中考作文指导实战：美化作文的结尾
结尾又再现了记忆中的美丽画面，这是“我”的美好希望的象征，…
【千问解读】
#教育创作激励计划#
美化作文的结尾
一、作文结尾的基本要求：
（1）点明中心、深化主旨，并巧妙点题。
（2）可以结合事件议论抒情。
（3）运用表现手法，增强表达效果。
二、学生作文结尾的常见问题：
1. 议论和主旨脱离。
题目：《团结的力量》
作文内容：关于小组成员配合画手抄报的经过。
结尾：我从来都没有发现，我们小组的每个人都很会画画。
我明白了，其实每个人都很有潜力，只要我们细心，就能发现，就能找到属于我们的那一份成功。
【点评】文章主要是表现团结的主题，而结尾是在说发挥个人潜力的问题，产生了偏离。
2. 结尾太空泛，最好能与事件相结合。
题目：《感谢》
作文大意：妈妈说她周五晚上要加班，我随口就说：“先给我做好饭再走吧！”那天晚上我放学回到家，本以为妈妈已经给我做好饭了，却发现什么都没做，我只好自己动手做。
中间遇到了很多困难。
结果我用了两个小时的时间，自己做好了饭，味道也不好吃。
结尾：我感谢我的母亲，我真的是发自内心地谢谢她。
【点评】这个结尾发表的感谢，有点无从说起的感觉。
其实作者的本意是，妈妈没有给我做好饭，我只好自己做，虽然遇到了很多困难，但却让我懂得了“勇于尝试”的重要性，也体会到了妈妈平时给我做饭是很不容易的，所以我要感谢妈妈。
3. 结尾太肤浅，没有起到升华主题的作用。
题目：《那一抹亮色》
作文大意：马路边有一个老大爷摔倒了，很多人都无动于衷地走开了，一个年轻人过去帮助了他。
结尾（一）：这一幕，令我很感动，这就是平凡中的一抹亮色。
我以后也要像他一样，见到路边困难的人，也要无私地给予帮助。
结尾（二）：这一幕，令我很感动，这就是平凡中的一抹亮色。
在生活中正是有千千万万像他们这样的人，社会才变得如此温暖。
我们作为年轻的一代，不也应该为他人、为社会多做点什么吗？
【点评】结尾（一）只是落在了“我以后也要像他一样，见到路边困难的人，也要无私地给予帮助”这个层次上；而结尾（二）引申到了更广的范围：“在生活中正是有千千万万像他们这样的人，社会才变得如此温暖。
我们作为年轻的一代，不也应该为他人、为社会多做点什么吗？”因此显得更加深刻。
三、常见的作文结尾：
作文结尾的方式是多种多样的。
下面以中考写人记事类的文章为主，列出几种常见的考场作文结尾方式。
1、总结升华式：
这种结尾方式是最常见的，对全文的内容进行总结，并在此基础上，点明中心，深化主旨。
例如彭荆风的《驿路梨花》的结尾：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。
” “这群充满朝气的哈尼小姑娘”和“洁白的梨花”并提，互相辉映，以梨花衬托小姑娘，赞美学习雷锋、照料小屋、帮助路人的小姑娘，宛如洁白的梨花，心灵纯真美好。
引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句结尾，既照应题目，更表明“处处”都是这样美如梨花、助人为乐的小姑娘，学习雷锋之花开遍了神州大地，起到了深化主旨的作用。
2、首尾呼应式：
这也是学生考场作文中经常用到的结尾方式。
首尾呼应使内容更为完整，结构更为紧密。
例如朱自清的《背影》，开头：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影 。
”结尾：“我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！我不知何时再能与他相见！”文章结尾再次点到“背影”，全文结构完整，抒发了对父亲深厚的感情。
3、启发式：
这种结尾或含蓄，或直抒胸臆，都会启发读者思考，文章所带来的广泛和深层意义。
例如鲁迅的《故乡》的结尾：“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”结尾又再现了记忆中的美丽画面，这是“我”的美好希望的象征，也是对新生活的想象、憧憬，启发人们思考未来，去追求新的生活。
4、议论抒情式：
