章，不赞成死记硬背。

你死记硬背了，过几天又会忘记的。

你六七十遍反复朗诵出口成章了，你就很难忘记了。

对文章不要刻意地去思考理解。

书读百遍熟读百遍，出口成章了，你还不能理解吗?你再阅读一遍详细的解释就ok了!干嘛逼着孩子干苦逼的事情呀?

　　8、野外训练观察。

为作文准备素材。

观察动植物的生长规律和动物的行为。

你只要连续记录你肯定会有收获。

同时也建议家长给孩子安排些做家务，学会点生活的日常杂物活儿。

　　9、进入真题试卷大量演练。

初三的孩子，应该进入真题试卷的真正模式考场的大量演练了。

　　10、锻炼身体。

这个事应该在计划中明确体现。

任何学习计划都不可忘记锻炼身体，还应有玩伴儿一起玩耍的时间。

给孩子一定的自由度，让孩子自己掌控自己的时间。

注意不要网瘾了!

　　11、学会做简单的家常菜。

一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

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