以“成长就在一瞬间”为题目的四篇满分作文

作者:小菜 更新时间:2025-01-12 点击数:
简介:阅读下面的文字,根据要求作文。

生活如同一场奇妙的旅程,成长往往在不经意的瞬间悄然发生。

那或许是一次挫折后的奋起,或许是一次成功后的反思,或许是一次触动心灵的对话,又或许是一个温暖的微笑。

那些瞬间,如同一颗颗璀璨的星辰,点缀在我们成长的天空。

【千问解读】

阅读下面的文字,根据要求作文。

生活如同一场奇妙的旅程,成长往往在不经意的瞬间悄然发生。

那或许是一次挫折后的奋起,或许是一次成功后的反思,或许是一次触动心灵的对话,又或许是一个温暖的微笑。

那些瞬间,如同一颗颗璀璨的星辰,点缀在我们成长的天空。

请以“成长就在一瞬间”为题,写一篇文章。

要求:立意自定,角度自选,文体不限(诗歌除外)文章字数不少于800字。

题目解读:

一、关键词分析

1. “成长”:明确文章的核心主题,即围绕个人在思想、情感、认知等方面的进步和成熟展开。

2. “就在一瞬间”:强调成长的瞬间性和突然性,不是一个漫长的过程,而是在特定时刻的快速转变。

3. “瞬间”:突出这个关键节点的短暂性和重要性,它是引发成长的关键因素。

第一篇:

成长就在一瞬间

时光荏苒,岁月如梭。

在生命的长河中,总有那么一些瞬间,如璀璨星辰般照亮我们的心灵,让我们在不经意间悄然成长。

那是一个深秋的傍晚,夕阳的余晖将整个天空染成了一片绚烂的橙红色。

我独自走在回家的路上,心情如同这渐渐黯淡的天色一般,沉重而压抑。

刚刚经历了一场重要的考试,成绩的不理想让我陷入了深深的自我怀疑之中。

我不停地问自己:为什么我付出了那么多努力,却得不到应有的回报?难道我真的就这么差劲吗?

