夫妻生活不和谐,丈夫考虑离婚,岳母挺身而出:我能解决难题

作者:小菜 更新时间:2024-08-29 点击数:
简介:在我们这个小家庭中,最近的日子过得很不如意。

丈夫杨柯和我,如今已经是夫妻多年了,然而,我们的生活却渐渐变得不和谐。

一句话不说,一个眼神也不对视,

【千问解读】

在我们这个小家庭中,最近的日子过得很不如意。

丈夫杨柯和我,如今已经是夫妻多年了,然而,我们的生活却渐渐变得不和谐。

一句话不说,一个眼神也不对视,仿佛彼此之间有一道难以逾越的鸿沟。

这种状况已经持续了几个月,直到有一天,杨柯突然提出了离婚的念头。

我无法接受这个突如其来的决定,心里充满了失落和无奈。

我婆婆白桂香得知这个消息后,第一时间就找到了我。

"苏玉,孩子,我听说你和柯儿有些矛盾,是不是真的要走到离婚这一步了?"白桂香带着关心的语气质询道。

我强忍着眼泪,点了点头。

白桂香叹了口气,她坐在我旁边,温柔地握住我的手。

我感激地望着白桂香,她的话语像是一股温暖的潮流,顺着我的心灵流淌。

白桂香并没有在那一天就立刻采取行动,而是选择了一个周末。

她安排了一个家庭聚餐,邀请了我妹妹苏红,她的丈夫张龙,以及我们年幼的女儿小婷。

露天的餐桌上,白桂香为我们准备了一顿丰盛的晚餐,充满着家的味道。

大家边吃边聊,欢笑声不断回荡在空中。

我有些尴尬地低下了头。

杨柯看着我,轻轻地叹了口气。

"妈,我们最近的感情确实出现了问题。

我们渐渐地失去了共同话题,也没有了信任和理解。

白桂香笑了笑,轻轻拍了拍杨柯的肩膀。

“孩子,你们之间的问题并不是无解的。

她环视着我们全家,温和地说道:“苏玉,我觉得你们婚姻出了问题,有一部分原因是因为你们之间缺乏交流。

柯儿,你有没有想过给苏玉更多的关注和支持?”。

杨柯微微一愣,然后点了点头。

“是的,妈,我承认我在这方面确实做得不够。

我看着杨柯,感觉他的目光里有些许的愧疚和决心。

白桂香的话仿佛打开了我们之间的一扇门,充满了希望和光明。

这个晚上,我们从未有过的充满温馨。

我和杨柯坐在沙发上,小声交流着我们彼此的心意。

希望我们能够跨越这道鸿沟,重新拥抱幸福。

从那以后,每一天,我和杨柯都抽出时间相互聊天。

我们一起煮饭,一起收拾家务,渐渐地,我们的生活又恢复了往日的美好。

白桂香的建议和帮助让我们夫妻重新找回了彼此的感情。

我们开始更加关注对方,用心倾听对方的心声。

然而,命运似乎并不容易让我们享受到持久的幸福。

一个晴朗的周末早晨,杨柯接到了他公司的紧急通知,需要马上赶去出差一个星期。

白桂香坐在我对面,温柔地抚摸着我的手。

我垂下头,心里暗自想着,是的,我不能总是依赖于杨柯,我也应该学会独立和寻找属于自己的快乐。

在接下来的几天里,我开始尝试着独自完成各种家务事。

我做饭、清洁和照料女儿,虽然有些辛苦,但也让我感到满足。

每天晚上,当女儿入睡后,我会带上一本书,静静地享受一个人的时光。

