用 “数学好玩” 思维，撬开新课标大门
如果在幼儿阶段就引导孩子进行跨学科的学习和探索，在观察…
【千问解读】
每个孩子都是独一无二的，他们对数学的理解和兴趣也各不相同。
数学是开启孩子逻辑思维和解决问题能力的钥匙。
然而在孩子的数学启蒙的过程中，
作为家长的你，是否遇到过以下的问题？
①先入为主：“我本身就没什么数学天赋，孩子学不进大概也是随了我。
”
一些家长可能会认为没有天赋就学不好数学，或者认为学数学都看遗传。
这些观念会影响孩子对数学的态度和学习动力。
例如，认为自己数学不好，可能会认为孩子遗传了怕数学的性子，也学不好，这种消极的心态会传递给孩子，导致孩子在未尝试之前就已经放弃了努力。
②数学理解的偏差：“这么简单的公式都背不下来，以后上学该怎么办啊……”
很多家长将数学等同于计算，而忽略了数学的全貌，包括逻辑推理、空间感、解决问题等多方面的能力。
例如，家长可能会自豪地说孩子已经能数到100或者做两位数的加减法，但这并不代表孩子真正理解了数学，他们可能只是机械记忆，并没有建立起数感。
③超前教育的焦虑与过度：“邻居家的孩子都已经能算两位数的乘除法了，我家那个……哎。
”
家长之间有社交群，难免相互比较。
有些家长害怕孩子输在起跑线上，导致超前学习的现象。
而有些家长犹过不及，为了让孩子在学习上 “领先一步”，过早地让孩子学习超出其年龄认知范围的数学知识。
看到别人家的孩子已经学会了某种数学技能，家长就会感到焦虑，着急着让自家的孩子去死记硬背，而不考虑孩子是否感兴趣，是否适合当前的学习阶段。
长期下来，孩子可能会对数学产生抵触情绪，失去学习的兴趣和动力。
④方法不当：主要体现在过于注重书面练习，缺乏趣味性。
让孩子大量做书面练习题，而忽视了在生活中进行实践。
比如买了很多数学练习册，但在生活中却不懂得用数学知识解决问题。
当学习变得枯燥乏味，孩子容易失去兴趣。
比如，在指导孩子认识图形时，只是拿着书本上的图形让孩子辨认，孩子只会觉得单调，对图形的认识也不深刻。
选对的数学启蒙方法，尤为重要。
比如通过生活中的实际情境，来引导孩子理解数学概念，鼓励孩子通过思考解决问题，避免超前学习和不必要的比较，让孩子按照自己的节奏学习数学。
同时，保护孩子对数学的兴趣，帮助他们建立起学习数学的自信心，一样重要。
用“数学好玩”打开数学启蒙
今年9月开学很不平凡，新一年级、新三年级和新七年级率先使用新教材。
尤其是一年级新生，所有科目都是新教材。
以数学新教材为例，“新”主要体现在以下几点：
1、让孩子理解知识点的本质而不仅仅是给出结论；
2、注重思考过程以及批判性思维；
3、注重生活中的数学；
4、注重知识点的关联和知识网络的构建。
认知敏锐的老师和父母们都明白，教育不可能一蹴而就，对人才培养方式方法的科学态度和意识也不可能即刻建立。
作为基础教育的基础，数学启蒙的方向也要跟上新课标的风向。
启蒙，应当能启发和引导幼儿主动进行思考，初步培养他们发现问题、分析和解决问题的能力。
这也是品果积木《数学好玩》想要给孩子和家长带来的玩具体验。
基于新课标编制的新教材开始投入使用，并逐步铺开，成为义务教育阶段的新一代教材。
以数学教材为例，在教学观念、内容、结构、实用性、教学方法和手段、小幼衔接等方面进行了显著的调整，更侧重于培养学生的数学素养——“三会”和综合能力。
变化一：强调知识的本质
新教材更加凸显知识本质（核心概念）及算理、算法的重要性。
变化二：注重知识形成的过程
新教材注重学生思维灵活性和逻辑性的培养，要求学生不仅能够解决问题，还要能够解释问题解决的过程和展示多种方法。
要知其然还要知其所以然。
变化三：素材选取贴近学生的现实