秋风瑟瑟,吹落了一地的枯黄树叶。

我踩着落叶,发出沙沙的声响,仿佛在诉说着我的无奈与沮丧。

就在我沉浸在自己的悲伤情绪中无法自拔时,一个不经意的瞬间,让我看到了一幅令人动容的画面。

在路边的一个小公园里,一位白发苍苍的老爷爷正吃力地推着一辆装满废品的三轮车。

他的脸上布满了皱纹,眼神中却透露出一种坚定和执着。

由于三轮车过于沉重,老爷爷每推一步都显得格外艰难。

然而,他并没有放弃,而是咬紧牙关,一步一步地向前挪动着。

就在这时,一位年轻的小伙子路过这里。

他看到老爷爷的困境后,毫不犹豫地走上前去,帮老爷爷一起推着三轮车。

小伙子的脸上洋溢着灿烂的笑容,他一边用力地推着车,一边和老爷爷聊天,仿佛他们是相识已久的朋友。

在他们的共同努力下,三轮车终于顺利地通过了一段崎岖的道路。

看着他们渐行渐远的背影,我的心中涌起一股莫名的感动。

在这个寒冷的深秋傍晚,这一幕温暖的画面如同冬日里的一缕阳光,照亮了我的心灵。

我突然意识到,生活中虽然会有挫折和困难,但也充满了温暖和希望。

那位老爷爷在面对生活的艰辛时,没有丝毫的抱怨和退缩,而是用自己的坚持和努力去克服困难。

而那位小伙子的善举,则让我看到了人性的美好。

在那一刻,我仿佛明白了成长的真正含义。

成长并不是一蹴而就的,而是在经历了无数个瞬间的积累和沉淀后,悄然发生的。

它可能是一次失败后的反思,可能是一次帮助他人后的喜悦,也可能是一次对生活的感悟。

这些瞬间如同星星点点的火花,点燃了我们内心深处的成长之火。

我想起了自己在面对考试失利时的消极态度,不禁感到羞愧。

我应该像那位老爷爷一样,勇敢地面对困难,不放弃努力;也应该像那位小伙子一样,用自己的行动去传递温暖和希望。

于是,我深吸一口气,调整好自己的心态,决定重新出发。

从那以后,每当我遇到困难和挫折时,我都会想起那个深秋傍晚的瞬间。

它时刻提醒着我,成长就在一瞬间,只要我们用心去感受生活中的每一个瞬间,用积极的态度去面对生活中的挑战,我们就一定能够在成长的道路上不断前行。

岁月流转,时光飞逝。

如今,那个瞬间已经深深地印在了我的脑海里,成为了我人生中最宝贵的财富。

它让我明白,成长是一场美丽的旅程,而那些瞬间则是旅途中最璀璨的风景。

让我们珍惜每一个瞬间,在成长的道路上绽放出属于自己的光彩。

第二篇:

‎成长就在一瞬间

成长,如同一幅绚丽多彩的画卷,在岁月的长河中徐徐展开。

那一个个瞬间,如同璀璨的星辰,点缀着我们的人生之路。

有时候,成长就在那不经意的一瞬间,如同一朵悄然绽放的花朵,散发着迷人的芬芳。

那是一个阳光明媚的春日,微风轻拂,带来了阵阵花香。

我和同学们一起参加学校组织的社会实践活动,来到了一个偏远的小山村。

这里山清水秀,鸟语花香,宛如一个世外桃源。

然而,这里的生活条件却十分艰苦,孩子们的学习环境也非常简陋。

我们的任务是帮助当地的孩子们改善学习环境,为他们送去一些学习用品和书籍。

当我看到那些孩子们纯真的眼神和渴望知识的表情时,我的心中涌起了一股强烈的责任感。

我决定尽自己最大的努力,为他们做一些力所能及的事情。

在接下来的几天里,我们一起打扫教室,整理图书,为孩子们上了一堂堂生动有趣的课。

孩子们的热情和好学让我深受感动,我也从他们身上学到了很多东西。

在和他们相处的过程中,我发现他们虽然生活条件艰苦,但却依然保持着乐观向上的心态,对未来充满了希望。

有一天,我们组织了一场拔河比赛。

孩子们分成两组,摩拳擦掌,准备一决高下。

比赛开始了,双方队员都使出了浑身解数,拼命地往后拉。

绳子在两队之间来回移动,气氛十分紧张。

就在这时,我看到一个小女孩摔倒了,但她没有哭泣,而是迅速地爬起来,继续投入到比赛中。

她的眼神中充满了坚定和执着,仿佛在告诉大家,她不会轻易放弃。

那一刻,我的心中涌起了一股强烈的震撼。

这个小女孩的坚强和勇敢让我深受感动,也让我明白了一个道理:在面对困难和挫折时,我们不能轻易放弃,而要勇敢地面对,坚持不懈地努力。

这个瞬间,我仿佛长大了许多,我明白了成长的真正含义。

在接下来的日子里,我更加努力地为孩子们服务,和他们一起学习、一起玩耍。

我学会了关心他人,学会了承担责任,也学会了如何在困难面前保持坚强和勇敢。

当我们离开这个小山村的时候,孩子们的脸上都洋溢着幸福的笑容。

他们用自己的方式表达着对我们的感激之情,那一刻,我的心中充满了温暖和感动。

这次社会实践活动,让我经历了许多难忘的瞬间,也让我在这些瞬间中悄然成长。

我明白了,成长不是一蹴而就的,而是在一个个瞬间的积累中逐渐实现的。

那些瞬间,如同夜空中的星星,虽然渺小,但却闪耀着光芒,照亮了我们前行的道路。

成长就在一瞬间,让我们珍惜那些美好的瞬间,在成长的道路上不断前行,绽放出属于自己的光彩。

第三篇:

