地球升温会有多可怕，海南岛地理科普纪录片解读如何给地球降温
【千问解读】
地球是我们赖以生存的一颗星球，地球的温度上升1℃，海平面就会上升2到3米，一些地区将会变成沙漠；地球如果上升4℃，南北极所有冰川将会融化，极地动物将灭绝，一些沿海小国家将会彻底被淹没；地球如果上升6℃，地球大部分的生物将会灭绝，大部分生物都会灭绝……
近日，比亚迪汽车和星球研究所联合发布了自然地理科普纪录片《海南岛有多神奇？》，并呼吁大家共同努力“为地球降温1℃”，探讨人与自然和谐共生之路。
海南岛不仅是我国的第二大岛屿，更是极负盛名的旅游度假胜地，特殊的历史地理环境，也让海南岛成为了一个天然的“物种基因库”和最大的“自然博物馆”。
这里不仅分布着我国近三分之一的热带雨林，更有多达278种国家重点保护动植物，包括全球仅剩30多只的海南长臂猿，以及海南孔雀雉、坡鹿、睑虎等极为珍稀的物种。
从某种意义上来说，海南岛是很多极度濒危的野生动物在地球上最后的家园，因此，保护好海南岛的生态环境显得尤为重要。
为了使海南真正成为我们中华民族的四季花园，我国正积极支持海南建设国家生态文明试验区，鼓励海南省走出一条人与自然和谐发展的路子，为全国生态文明建设探索经验。
2022年12月，联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）第二阶段会议于加拿大举行，中国作为主席国参会，生态环境部安排海南省等7个省市依次在中国角举办主题日活动，并举办以“海南热带雨林国家公园建设和生物多样性保护”为主题的边会，讲述海南生物多样性，介绍海南热带雨林国家公园设立以来的一些重要举措和典型做法，展示生态修复案例，并以“拯救海南长臂猿”为例，介绍生物多样性保护的“海南方案”。
早在去年4月，比亚迪就已经宣布停止旗下燃油汽车的整车生产业务，并将专注于纯电动和插电式混动等新能源车型的业务。
这也意味着，比亚迪成为全球首家放弃纯燃油车业务的汽车企业。
“为地球降温1℃”的品牌愿景则展现了比亚迪坚持以技术创新为驱动，以实实在在的行动助力全球变暖减缓，推动人类的社会可持续发展。
近年来，比亚迪在践行绿色出行方面已经用实际行动向世界展现了企业的责任心和决心，截止上月底，比亚迪的新能源乘用车主已经超过430万名。
除了在国内销量稳居榜首之外，比亚迪的新能源汽车的运营足迹还走出了国门，目前已经遍布全球六大洲、70多个国家和地区、400多个城市，通过更安全、更可靠的新能源技术和产品，进一步加快新能源的普及，为了全球能源的可持续发展提供了中国方案。
作为国内新能源汽车领导者，比亚迪汽车始终致力于绿色、低碳科技的研发和应用，努力构建一个可持续发展的绿色交通体系。
我们有理由相信，随着绿色、低碳能源变革的推进，我们一定能有望找到减缓全球变暖的道路，真正做到为地球降温，更好地保护我们赖以生存的地球家园。
每天5分钟学会英语单词（今天讲2种重要的规则）
如果你是喜欢英语的同学，相信这篇笔记能给你启发。
首先：英语单词发音规则（这个知识点的内容来自苏楠楠和谢孟媛老师的发音课） 单词是音节构成的，“辅音 元音”、“单个元音字母”和成音节的不同搭配构成了亿万个英语单词。
单词biology中共有4个音节，分别是bi-o-lo-gy，bi这个音节是“辅音 元音”，o这个音节是“单个元音字母”，lo和gy这两个音节都是“辅音 元音”。
table这个单词中共有2个音节，分别是ta-ble,ta这个音节是“辅音 元音”，ble这个音节是成音节。
单词分为单音节、双音节和多音节单词。
单音节单词朗读时，元音部分读类似汉语拼音中的4声，例如go、come、out、like等。
双音节单词中有一个音节是重读音节（读类似汉语拼音中的1声），另一个则是轻读音节（读类似汉语拼音中的3声），如何判断双音节单词中的重读音节是哪个？ 很简单，“名前动后”。
如果单词做名词解，则这个单词的重读音节是第一个；如果单词做动词解，则此单词的重读音节在第二个。
遇到一个多音节单词，如何判定它的重音节在呢？ 单词University，我们知道分别是U-ni-ver-si-ty这五个音节，它的重音是哪个音节呢？ 这时候要用到“倒三规则”，即从后往前数第三个是重音节，具体到单词“unversity”,ver是重读音节。
倒三规则有一个附加规则：元音重出，即单词中出现ia,ie,io,oe这4个元音字母组合时，算做两个音节，例如前面提到的单词“biologe”,共有4个音节，分别是bi-o-lo-gy，bi这个音节是“辅音 元音”，o这个音节是“单个元音字母”，lo和gy这两个音节都是“辅音 元音”。
多音节单词的发音除了遵循“倒三规则和元音重出”外，还需遵循“后缀决定重音”这一规则。
