校友会2025乌兰察布市大学排名 ，集宁师范学院第一

太原科技大学在山西的排名? 在山西是数一数二的，除了山西大学之外就它最好了 一、办学规模、层次与办学条件 太原科技大学现有全日制普通高等教育在校生 14700人。

学校具有博士、硕士、学士三级学位授予权；学校以进行普通本科教育为主，大力发展研究生教育，兼顾全日制高职高专教育和成人本专科教育。

太原科技大学现占地面积 1100亩，现有建筑面积46万平方米，其中教室面积16万平方米，实验室面积8.5万平方米，图书馆面积1.6万平方米，学生宿舍5.5万平方米，学校教学科研仪器设备总值10870万元，各类图书资料102万册，图书馆拥有CSA、SpringerLink、CNKI、超星、万方、维普等20余种数据资源库。

二、学科专业及结构 太原科技大学现有本专科专业 52个（本科专业37、专科专业15个）。

本科专业覆盖工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、教育学七大学科门类。

工科：机械类、电气信息类、材料类、环境与安全 类、交通运输类、工程力学类、仪器仪表类 理科：数学类、电子信息科学类，环境科学类 商科：管理科学与工程类、工商管理类、经济学类、卖启氏 电子商务类 学校现有博士学位授予学科2个，分别是：机械设计及理论、材料加工工程；硕士学位授予学科31个，其中一级学科4个，分别是：力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程，二级学科27个，分别为： 工程力学、流体力学、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、材料物理与化学、材料学、材料加工工程、钢铁冶金、控制理论与控制工程、系统工程、计算机软件与理论、计算机应用技术、农业机械化工程、电力电子与电力传动、应用数学、管理科学与工程、诉讼法学、科学技术哲学、产业经济学、马克思主义中散哲学、思想政治教育、光学、电路与系统、交通信息工程与控制、企业管理，另在3个学科领域拥有工程硕士授予权。

学校现有15个学院（直属系），拥有省级重点学科6个、省级工程中心5个、58个实验室（其中省部级重点实验室5个）。

三、教学与改革： 太原科技大学是一所有着优良办学传统的以教学为主的高等院校，具有良好的教学基础。

学校教学管理机构健全，基础教学组织完善，有一套科学有效的教学管理制度，在教学工作与教学计划、专业建设、课程建设、教务工作、实践教学、学籍管理、教师和教学管理队伍、素质教育等各方面已基本实现了规范化、制度化和教务管理信息化。

在培养模式上，在省内高校中率先实行了学分制，实行了弹性学分制和学生自主选课，使学生有更大的自由度进行选科（专业）选课、选师、选时，加大各学科之间的交叉力度，在更大的广度和深度上发展个性，营造出更为宽松的成才环境和空间。

近年来，学校为不断加强教学内容的基础性、系统性、实践性，按照二十一世纪培养创新性人才的需要，全面修订教学大纲，积极试点名师工程、品牌专业建设工程和品牌课程建设工程，形成了特色明显，优势突出的人才培养体系。