成长就在一瞬间

岁月悠悠,光阴荏苒。

某个寻常却又特殊的国庆假期,一段深刻的教训铭刻在了我的心灵深处,成为了我青春日记中最为厚重的一章。

那一年,友情的绳索断裂,如同初冬的寒风撕裂了温润的秋日,刺骨而又令人难忘。

记忆中,那个金色的秋季,一片落叶旋转着落地,空气中弥漫着淡淡的哀愁。

我和一位挚友间的微妙变化,起初仅是细枝末节的摩擦,却不知何时演变成了鸿沟。

那次合作邀约,初衷单纯美好,却在利益面前蒙上了阴影。

我试图寻找平衡,而他选择了逃避,背后的闲言碎语如同锋利的匕首,直击胸膛。

那一刻,我感受到了前所未有的失落与背叛。

情感的冰川在悄悄融化,而信任的堤坝已然决堤。

从此,沉默成为了我们之间的常态,仅有的交流也不复温情,充斥着尴尬与无奈。

那堵看不见的墙,越来越高,越来越厚,将两颗曾经靠近的心推向了对立面。

直到国庆来临,我以为假期能冲淡这一切,却发现现实的冰冷超乎想象。

朋友圈的一幅画,成了最后一根稻草。

那幅我引以为傲的作品,换来的却是无情的讽刺,失望之情如同潮水般汹涌,淹没了理智的最后一隅。

愤怒之余,我做出了决绝的选择,删除了所有联系,决心切断这段早已支离破碎的情谊。

然而,风波并未停歇,新学期伊始,谣言如野火燎原,蔓延开来。

他将过错归咎于我,颠倒是非黑白,舆论的风向瞬间逆转。

我的心,如同深陷寒冬的枯木,渴望春天的温暖,却遭遇暴风雪的侵袭。

周围的眼光,如同尖锐的冰棱,割伤了脆弱的灵魂。

那段日子里,我挣扎在自责与痛苦的深渊,疑惑人生的价值,质疑人性的本质。

但,正是这份煎熬,唤醒了内心深处的勇气与坚韧。

我开始反思,真正的朋友,不应在逆境中离弃,不应以伤害为代价换取所谓的胜利。

我学会了坚守原则,不轻易妥协,明白了友情的珍贵与脆弱,理解了成长的代价与意义。

如同破茧而出的蝴蝶,经历生死边缘的重生,虽然翅膀依旧稚嫩,却拥有了飞翔的可能。

我渐渐释怀,将过去的伤痛封存心底,化为成长的肥料。

每一次跌倒,都成为了攀登更高山峰的阶梯;每一次心痛,都是心灵深处最宝贵的财富。

现在回首,那段曲折的经历,虽然刻骨铭心,却也无比宝贵。

它教会了我如何分辨真假,如何在逆境中挺立。

我学会了感恩,感激那些曾伤害过我的人,因为他们让我懂得了什么是坚强,什么是最真的自我。

如今,我带着这份成熟与睿智,继续前行,虽然前路漫长,但我相信,真正的成长,往往发生在这样的一瞬之间,它如同初升的朝阳,照耀着我的未来,给予我无尽的勇气与希望。

总结而言,成长的道路从来都不是平坦的,它充满了挑战与不确定性,但正是这些曲折,造就了独一无二的自己。

每一次的成长,都是一次心灵的洗礼,让我们变得更加坚强,更加智慧。

所以,不要惧怕挫折,不要回避困难,勇敢地面对,你会发现,真正的成长,就在这一刻发生。

第四篇:

