河北省高中学业水平合格性考试考籍注册和报名通知公布
【千问解读】
一、时间安排
（一）考籍信息变更核查时间：2月24日-3月2日。（二）考籍注册、报名和网上缴费时间：3月4日上午9时—3月18日下午17时。
二、组织实施
高中阶段学校在校生考籍注册和报名工作由考生所在学校统一组织。社会考生由县（市、区）招生考试机构组织安排。
报名网站地址为：https://xk.hebeea.edu.cn。
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三、考籍信息变更
（一）为避免影响本次考试周期内的其他相关工作，本次考试注册报名开始到成绩下发期间(3月4日-5月下旬)不再处理参加本次考试考生的考籍变更事宜。（二）现就读学校同考籍注册学校不一致的，考生须在报名前持本人居民身份证在现就读学校办理考籍变更手续，变更考籍注册学校。
变更完成后方可在现就读学校报名。
（三）已经办理休、复学或留级变更的考生，应按时办理考籍变更手续并按照相应年级考生限报要求报名。
（四）考生姓名、居民身份证号等身份信息如有变更，应在报名前持相关证明到考籍注册学校办理考籍变更手续。
（五）外省转入我省就读的考生，应在考籍注册工作开始前按照考籍变更管理程序完成转入和成绩认证手续。
考籍注册工作前未完成的，应在转入学校按照我省新注册考生办理考籍注册，待本次考试成绩公布后再办理成绩合并。
在外省取得的合格性考试成绩有效，合格性考试成绩只分“合格”“不合格”的，“合格”转为“D”等级，“不合格”转为“E”等级；合格性考试成绩分为A、B、C、D、E的转换为同名等级。
考生可根据本人外省考试成绩选择报考科目。
四、考籍注册
（一）本次考籍注册对象为：我省2022级、2023级、2024级未注册考籍的普通高中在校生；尚未注册考籍的其他高中阶段学校在校生及社会考生。（二）参加本次考籍注册的考生，应携带本人居民身份证采集信息、注册考籍。
（三）各学校使用统一的采集程序采集考生居民身份证中的姓名、性别、民族、公民身份号码。
港澳台和外国学生由就读学校手工录入各项信息并逐级提交至各市招生考试机构审核同意后方可注册考籍（建议港澳台学生使用港澳台居民居住证进行注册）。
（四）考生考籍号在学校上传考生信息、提交考生照片后，由计算机系统自动分配，初始登录密码为XUEkao加上考生居民身份证号后8位。
五、报名工作
（一）参加本次报名的考生使用考籍号和密码登录报名网站进行报名。考生如忘记密码，可联系本学校管理员重置密码，重置后密码为XUEkao加上考生居民身份证号后8位。
（二）普通高中应在学生完成某学科所有必修学分对应的教学内容并取得相应学分后方可组织其报考相应科目。
（三）2022级考生可以报考全部14个科目。
2023级考生可在物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、信息技术、通用技术、语文、数学、外语科目中选择报考，2023级普通高中在校生累计最多可报考8个科目。
2024级考生可在物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、信息技术、通用技术科目中选择报考，最多可报考4个科目。
按照《河北省教育厅关于我省普通高中学业水平合格性考试相关事宜的通知》（冀教基函〔2023〕6号）的规定，具有特殊学习背景的考生，可按照文件规定报考相应科目。
（四）网下签字确认。
考生完成网上报名后，由报名学校打印报名信息确认表，考生进行报名信息确认签字。
因特殊情况，考生无法面签的，学校可要求考生本人使用钉钉、QQ、微信、手机短信等方式发送确认信息，确认报考科目，确认后视同考生签字。
（五）特别强调，《河北省人民政府关于印发<河北省普通高校考试招生制度改革实施方案>的通知》（冀政发〔2019〕2号)明确规定：“普通高中在校学生应在相应科目合格性考试成绩合格的基础上报考选择性考试科目”。
请考生认真核查自己拟报考的选择性考试科目对应的合格性考试科目是否尚未报考或尚未合格，合理安排报考科目和时间。
（六）听力残疾、肢体残疾、视力残疾等残疾考生，可在报名时按《河北省普通高中学业水平合格性考试实施细则》要求申请考试合理便利。
六、缴费工作
（一）网上缴费。考生确认签字后，学校登录报名网站，根据考生签字锁定考生报考科目。
缴费方式分为：个人支付和班级支付。
考生缴费成功后，所报科目和科次均无法更改，请学校务必加以提醒，考生务必谨慎操作。
未能成功缴费的报考科目无效。
（二）河北省普通高中学业水平合格性考试报名考务费收费标准按照河北省发展和改革委员会、河北省财政厅相关文件执行。
成都附近的职中 成都附近职业高中
在成都附近的职中选择，也逐渐成为一些初中毕业生和家长的重要决策。
相比传统的高中道路，职中的培养模式更多侧重于实际操作能力和职业素养，为学生未来的就业和发展打下坚实的基础。
职中，未必是第二选择许多人在谈到职中时，往往会将其视为“第二选择”。
