“我想寿比珠穆朗玛峰”

作者:小菜 更新时间:2024-08-29 点击数:
简介:“我想寿比珠穆朗玛峰”

【千问解读】

本文转自【人民日报海外版】;

2023年是“一带一路”倡议提出10周年。

马耳他大学孔子学院面向中小学及大学学生、华侨华人、当地社区居民等不同受众群体举办了一系列中国文化体验活动,包括中国书法、中国茶艺、中医体验、汉服秀、舞龙舞狮、剪纸、“跟我学中文”等,受到了师生和当地民众的欢迎。

中文为生活增添色彩

纳夏尔小学的一年级学生特瑞斯被中国剪纸所吸引,目不转睛地看着老师的动作,生怕错过。

经过指导,她剪出一个“福”字,兴奋地展示给大家看。

活动结束后,她用刚学会的中文打招呼,从书包里拿出一块巧克力递给中文老师说:“您喜欢巧克力吗?我有很多巧克力,都给您吃,您可以教我中文吗?”

中学生夏阳冰也喜欢中文、想学中文,他想剪一个“春”字,一边画着线条,一边和中文老师说着他理解的“春”字的含义,“我喜欢春天,也喜欢中国传统节日春节。

在这个特殊的日子里,可以吃饺子”。

参加活动的不少小观众和特瑞斯、夏阳冰一样,都认为中文为自己的生活增添了不一样的色彩。

王崇海今年8岁,爸爸来自中国,妈妈来自俄罗斯。

在中国文化体验活动现场,完成太极拳表演后,他兴奋地跟其他人打招呼,不停地说:“我会说中文,还会中国功夫!”王崇海的爸爸说,孩子虽然在马耳他出生和长大,但对中文和中国文化表现出浓厚的兴趣,从4岁开始,每周六都会到当地颇有名气的武馆学习中国武术,每周日到当地华文学校学习中文。

同样爱武术且从小学武术的马蒂亚有个响亮的中文名字——唐龙,去年9月开始在中文学校学习中文。

前不久的北京之行更是让他爱上了中国和中文,“希望以后努力学习中文,去中国上大学”。

领略中国文化之美

参加体验活动的不少观众表示,短暂的体验活动激发了他们了解中国文化的兴趣,希望将来能有机会更加深入地了解中国文化。

在银行工作的西蒙先生曾在香港任职,对中国传统文化有着深厚的感情,面对美轮美奂的“汉服秀”和舞龙舞狮表演,不停地称赞“很厉害”。

舞龙舞狮表演一出场,就吸引住了嘉宾的目光,随着锣鼓音乐响起,“狮子们”欢腾跳跃地与大家互动。

达尔谢洛先生第一次近距离接触舞狮,不停地用手摸狮子的头和眼睛,说:“太酷了,我要让我的孩子学习舞狮,了解中国文化。

今年78岁的罗曼女士和丈夫专程从戈佐岛赶来体验中国文化。

神秘的汉字、灵动的书法让他们觉得十分有趣。

中文老师现场写下“寿比南山”的美好祝福,并解释了含义。

“中国人真浪漫。

”罗曼说,虽然自己从未去过中国,但知道珠穆朗玛峰,“我想寿比珠穆朗玛峰”。

爱上中国文化多年的路易莎已学习中文6年,曾作为交换生到北京语言大学学习和交流,对中国文化情有独钟。

“你是遥遥的路,山野大雾里的灯……”在活动现场,路易莎饱含深情的歌声赢得了阵阵掌声。

“我非常喜欢《如愿》这首歌,练习了差不多1个月。

中文歌词击中了我的内心,希望所有人都能得偿所愿。

”路易莎说。

来自德国和卢森堡的访学团参加了中国茶艺活动。

来自德国的安雅会下围棋和弹古筝,也非常喜欢茶艺活动中精致的中式糕点,“中国人很浪漫,不只有柴米油盐,还有琴棋书画和诗酒花茶”。

搭建文化交流之桥

阿佐帕迪是圣玛格丽特中学的一名科学教师,也是孔子学院中文社会班的第一批学员。

从中文班毕业之后,他在自己工作的学校创办了“中国角”,将喜欢的中国故事和中国文化分享给学生。

他表示,将积极参与中马人文交流,希望能做文明互鉴和民心相通的促进者。

从“你好”“谢谢”到“认识你很高兴”——在活动现场,马耳他大学中文专业二年级学生赫斯蒂亚娜用标准的中文发音教其他专业的学生说中文。

她在“跟我学中文”的活动中主动请缨,很快进入中文老师的角色,秒变中文教学能手。

“毕业后,我想当一名中文教师,教更多的马耳他人学习中文和中国文化,为促进中马文化交流贡献力量。

”赫斯蒂亚娜说。

现场的中医体验活动吸引了不少观众参与。

来自卢森堡中国语言文化中心的阿德里安同学拔罐之后,兴奋地拿起手机请医生帮他拍照留念,“中医太神奇了,可以从圆圆的印记颜色判断身体健康情况,让我大长见识。

中国文化体验活动圆满结束,但观众们都期待下次活动的早日到来。

如今,越来越多的当地民众出现在孔院组织的中国文化活动中,而本土学校和当地传统节日的活动上也越来越多地出现了中国元素。

正所谓,文明因交流而多彩,因互鉴而丰富。

(作者系南京师范大学国际文化教育学院博士生、马耳他大学孔子学院公派教师)