成长就在一瞬间

在那个春雨绵绵的夜晚,我仿佛被时间的沙漏选中,经历了一场心灵的洗礼,从懵懂走向成熟。

雨珠沿着街道跳跃,像是大自然的音符,奏响了成长的旋律。

我骑行在归途,寒风中,一只小猫似的双脚冻得瑟瑟发抖,内心却藏着不为人知的秘密。

“快来,别让寒风冻着了。

”母亲的话语,犹如温暖的春风拂面,裹挟着关怀与温柔,穿透了我湿漉漉的衣裳,直达心灵深处。

她手中紧紧抱着的毛毯,是家中最柔软的那一块,显然特意挑选,只为抵御这乍暖还寒时节的凉意。

她步履匆匆,不顾自身,一心只想将温暖传递给我,那双眼眸闪烁着慈祥的光芒,仿佛星辰般璀璨。

“妈妈,没事,这点寒冷奈何不得我。

”我故作轻松,试图掩饰心中的感动,生怕泪水夺眶而出,打破这温馨的画面。

“多加保重,不要让自己受凉了。

”这句话,出自真心,却难以轻易说出口,生怕破坏了母亲精心营造的氛围。

她的微笑,含蓄而深邃,饱含着整个春季的和煦与生机。

“记住,儿子,健康最重要,以后要照顾好自己。

”言语间,透露出无限的牵挂与不舍。

岁月虽在她指尖留下了痕迹,却未曾减损她那颗永远年轻的心,仍旧保持着最初的温度与纯真。

回忆往昔,无数个日夜,她为我奔波操劳,无论是疾病缠身或是挫折连连,始终伴我左右,不曾离去。

那双手,曾是孩童时代的庇护伞,如今,虽不再光滑细腻,却依旧能够给予我无尽的安全感。

曾几何时,我仰望星空,幻想她是世间最强大的英雄,无所畏惧,坚不可摧。

随着时间流逝,我逐渐成长为青年,独立意识日益增强。

面对母亲日渐衰老的事实,我意识到,角色正在转换。

从今往后,该是由我承担起守护的责任,让她安享晚年,享受平静与安宁。

我决心,要用自己的肩膀,为她撑起一片天,不让岁月带走她的笑容,不让风雨侵蚀她的健康。

那一刻,我恍然大悟,真正的成长并非简单的年龄增加,而是心灵的觉醒,是责任感的萌芽,是对亲情的理解与回馈。

我立志,将以不懈的努力与行动,证明我对母亲的敬爱与承诺。

从此,我要变成她坚实的依靠,如同过去她对我所做的那般。

自此,我更加珍视与母亲相处的每一刻,用心体会那份无价的情感。

我加倍投入到学习与工作中,期望早日实现梦想,给予她一个无忧无虑的晚年。

成长之路漫长,充满荆棘与挑战,但只要心中有爱,有目标,就能勇往直前,无所畏惧。

那一刻,我长大了。

我理解到,成长是一场无声的战役,需要勇气与坚持。

它不仅仅体现在外在的变化,更重要的是内在品质的提升。

当我意识到自己有能力承担责任,有意愿去关爱他人时,我才真正意义上迈出了成熟的步伐。

我愿意用余生去体验成长的美好与苦涩,用我的全部,守护生命中最重要的存在——我的母亲。

岁月可以带走许多,唯独不能动摇的是那份深厚的情感与不朽的记忆。

我将铭记母亲的教诲,用行动书写属于自己的成长篇章,让爱与感恩贯穿一生。

总而言之,成长就在一瞬间,但它孕育的过程漫长且深刻。

在每一个成长的节点,我们都要学会珍惜当下,拥抱未来,让生命绽放出最绚烂的花朵。

而那些温暖与爱,终将成为我们前行路上最闪耀的星光。

为什么那么多人自考,最后却选择了放弃?

