语文学科如何培养学生思维能力
研究2024年高考典型试题，对当下高三学生的复习备考具有一定的借鉴意义。
就2024年高考语文新课标Ⅰ卷而言，其亮点之一在于突出对思维能力的考查。
如第9题：“文末画线的句子表明，作者不愿在回忆往事时为放
【千问解读】
近年来，高考命题突出价值导向和育人功效。
研究2024年高考典型试题，对当下高三学生的复习备考具有一定的借鉴意义。
就2024年高考语文新课标Ⅰ卷而言，其亮点之一在于突出对思维能力的考查。
如第9题：“文末画线的句子表明，作者不愿在回忆往事时为放牛‘赋予意义’。
你认为本文是否做到了这一点？请简要说明。
”这是一个开放性题目，具有主观性和探究性。
考生既可以围绕“做到了”来回答，也可以围绕“没有做到”作答。
无论怎样回答，都要从文中找依据，做到有理有据。
这个题目涉及对考生思辨能力和创造思维的考查。
如第14题：“王夫之强调李陵‘大节丧，则余无可浣也’，材料一有哪些事实可以支持王夫之的观点？请简要概括。
”“大节丧，则余无可浣也”出自材料二，是王夫之的看法，而题目要求考生从材料一中概括事实作答。
命题的目的在于引导考生全方位、多角度地思考问题，对人物进行多元评判，以此考查考生的批判性思维和灵活性思维。
再如第22题：“文中画波浪线的‘恢复疲劳’，有人说不合逻辑，有人说可以使用。
你的看法是什么？请简要说明理由。
”想准确回答这个问题，考生不仅要对阅读材料以及题干进行分析比较，还要运用逻辑知识。
考生如果觉得“可以使用”，就主要围绕材料分析“恢复疲劳”的语境义；考生如果觉得“不合逻辑”，就主要围绕“疲劳”的本义、“恢复”与“疲劳”搭配的错误来分析。
这个题目既考查了比较、分析等思维方法，又考查了逻辑思维等思维类型。
作文题目的材料简洁，但意蕴丰富。
严格来说，材料只有两句话，第一句话讲互联网的普及、人工智能的应用让问题很快得到答案，第二句话顺势提出问题“我们的问题是否会越来越少”。
在审题立意时，如果考生只是针对“是否”作出逻辑判断，立意未免有点肤浅，因为在提示语里面有这样一句话：“以上材料引发了你怎样的联想和思考？”这就要求考生拓展思维，从深度和广度两个方面进行辩证思考，这样立意才能高远，才能找到最佳立意角度。
由此可见，作文题目对考生的思维能力进行了全面考查，既有对考生分析、联想等思维方法的考查，又有对考生思考的深刻性、独创性等思维品质的考查。
2024年高考新课标Ⅰ卷语文试题注重思维能力的考查，这既符合语文学科核心素养的要求，又符合发展新质生产力的时代要求。
语文学科如何培养学生的思维能力？笔者认为要重视以下三个方面。
【重视阅读】
阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》要求：“必修阶段各类文本的阅读量不低于150万字。
”“选择性必修阶段各类文本的阅读总量不低于150万字。
”
文学类文本阅读不仅能扩大视野、丰富知识，更有助于提升思维能力。
学生既要泛读，又要精读；既要阅读单篇文章，又要阅读整本书，还可进行比较阅读。
学生还可阅读古今中外典型的思辨性文本，了解作者阐述观点的方法和逻辑；阅读近期重要的时事评论，学习作者评说国内外大事的立场、观点、方法。
在阅读这些文本时，学生要大胆质疑，多元解读，这样不仅能培养思维能力，还能提升批判性思维品质。
阅读与思维能力的培养互相促进。
大量阅读可增加思维的广度和深度，促进思维发展。
反过来，思维发展了，又能提高阅读的效果。
【重视讨论】
首先，多开展课堂讨论。
学生是课堂的主体，课堂讨论是落实自主、合作、探究学习方式的途径，是落实学生主体地位的体现，有利于面向全体学生，有利于培养合作精神，最主要的是有利于培养思维能力。
在讨论过程中，学生要学会表达自己的观点，力求观点正确、语言准确、论据恰当、讲究逻辑，这样就锻炼了逻辑思维能力。
同时要学习多角度思考问题，做到有理有据，以理服人，这样思维的敏捷性、灵活性、批判性等品质就会得到提升。
课堂讨论的形式可以是小组讨论、学生代表发言，也可以是全班讨论、学生自愿发言。
课堂讨论要做到常态化。
其次，适当开展辩论活动。
围绕日常学习生活或当今社会中感兴趣的话题展开辩论，学生既要理性、有条理地表达自己的观点，又要学会反驳，批驳对方的错误之处。
有时平等商讨，有针对性地进行辩驳；有时唇枪舌剑，激烈争辩。
这样可以提高学生的逻辑思维、辩证思维和创造思维能力。