有时,我还会给白桂香打电话,聊聊近况和感受。

慢慢地,我发现,独自度过的日子并不孤独。

我渐渐拥有了属于自己的快乐和内心的平静。

就在我渐渐适应独自生活的时候,杨柯突然提前回来了。

他走入家门的那一刻,看着我平静自在的模样,他的脸上露出了欣慰的微笑。

我也微笑着看着杨柯,心里充满着喜悦和满足。

我们走近彼此,紧紧地拥抱在一起。

在这个温馨的瞬间,我们都明白,家庭的幸福不仅仅取决于共同的点滴,也取决于每个人独立的努力和追求。

不久之后,我们的家庭又陷入了新的矛盾。

这次的争执源于孩子教育问题。

我希望她能够接触更多的艺术和文化,培养她的综合素养。

而杨柯则认为应该重点培养她的学业成绩,力争让她成为一个出类拔萃的学生。

争吵在我们之间升级,变得越来越激烈。

我们经常因为小婷的学习计划和爱好而发生争执,互相指责对方不够关心孩子的未来。

这一天晚上,我们在客厅里默默坐着,气氛沉闷而紧张。

突然,杨柯突然发火了,他站起身来,怒视着我。

我也情绪激动地站了起来,“这是因为你不理解我的意思!你总是认为你的想法才是对的,而不愿意听取我的意见。

我们的口水战接连不断,没听到小婷睡前的咳嗽声。

白桂香匆忙走进客厅,焦急地问道。

我和杨柯都默默地不说话,脸上挂着愧疚的表情。

白桂香叹了口气,对我们说道。

"孩子们,争吵不会解决问题,只会让局势变得更加糟糕。

你们应该学会沟通和相互尊重。

我们先去看看她,然后再来好好谈谈。

我们跟随白桂香来到小婷的房间。

她静静地躺在床上,脸色苍白。

我看着她纤细的身影,内心充满了愧疚和痛苦。

白桂香关切地抚摸着小婷的额头,然后对杨柯和我说道。

"孩子们,你们都是小婷最亲爱的人,她需要你们的关爱和陪伴。

你们之间的争吵只会伤害她。

现在,我们先处理好小婷的身体问题,然后再坐下来好好谈谈。

我和杨柯点了点头,内心感到愧疚。

我们决定先关注小婷的健康问题,暂时搁下争吵。

渐渐地,我和杨柯找到了共同的理念和目标,我们在小婷的教育上形成了共识。

我的家庭经历了磨难,但我们明白了相互之间的重要性。

虽然我们仍然会偶尔发生冲突和争吵,但我们懂得了如何平稳地解决矛盾。

经过白桂香的帮助和我们夫妻之间的努力,我们的关系确实有所好转。

每天晚上的互相交流成了我们的习惯,我觉得自己又重新获得了幸福感。

有一天,杨柯的姐姐杨丽来到了我们家,她的神情紧张而焦虑。

坐在沙发上,她才艰难地说出了问题的症结:“哥,嫂子,我和杨程最近闹得不可开交。

我和杨柯面面相觑,我们始终觉得杨丽和杨程是格外恩爱的一对夫妻,没想到会有这样的问题出现。

杨丽又咬了咬嘴唇,继续道:“我们的争吵主要是因为对孩子的教育问题。

杨程总是娇惯他们,而我则希望给他们一定的规矩和教养。

我和杨柯顿时理解了她的困境,我们在婚姻中也曾因为孩子的教育问题产生过争执。

杨柯起身走向杨丽,轻声安慰道:“姐,你别着急,我们会尽力帮你们解决这个问题的。