在当前的时代,提高教育水平已经是很多工作人士为了获得更好的事业发展而急需的。

事实就是如此的残忍,没有学士学位,通常就很难跨过这道坎,而大学和大学在薪水上的差距,虽然有时候只有几百块钱,但是时间一长,就是一大块钱了。

所以,很多人一进入社会,就会后悔自己没有努力读书,然后通过自学考试来弥补自己的遗憾。

但是,为什么那么多考生最后都会放弃呢?选择错误的专业:趣味和困难并存自学考试的专业选取非常关键。

有些学生要么自己瞎报,要么在网上收集到的资料不完整,最后选到了难度大、自己没兴趣的专业。

这种类型的职业,不但很难学,而且很可能会给人一种挫折的感觉,从而丧失了学习的积极性。

相反,参加了正式的、专门的培训学校的学生,可以根据专家的推荐,挑选到更受欢迎、更合适的课程,提高了学生的学习热情,提高了考试的成功率。

缺少自我约束:很难在长期的考试中坚持下去自学考试是一项长期的工作,即使是最小的一个专业,也要修十几个科目,有些人要花上一年半或两年,才能全部通过。

在这个长期准备阶段,自我约束就成了一个很重要的因素。

但是,事实却很残忍,大部分人很难在诱惑面前保持长久的学习动机,那一瞬间的激情常常持续不了多久,最后就会因为考试的失败而中途放弃。

期待和实际:自学考试教育的价值和认同自学考试是全国认可的,也是成人教育中最有价值的教育,但不是每个雇主都会把自学考试和统招生教育分开来对待。

部分参加自学考试的学生在毕业后才发觉,自己虽然获得了一定的教育水平,但是在找工作或者工资增长方面却没有得到应有的提高。

另外,自学考试和统招生教育起点相差悬殊,使一些人对自学考试产生了““坑””的误解。

被骗经验:黑中介的骗局目前,我国高等教育自学考试市场上有很多“黑中介”,它们抓住了学生急功近利的心态,通过各种不真实的广告,如“包过”、“包过”、“包过”等。

这种考试方式既耗费了学生的宝贵时间、资金,又对自学考试的信誉造成了很大的影响。

这一批学生在自学考试的道路上,一起步就布满了荆棘与坎坷。

执与弃:自学考试教育的价值和意义虽然自学考试是一条艰辛而艰辛的道路,但是自学考试的教育却有着它无法取代的作用。

这是一种受过高等教育的证书,也是一种被认可的证书,可以作为考研,公务员考试,职业资格考试,出国留学,找工作升职等用途。

所以,已经决定自学考试的同学们,若觉得遗憾或者有什么难处,可以再次咬牙继续。

每天学一小会儿,养成良好的读书习惯,养成良好的生活习惯,你就会发觉自己的学习水平和整体水平都在提高。

当然,若实在觉得自学考试太难,或者剩下的课程太多,还可以考虑去参加小自学考试,或者是参加其它一些适合于在职人员进修的成人高等教育。

毕竟,个人的条件是不一样的,所以,如何走最好的路,就是最好的办法。

乌托邦:人类思想意识中最美好的社会,如同西方早期“空想社会主义”

乌托邦(Utopia)本意是“没有的地方”或者“好地方”。

延伸为还有理想,不可能完成的好事情,其中文翻译也可以理解为“乌”是没有,“托”是寄托,“邦”是国家,“乌托邦”三个字合起来的意思即为“空想的国家”。

原提出者是古希腊哲学家。

空想社会主义的创始人托马斯·莫尔(英国人)在他的名著《乌托邦》(全名是《关于最完全的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的全书》)中虚构了一个航海家——·希斯拉德航行到一个奇乡异国“乌托邦”的旅行见闻。

在那里,财产是公有的,人民是平等的,实行着按需分配的原则,大家穿统一的工作服,在公共餐厅就餐,官吏是公共选举产生。

他认为,私有制是万恶之源,必须消灭它。

乌托邦是人类思想意识中最美好的社会,如同西方早期“空想社会主义”。

法国的哲学家路易博朗提出的空想社会主义社会:美好、人人平等、没有压迫、就像,乌托邦式的爱情也是美好至极的。

乌托邦主义是社会理论的一种,它试图藉由将若干可欲的价值和实践呈现于一理想的国家或社会,而促成这些价值和实践。

藉由扩大描绘某一概念(正义或自由),以基于这种概念而建构之理想社群的形式,来展现该概念的若干根本性质。

在某些其他的场合例如莫尔(Sir Thomas More)的《乌托邦》(Utopia,1516),其目标则主要是批判和讽刺:将乌托邦中的善良人民和作者当时社会的罪恶作巧妙的对比,而藉之谴责后者。