后缀分为0级,1级和2级后缀。
后缀是0级后缀的单词，重音节就在这个后缀本身。
后缀是1级后缀的单词，重音节在此后缀往前数的第二个音节。
后缀是2级后缀的单词，重音节在此后缀往前数的第三个音节（其实就是验证倒三规则的正确性啦） 0级后缀与它们的例词： 1.-ade［eɪd］ blockade［blə-'keɪd］ lemonade［lə-mə-'neɪd］ crusade［crə-'seɪd］十字军 2.-aire［eə］（法语后缀，也是个名词后缀） millionaire［mə-lə-'neə］百万富翁 billionaire［bə-lə-'neə］ questionnaire［kwes-tʃən-'neə］调查问卷 3.-ee［i:］ employee［ɪm-plɔɪ-i:］ trainee［treɪ-ni:］学员 retiree［rɪ-tə-'ri:］退休人员 4.-eer（名词后缀） engineer专家 volunteer career职业生涯 5.-esque（形容词后缀） picturesque（如画的） gigantesque /gi-gan-tesque arabesque（阿拉伯风格的） 6.-ette（小）（名词后缀） cigarette（香烟）ci-ga-rette leatherette（人造革） novelette（中篇小说） 7.-ese（名/形后缀） Chinese中国人 Japanese日本人 Milanese米兰人 8.-ique（形容词后缀）（外来语） unique technique antique 1级后缀与它们的例词： 后缀是1级后缀的单词，重音节在此后缀往前数的第二个音节。
1级后缀只以“-ic”举例，其它的参考前面的“后缀家族成员”图。
-ic（形容词后缀） electronic /e-lec-'tro-nic historic /his-'to-ric metallic /me-'tal-lic 其次：英语句子朗读规则（这个知识点的内容来自唐贺强老师和谢孟媛老师的发音课） 英语句子如何读？ 第一：76原则。
英语句子由单词组成，英语句子因“强弱读单词”的不同搭配而在朗读时形成抑扬顿挫的听觉效果。
强读单词有7类（名词、动词、形容词、副词、疑问词、指示词、否定），弱读单词有6类（助动词、be动词、代词、连词、介词、冠词），这称为76规则。
以下分别是“助动词、be动词和代词”的强弱读发音对比图（来自唐贺强老师英语课程），请仔细看它们，试着读它们，最后背熟它们。
Are you ready?对照上面的表格， Are 弱读成［ər］,you 弱读成［jə］,ready读本音［red］,它是形容词，属于强读词汇。
给一个外籍老师讲授“76原则”的例子： How are you doing? 完全按单词读音，则是［haʊ］［ɑ:］［ju:］［du:ɪŋ］ 然而，请看外籍老师对这个句子的读音讲解，居然是每个单词都变音了（或者说弱读了） How 读成了［ha］are 省略不读，you 读成了［ja］doing［'du:wən］ 第二，音变规则。
英语句子中单词与单词之间可发生5种变音现象：连读、略读、增音、r的2次发音与同化（仔细看下面的课程截图，同样来自唐贺强老师）。
一个很多人忽略的变音现象：在美语口语中“d、t、th”这3个家伙的发音被“s、n、l”所删。
例子哈： 词组“Changes the”中th被前面的s所删，于是读音变为［tʃeɪdʒ-sə］。
句子“What's that? ”中t与th同时被处在它们中间的“s”所删，于是读音变为读词组“Wha sat”。
词组“Want to ”中前一个t被n所删，然后to发它的弱读音［ta］，同时t被之前处理好的“Wan”中n所删，于是读音变为［wana］ 第三，英语句子朗读时通过标点符号和意群（句子成分）断句，这个是大家都明白的东西，俺就不啰嗦了。
第四，英语句子陈述句与疑问句的不同语调模式。
陈述句的语调模式是M-H-L（中-高-低） 疑问句的语调模式是L-L-H（低-低-高） 最后，感谢唐贺强老师、苏楠楠老师和孟媛老师以及喜欢英语、在读这篇学习笔记的你。
进入4维空间会发生何事？德国数学家证明此事，人类已不是人类了
但是近期有人提出这样一个问题:三维空间是不是就足够了?是否会有一种其他的空间维度可能存在，而且这种可能性很大呢?难道四维空间真的存在吗?既然物体的描述已经足够了，为什么要提出这么一个概念呢?神奇的4D空间。
要谈论四维空间，我们首先要知道的是什么?那就是四维空间是如何定义的，尽管三维空间的概念我们理解的不是很深，但只要有丰富的生活经验，都能对这个概念有一个比较直观的认识。