变化四：新增综合实践单元
新教材注重在应用中完成学习。
变化五：更注重知识的整体性
要求学生自己梳理本单元“知识结构图” ，引导学生发现知识之间的横、纵向联系。
新教材的变化，从数学启蒙的观念到方法，提出了新的要求。
品果认为，孩子的抽象逻辑思维是建立在具体动作的基础上发展起来的，在启蒙阶段，注重引导孩子操作式学习，就是通过直接感知、亲身体验和实际操作来进行科学学习。
通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题，不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终生的学习态度和能力。
品果积木《数学好玩》系列，其中的游戏依据孩子的成长思维设计，分别为3个进阶式系列套装，包含不同的故事主题不同的游戏玩法，循序渐进，让孩子更好地拥有数感空间思维和能力。
①告别枯燥学数学，趣味游戏中培养数感。
品果这套《数学好玩》的积木玩具，是把对应颜色、数量的积木给小朋友，让小朋友自己动手，将品果积木拼成代表不同数字的数棒，理解每个数具体代表什么。
②举一反三加减运算训练，培养正确思维习惯。
在感受加减法时，利用积木的“拼”和“拆”，让小朋友自己动手去感受“凑十”“破十”“平十”，理解加减法的本质，看见算式落在生活中的模样。
③在游戏中发掘孩子的抽象能力和推理能力。
在探索几何图形时，用品果积木拼出平面的图形，让图形从书页中跳出来，成为可以感知到的具体形状，这样不管是后续求图形的面积，还是其他，都能轻松理解。
《数学好玩》借助品果积木这一低结构游戏材料，鼓励儿童在动手动脑中，学会思考和形成自己解决问题的策略意识。
孩子们通过操作积木，对形状、图形及变化有大量的具体感知，习得模块化思维，从而形成数形结合的数学思维和思想。
数学式思维的养成是一个需要长期积累和练习的过程。
如果在幼儿阶段就引导孩子进行跨学科的学习和探索，在观察和操作中强化方法，塑造能力，就能让孩子建立良好的思维习惯和学会思考。
用“数学好玩”来玩好数学、玩会数学，让数学从生活中来，回到生活中去，最后作用于生活。
目前，品果积木《数学好玩》已经上架玩具反斗城，以及数学好玩门店，不妨带孩子来线下体验，用“玩”的思路代替“学”，或许能收获不一样的果实。
责任编辑：
皮具艺术设计专业：给高三家长的一份"真皮"指南
今天咱们要聊一个既实用又有趣的专业——皮具艺术设计。
这个专业就像您家孩子最爱的那双运动鞋，看似普通却暗藏玄机，既能满足日常需求，又能彰显独特个性。
一、专业优势：不只是做包包那么简单2022年教育部数据显示，全国开设该专业的本科院校仅28所，每年毕业生不足2000人。
这种"小而精"的培养模式，让毕业生就业率连续3年保持在95%以上。
平均起薪6500元，远高于艺术设计类专业平均水平。
更难得的是，这个专业自带"跨界"属性，毕业生既可进入LV、Gucci等奢侈品牌，也能在新能源汽车内饰设计、医疗护具研发等新兴领域大展身手。
二、专业认知：像做菜一样搞设计咱们可以把皮具设计比作做一道大菜：设计图就是菜谱，皮革材料就是食材，制作工艺就是烹饪手法。
设计师既要懂美学（摆盘），又要懂材料科学（食材搭配），还得掌握机械加工（火候控制）。
最终呈现的不仅是个包包，更是一件融合艺术与科技的实用艺术品。
三、行业前景：政策东风已至国家"十四五"规划明确提出要大力发展轻工业，2023年消费品工业增加值同比增长4.1%。
在消费升级背景下，个性化皮具市场规模年均增长15%。
更值得关注的是，智能穿戴设备兴起带动了功能性皮具需求，比如华为智能手表表带设计，就需要既懂电子元件又懂皮革工艺的复合型人才。