这种结尾直接用议论抒情的方式，总结全文，点明中心，使文章思路清晰，结构完整。
例如法国作家让·乔诺的《植树的牧羊人》的结尾：“每当我想到这位种树的老人，靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，不禁叹服人的力量是多么伟大啊！可是想到要做成一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，就从心底里对这位普通的牧羊人油然升起无限的敬佩。
他做到了只有上帝才能做到的事。
”用议论抒情的方式，总结了老人的伟大功绩，并对他的精神由衷地赞美。
5、描绘式：
这种结尾的方式难度比较大,常常是在文章结尾处通过描写或再现一段情景,渲染氛围,增添画意,从而更好地烘托主题。
王润滋的《卖蟹》的结尾：“渔歌远了，小船远了。
听不见，也看不见了。
只留下一片碧蓝碧蓝的大海。
大海上涌动着一层层美丽洁白的浪花……”这种诗情画意的结尾，给读者了无尽想象和联想的空间，让读者久久地沉浸在艺术的享受之中。
四、加入各种手法，来美化作文结尾：
以上所介绍的是中考作文一些常见的结尾方式。
我们为了使结尾更精彩，可以在原有结尾的基础上，适当加入一些表现手法。
修辞手法：比喻、拟人、夸张、反问、排比、对偶、反复等；
表现手法：联想、想象、象征、对比、衬托、烘托、以小见大、借景抒情、前后照应（呼应）。
例：说说下面的结尾用了什么手法？
1. 爱心是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
我望着那小小的捐款箱，它承载了太重的分量，它满载的每一个真诚，将会被带到充满希望的地方。
（排比、比喻）
2. “学海无涯，唯勤是岸。
”知识如同海洋中的宝藏一样无穷无尽，而我，即将在一片崭新的学海里游泳，去发现更多美好的宝藏。
（引用、比喻）
3. 不同的角度有不同的视野，不同的评价造就孩子不同的命运。
何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要用自己单一的评价来划齐每一道标准线，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型呢？
（排比、反问）
4. 这一棵棵稚嫩的小苗种在山坡上，也种在了我的心里。
到它们枝繁叶茂变成参天大树的时候，我也长高了，我相信梦想成真的那一天会来到……
（想象）
5. 悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
请你明智地选择自己要做哪种人。
（对比）
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俗话说：“手工手工，动手有功。
”在人工智能引发历史性变革的时代，“手工”作为一种特别的生产力，创造力，已然重新登场，并成为一种时尚。
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要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：材料中“手工”是生产力，创造力，是时尚”明确指出“生产力，创造力，时尚”的三个重要元素。
必须思考“手工”与生产力，创造力，时尚三者的关系。
后一句“手工”作为一种特别的生产力，创造力，已然重新登场，并成为一种时尚”明确了三者的重心，意味文章必须阐述“手工”为什么成为“时尚”。
立意：1.手工是情感的果实。
2.手工是千万的唯一。
3.手工是无法超越的经典。
4.手工是情感的载体。
优秀范文传承手工，拥抱未来在信息爆炸的时代，人工智能已迅速走进人们的生活，人类社会正在发生历史性变革。
此时，唯有传统的生产力——手工，能与时间抗衡，它保留了人类的体温和色彩。
相比于人工智能批量生产的物品，手工产品更能体现制作人的心意，凝聚着人心血的物件，是一件注入了时间精力的珍品，它可以传达制作人的心声，与理解它的人发生共鸣。
形形色色的匠心之人，作品便是各具特色。
