mba英语差如何办MBA英语差如何提升
本文旨在为 MBA 学员中英语基础薄弱者提供实用的提升策略。
通过分析 MBA 英语的特点和要求，从
【千问解读】
本文旨在为 MBA 学员中英语基础薄弱者提供实用的提升策略。
通过分析 MBA 英语的特点和要求，从词汇积累、听力训练、口语表达、阅读技巧和写作方法等方面提出针对性建议，帮助学员逐步提高英语水平，以更好地适应 MBA 课程的学习需求，增强在国际化商业环境中的竞争力。
在当今全球化的商业环境下，MBA 教育越来越注重国际化视野和跨文化交流能力的培养，英语作为国际通用语言，在 MBA 课程中扮演着至关重要的角色。
不少 MBA 学员英语基础较差，这给他们的学习和未来发展带来了一定的挑战。
要重视词汇积累。
MBA 英语涉及大量的商业术语和经济词汇，学员可以通过阅读商业英文杂志、报纸，如《经济学人》《金融时报》等，来熟悉专业词汇。
同时，利用词汇记忆软件，制定合理的背诵计划，每天坚持学习新单词，并定期复习，以扩大词汇量。
例如，在学习“financial leverage”（财务杠杆）这个词汇时，不仅要记住它的拼写和释义，还要了解其在商业语境中的运用，如分析企业的财务杠杆对其盈利能力的影响。
加强听力训练。
可以收听 BBC 商业新闻、TED 商业演讲等，培养英语语感和听力理解能力。
开始时可能会感到困难，但随着持续练习，逐渐能听懂更多的内容。
听完后可以尝试复述听到的关键信息，提高听力的准确性和记忆力。
比如，在收听关于企业并购的新闻报道后，能够准确概括出并购双方、交易金额、战略意图等重要信息。
提升口语表达能力。
积极参与英语角、模拟商务谈判等活动，锻炼口语表达的流利度和准确性。
不要害怕犯错，要敢于开口说英语。
在日常交流中，尽量使用刚学到的词汇和句型，将知识转化为实际的语言能力。
例如，在模拟商务谈判中，尝试运用专业的商业英语词汇来阐述自己的观点和立场，与队友进行有效的沟通和协商。
另外，掌握阅读技巧。
MBA 课程中的英文教材、案例分析等都需要良好的阅读能力。
学会快速浏览文章，抓住主旨大意，然后有针对性地精读关键段落和细节信息。
可以通过做阅读笔记、总结文章观点等方式加深对阅读内容的理解。
比如，在阅读一篇关于市场营销策略的案例时，先快速浏览标题、开头、结尾以及每段的首句，了解大致内容，再仔细分析其中的数据、图表和具体实施步骤等关键信息。
提高写作水平。
从简单的商务邮件、报告写作入手，学习规范的商务英语写作格式和常用表达方式。
多参考优秀的范文，分析其结构、逻辑和语言运用。
写完后，可以请老师或英语水平较高的同学帮忙批改，不断改进自己的写作。
例如，在撰写市场调研报告时，清晰地阐述调研目的、方法、结果和结论，使用准确的数据和专业的术语，使报告具有说服力和专业性。
对于 MBA 英语差的学员来说，只要认识到问题的重要性，并采取积极有效的学习方法，坚持不懈地努力，就能够逐步提高英语水平，在 MBA 的学习中取得更好的成绩，为未来的职业发展打下坚实的基础。
此外，还可以利用一些在线英语学习平台，如 Coursera、EdX 上的相关英语课程，获取更多的学习资源和个性化的学习指导，进一步提升英语综合能力。
自考英语二真题及答案
英语（二）（课程代码00015）作为自考本科阶段的公共基础课，不仅是检验考生英语综合能力的关键科目，也是多数专业申请学位的必修课程。
考试内容覆盖阅读、写作、语法及语言应用等多个维度，旨在培养考生在实际场景中运用英语的能力。
近年来，随着考试命题的不断优化，英语（二）的题型设计更加注重实用性与逻辑性，例如阅读判断、填句补文等题型，既考查语言基础，也强调对上下文逻辑的把握能力。
主考院校通常由各省教育考试院统筹安排，考试时间集中于每年4月和10月，试卷满分为100分，合格线为60分。
从社会认可度来看，自考英语（二）的成绩在求职、升学及职称评定中均具有重要参考价值，因此考生需结合科学的复习方法与高质量真题资源，系统提升应试水平。
自考英语（二）真题解析与答案价值一、真题的核心作用与备考意义历年真题是自考英语（二）备考的核心资源，其价值体现在以下几个方面：把握命题规律：通过分析近年真题（如2023年10月、2024年10月及2025年4月卷），可发现阅读判断、填词补文等题型的命题趋势。