【重视引导】
著名教育家叶圣陶说：“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，俾学生自奋其力，自致其知，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。
”在教学过程中，教师要注重引导，激发学生的求知欲望，促使学生探究解决问题的方法，从中掌握发现问题、解决问题的规律，要重视对学生思维过程和思维方法的引导，重视发展学生的辩证思维和批判性思维，重视提高学生的思维品质。
在小组合作、汇报展示过程中，教师评价要考虑学生的个体差异，引导学生通过评价反馈，增强思维能力。
在组织学生互相评价时，教师要对同伴评价进行再评价，提出指导意见，引导学生全面深入思考问题，从而培养思维能力。
在分析课文时，教师要引导学生通过作品语言探寻作者的思维轨迹，在寻找思维轨迹的过程中，提升思维品质。
《春江花月夜》是统编版高中语文选择性必修上册“古诗词诵读”中的一首诗。
一次公开课，在赏析这首诗时，教师抛出一个问题：“同学们，你最喜欢《春江花月夜》中的哪一句？”一个学生马上回答：“海上明月共潮生。
”教师紧接着问：“为什么喜欢？”这个学生回答说：“我觉得这一句写出了明月与潮水活泼的生命热情。
”教师及时给予肯定，并竖起了大拇指，然后问：“‘活泼的生命热情’是怎么看出来的？”学生回答不上来，答案可能是从教辅资料上看到的。
这时，教师叫这个学生坐下，然后引导全班学生思考：“这句诗运用了哪种修辞手法？‘生’字可否换成‘升’字？”学生经过对比赏析、共同讨论后，自然理解“生”字用拟人的手法写出了潮水和月亮的活泼，而“升”字没有动态的妙处。
教师并没有就此罢休，而是更深入地引导：“在其他的诗词里面，有没有也出现过用‘生’字来表现活泼的生命热情的？”这样的引导，层层深入，让学生思维得到拓展、延伸。
在教学中，语文教师要紧跟时代步伐，围绕高考指挥棒，做好教考衔接工作，重视培养学生的思维能力，提升学生的思维品质，把学生培养成创新型人才。
（作者系湖南省耒阳市第一中学正高级教师）
《中国教育报》2024年11月22日 第06版
作者：郑红华
河北高考位次140000名左右报什么大学好？2025年参考
河北高考位次140000左右能报的大学院校名称学科批次专业组2024最低位次赤峰学院物理本科批--140239黄淮学院物理本科批--140239河北建材职业技术学院历史专科批--140569吉林建筑大学物理本科批--140239宿州学院物理本科批--140239辽宁冶金职业技术学院历史专科批--139666珠海城市职业技术学院历史专科批--139666河南水利与环境职业学院历史专科批--139666右江民族医学院物理本科批--140239黑龙江农业职业技术学院历史专科批--140569吉林电子信息职业技术学院历史专科批--140569天水师范学院物理本科批--140239山西老区职业技术学院历史专科批--140569阳泉职业技术学院历史专科批--139666哈尔滨科学技术职业学院历史专科批--140569荆楚理工学院物理本科批--140239辽宁工业大学物理本科批--140239陕西航空职业技术学院历史专科批--140569江西农业工程职业学院历史专科批--139666江苏安全技术职业学院历史专科批--140569内蒙古科技大学物理本科批--140239三峡大学科技学院物理本科批--140239湖北经济学院物理本科批--140239扎兰屯职业学院历史专科批--140569湖北生态工程职业技术学院历史专科批--140569河北高考位次140000左右的考生值得注意：参考位次选择可以报考的院校，并不是百分之百靠谱。
因为院校的录取概率，会受到本科线上人数的变化、院校是不是扩张等多个因素影响。
河北位次140000能上的大学介绍三峡大学科技学院学院现有教职工583人，其中专任教师462人（共享大学教师330人），另外聘请校外教师228人。
专任教师中，具有硕士以上学位的教师比例为71.65%；具有高级职称以上的教师比例为33.5%。
内蒙古科技大学学校现有专任教师1419名，其中高级职称707人，具有博士、硕士学位1227人，博士生导师29人，硕士生导师349人（校外兼职导师148名）。