那么一旦说到四维空间，相信大多数人都会觉得对这个概念理解没有那么深，四维空间是什么?四维空间包括时间维度，因此时间也是空间的一部分，三维空间就是把空间的一个方向之间的位置抽了出来，时间可以是三维空间关于时间的位置。
而到了四维空间，时间不再是一个抽象的概念，而是一个真实的空间中的一个方向，也就是说，四维空间就是我们这三维空间加上时间构成的空间，所以可以说人们一直身处在四维空间中。
数学家们为了研究这样的四维空间，积极探索欧几里得几何在高维空间中的推广，这也让四维空间的研究门径被打开。
在此过程中，德国数学家黎曼的贡献就是揭示了空间是一种形状的概念，并给出了如何描述空间的形状的方法——黎曼流形，这种流形就是一种描述空间的度量和结构信息的数学对象。
在黎曼的奠定的数学基础上，数学家们终于有了了解四维空间的可能。
黎曼给出了抽象的几何概念，并为数学家们建立了研究数学对象形状的有力工具，但他自己并没有从他的研究中得到太多实际的应用。
然而，随着欧几里得几何在高维空间中的推广，黎曼流形这一概念突然就被人们关注了起来。
这是因为黎曼流形这一概念在自然界的规律方面承载着许多可能性，黎曼几何学的建立将欧几里得几何学推广到任意维的空间，尤其是广义相对论中描述引力的理论，就是建立在黎曼几何学上的。
这也正是黎曼在提出几何新概念时并没有意识到的，而就是在这种新的角度映射下，黎曼对一切物理规律都有了新的认识。
然而，四维空间的探索并不仅仅是几何学方面，物理学家们也在思考着怎么进入四维空间，占据主导地位的是看上去简单的时间序列，物理学家们广泛地将这一行为称之为时间射影，进行了探究。
由此也表明人类对于四维空间的认知正深入进行，但不变的是众多的问题，比如四维空间比三维空间到底有什么不同?4维空间有哪些不同。
人们一直生活在这个世界上，感知的就是三维空间，但是要研究这些空间，就需要用到数学和物理的知识，而数学家们和物理学家们正是通过创新和发展，不断进行探索，有哪些东西就是不知道的，但是人们就是想要知道的。
对于四维空间来说，四维空间和三维空间又有什么不同，如果想要进入四维空间，能不能成功?首先最重要的一点就是要进行坐标的重组，坐标的重组就是利用现有的数学知识，将三维空间的东西变成四维空间的东西，而这就需要数学家们利用好现有的数学知识。
听起来这很简单，只需要进行坐标的重组，显得十分轻松，但就是这百思不得其解的坐标的重组是存在巨大的困难的，而且就算进行了坐标的重组，也不一定能够顺利的进入到四维空间。
因为在现实中，目前并没有确切的证据表明人类可以进入四维空间，人们认为进入四维空间就是时间的流逝，然而，有没有可能呢?探究是否能进入四维空间。
现在并没有确切的证据表明人类可以进入四维空间，然而，有没有可能呢?为了探究人类能不能进入四维空间，物理学家们进行了很长一段时间的探索研究，而4维空间的数量学也成为一种思维的发展。
数学家们一直在倡导4维空间的发展，虽然并没有证据表明人类可以进入四维空间，但是这并不妨碍数学家进行探索研究。
同时4维空间也被当做一个新的物理世界来进行探索，一种理论认为有多维宇宙，称之为多维宇宙理论，对于多维宇宙理论的探索使得探索4维空间的思想得到很好的应用。
同时也有一种猜想，相信在其他的维度空间都有一种和我们相似的平行世界，这就叫做平行宇宙，对于其他维度空间的存在是什么样子，也是不知道的，但是我们通过这些推断，认为其存在的可能性是很大的。
在物理学领域还曾有一种理论，就是弦理论，这是一种从前所不存在的理论，而且这种理论也是一种无限的推断，有的时候物理学家们用这种理论来进行讨论。
这种理论并没有经过严谨的数学推理和物理实验进行数据的验证，所以弦理论也只是一种推测，并不准确。
有的人认为弦理论是为了弥补当年物理学发展慢的空白而产生的，有的人则觉得弦理论就是一种无限的思维空间，就像数学理论一样。
爱因斯坦也尝试过联系四维空间和人类的生活，但他没有找到直接的证据表明四维空间和人类联系着，但他认为四维空间和人类是有联系的。
正因为如此，人们才更加的想要探索四维空间，进入四维空间不仅是一种颠覆性的认知，更是一种对人类生活的认知。
人类探索四维空间只是表明人类对于未知有一种更深层的认识，我们不能忘记创新的本质，同时我们要有一种开放的心态去接受新事物，因为新事物是改变人生的原动力。
结语四维空间的探索不是一种彻头彻尾的认知，四维空间只是一种新的认知，对于人类的认知是一种进步，我们就是要一层一层的揭开未知的真实，去探寻属于我们的新的认知。
四维空间也是众多学者们一起探索出来的新的认知，如果这种认知还没有，如果要问到有的，那么这种认知就没有了意义，同时四维空间的认知也会在众多的学者们的探索下有更大的可能。
