两性关系中，除了生理需要，男人更想要得到女人这3样东西
但是，无论人类是怎样产生的，人类的繁衍都和这世上的男男女女脱离不了关系。
【千问解读】
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人类是什么时候出现的？第一个人类是怎样产生的？针对这个问题，考古学家们做出了非常专业的解答。
但是，无论人类是怎样产生的，人类的繁衍都和这世上的男男女女脱离不了关系。
也就是说，两性关系是这个世界上最基础的关系。
两性关系指的是什么？从广义上讲，男女之间的一切关系都属于两性关系。
而从狭义去理解，两性关系指的就是男女之间的性关系。
虽然两性关系对人类的繁衍具有关键性的作用，但是两性关系的重点除了性关系之外还包括了很多其他的东西。
心理学家曾经做过一项调查，调查结果显示，情侣之间的热恋期仅有三个月那么长。
换句话说，这世界上绝大多数的夫妻都是在平淡中相伴一生的。
那么，性关系能永久地维持男女之间的关系吗？
显然不是的，不然这世界上也不会出现那么多出轨的男女。
我国的婚外恋数据报告显示，在那些出轨的男女中，性生活不和谐的因素只占了其中一小部分，而其他诸如寂寞空虚或是缺乏关爱的原因却占了绝大多数。
由此看来，虽然男女的性需求非常重要，但却不是维持和谐稳定的两性关系的唯一原因。
那么，除了生理需求之外，男人还想要从女性身上得到什么呢？
1、理解
年少时，我们都幻想过自己会拥有所谓的知心好友或是灵魂伴侣。
但是长大后进入社会才发现，没有人能够真正理解你的痛苦，也没有人可以真正和你感同身受，即便是最亲密的人也是如此。
不过，现实虽然是残酷的，但是我们仍然要试着去理解那些陪伴在我们身边的人，尤其是我们的伴侣。
为什么这么说呢？心理学家海灵格认为，夫妻关系是一个家庭中最重要的关系，只有夫妻关系和谐稳定，整个家庭氛围才会是正常的。
因此，伴侣之间一定要互相理解。
婚姻心理学家卡伦·霍妮认为，男性在社会中普遍都处于被压抑的状态。
你有没有听到过以下这些话？男儿膝下有黄金，男儿有泪不轻弹。
这些都是社会对男性提出的要求，在这种环境下，男性不得不表现出坚强的样子。
可是男性在作为男性之前首先是一个人。
马斯洛需求层次理论中提到，人在满足了生理需求和安全需求之外，第三个所要满足的就是归属与爱的需求。
也就是说，人需要和他人建立亲密关系。
在当前社会中，如果一个男性表现出弱势的一面，那么他就很有可能会被社会其他人看不起。
所以为了避免这种情况，男性男性习惯于将自己的真实情感隐藏在心理。
在这种社会环境中，男人总是不善于表达的，父爱也总是深沉的。
因此，作为伴侣，女性要更加理解自己的丈夫。
当他们心情不好时，妻子应该及时对丈夫表示关系。
同时，妻子也应该和丈夫站在一边，让丈夫感受到妻子对自己的理解与关爱。
2、信任
心理学家罗特尔曾经给信任下过一个定义，他认为，信任就是指个体对他人言词和行为的信赖，而这得益于他人总是可以满足个体对他们的期待。
在人际交往中，信任是非常重要的。
当男女发生连结时，他们的家庭、生活以及财产都有可能会产生联系。
在这个时候，信任是尤其重要的。
只有当双方对彼此产生绝对的信任后，男女之间的关系才有可能继续下去。
心理学家约翰认为，男女之间的信任和三个因素有关。
第一个是可预测性，可预测性指的是个体对伴侣行为的预测一般都可以达到预期。
当个体基本上可以对伴侣的行为进行预测时，说明他们对彼此已经非常了解，在这种情况下，信任度就会提高。
第二是可依赖性。
可依赖性指的是个体对伴侣的依赖行为是否可以得到回应或是满足。
当个体需要伴侣帮助的时候，伴侣可以为他提供一定的价值，帮助他渡过难关。
这个时候，男女之间的信任度也会提升。
最后一个是信念。
信念指的是男女双方都愿意将彼此作为自己的伴侣，并且都愿意意志坚定地走下去。
在约翰看来，信念这个因素是决定性的，它的重要性甚至超越了前两个因素。
因此，伴侣之间应该彼此建立信任。
只有在建立足够的信任后，两人的关系才能够维持下去。
如果伴侣之间总是互相猜疑，那么另一方也会因此感到厌倦。
3、魅力
魅力是什么？简单来说，魅力其实就是荷尔蒙。
生物学家认为，荷尔蒙是一种奇妙的物质。
它可以刺激人类体内的器官并使其产生反应，而这恰恰是男女之间互相吸引的原理之一。
人们常说，两性关系最美好的时候就是暧昧的时候。
在男女暧昧时期，双方对彼此都还不够了解，彼此之间的接触都具有很强的新鲜感。
但是在结婚之后，双方共同生活，这个时候夫妻之间也就没有了神秘感和新鲜感。
男人们不再注意个人卫生，也不再注意自身的形象，多少男人在婚后变胖变秃。
女人也是如此，结婚前，很多女人都喜欢打扮自己。
可是在进入婚姻后，绝大多数女人都失去了打扮自己的兴趣。
其实，魅力是维持男女关系的绝对秘籍。
如果一个人能够对伴侣持续散发魅力，那么伴侣就会感受到源源不尽的新鲜感。
他们会发现，原来朝夕相处的伴侣身上竟然还有尚未被发掘的宝藏。
对男人来说也是如此。
因此，无论是男性还是女性，都应该在确立关系之后不断地提升自己。
婚姻只是人生中的某个阶段，我们不应该因为婚姻而失去自我。
只有不断提升自己的魅力，伴侣才会不断被吸引，从而更有利于维持和谐稳定的两性关系。
- The End -
作者 | 汤米达
编辑 | 梅菜扣肉
第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人
参考资料：Jean Piaget Biographie. (2020, January 29).