但实际上，现代职中已经不再是“学不好才去”的地方，它提供了许多面向未来职业发展的机会。
尤其是对于那些对普通高中课程兴趣不大的学生来说，选择一所合适的职中，能够更快地进入到自己感兴趣的行业，打下实践基础。
成都职中的优势：紧跟市场需求成都作为西南地区的经济中心，各种产业发展迅速，尤其是IT、电子、机械、餐饮和旅游等行业，人才需求巨大。
因此，成都周边的职中往往紧密结合这些行业，开设了与市场需求高度契合的课程和实训机会，帮助学生迅速掌握一技之长。
未来发展的多样化路径选择职中并不意味着学生未来只能从事“技工”类的工作。
很多成都附近的职中与本地企业和行业对接紧密，提供了许多“带薪实习”的机会，学生通过实践积累经验后，可以在相关行业中找到不错的职位。
此外，职中毕业生还可以选择继续深造，参加专升本等考试，进入更高层次的教育体系。
选择职中的要素：专业与兴趣的匹配选学校最重要的是根据自己的兴趣和职业规划来做决定。
对于有明确职业目标的学生来说，成都附近的职中可以提供大量实操机会。
在选择学校时，可以关注不同学校开设的专业，如计算机、机械、烹饪、酒店管理等，找到最适合自己的方向。
通过专业知识的学习，学生不仅能为未来的工作奠定基础，还能进一步提高自己的市场竞争力。
入学前要注意的事项：看准学校资源与口碑对于家长来说，选择学校时要考察的不仅是学校的地理位置和学费问题，还要关注学校的教学质量、行业背景和校企合作的资源。
有些职中与本地知名企业有紧密的合作关系，学生可以在校期间就接触到真实的工作场景，增加就业的机会和竞争力。
了解学校的就业率、历届毕业生的反馈，也是选择时不可忽视的要点。
学制与就业的平衡：如何选择合适的课程大部分成都职中的学制为三年，但也有部分学校提供短期的技能提升班。
学生可以根据自己的时间安排和职业目标选择合适的课程，快速提升自己在某一领域的能力。
选择短期课程的学生通常能够更早进入职场，积累工作经验。
而全日制学制的学生则有更多的时间进行深入学习，掌握更全面的技能。
成都附近的职中为初中毕业生提供了丰富的选择机会。
它不仅关注职业技能的培养，更注重学生未来发展的多样性。
无论是想快速就业，还是希望将来深造，职中都能成为一个不错的起点。
所以，在做出选择时，务必了解自己的兴趣和未来职业目标，结合学校的资源优势，选择最适合自己的道路。
成都附近的职中 成都附近职业高中
在成都附近的职中选择，也逐渐成为一些初中毕业生和家长的重要决策。
相比传统的高中道路，职中的培养模式更多侧重于实际操作能力和职业素养，为学生未来的就业和发展打下坚实的基础。
职中，未必是第二选择许多人在谈到职中时，往往会将其视为“第二选择”。
但实际上，现代职中已经不再是“学不好才去”的地方，它提供了许多面向未来职业发展的机会。
尤其是对于那些对普通高中课程兴趣不大的学生来说，选择一所合适的职中，能够更快地进入到自己感兴趣的行业，打下实践基础。
成都职中的优势：紧跟市场需求成都作为西南地区的经济中心，各种产业发展迅速，尤其是IT、电子、机械、餐饮和旅游等行业，人才需求巨大。
因此，成都周边的职中往往紧密结合这些行业，开设了与市场需求高度契合的课程和实训机会，帮助学生迅速掌握一技之长。
未来发展的多样化路径选择职中并不意味着学生未来只能从事“技工”类的工作。
很多成都附近的职中与本地企业和行业对接紧密，提供了许多“带薪实习”的机会，学生通过实践积累经验后，可以在相关行业中找到不错的职位。
此外，职中毕业生还可以选择继续深造，参加专升本等考试，进入更高层次的教育体系。
选择职中的要素：专业与兴趣的匹配选学校最重要的是根据自己的兴趣和职业规划来做决定。
对于有明确职业目标的学生来说，成都附近的职中可以提供大量实操机会。
在选择学校时，可以关注不同学校开设的专业，如计算机、机械、烹饪、酒店管理等，找到最适合自己的方向。
通过专业知识的学习，学生不仅能为未来的工作奠定基础，还能进一步提高自己的市场竞争力。
入学前要注意的事项：看准学校资源与口碑对于家长来说，选择学校时要考察的不仅是学校的地理位置和学费问题，还要关注学校的教学质量、行业背景和校企合作的资源。
有些职中与本地知名企业有紧密的合作关系，学生可以在校期间就接触到真实的工作场景，增加就业的机会和竞争力。
了解学校的就业率、历届毕业生的反馈，也是选择时不可忽视的要点。
学制与就业的平衡：如何选择合适的课程大部分成都职中的学制为三年，但也有部分学校提供短期的技能提升班。
学生可以根据自己的时间安排和职业目标选择合适的课程，快速提升自己在某一领域的能力。
选择短期课程的学生通常能够更早进入职场，积累工作经验。
而全日制学制的学生则有更多的时间进行深入学习，掌握更全面的技能。
成都附近的职中为初中毕业生提供了丰富的选择机会。
它不仅关注职业技能的培养，更注重学生未来发展的多样性。
无论是想快速就业，还是希望将来深造，职中都能成为一个不错的起点。
所以，在做出选择时，务必了解自己的兴趣和未来职业目标，结合学校的资源优势，选择最适合自己的道路。