只有极少数的乌托邦作者––贝拉密(Edward Bellamy)的《回顾》(Looking Backward)即是佳例––企图根据其乌托邦中所认真规划的蓝图来改造社会。

就其本质而言,乌托邦的功能乃是发性的。

直到十七世纪之前,乌托邦一般均被置于地理上遥远的国度。

十六与十七世纪欧洲航海探险的发现,使人们大为熟悉这个世界,因而使此一有用的设计销声匿迹。

自彼时起,乌托邦所处的空间或移到外太空(十七世纪开始有月球之旅)、或海底(像经常发现的传说中沉没于大西洋的大陆文明)、或者地壳底下的深处。

然而渐渐地乌托邦就由空间的转置变成时间的转置,这一进展最初是由十七世纪的进步观念所鼓舞,之后则被李尔(Lyell)的新地质学和达尔文(Darwin)的新生物学中钜幅扩张的时间观念所鼓舞。

乌托邦不再是较好的空间,而是较好的时间。

威尔斯(H.G.Wells)乘着他的时光旅行机航向数十亿年后的未来,史德普顿(Olaf Stapledon)在《人之始末》(Last First Men,1930)中,则用二十亿年的时间比例来表示人类朝向全然乌托邦境界的攀升。

从空间到时间的转置也使乌托邦中产生了一种新的社会学的现实主义。

乌托邦此时被置于历史中,然而无论距离乌托邦的极致之境是何等遥远,它至少可呈现出:人类或许是无可避免地正朝向它发展的光景。

十七世纪科学和技术的联结加强了这个动向,例如培根(Bacon)的《新大西洋大陆》(New Atlantis,1627)和康帕内拉(Campanella)的《太阳之都》(City of the Sun,1637)中所表现者。

随着十九世纪社会主义(它本身即深具乌托邦色彩)的兴起。

乌托邦主义便逐渐变成关于社会主义之实现可能性的辩论。

贝拉密以及威尔斯的乌托邦(《现代乌托邦》〔Modern Utopia,1905〕)皆是为正统社会主义辩护的有力著作;但是摩里斯(William Morris)则在《来自乌有之乡的消息》(News form Nowhere,1890)中提出了另一种吸引人的讼法。

这个异种的替代说法乃因“反乌托邦”(dystopia 或 anti utopia)的发明而出现,此乃对所有乌托邦希望的逆转和猛烈的批评。

这个观念由巴特勒(Samuel Butler)反达尔文主义的《乌有之乡》(Erewhon,1872)一书所预示,而在1930和1940年代达到了顶点,尤其表现于赫胥黎(Aldous Huxley)的《美丽新世界》(Brave New World,1932)和欧威尔(George Orwell)的《一九八四》(Nineteen Eighty-Four,1949)这两本书中。

在这暗淡的年代里,只有史基纳(B.F.Skinner)的《桃源二村》(Walden Two,1948)维护著乌托邦的火炬使之不熄,然而仍有许多人在这个行为工程(behavioural engineering)的,乌托邦中察觉到比最黑暗的反乌托邦更可怕的梦魇。

但是乌托邦主义却在1960年代强而有力地复活,例如像马孤哲(Herbert Marcuse)的《论解放》(An Essay on Liberation,1969)这样的著作;而在未来学和生态学的运动中也可见其蓬勃的生气。

引申义 乌托邦往往有一个更加广泛的意义。

它一般用来描写任何想象的、理想的社会。

有时它也被用来描写社会试图将某些理论变成实现的尝试。

往往乌托邦也被用来表示某些好的,但是无法实现的(或几乎无法实现的)建议、愿望、计划等。

但是随着社会的精神进步,现在有了更深的寓意,已经可以指代超越无法到达的地方。

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