微信公众号：第一心理
应用心理学专业全国学校排名及最低录取分数线 2025年参考
应用心理学专业录取分数线最低、最容易考上的本科大学是中国民用航空飞行学院。
一、全国应用心理学学校排名及最低录取分数线网络上有很多关于应用心理学专业的排名，到底哪一个更准确呢？圆梦小编认为：以2024年录取分数线高低进行排序，得出的应用心理学专业全国学校排名，更为靠谱。
原因是：这是2024年想要报考应用心理学专业的高考生，用自己未来的去向而投下的一票。
从录取分数线的角度看，全国应用心理学专业排名前十的学校包含：中国政法大学、南京师范大学、西南大学、北京林业大学、南昌大学、西南交通大学、广州中医药大学、北京体育大学、浙江工业大学、上海政法学院，应用心理学专业2024年在这些学校的最低录取分数线为622分至658分，建议2025年浙江高考全省位次排名31676名的同学重点考虑。
全国排名学校名称专业名称分数1中国政法大学应用心理学6582南京师范大学应用心理学6573西南大学应用心理学6574北京林业大学应用心理学6515南昌大学应用心理学6416西南交通大学应用心理学6407广州中医药大学应用心理学6388北京体育大学应用心理学6319浙江工业大学应用心理学62410上海政法学院应用心理学62211宁波大学应用心理学62112天津师范大学应用心理学62113天津中医药大学应用心理学61914浙江理工大学应用心理学61315南通大学应用心理学61116温州医科大学应用心理学60917北师香港浸会大学应用心理学60818湖南中医药大学应用心理学60819温州大学应用心理学60720湖北中医药大学应用心理学60621济南大学应用心理学60222湖南科技大学应用心理学59723赣南师范大学应用心理学59724杭州师范大学应用心理学59525江西中医药大学应用心理学59426湖州师范学院应用心理学59427绍兴文理学院应用心理学58628南宁师范大学应用心理学58529苏州城市学院应用心理学58530赣南医科大学应用心理学58431淮南师范学院应用心理学58132西安文理学院应用心理学57933天津体育学院应用心理学57934齐齐哈尔医学院应用心理学57835井冈山大学应用心理学57836武汉体育学院应用心理学57737北京金融科技学院应用心理学57538洛阳师范学院应用心理学57539南阳师范学院应用心理学57440防灾科技学院应用心理学57241内蒙古科技大学包头师范学院应用心理学57042青海民族大学应用心理学56943牡丹江医科大学应用心理学56844昆明医科大学海源学院应用心理学55845浙江师范大学应用心理学55546淮北师范大学应用心理学55347阳光学院应用心理学54848吉林医药学院应用心理学54749西安欧亚学院应用心理学54050上海师范大学天华学院应用心理学54051广东培正学院应用心理学53852长春光华学院应用心理学53453昆明城市学院应用心理学53354三亚学院应用心理学53055中国民用航空飞行学院应用心理学519二、应用心理学专业实力强的大学1、中国政法大学中国政法大学的应用心理学专业，就像给"心灵问题"配了个法律助手！这里既教你心理咨询、儿童心理辅导这些实用技能，又结合学校法律优势，教你怎么用心理学解决家庭纠纷、青少年犯罪等社会问题。
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近三年保研北大率达27%，创同类专业纪录。
看了高考701分学霸的分享，我发现了孩子学好小学数学的诀窍
一旦有不同意见者，就会被怼“等高考难过的时候后悔就晚了！” 刚好看到一位学霸分享的数学学习方法，她的做法让人眼前一亮，学好数学，岂能只用刷题一言以蔽之！ 浙江舟山女孩林愉涵，高考701分，数学143分。
她认为自己是没有数学天赋的人，但是又不服输，于是尽最大努力学习数学，进行过大量的限时训练，也对错题复盘。
不过她认识到，在新高考的背景下，如果仅仅靠量的积累，很难实现质的飞跃，回归课本，抓住基础才是王道，另外还要学会建模思想，达到事半功倍的效果。
看了她的分享，想起曾经看到的一些小学生学习数学的理论，原来好的方法都有同样的底层逻辑，小学生到底怎么学好数学？这3个诀窍很重要。