世界上没有两片完全相同的树叶，制作者如树叶，他们的作品不是千篇一律，每一件用心创作的物件都富有独特意蕴。
所以，一件好的手工作品，值得被珍藏，它是被注入了“灵魂”的纽带，链接你我。
送你的手工作品，是一种独特的陪伴。
手工是我接触最早的益智玩具，从最初的折纸到后面的“科技小发明”，它见证了我的成长，让我收获了知识与快乐，让我的精神世界更加丰富，它也锻炼我的动手能力。
我的手工作品赠予朋友家人，就是一份爱的传递。
一针一线，一丝一缕，展现我的心意。
手工品的独特之处是那份无可替代的关怀与心意，有了亲手制作，有了只为你做，我们便能意识到自己被爱包围，在遇到困难与挫折时有勇气和底气。
手工更是一种文化传承。
四大文明古国之一的中国。
我们精妙的手工制品数不胜数，它们是一个时代的精华荟萃，也是国人的审美的延伸。
凝聚心血的手工品，更像穿越时间的灵魂载体，它们从未老去，历久弥新。
诸如景德镇的瓷器，蜀绣之国粹，都是时代发展高峰期的璀璨，更是岁月美好的见证者。
我们应保护这些物质文化遗产，并促使其创造性转化，创新性发展。
我们要以当代之工艺，把传统融入现代，以匠心为时代代言。
一份精美手工，是情感的载体和独特的陪伴，是雨后的阳光，是心灵的慰藉。
手工制造，它是一种重新登场的生产力，是促使时代变换的创造力，更是一种时尚的文化传承力。
手工引领时尚，与AI共筑未来在人工智能如火如荼的时代，一切都飞速发展。
“手工”这一古老的生产方式，却以其独特的魅力，重新成为一种时尚，一种潮流。
“手工”的魅力，体现在“精”字。
在人工智能主导的快节奏生活中，人们似乎变得浮躁。
“手工”敢于慢下来，它用一针一线，一丝一毫，展示精益求精。
苏绣，绣娘们用纤细的针线，在丝绸上勾勒出栩栩如生的花鸟鱼虫。
每一针都蕴含着精雕细琢的匠心，每一丝都展示着精妙绝伦的技艺。
瓷器，工匠们用双手一遍遍塑造，一遍遍打磨，用泥土幻化成精美的艺术品。
这种慢工出细活的制作方式，正是手工的独特魅力所在。
人工智能固然可以操控精密仪器，可以快速完成任务，但它却无法替代手工蕴藏的匠心和智慧,无法替代手工流淌的温情和情感。
手工的魅力，体现在“情”字。
在人工智能高速发展的时代，人们感受到的温情越来越少。
如果收到的节日祝福如机器一般机械化，文字透出的是冷冰冰寒光，你还会真的快乐吗？被称为“诗词的女儿”的叶佳莹先生，她一生致力于诗词研究，她用优美的文字，将诗歌的意境和情感传递给世人，让人们在诗歌中感受生命的真谛，体会人间的温情。
她对诗歌分析，如同精雕细琢工艺品，字里行间流淌着真挚的情感，让人感同身受。
这是独特的“手工”，体现人类情感的细腻和丰富，这是人工智能无法企及的。
手工，不仅是传统文化的传承，更是人类智慧的结晶。
优秀的工艺，承载着人类几千年的文明史，蕴藏着无数先人的智慧。
在人工智能席卷全球的时代，“手工”这一独特的生产力，创造力，能促进人类在人工智能时代和谐共处，不忘初心。
“手工”要成为一种时尚，它需要人工智能助力。
没有人工智能提供的材料，没有人工智能带来的宣传，“手工”的推广之路注定曲折坎坷。
我们应以“手工”作为时尚的引领力，以人工智能作为时尚的推动力，两者携手并进，共同创造美好。
我们应灵活学习，合理运用人工智能，借AI之力推动“手工”类传统技能。
人类要做好匠心传承，实现手工传情。
2025年高考作文热点主题——月球近月亮远 “科技理性”与“诗意浪漫”
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自上世纪五十年代起，世界各国不断对月球发起探测活动，展现了人类探索宇宙的勇气与伟力。
然而有人说:“随着航天科技的发展，我们将离月球越来越近，但可能会离月亮越来越远。
”这种担忧带给你怎样的联想?作为新时代的青年人，你有哪些启示？请就此写一篇文章。
要求:结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭:不泄露个人信息;不少于 800字。