例如，2024年试题中“填词补文”部分新增了对语境逻辑的深度考查，而2025年试题则强化了长难句分析能力。
熟悉高频考点：以语法为例，虚拟语气、非谓语动词和定语从句在近三年真题中平均占比达35%，成为不可忽视的重点。
优化时间分配：真题模拟训练能帮助考生掌握各部分答题节奏。
例如，阅读选择部分建议单题耗时不超过3分钟，而完形补文需预留15分钟完成。
二、典型题型与答案精析以下结合近年真题示例，解析核心题型及答题策略：1. 阅读判断（第1-10题）题目示例：短文内容：Online education offers flexibility but lacks face-to-face interaction.判断句：Online courses can fully replace traditional classroom learning.答案与解析：答案为B（错误）。
文中明确指出“experts argue that online education cannot fully replace traditional classroom learning”，需注意否定词与绝对化表述的对应关系。
2. 填词补文（第31-40题）题目示例：原文：Work is not only a means of earning money but also a ______ of personal fulfillment.选项：A. source B. blessing C. challenge D. tool答案与解析：选B（blessing）。
根据上下文“personal fulfillment”可推断此处需表达积极含义，且“a blessing”符合固定搭配。
3. 完形补文（第41-50题）题目示例：原文：She ______ knew the truth but chose to remain silent.选项：A. secretly B. completely C. unaware D. told答案与解析：选A（secretly）。
通过逻辑分析，“knew the truth”与“chose to remain silent”之间存在转折关系，副词secretly最贴合语境。
自考英语（二）核心数据对比与趋势分析表1：近三年题型分值对比题型2023年10月分值2024年10月分值2025年4月分值阅读判断（10题）10分10分10分阅读选择（5题）10分10分10分填词补文（10题）15分15分15分完形补文（10题）15分15分15分写作（1题）30分30分30分趋势解读：题型结构保持稳定，但阅读选择部分在2025年试题中增加了对跨文化交际知识的考查。
表2：高频语法考点分布语法项目2023年出现题数2024年出现题数2025年出现题数虚拟语气456非谓语动词565定语从句344状语从句232趋势解读：虚拟语气考查频率逐年上升，需加强条件句与建议类句型训练。
表3：考生得分率对比（抽样数据）题型2023年平均得分率2024年平均得分率2025年平均得分率阅读判断68%72%65%填词补文55%60%58%完形补文62%58%63%写作70%75%68%趋势解读：填词补文得分率波动较大，反映考生对语境逻辑的掌握仍需强化。
备考策略与资源整合建议分阶段复习计划：基础阶段（1-2个月）：系统梳理语法体系，重点突破虚拟语气与非谓语动词。
强化阶段（1个月）：集中练习近五年真题，分析错题并总结命题规律。
冲刺阶段（2周）：模拟考试环境，限时完成全套试题，优化答题节奏。
高效资源利用：真题精讲文档：优先选择含详细解析的PDF版本（如2025年4月VIP真题），关注答案中的逻辑推导过程。
专项训练工具：针对薄弱题型（如填句补文），可使用分题型练习册进行强化。
写作提分技巧：结构模板化：采用“总-分-总”结构，首段明确观点，中间段分论点支撑，末段总结升华。
语言多样化：避免重复使用简单词汇，例如“important”可替换为“crucial”“significant”。