相信自己有无限潜能 有很多人认为学好数学需要天赋，但林愉涵并非天赋型选手，却通过自己的努力取得了非常好的成绩，所以不要误入天赋的怪圈。
她说：数学也没什么大不了的，为什么别人能行，我就不行呢？正是这样的信念，才支撑她去努力学好数学。
《学习力》中提到，要想提升学习力，最重要的前提是转变观念，从思想上告诉自己，我有无穷的潜能。
只有相信“我能行”，给自己正面的心理暗示，才有可能爆发出不可思议的力量，坚定地在看似困难的路上走下去。
很多孩子可能自己无法鼓励自己，就需要家长、老师推一把，让孩子对数学充满信心。
有一位在数学界颇有建树的青年学者，在上小学的时候数学极差。
有一次考试，他一道题也没有答对，老师非常生气，就在他的试卷上画了一个大大的“0”。
后来又觉得这样会打击孩子，于是又改写成：“希望你从‘零’开始，获取知识和智慧。
” 老师的鼓励和鞭策，让孩子感受到了自尊和自信，他下定决心好好学数学，成绩扶摇直上，最终成了专门研究数学的人才。
重视课本知识积累 无论小学还是中学，考试命题的规律都是中：易：难=5:3:2，其中基础知识占50%左右。
只要把课本中的知识点记住并理解，认真完成课后作业，也能有不错的成绩。
我们都有这样的经验，做题遇到困难时，回看课本中的相关知识点、看看例题，就会做了，这就是开始课本掌握不扎实的表现。
写书哥的一个高中同学，高三的时候数学还不及格，他采取了夯实基础的策略，保证选择、填空不丢分，策略性放弃难题，结果数学考了120分，顺利考上重点大学。
小学数学没有那么多思维难度大的题目，扎实学好课本，更容易取得好成绩。
当然，学习课本不是浅尝辄止，而是记住并弄懂弄透背后原理。
像数学满分学霸张宝嘉所说：在知识点后面附上一两道应用知识点的题目，把知识点学得透透的。
小学数学知识点虽然系统，但是非常零散，很容易被忽视。
比如一位家长发现小学二年级课本，每一个书本logo都对应一个知识点，有长度单位、测量方法、线段等等，孩子却不知道这些是知识点，被糊弄过去，能力不能提高，考试时抓瞎。
所以，要注意帮孩子或者提醒孩子提炼出知识点，并构建自己的知识网络，也就是把学过的知识点用思维导图梳理到一张纸上，复习的时候能够更高效地做到活学活用。
有学习专家发现，学习能力强的人就胜在能将这些知识点建成一个知识网络，因此融会贯通。
建立数学模型思维 林愉涵提到的建模思想，在义务教育数学课标前言中就有描述：模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。
数学中最难的就是应用题，很多孩子因为看不懂文字表达的意思，无法列出正确的表达式，得不到应有的分数，用数学模型思维就可以让问题变得简单。
数学建模的核心思想就是，将应用题的文字用图形化的方式表示出来，然后根据图形列出表达式。
图形更直观、更适合孩子的理解能力，所以看起来更容易。
比如下面这道题，文字洋洋洒洒一大篇，故事主角特别多，先把孩子绕晕了，不知道从何答起，如果画图就让问题变得一目了然。
关注数字部分，先画一个长的方框，代表小鹿采了5个蘑菇，再在下面画一个短的方框，代表小白兔采了3个蘑菇。
两个方框长度有差距，这就是小鹿和小白兔采蘑菇数量的差值。
根据这张图，孩子就能轻松找到已知量和未知量，列出算式5-3=2，按要求回答问题就可以了。
这个例子是非常基础的做法，数学应用题千变万幻，画图的形式也各有不同，需要逐个学习、练习才能掌握。
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这套书一共3本，分别是数字与图形——加法和减法应用训练课、乘法与除法应用训练课、多步计算应用训练课。
孩子可以学到画图的基本概念，加减法、乘除法、多步计算画图法，包括部分-整体画图法、比较画图法、制作柱状图等等。
每个章节都分为3个板块，知识点学习、思维训练、英语小拓展，配有详细的图片、文字说明，便于孩子理解，让孩子亲手摆一摆、画一画，在实际操作中，实现从了解到应用、到拓展的学习目标。
设有特色steam板块，让孩子知道数学的实际妙用，对数学学习充满兴趣。
比如让孩子制作一张用电量的柱状图，比较每日用电量的多少。
了解微生物的繁殖速度，计算不洗手产生的感染效果等等。
都是非常有意思、非常实际的问题。
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