(本文配图均由作者提供)

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绵阳游仰职业中学好还是御营职中好,绵阳游仙区职业技术学院

在选择职业中学时,许多绵阳家长和学生都会面临"绵阳游仰职业中学好还是御营职中好"的困惑。

这两所学校都是绵阳地区知名的职业中学,各有特色和优势。

本文将从多个维度对两校进行详细对比,帮助您做出更明智的选择。

学校概况与办学历史绵阳游仰职业中学创建于1998年,是一所经教育部门批准设立的全日制职业中学。

学校占地面积约80亩,现有在校生2000余人。

学校以"技能立校、质量强校"为办学理念,开设计算机应用、电子商务、汽车维修等10余个专业。

御营职业中学则有着更悠久的办学历史,始建于1985年,是绵阳地区最早成立的职业中学之一。

学校现有两个校区,主校区位于绵阳市中心区域,占地面积120亩。

学校以"德技双修、知行合一"为校训,开设有机电技术、会计、旅游管理等15个专业方向。

专业设置对比在专业设置方面,两所学校各有侧重。

游仰职中更注重现代服务业和信息技术相关专业,其计算机应用和电子商务专业在绵阳地区享有较高声誉。

学校与多家IT企业建立了校企合作关系,为学生提供实习和就业机会。

御营职中则在传统制造业相关专业上更具优势,特别是机电技术应用和汽车维修专业,拥有多个现代化实训基地。

学校与本地多家大型制造企业保持长期合作关系,毕业生就业率连续多年保持在95%以上。

师资力量与教学质量师资力量是衡量职业学校质量的重要指标。

游仰职中现有专任教师150余人,其中双师型教师占比达到60%,多名教师获得省级教学能手称号。

学校注重实践教学,各专业实训设备总值超过2000万元。

御营职中师资队伍更为庞大,有专任教师180余人,高级职称教师占比35%,有10余名教师担任省级专业建设指导委员会委员。

学校实行"理论+实践+企业实习"的三段式教学模式,毕业生技能证书获取率达98%。

校园环境与生活设施游仰职中校园环境优美,绿化覆盖率高,拥有标准化运动场、室内体育馆和学生活动中心。

学生宿舍实行公寓化管理,6-8人间,配备空调和独立卫生间。

学校食堂被评为绵阳市A级食堂,提供多样化餐饮选择。

御营职中由于建校较早,部分设施略显陈旧,但近年来投入大量资金进行改造升级。

学校新建了现代化实训大楼和图书馆,学生宿舍也全部安装了空调。

校园内设有超市、医务室等便利设施,生活条件较为完善。

升学与就业前景在升学方面,两所学校都为学生提供了多种渠道。

游仰职中与省内多所高职院校建立了对口升学合作关系,近年来升学率稳定在40%左右。

学校还开设高考升学班,为有意向参加普通高考的学生提供专门辅导。

御营职中升学途径更为多元,除了对口高职升学外,还与省外多所应用型本科院校合作开展"3+2"贯通培养项目。

学校每年组织大型校园招聘会,毕业生平均起薪在3500-4500元之间,部分技术岗位可达6000元以上。

招生政策与学费标准两所学校都实行自主招生与统招相结合的招生方式。

游仰职中每年招生约600人,学费标准为每学期2800-3500元不等,具体根据专业不同有所差异。

学校设立有奖学金和助学金制度,对家庭困难学生提供资助。

御营职中招生规模略大,每年约800人,学费区间为2500-3200元/学期。

学校与多家企业合作设立定向培养班,部分专业学生可享受企业提供的学费补贴和生活补助。

如何选择适合自己的学校选择绵阳游仰职业中学还是御营职中,关键要看学生的兴趣方向和未来规划。

如果对信息技术、现代服务业感兴趣,游仰职中可能是更好的选择;如果倾向于传统制造业相关专业,御营职中则更具优势。

建议家长和学生实地考察两所学校,参观教学设施,与在校师生交流,获取第一手信息。

同时可以关注学校的官方网站或在本页在线咨询,了解最新的招生政策和专业设置情况。

无论选择哪所学校,都要结合自身条件和职业规划,选择最适合自己的发展道路。

绵阳这两所职业中学都能为学生提供良好的学习环境和就业保障,关键在于学生自身的努力和坚持。

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