学校不断加大了教学科研基础设施的投入，近年来共投入经费 3000万元，建设了多媒体教室，校园网等现代教学设施，购买了大量先进的教学实验仪器设备，改善了教学条件。

同时开展了CAI教学试点，逐步实行了实验室和计算机中心的开放，实现了教学手段的更新改革，完善了教学管理手段，建立了计算机网络教学管理、网上选课及其服务系统。

建立旁禅了由“教学督导评价，领导听课制度和学生评教”相结合的教学质量监控体系，确保了教学管理的全局性、全程性和全面性。

学校图书馆全部图书资料流通实现计算机管理，为中国期刊网镜像网二级站，并建有多种期刊的集成数据库和电子阅览室，可实现多种资料的检索查询。

近五年来，获省部级以上教学奖励11项,出版教材82部。

学校毕业生受到用人单位的普遍欢迎，办学质量得到了社会的认可。

在近年来的全国大学生数学建模竞赛、电子设计大赛和全国大学生英语大赛中，5次获一、二等奖。

在全国就业形势较为严峻的情况下，我校毕业生深受重大装备制造行业的欢迎，特色专业毕业生长期供不应求，全校一次性就业率多年来均保持在95%以上。

学校设有较好条件的校内教学实习基地，其中附属机械厂是省高校校办企业中唯一有定型产品，产品畅销全国 30多个省市，并出口东南亚、非洲的教育部审验合格的企业，每年可接纳3000余名工科学生教学实习，学校另有固定的校外教学实习基地60余个。

学校积极推进与大型企业、科研院所合作培养研究生工作，利用国家及研究院所具有的先进仪器设备及实验手段、高级别的重点项目和高水平的科研人才，努力提高研究生的培养质量，建设高水平的多学科工程硕士培养基地。

目前学校已与多家研究院所签订了联合培养研究生的协议。

学校在不断扩大招生规模的同时，积极改善培养结构，提高培养质量，从研究生课程体系和在校期间发展高水平学术论文等环节入手，构建研究生培养质量的监督和保证体系。

四、科学研究与技术开发 学校现有科研及科技开发机构 26个，研究领域涉及材料加工工程、机械设计和制造、车辆工程、计算机控制、经济管理等领域，其中机械工程、材料科学与工程、电子信息技术在全国冶金机械、起重运输机械工程及工程机械等方面地位十分重要，特色优势明显，为国家和地方的经济和社会发展做出了积极贡献。

学校的科学研究和技术开发工作取得了较大的进展，“七五”、“八五”、“九五”及“十五”，学校连续承担国家重大攻关课题 15项。

与一重、二重、太重、柳工、徐工、山推及西重所、国家工程机械质检中心、国家起重运输机械研究所等国家重大技术装备国产化基地合作，圆满完成了300MW和600MW电站大锻件制造和质量控制、三峡工程中的1200吨起重机设计制造、秦皇岛港务局三期工程的1200MM气垫皮带机和10吨门机制动系统设计制造、宝钢二期和三期工程中的2050MM热连轧机、1580M热连轧机改造、西气东输工程的大型吊管机、推土机设计制造等30余项国家重大技术装备研制和国家重点技术工程任务。

学院还负责组织或参与了国家“八五”、“九五”、“十五”大型冶金成套设备发展规划中的“大型轧机成套设备研制”等12个项目的编写工作，牵头编制了“重型机械设计标准”“起重机设计规范”等10余项国家标准。

先后获得国务院重大技术装备办公室4项科技奖励。

近五年来，我校共承担了国家自然基金、国家软科学项目和省部级科研课题494项，发表论文4712篇，被SCI、EI、ISTP收录论文395篇；出版学术专著97部、译著5部；获国家科技进步二等奖1项，获省部级科技进步奖31项，获发明专利33项。

目前承担各类科研项目624项，其中国家级项目21项，已连续三年被评为山西省产学研先进单位。

五、师资队伍 太原科技大学现有教职工1865余人，其中专任教师978人，其中具有高级职称418人，教授110人，副教授308人，具有博士学位82人，具有硕士学位355人。