审题材料包含两个部分:第一部分讲述人类不断探测月球的事实，提出探月的价值与意义:第二部分是材料的主体，提出对探月的担忧--“将离月球越来越近，但可能会离月亮越来越远”，包含着“科技理性”与“诗意浪漫”的二元思辨，写作要求部分，要求考生谈自己的联想，意味着考生需要比较材料语境下“月球”与“月亮”概念的差异，尤其是深挖“离月亮越来越远”的外延和内涵:要求考生谈启示，则要求考生的立意不止于认知层面，还要深入到“怎样做”的层面，给出应对之策。
“离月亮越来越远”可以是对自然的敬畏缺失，可以是传统文化的式微，可以是想象力的日益溃乏，可以是人情的逐渐淡漠，可以是诗意生活的远离，可以是审类品味的降级，可以是实用主义压倒浪漫主义等等。
考生以此为切口，讨论科技快速发展背景下我们生活的姿态，都是合格立意。
立意时要注意1.不能对探测月球持否定批判态度2.材料有限定语“可能"，表明“离月亮越来越远”是担忧而非事实，要注意行文的态度与语气，应保持客观，避免偏激极端。
3.应当不止于认知层面，还要深入到“怎样做”的层面，给出应对之策，以回应“启示”。
立意科学筑基，诗意栖居理性之月耀苍穹，感性之辉映心田想象创造美，掬水月在手探索诚可贵，敬畏不可失超望云中月，品味朦胧美评分建议:对“离月亮越来愈远”的外延和内涵的合理阐释即为切题，建议起评分45分:如未给出应对之策，原则上不高于 48分。
写作思路1．离月球更近，是人类探月的勇气与伟力，要肯定科技与理性的力量2．可能离月亮更远，也许是人类感性、浪漫、诗意、朦胧美的某种程度的缺失3．月球与月亮可能会“意念合一”，可能会同时“更近”，我们年轻人在追逐科技的同时，也不忘拥抱传统、感性与浪漫参考标题《奔赴月球，拥抱月亮》《莫让科技遮挡月亮诗意》《月亮不会渐远，因为有我们》《科技为笔浪漫为墨，写就月亮诗行》《借科技之力探月，凭诗意之心守月》《宇宙为纸，科技与浪漫共书月之华章》《科技浪漫握手言和，月亮月球意念合一》优秀范文奔赴月球，也拥抱月亮“青天有月来几时？我今停杯一问之”“明月几时有？把酒问青天”太白与东坡都曾对高悬天宇的月亮遐想。
月亮，不只是夜空中的明亮天体，更是深深扎根于人类文化与情感土壤的诗意符号，承载着从古至今的浪漫遐想与人文情怀。
在人类探寻科技，伟力彰显的时代，我们勇毅奔赴月球的同时，也要拥抱月亮。
奔赴月球，是人类科技与理性的伟力彰显。
自上世纪五十年代起，人类探索月球的脚步愈发坚定，探测活动如星辰般照亮宇宙的未知。
无人探测器的首次登陆、载人航天技术的重大突破、宇航员踏上月球表面……这一系列成就，是科技与理性的伟大胜利，彰显着人类探索未知的勇气与智慧，为人类文明的进步铺设了坚实的基石。
正是凭借科技的力量，我们得以跨越浩瀚星空，离月球这颗神秘星球越来越近，不断满足我们对宇宙的好奇与探索欲望。
可能离月亮渐远，也许是担忧诗意与浪漫的缺失。
当我们运用先进的科学仪器，精确解析月球的化学成分、细致分析其形成演化过程时，那些古老而迷人的神话传说，如嫦娥奔月、玉兔捣药，逐渐被尘封在历史的记忆深处；曾经饱含文人墨客无尽情思的诗词歌赋，在冰冷的科学数据冲击下，也仿佛失去了往日的熠熠光彩。
月亮，从寄托着人类情感与文化的诗意象征，悄然演变成了一个布满环形山、写满科学数据的天体。
这种转变，或许意味着人类在追求理性认知的过程中，在一定程度上失去了对感性、浪漫、诗意与朦胧美的敏锐感知。
但月球与月亮并非永远对立，二者有着“意念合一” 的可能，我们也有望同时拉近与它们的距离。
科技为我们揭示了宇宙的运行规律，月亮所承载的诗意与浪漫构成我们精神世界不可或缺的重要支柱。
新一代青年，站在科技与文化的交汇点，要以开放包容的心态拥抱科技，积极投身于航天科技等前沿领域的探索，为人类未来开拓更广阔的天地；同时，也要怀着敬畏之心守护传统文化，让月亮的诗意与浪漫在新时代焕发出新的活力。
通过对科普纪录片、科幻文学的学习，将科学知识与传统文化深度融合，深度体验月球的科学之美与文化之韵……如此，在科技探索的征程中，我们便能让航天科技的理性之光与月亮的诗意之辉相互交融，共同照亮人类前行的道路。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
” 在未来的日子里，让我们怀揣着对科学的敬畏与对文化的热爱，奔赴月球的同时，也不忘拥抱月亮。
