醒醒吧！！不是所有人 都适合报自考哦？？
【千问解读】
最近看到很多同学想报自考提升学历，但其实自考本科不适合所有人的!很多人盲目报完自考后，发现自己没时间精力学，考不过也坚持不下来，白白浪费了时间和金钱……
最近看到很多同学想报自考提升学历，但其实自考本科不适合所有人的!很多人盲目报完自考后，发现自己没时间精力学，考不过也坚持不下来，白自浪费了时间和金钱…过来人真的劝你:报自考要谨慎!一定要了解自考后再做决策!
重点
自考适合人群:
已经想好了，要学习东西，未来想考公考编力大专在校生，给自己升本双保险，毕业就能考研前置学历低，升本需求紧迫，想早点提升拿学历想升好学校，单位不认可函授，要求证书含金量
如果你符合以上情况，推荐你报自考!8如果你没时间精力，又想省心拿证，也可以报小自考或成考。
每个人提升学历目的不同，适合的提升方式也不同，不用死磕!
成人自考报名条件
自考大专:不受性别、年龄、学历限制，均可参加自考本科:要求需提供专科毕业证
考专业推荐
1.以拿证为目的:
推荐专业:网络与新媒体、汉语言文学、行政管理、人力资源管理、学前教育、小学教育
2.以就业为目的:
推荐专业:网络与新媒体、工商管理、会计、市场营销、行政管理、工程造价、工程管理
3.以学习专业技术为主:
推荐专业:工程造价、计算机科学与技术、护理、药学、信息管理与信息系统
4以考公考编为目的:
推荐专业:行政管理、人力资源管理、汉语言、法学、小学教育、会计学前教育
自考毕业申请条件
1.考试成绩:通常是要求所有考试科目合格(>60，助学>34)
2.论文成绩:要求论文通过院校要
3.专科证书:在申请本科毕业证之前需提供专科毕业证
4.申请时间:一年可以申请两次，分别是5月和11月(部分/年/次)
自考学位申请条件
1)考试成绩:通常是要求所有考试科目平均分(>60，助学>34)
2)英语要求:通常要求通过学位英语/英语(二)(>60，助学>34)
3)限制时间:一般是在毕业1年内申请，有且只有1次机会
4)申请时间:一年有两次申请机会，分别在4月和10月
注意事项
大自考是不能选择学校的，一个专业对应一个学校2.在读大专期间,一定要自考本科，专科毕业可以获得自考本科毕业证。
3.自考的政策很稳定，若是有什么改革，官方会通知
4.统考考试每年 4 月和 10 月考试，每年2 次考试。
5.报名在本省教育考试院里面或者叫招生考试院
6.学位证在毕业两年内可以申请，超过时间不能补办
7.专业最好选择热门的，冷门专业容易停考
8.最好一开始就着手准备学位英语
9.不要辞职备考
10.自考汉语言文学专、英语专科已经取消注册了11.自考专业若是不行就早点换专业，是可以换专业的。
12.不要神话自考，自考只是一个选择，而不是改命。
13.自考是不查前置学历的，专科在读期间就可以报考14.专科在读报考自考，最好在大学内考完，大三刚好可以拿毕业证
15.自考学历是可以考公考编考研的。
16.自考很多专业不考数学和英语，所以不要担心这些
17.管理类、教育类、文学类、艺术类要更简单一些。
18.决定好就赶快准备自考，不要浪费任何时间。
19.自考100考60分就行，若是想拿学位证就考 65-75 分:
2025北京人大附中初三3月月考英语试题及答案
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2025年广东外语艺术职业学院学前教育专业招生
学生在我校完成三年高职学段学习后各项考核合格，并符合人才培养相关条件和要求的，获得我校普通高职毕业证书。
通过转段选拔考核的学生进入广东技术师范学院学前教育专业学习两年，符合人才培养相关条件和要求的，可获得广东技术师范学院普通本科毕业证书和学位证书。
三、主要课程基础课程：教育法规与教师职业道德、学前教育史、幼儿园教育评价、教育诊断与幼儿心理健康指导、幼儿园班级管理、家庭与社区教育、教师舞蹈技能、教师音乐技能、教师美术技能、幼儿园教育环境创设、教学具设计与制作核心课程：学前发展心理学、学前教育原理、学前儿童卫生与保育、幼儿游戏与指导、幼儿园活动设计与指导四、招生要求1、我校由生源所在省(区、市)招生委员会根据生源情况确定投档比例，并按规定批次投档。
2、在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线情况下，我校依据考生志愿和学校确定的录取原则，对投档考生进行择优录取。
3、学校执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、省招生委员会的有关政策和规定，以考生高考成绩为基本依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。
五、培养目标学前教育专业培养本专业培养掌握学前教育的基础理论、基本知识和基本技能，具有良好的职业道德素质，掌握学前教育专业基础知识、基本理论和基本技能的学前教育师资，具有初步的从事学前教育科研、教学和管理工作能力，能在各种早期儿童教育机构、教育行政与教育科研部门以及儿童教育产业部门从事相关工作的专门人才，同时，本专业也为学生在学前教育及相关教育学科领域继续深造奠定良好的基础。
六、就业方向学前教育专业学生毕业后可以在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
七、学前教育专业小知识蒙台梭利课程模式的理论基础蒙台梭利坚信，遗传是第一位的，对儿童而言，生命力的表现就是自发冲动，因此，蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导，看成是区分教育优劣的分水岭。
“自发冲动、活动和个体自由”，这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素。
在蒙台梭利教育体系中，自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
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