四、适合什么样的孩子？1.学科优势：物理要好（懂材料特性），美术要强（有设计天赋），英语别太差（国际交流多）2.性格特质：坐得住（一个样品可能要修改20次），有耐心（手工缝制需要专注），爱创新3.职业期待：想成为"作品能卖钱"的设计师，或者未来想创立个人工作室的创业者五、报考建议：量体裁衣选院校•顶尖层次：北京服装学院、东华大学（需要校考+文化课500分以上）•特色院校：广州美术学院、浙江理工大学（注重产业对接）•高职强校：温州职业技术学院（实操能力突出）重点课程：皮革材料学、3D建模、传统手工工艺。
要注意和服装设计专业的区别：皮具设计更注重立体造型和功能性，而服装设计侧重面料与人体工程学。
六、风险提示：不是每个孩子都适合这个专业需要较强的动手能力，如果孩子从小不爱做手工，可能会比较吃力。
行业竞争集中在高端领域，需要持续学习和创新。
但总体来看，只要肯下功夫，这个"冷门"专业反而能走出热辣的人生路。
最后送给家长朋友一句话：选专业就像选皮具，不在于多贵多时髦，关键要适合自己的"气质"。
如果孩子既有艺术细胞又喜欢钻研技术，皮具艺术设计绝对是个值得考虑的"潜力股"！
金字塔高达146米每块石头几吨重是怎么回事？修筑方法成谜
但是尽管如此，都还是有136米之高，被称作世界的七大奇迹，埃及人究竟是怎样在几千年前将胡夫金字塔建造出来的，近日，一个新的研究发现，可能胡夫金字塔背后的工程和我们料想的完全不同。
学家在研究胡夫金字塔的时候发现，胡夫金字塔的地基其实没有人们想的那么对称并不是一个正方形，在面向西方的方向其实极其不对称。
在4000多年前，那时都没有什么交通运输的工具，经过检测发现，其实金字塔的内部的采石场是有沟渠的，所以最有可能的运输方式其实就是船运，但是，河流到金字塔就算可以通过这样的方式进行运送，但是，石头又是怎么运向高处的呢，建造金字塔的石头是从采石场运过来的。
而采石场原本就离金字塔距离很远，运送的时候通过水运看来是最轻松的方式了，而这种方式也是可以使石头不会随着船沉下去的好方法，在这些巨石被加工完成之后，就将这些巨石运走，采石场的埃及人很聪明的运用了水中的高度不同，把石头卡在上面让金字塔一层层的向上叠起。
古埃及人用了这个聪明的方法在金字塔的四边都建造了这种方式的类似于渠道的东西，这样的话，石头就会因为浮力而被送到需要去的区域，古埃及人运用这种方式让这些巨大的石头都放在自己之前预计好的位置，将石头和小船分离开来，将石头固定住，就会让其变得非常坚固而不可摧毁，而这些古埃及人就这样一层一层将石头叠起，在一切的程序完工之后，水就会被抽掉。
这个方法被称作水运法，而在这种猜想下，我们可以想像一下，埃及金字塔的建造方法居然是用水来搬运，当然这个猜想在近年来也被发现很多证据可以佐证这个说法，考古学家在金字塔的上面的岩石上发现了一些河里面的物种，在几年之前，也曾经是有学者在对金字塔进行勘探的过程中发现了水运的渠道，人们甚至开始发现在很早之前，其实人们就有很多实例来运输了。
虽然古代的科技并没有现在这么发达，但是古代劳动人民的聪明和机智，也是创造出了很多伟大的奇迹。
随机文章德国空军狂风战斗机，海湾战争炸毁伊拉克95座机场中国速度最快的导弹东风21D，可穿透1500公里防线打击航母揭秘能让人长高的神秘小岛，外来游客纷纷长高几厘米（神秘矿石水）探索死亡基因是什么，判断人类几点死亡/抵抗绝症的新方向雪崩的时候没有一片雪花是无辜的，伏尔泰揭露事物的两面性迷案在线 mazx.cn本站内容大多收集于互联网，内容仅供娱乐，并不代表本站观点，如果本站内容侵犯了您的权益，敬请联系网站管理员，我们将尽快回复您，谢谢合作！