杨丽擦了擦眼泪,微微点头。

我知道,作为长兄和好妻子,我们不能对他们失望。

慢慢地,我们找到了一种平衡,孩子们也逐渐接受了我们的教导。

我们成为一个紧密团结的大家庭,互相扶持,共同成长。

然而,正当我们以为问题解决了,另一个意想不到的矛盾再次袭来。

这一天,我的父亲苏明突然来到我们家,脸色严肃地说:“玉儿,我和你妈妈最近也有些矛盾。

我有些吃惊地看着父亲,这种情况在我们家从来没有出现过。

我急忙问道:“爸爸,发生了什么事情?”。

父亲叹了口气,缓缓说道:“你妈妈总是过于干涉我在家里的事情,每次我有不同意见,她都不肯让步,我们吵得越来越厉害。

我犹豫了一下,对于我来说,父母的矛盾是一个陌生而又痛苦的领域。

我看向杨柯,他默默地抓住了我的手。

“爸爸,妈妈,我了解你们的担忧和困惑。

我们可以试着找到一个平衡点,相互体谅和理解,不要让矛盾进一步加深。

我真心希望我们这个家庭能重新恢复和谐,我们不能让亲情纠纷破坏我们的家。

日子在我们夫妻重新调整和努力中逐渐恢复了平静,我们渐渐找回了曾经的幸福和快乐。

某天,白桂香突然打来电话,说她在外地出差,需要我们帮忙照顾她在家中的花园。

在白桂香的花园里,我和杨柯一同忙碌着,把花园里的杂草清理干净,给花花草草浇水施肥。

然而,在后来的一个周末,当我和杨柯继续到白桂香的花园里忙碌时,我忍不住提醒他注意紫藤花的修剪。

"柯儿,这棵紫藤花长得有些过于繁茂了,你不如修剪一下,让它更美观一些。

我的心一下子沉了下去,我觉得自己只是想提醒他注意而已,完全没有恶意。

我们沉默了一会儿,然后继续忙碌起来。

虽然表面上我们还是在一起工作,但心里却多了一丝微妙的矛盾。

回到家中,我躺在床上,抱着枕头思索着,为什么我们总是无法避免这样的争执。

当我终于入睡时,心里仍然有一股疑惑和不安。

我不禁开始怀疑我们之间是否真的能够走到一起,走过所有的矛盾和困难。

白桂香最终回来了,我们接过她手中的一份礼物,谢过她的照顾。

她看着我和杨柯,似乎察觉到了我们之间的不和谐。

"孩子们,有什么事情你们可以跟妈妈说,我们是一家人,没有什么解决不了的问题。

我和杨柯对视了一眼,我知道这个时候不能再回避了。

"妈,其实最近我和苏玉之间又出现了一些矛盾。

我们之间总是存在一些小事上的分歧,让我们之间的感情变得脆弱起来。

白桂香听完后,静静地看着我们。

我们默默地听着白桂香的话,对于她的鼓励和劝告,我们都感到感激。

也许我们还需要更多的努力和付出来重新找回彼此的爱。

看了高考701分学霸的分享,我发现了孩子学好小学数学的诀窍

文|凝妈悟语 小学生数学要怎么才能学好?有很多朋友强调,必须要大量刷题,没有其他办法。

一旦有不同意见者,就会被怼“等高考难过的时候后悔就晚了!” 刚好看到一位学霸分享的数学学习方法,她的做法让人眼前一亮,学好数学,岂能只用刷题一言以蔽之! 浙江舟山女孩林愉涵,高考701分,数学143分。