师资队伍中有博士生导师12人，山西省拔尖人才2人，省部级学科带头人20人，省部级学术骨干60人，享受国家政府特殊津贴42人，两名兼职工程院院士在我校工作。

此外，学校还聘任有75名国内外著名高校和科研院所的专家、教授担任兼职教授法学专业专科大学排名 法学专业的专科院校排名如下： 学校名称 ? ?报考热度排名 ? ?所在地 ? ?层次 北京政法职业学院 ? ?全国 1227 政法类 33 ? ?北京 ? ?高职高专 天津公安警官职业学院 ? ?全国 1300 政法类 35 ? ?天津 ? ?高职高专 河北政法职业学院 ? ?全国 1418 政法类 37 ? ?河北 ? ?高职高专 河北公安警察职业学院 ? ?全国 1513 政法类 39 ? ?河北 ? ?高职高专 黑龙江司法警官职业学院 ? ?全国 1611 政法类 42 ? ?黑龙江 ? ?高职高专 山西警官高等专科学校 ? ?全国 1662 政法类 45 ? ?山西 ? ?高职高专 河北司法警官职业学院 ? ?全国 1743 政法类 50 ? ?河北 ? ?高职高专 吉林司法警官职业学院 ? ?全国 1789 政法类 52 ? ?吉林 ? ?高职高专 内蒙古警察职业学院 ? ?全国 1902 政法类 58 ? ?内蒙古 ? ?高职高专 北京社会管理职业学院 ? ?全国 1973 政法类 60 ? ?北京 ? ?高职高专 山西警官职业学院 ? ?全国 1990 政法类 61 ? ?山西 ? ?高职高专 辽宁公安司法管理干部学校 ? ?全国 2444 政法类 67 ? ?辽宁 ? ?高职高专 黑龙江公安警官职业学院 ? ?全国 2596 政法类 70 ? ?黑龙江 ? ?高职高专 黑龙江省政法管理干部学校 ? ?全国 2735 政法类 73 ? ?黑龙江 ? ?高职高专 与法学相关的专业 与法学相关的专业一共有17个，分别为司法助理、法律文秘、法律事务、检察事务、刑事执行、民事执行、行政执行、司法警务、社区矫正、刑事侦查技术、安全防范技术、司法信息技术、司法鉴定技术、司法信息安全、罪犯心理测量与矫正技术、戒毒矫治技术、职务犯罪预防与控制专业。

以上内容参考 百度百科-北京政法职业学院 专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com以上，就是千问网小编给大家带来的山西专科学校英语专业排名 法学专业专科大学排名全部内容，希望对大家有所帮助！

作为一所致力于培养卓越交通人才的学院，交通职业学院正以其优秀的教学质量和全面发展的教育理念赢得了人们的认可。

首先，交通职业学院注重实践教学，提供丰富多样的实践机会。

学院与交通相关企事业单位保持着紧密的合作关系，为学生提供实习、就业等机会。

学生有机会亲身参与道路交通执法、交通工程设计、交通运输管理等实践项目，在实践中提升自己的专业能力和技术水平。

这种实践教学模式使学生能够在学院的氛围中与实际工作场景相结合，更好地适应实际工作需求。

其次，交通职业学院拥有一批高水平的师资队伍。

学院聘请了一大批经验丰富、业务精湛的教师，他们不仅具备扎实的学科知识，还具备丰富的实践经验。

教师们不仅是学生的知识传授者，更是他们的引路人和朋友。

学院注重教师培养，为教师提供广阔的科研平台和职业发展空间，鼓励教师在教学研究中不断创新，不断提高教学质量。

此外，交通职业学院致力于培养学生的综合素质。

学院开设了一系列的综合素质课程，包括文化素质、社会实践、心理健康等。

通过这些课程，学生可以全面发展自己的思维能力、创新能力和沟通能力，培养他们成为具有良好职业道德和社会责任感的优秀交通人才。

另外，交通职业学院还注重国际交流与合作。

学院与多个国内外高校和交通机构建立了紧密的合作关系，开展教师互访、学生交流等项目。

通过这种国际交流与合作，学生们可以更加全面地了解交通行业的国际趋势和先进技术，增加自己的国际视野和竞争力。

总之，交通职业学院以其出色的教学质量、丰富多样的实践机会、高水平的师资队伍和全面发展的教育理念，成为培养卓越交通人才的摇篮。

学院将继续秉持着开拓创新的精神，在培养优秀交通人才的道路上不断前行，为交通事业的发展做出更大的贡献！ 相关热词搜索：交通 职业学院 学院