教师队伍中拥有全国杰出专业技术人才、全国首批“新世纪百千万人才工程”入选者、内蒙古首次“科教兴区”特别奖获得者、内蒙古首批国家杰出青年基金获得者，还有“长江学者特聘教授”、国家特支计划国家重点领域创新团队、教育部创新团队，自治区教学名师、教学团队等。
右江民族医学院学校现有专任教师900人，其中具有高级专业技术职务人员447人。
近年来，学校组织实施了“双百工程”，选派近200名优秀教师出国读博、进修访学，通过申请获得自治区级、国家级教育基金项目选派33名优秀教师出国留学，聘请英国帝国理工大学教授、“上海曙光学者”等高层次人才来校工作。
现有享受国务院政府特殊津贴专家5人，广西特聘专家2人、自治区优秀专家1人，广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人选2人，“广西优秀中青年骨干教师培养对象”3人，“广西高校优秀人才资助计划”人选15人，自治区有突出贡献科技人员 1人，自治区先进工作者1人，“八桂名师”1人，全国优秀教师及优秀教育工作者8人，广西教学名师2人，自治区优秀教师9人，自治区优秀教育工作者1人，“广西青年科技奖”获得者3人，自治区级教学团队2个，广西高校高水平创新团队2个、广西高校卓越学者2人。
以上就是小编整理的河北高考位次140000左右能报的大学，希望能够帮助考生和家长，但在志愿填报时也要参考考生兴趣爱好、大学地理位置、各个专业就业前景等因素才好给考生报考。
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河北高考位次140000左右能报的大学院校名称学科批次专业组2024最低位次赤峰学院物理本科批--140239黄淮学院物理本科批--140239河北建材职业技术学院历史专科批--140569吉林建筑大学物理本科批--140239宿州学院物理本科批--140239辽宁冶金职业技术学院历史专科批--139666珠海城市职业技术学院历史专科批--139666河南水利与环境职业学院历史专科批--139666右江民族医学院物理本科批--140239黑龙江农业职业技术学院历史专科批--140569吉林电子信息职业技术学院历史专科批--140569天水师范学院物理本科批--140239山西老区职业技术学院历史专科批--140569阳泉职业技术学院历史专科批--139666哈尔滨科学技术职业学院历史专科批--140569荆楚理工学院物理本科批--140239辽宁工业大学物理本科批--140239陕西航空职业技术学院历史专科批--140569江西农业工程职业学院历史专科批--139666江苏安全技术职业学院历史专科批--140569内蒙古科技大学物理本科批--140239三峡大学科技学院物理本科批--140239湖北经济学院物理本科批--140239扎兰屯职业学院历史专科批--140569湖北生态工程职业技术学院历史专科批--140569河北高考位次140000左右的考生值得注意：参考位次选择可以报考的院校，并不是百分之百靠谱。
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河北位次140000能上的大学介绍三峡大学科技学院学院现有教职工583人，其中专任教师462人（共享大学教师330人），另外聘请校外教师228人。
专任教师中，具有硕士以上学位的教师比例为71.65%；具有高级职称以上的教师比例为33.5%。
内蒙古科技大学学校现有专任教师1419名，其中高级职称707人，具有博士、硕士学位1227人，博士生导师29人，硕士生导师349人（校外兼职导师148名）。
教师队伍中拥有全国杰出专业技术人才、全国首批“新世纪百千万人才工程”入选者、内蒙古首次“科教兴区”特别奖获得者、内蒙古首批国家杰出青年基金获得者，还有“长江学者特聘教授”、国家特支计划国家重点领域创新团队、教育部创新团队，自治区教学名师、教学团队等。
右江民族医学院学校现有专任教师900人，其中具有高级专业技术职务人员447人。
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以上就是小编整理的河北高考位次140000左右能报的大学，希望能够帮助考生和家长，但在志愿填报时也要参考考生兴趣爱好、大学地理位置、各个专业就业前景等因素才好给考生报考。
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