【千问解读】

我们一直常说：“国考是省考的风向标”，所以，我们可以从2025年国考中吸收相关的知识点，来应对2025年省考。

同时，因为没有真题，我们只能从网友的“嘴巴”里来看原题，这就是典型的“汇集众智”。

先来看看2025年国考副省级卷的大作文，大家写的总论点和分论点。

题目：“互补”关系不是简单的拼接，而是互相作用，互相激发，互相促进的机制。

网友：

题目：发挥主观能动性，推动高质量发展

分论点1：发挥主观能动性是生态治理的“登山之索” （对应黄河治理）

分论点2.发挥主观能动性是产业发展的“开山之镐”（对应材料二徐庄把“不是山，竟是山”改成“不是产业，竟是产业”）

分论点3.发挥主观能动性是文化保护的“寻径之图”（对应今州粮仓现代化改造）

网友:

题目：发挥主观能动性 推动劣势化优势

分论点1:化自然劣势为优势，人与自然和谐相处（黄河治理 西部开发）

分论点2:化环境劣势为优势，人与环境舒适共生（环境治理）

分论点3:化历史劣势为优势，人与历史共同进步

网友：

题目：以更好的互补推动高质量发展

分论点1，科技和政府互补是推动高质量发展的登山之索

分论点2，资源和人民互补是推动高质量发展的开山之鎬

分论点3，人才和发展互补是推动高质量发展的寻径之图

网友:

题目：以主观能动性变劣势为优势

分论点1:发挥人的主观能动性，以科技赋能，开创治理新局面。

变治理难题为智能体系。

分论点2:发挥人的主观能动性，与自然共生，打造发展新模式。

将既要金山银山又要绿水青山的观念转变为绿水青山就是金山银山。

分论点3:发挥人的主观能动性，以传统文化，涵养精神新文明。

变历史旧物为精神新家。

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