关于描写冬天成语
泛指常规的农事活动。
以下是小编为大家整理分享的关于描写冬天成语，欢迎阅读参考。
关于描写冬天成语
【千问解读】
泛指常规的农事活动。
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关于描写冬天成语
1、山寒水冷 解释：冷冷清清。形容冬天的景象。
出自：宋·释普济《五灯会元》卷八：“秋至山寒水冷，春来柳绿花红。
” 2、寒蝉凄切 解释：寒蝉，冷天里的知了。
天冷时，知了发出凄惨而低沉的`声音。
文学中多用以烘托悲凉的气氛和情调。
3、银装素裹 解释：形容雪后一片白色世界。
银、素：白色。
裹：包。
从上到下没有一点彩色，非常素洁，干净，一般用来形容下雪后美丽的景致。
4、千里冰封 解释：“千里”是个虚数，指辽阔的北国，并非说是整好一千里。
和后面的“万里雪飘”中的“万里”一起使用。
辽阔的北国大地都被冰封上。
“冰”是名词，作状语，前面省略了介词“被”。
5、林寒涧肃 解释：寒：寒冷肃：清冷。
树林和山涧显出一片清凉和寂静。
出处：北朝·北魏·郦道元《水经注·江水》：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属(zhǔ)引凄异，空谷传响，哀转久绝。
” 6、雪虐风饕 解释：虐：暴虐;饕：贪残。
又是刮风，又是下雪。
形容天气非常寒冷。
出处：唐·韩愈《祭河南张员外文》：“岁弊寒凶，雪虐风饕。
” 7、冰天雪窖 解释：形容极为寒冷。
出处清·陈康祺《郎潜纪闻》卷四：“公子编修汝舟随侍，劝以节劳暂息。
公慨然曰：‘二万里冰天雪窖，只身荷戈，未尝言苦，时反惮劳乎?’” 8、鹅毛大雪 解释：指像鹅毛一样飘落的雪花。
形容雪下得大而猛。
出处：出自唐代诗人白居易《雪夜喜李郎中见访》：“可怜今夜鹅毛雪，引得高情鹤氅人。
” 9、冰天雪地 解释：形容冰雪漫天盖地。
出自：清·蒋士铨《鸡毛房》：“冰天雪地风如虎，裸而泣者无栖所。
” 10、风雪交加 解释：风和雪同时袭来。
出自：范长江《塞上行·行纪·百灵庙战行·三》：“尽管是在风雪交加的时节，我们的视线仍可以入到非常遥远。
”
四川师范大学关于录取五年制
本文将从该方案的背景、特点以及对学生未来发展的影响等方面进行探讨。
---#### 背景与引入四川师范大学开设五年制教育，是为了适应社会对高素质应用型人才的需求，通过延长学制，深化学生专业知识的学习和实践能力的培养，以更好地满足社会发展的需要。
#### 课程设置与内容五年制教育注重跨学科的融合与实践能力的培养，课程设置包括扎实的专业基础课程和开放式的跨学科选修课程，使学生能够在多个领域获得全面的知识储备和实践经验，为未来职业生涯做好充分准备。
#### 实践与交互式学习该教育方案强调实践能力的培养，通过项目实践、实习和社会实践等多种形式，促进学生理论知识与实际操作的结合，提升其解决问题和创新能力。
交互式学习模式也被广泛采纳，鼓励学生与导师、同学以及社会资源进行深度互动，拓展学术视野和人际网络。
#### 对学生发展的影响五年制教育不仅仅是延长学习时间，更是为学生提供了一个更为宽松的学术环境，让他们在更长的时间内深入学习和成长。
这种教育模式培养出来的学生，不仅具备了扎实的专业知识，还具备了较强的实践能力和团队合作精神，为其未来的职业发展打下了坚实的基础。
---文章通过对四川师范大学五年制教育方案的介绍，展示了这种教育模式的特点和优势，以及对学生发展的积极影响。
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