通过上述系统性备考，考生可显著提升对自考英语（二）真题的应对能力，从而在考试中取得理想成绩。
在清末对外战争中，淮军和湘军的战斗力差距为什么会那么大？
可到了对外作战中，两者之间的差距立马就凸显出来了。
清末对外作战中，取得了两次重大的军事胜利：一是率领以刘锦堂部两万老湘军为主力收复新疆，为祖国收复了160万平方公里的土地;二是湘军王德榜率领的老湘军二十一营在镇南关配合冯子材取得的大捷，打败了法国侵略者。
可这两次对外作战，皆不见淮军的影子，如果真要说有的话，那就是1875年淮军刘铭传部带着几万人在陕西大吃大喝，就是不肯入甘肃和新疆作战，以及1884年淮军部在面对法国兵时惊慌失措，仓皇而逃。
那么问题来了，同样是内战中的“劲旅”，可为何到了对外作战时，差距会如此之大呢?下面我们就简单来分析下。
一来是在将才的选用上 在这方面，湘军(至少是高级将领)在道德和能力上有着更为严格的要求。
湘军初创时，就曾提出四条：“带兵之人，第一要才堪治民;第二要不怕死;第三要不急急名利;第四要耐受辛苦，大抵有忠义血性，则四者相从以俱至;无忠义血性，则貌似四者。
终不可恃。
” 道义和忠义，始终都是湘军选拔将领时永不放弃的两个要求，他们的将领主要靠儒家传统道德来教育和约束自己。
湘军的主要将领几乎全部都是儒生，比如罗泽南、王鑫等是理学家，是个学者，则是进士出身。
这些人有种理想主义，有为理想的决心，这样的将领才能适应战争的特殊需求。
我们再来看淮军将领，完全就不是那么回事儿了。
淮军将领中读书人不多，主要将领中，也就只有潘鼎新是个举人，另外如程学是太平军的降将，刘铭传是盐贩子出身，张树声、张树珊以及周盛波、周盛传兄弟则基本上都是地痞一类的人物，靠办团练起家的。
吴出身行伍，曾做过中下级军官。
他们这些人出身比较低微，没有什么道德和理想，重利不重德。
所以在国内战场上尚能依靠火力掩饰一下，可一旦面对强悍的外敌时，没有忠义血性的本性就暴露出来了。
1884年时，张树声、潘鼎新怕死不肯作战被革去督、抚职务;中日甲午战争中，叶志超千里大溃逃等等。
这些人毫无道德和忠义血性可言。
二来是在士兵的选用上 湘军选兵必须是亲自招募，绝不假手他人，而且选择标准极为严格，要求技艺娴熟，，朴实而有农夫土气者为上，油头滑面，有市井气者，有衙门气者，一概不收。
曾国藩曾一再强调“但求其精，不求其多，但求有济，不求速效，练一收一人之益，练一月收一月之效”。
在这样的严格选拔、训练、管理之下，湘军的士兵素质普遍都比较高。
而且他们来自一个地方，互相比较了解，也比较团结。
而淮军基本上就是个大杂烩了。
在士兵招募方面兼收并蓄，士兵的来源参差不齐，张树声、刘铭传、周盛波、潘鼎新、吴长庆这些人中，有的是来自流氓集团，有的是来自团练，而战斗力好的程学启部就是由的降军所组成的。
李鸿章受西方的影响比较深，武器装备基本都是以洋枪为主，打内战时，这点要比湘军好不少，可一旦要和敌人肉搏时，淮军战斗力意志薄弱的缺点就显露无疑了。
三来是在战斗意志的形成上 湘军重视的是道德和个人操守，追求的是儒家保家卫国的境界，砥砺品格，信奉实干。
而淮军多是廉耻之心而唯利是图的小人，李鸿章明知这些人的真实面目，却还仍旧委以重任，其直接后果就是吏风日下，士兵素质、斗志和士气都远不如同时期的湘军。
写《太平天国亲历记》的英国人林利对淮军直接就是，可在西线见到湘军时却高叫“他们的勇敢是清军中前所未见的”。
湘军拥有勇猛的战斗风格和坚强的战斗意志，在对外作战中，这种精神力量要远比几件西洋火器好使得多，“吃得苦，霸得蛮，舍得死”的湘军精神，在对外作战中表现得是淋漓尽致。
淮军也颇有些悍将，这些人当年在镇压太平天国和捻军时都是一把好手，可他们面对的是乌合之众，一旦遇到同样也拥有西洋火器的正规军时，他们就一败涂地了。
在甲午战争中，唯一敢跟日军肉搏的就是湘军，牛庄战役惨烈战败，也是湘军最后一缕夕阳。
所以说，一支军队，就算你武器装备再牛气、再先进，可没有敢于亮剑精神的话，始终不能作为国家的依靠。
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