反义词教学教案
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的反义词教
【千问解读】
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的反义词教学教案，欢迎阅读与收藏。
反义词教学教案1
教学目标： 1、认识14个生字，会写其中的8个生字。2、正确、流利地朗读课文。
3、了解反义词，会背诵几组反义词。
4、激励学生在生活与学习中注意积累反义词。
教学重、难点： 1、认识本课生字，会写课后的字。
教学准备： 教师：生字卡片和相关图片，大小、颜色、口味不同的两杯水。
学生：预习本课生字，熟读生字。
教学过程： 一、创设情境，导入新课。
1、分别请一位高矮相差较大的孩子，上台来品尝提前准备好的两杯水。
并请他们说说喝水之后的感受。
2、刚才你们说的这些的话语中出现了黑、白，甜、苦这样的词（板书这些反义词），那你们看这些一对对的词，你们发现了什么没有呀？对，像这样一对对意思相反的词是有名字的，叫反义词。
（板书：反义词）反义词呀，很有意思，一对对的，就像咱们唱歌一样，咱们就这样的句子叫反义词歌（补充课题：歌）。
谁能起来大胆地读读这题目。
（指名生读，齐读） 二、初读课文，认字识词。
1、借助拼音自读课文，并边读边勾出生字，自己不认识的字或自己觉得学习有困难的字。
2、学生自学本课需要认识的字。
师出示生字卡片，生关上书，检验学生自学情况（让学生试拼生字拼音，然后教师再教读一遍）。
刚才全班同学都读得很好，那我们现在来比赛，看是男同学读得好还是女同学读得好。
分组读。
叫生起来抽读。
3、这些生字回到课文里你还认识它们吗？学生自读课文，读准字音。
4、师教读一遍课文。
课件出示未带拼音的生字，叫生起来认读。
强调两个需轻读的词语：马虎和困难。
5、现在同学们认识了生字，也知道了两个需要轻读的词，相信你们现在读的课文呀肯定会更棒，那你们现在再来读一遍吧！在读的过程中，勾出一对对反义词。
6、课件展示带拼音的课文中的'反义词。
学生熟读，同桌间比赛读。
再全班齐读。
7、师生合作做反义词“对对子”的游戏，边说边拍手。
三、指导书写，感受汉字的形体美。
1、刚才，同学们认识了这一课的生字宝宝，但是，我们只认识了它们够不够呢？那我们就一起来看看怎样写，好吗？ 2、分别分析每个字的构成：拼音、偏旁、结构。
并给每一个字组词，讲解与其容易混淆的字。
3、学生在田字格里描红写字，注意纠正写字姿势。
四、感悟字义，说用结合。
1、课件展示一组句子，让学生读一读，并完成句子。
2、选择一组自己喜欢的反义词练习说话，先在小组内说，再全班交流，说评结合，加深理解。
五、拓展延伸，实践迁移。
1、师生合作做“反义词”游戏。
六、布置作业
反义词教学教案2
活动目标： 1、理解反义词的意义； 2、能根据画面内容说出相应的反义词、数量词及成对的反义词； 3、学习朗诵儿歌，仿编儿歌。活动准备： 大象、小鸟及相关图片，大、小皮球各一个。
活动重点:根据画面内容说出相应的反义词、数量词及成对的反义词,再将他们适当的组合在一起，编成一首儿歌并学会朗诵。
活动难点： 鼓励幼儿积极思考，大胆表述。
活动过程： 1、教师做动作“关门”，让幼儿做相反动作“开门”,引出一对反义词“开”、“关”。
2、（出示大、小皮球）得出：大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。
3、出示图画：大象、小鸟，引出儿歌：“一个大，一个小，一头大象，一只鸟。
”重点强调“大”“小”，注意量词“头”“只”，并朗诵。
4、翻开《语言》15页，看图（骑车、走路），教师引导仿编儿歌（一个前，一个后，一人骑车，一人走），找出反义词（前、后）并朗诵。
（可以边拍手打节奏边朗诵）。
5、出示“一把韭菜，一根草”，师幼仿编儿歌（一个多，一个少，一把韭菜，一根草）。
6、全体幼儿齐读本节课学习的儿歌。
四川省农业广播电视学校农资营销与服务专业教学课程包含哪些
其实选择学校时，也可以根据自身专业兴趣来选择，比如农资营销与服务就是时下比较受欢迎的专业，选择四川省农业广播电视学校就读该专业后，只要学好技术，毕业后也不愁没有一份理想的工作。
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农资营销与服务学历层次：中专所属分类：农业类招生对象：应往届初高中学生学费标准：培养目标 本专业主要培养农业生产资料、农产品连锁经营、销售服务人员。
就业面向 本专业毕业生主要面向农业生产资料、农产品经营企业，从事农业生产资料及农产品的购销、配送，门店运营、信息管理和农业生产资料使用指导、农产品销售等工作。
职业能力要求 1、具有诚实守信、依法经营的意识，严格执行农业生产资料、农产品经营有关法律法规政策； 2、了解农村市场的经营特征，掌握农业生产资料、农产品及农副土特产品的性能、特点、使用方法及相关经营信息； 3、掌握农业生产资料、农产品柜台销售和物流配送等基础知识与基本技能； 4、掌握连锁经营与管理、经营柜组核算等的基础知识与基本技能； 5、具有运用计算机处理网上订单等经营管理信息的基本技能； 6、能指导农业生产资料和农产品的使用，服务农村市场。
专业教学主要内容 连锁经营与管理、连锁企业物流管理、连锁企业门店运营管理、电子商务、消费心理学基础、市场营销、会计实务、种植基础、养殖基础、农业生产资料商品知识、农产品经纪实务、农副土特产品收购储存与质量评审。
在校内进行农资门店运营、电子商务等综合实训；在相关企业进行市场营销、连锁经营等顶岗实习。
专业（技能）方向 农业生产资料经营、农产品经营、农产品经纪对应职业（岗位） 农副土特产品收购员（４－０１－０３－０２）、农产品经纪人（４－０７－０１－０４）、收银员（４－０１－０１－０２）、营业员（４－０１－０１－０１）职业资格证书举例 农副土特产品收购员、农产品经纪人（初级）、收银员、营业员继续学习专业举例 高职：市场营销、连锁经营管理、市场开发与营销 本科：营销与策划 相关热词搜索：农资 广播电视 农业
攀枝花商贸电子职业技术学校的教学方法有什么特色？
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