她认为自己是没有数学天赋的人,但是又不服输,于是尽最大努力学习数学,进行过大量的限时训练,也对错题复盘。

不过她认识到,在新高考的背景下,如果仅仅靠量的积累,很难实现质的飞跃,回归课本,抓住基础才是王道,另外还要学会建模思想,达到事半功倍的效果。

看了她的分享,想起曾经看到的一些小学生学习数学的理论,原来好的方法都有同样的底层逻辑,小学生到底怎么学好数学?这3个诀窍很重要。

相信自己有无限潜能 有很多人认为学好数学需要天赋,但林愉涵并非天赋型选手,却通过自己的努力取得了非常好的成绩,所以不要误入天赋的怪圈。

她说:数学也没什么大不了的,为什么别人能行,我就不行呢?正是这样的信念,才支撑她去努力学好数学。

《学习力》中提到,要想提升学习力,最重要的前提是转变观念,从思想上告诉自己,我有无穷的潜能。

只有相信“我能行”,给自己正面的心理暗示,才有可能爆发出不可思议的力量,坚定地在看似困难的路上走下去。

很多孩子可能自己无法鼓励自己,就需要家长、老师推一把,让孩子对数学充满信心。

有一位在数学界颇有建树的青年学者,在上小学的时候数学极差。

有一次考试,他一道题也没有答对,老师非常生气,就在他的试卷上画了一个大大的“0”。

后来又觉得这样会打击孩子,于是又改写成:“希望你从‘零’开始,获取知识和智慧。

” 老师的鼓励和鞭策,让孩子感受到了自尊和自信,他下定决心好好学数学,成绩扶摇直上,最终成了专门研究数学的人才。

重视课本知识积累 无论小学还是中学,考试命题的规律都是中:易:难=5:3:2,其中基础知识占50%左右。

只要把课本中的知识点记住并理解,认真完成课后作业,也能有不错的成绩。

我们都有这样的经验,做题遇到困难时,回看课本中的相关知识点、看看例题,就会做了,这就是开始课本掌握不扎实的表现。

写书哥的一个高中同学,高三的时候数学还不及格,他采取了夯实基础的策略,保证选择、填空不丢分,策略性放弃难题,结果数学考了120分,顺利考上重点大学。

小学数学没有那么多思维难度大的题目,扎实学好课本,更容易取得好成绩。

当然,学习课本不是浅尝辄止,而是记住并弄懂弄透背后原理。

像数学满分学霸张宝嘉所说:在知识点后面附上一两道应用知识点的题目,把知识点学得透透的。

小学数学知识点虽然系统,但是非常零散,很容易被忽视。

比如一位家长发现小学二年级课本,每一个书本logo都对应一个知识点,有长度单位、测量方法、线段等等,孩子却不知道这些是知识点,被糊弄过去,能力不能提高,考试时抓瞎。

所以,要注意帮孩子或者提醒孩子提炼出知识点,并构建自己的知识网络,也就是把学过的知识点用思维导图梳理到一张纸上,复习的时候能够更高效地做到活学活用。

有学习专家发现,学习能力强的人就胜在能将这些知识点建成一个知识网络,因此融会贯通。

建立数学模型思维 林愉涵提到的建模思想,在义务教育数学课标前言中就有描述:模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。

数学中最难的就是应用题,很多孩子因为看不懂文字表达的意思,无法列出正确的表达式,得不到应有的分数,用数学模型思维就可以让问题变得简单。

数学建模的核心思想就是,将应用题的文字用图形化的方式表示出来,然后根据图形列出表达式。

图形更直观、更适合孩子的理解能力,所以看起来更容易。

比如下面这道题,文字洋洋洒洒一大篇,故事主角特别多,先把孩子绕晕了,不知道从何答起,如果画图就让问题变得一目了然。

关注数字部分,先画一个长的方框,代表小鹿采了5个蘑菇,再在下面画一个短的方框,代表小白兔采了3个蘑菇。

两个方框长度有差距,这就是小鹿和小白兔采蘑菇数量的差值。

根据这张图,孩子就能轻松找到已知量和未知量,列出算式5-3=2,按要求回答问题就可以了。

这个例子是非常基础的做法,数学应用题千变万幻,画图的形式也各有不同,需要逐个学习、练习才能掌握。

手头有一套很好的书《图解数学思维训练课》,可以帮孩子建立数学模型思维。

这套书一共3本,分别是数字与图形——加法和减法应用训练课、乘法与除法应用训练课、多步计算应用训练课。

孩子可以学到画图的基本概念,加减法、乘除法、多步计算画图法,包括部分-整体画图法、比较画图法、制作柱状图等等。

每个章节都分为3个板块,知识点学习、思维训练、英语小拓展,配有详细的图片、文字说明,便于孩子理解,让孩子亲手摆一摆、画一画,在实际操作中,实现从了解到应用、到拓展的学习目标。

设有特色steam板块,让孩子知道数学的实际妙用,对数学学习充满兴趣。

比如让孩子制作一张用电量的柱状图,比较每日用电量的多少。

了解微生物的繁殖速度,计算不洗手产生的感染效果等等。

都是非常有意思、非常实际的问题。

这套书还配套了16节动画视频课,以及一本《英语应用题练习册》电子版,让孩子理解更容易、拓展更多知识。

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三年级上册数学:数学老师整理了15页必备知识点,吃透期末满分

小学阶段数学个体差异学习的重要性 1.培养思维能力:数学学习不仅仅只是知识点的掌握,更为重要的是训练逻辑思维,在做题的过程中培养空间想象能力和举一反三的思路。

这些能力的培养不是一蹴而就的,需要日复一日的练习,孩子才能不断地成长,从而找到自己的学习方法。

2.学习个体差异:每个孩子因为性格、学习力、兴趣点的差异,在某些知识点上,有些孩子能够很快的掌握,而有些孩子需要花费更多的精力才能吃透。

所以家长在对孩子的学习培养时,不要一味的模仿他人的方法,要充分考虑自身孩子的个体差异性。

3.知识的连贯性:数学的学习有非常强的连贯性,因此要注意学习的节奏,很多基础的知识点,却是后面解答难题的基础,倘若基础知识点没有掌握好,后面的解题也会受到影响。

所以为了保证孩子能够建立完整的知识框架,一定要夯实基础,基础知识点的利用至关重要。

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