成人高考高起专语文历年真题作文汇总
【千问解读】
专科历年真题作文
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从2016年—2023年
专科作文一直以“励志类”为主题
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2023年作文真题
题目：天下难事，必作于易;天下大事，必作于细;大行不顾细谨，大礼不辞小让。
古人对于大与小的理解，写出自己的感悟。
写600字作文，题目自拟，题材不限，诗歌除外。
从分值分布上来看，语文满分150分，其中作文占比是60分，作文要求是根据提示自拟题目，写600字即可。
（可参考历年作文及范文）
范文1：《细节决定成败》
与人相处，倘不拘小节，或许会给人洒脱、直率、豪迈的印象。
但是，一个不拘小节者，有时也可能就是不懂礼貌的人，甚至不按牌理出牌的人。
不拘小节者，擅长我行我素或者唯我独尊，以至于爽快之梯，有搭在别人墙上的嫌疑。
纵观历史，不得不承认，更多的拘小节者干出了更大的事。
有别人在场的情况下，不要自己哼唱，也不要用手指敲打或者用脚踢什么东西；别人讲话时，不要插嘴:别人站着时，不要坐下:别人停下来时，不要自己走，和别人在一起，不要读书或看报。
如果确有必要做上述事情，也一定要请求离开，事先没有得到允许，不要看别人的书或写的东西，别人写信时，也不要离得太近····.·这是美国开国总统乔治·华盛顿4岁时抄在笔记本上的部分“守则”可以说，这都是些小节，甚至是很拘束人的小节，然而，华盛顿却把它看做了成长所必须的“维生素”。
假如他不拘小节，从不顾及别人的感受，很难想象他会把美国搞得花团锦簇。
著名的木桶理论认为，一只木桶盛水的多少，取决于最短的那块木板，而小节从某种意义上说，就是那块最短的木板。
春秋时的子罕以“不贪为宝”:清朝廉卿张伯行以“取一文，我为人不值一文”为铭；林则徐因自己有易发怒的弱点，自书“制怒”条幅挂于中堂......
一滴水见太阳，窥一斑而知全豹。
小节相当于试纸，可以测出一个人的素质与境界。
你的一言一行、一举一动都可以成为命运的偏旁部首。
伟人之所以成为伟人，并不是天生的，而是他们后天的修养使然。
也就是说，日常生活中，他们注重细枝抹节。
相反，那些所谓的气度不凡、不拘“小节”者，一不留神就因小“疵”而掩了大“玉”。
世上无小事，人间无小节。
有一首外国民谣:丢了一个钉子，坏了一只蹄铁坏了一只蹄铁，折了一匹战马;折了一匹战马，伤了一位骑士;伤了一 公输了一场战斗;输了一场战斗，亡了一个帝。
可见，不拘小节，无以成大事。
范文2：《千里之行始于足下》
生活中不可能一帆风顺，难免会遇到一些百思不得其解的难题。
面对难题人们常常选择逃避，这样并不好。
遇到难题，我们应该选择面对，设法克服。
刚刚过去的暑假，我就遇到了这样一道难题。
那是一个闷热的日子，到了学舞蹈的文化中心，我已经汗流浃背，豆子儿大的汗珠不断噼噼啪啪从额头掉下来。
老师说:“今天，我们来学习一种新的舞蹈练熟基础舞步----虾C步。
”听了老师的话，我既开心又纠结:终于学新的内容了，可是，如果学不好，老师又会训斥我们。
正想着，老师开始做示范动作，我们也跟着做起来，跳，并，蹲，抬。
这些动作让我手忙脚乱，脚步凌乱不堪，动作变形，毫无美感可言。
老师说我动作不对，手脚不协调。
我的心情从开始的期待高兴一下跌入谷底，沮丧极了。
放学后，我自己反思了一下，觉得自己的确是错了，决心让老师看到我新的一面。
把动作练好练对，协调熟练，这对我来说是道“难题”。
一连几天，我都认真练习。
第一天，我失败了，但我更加努力了，困难成为我练好的动力。
可在第二天，我还是以失败告终，第三天依然如此。
我开始感到信心不足。
这时，我听见成功在向我召唤，我提醒自己，“不经历风雨，怎么能见到彩虹”，“坚持到底，就是胜利”。
在接下来的每一天，我都认真对待，刻苦练习，我离这道难题的答案越来越近。
功夫不负有心人，最终，我成功了!
这次经历，使我增强了面对困难的的信心。
它让我领悟到，要想成功，不付出努力是绝对不行的，而付出了努力，再加上坚持不懈的的毅力，不管是多大的难题，终究会迎刃而解。
解决了难题，我们自己就会一种巨大的成就感。
这一次事件的教益在我心里扎下了深根，永远也拔不出来。
当我再次遇到困难，回忆起这件事，我就会信心满满地面对困难，解决问题，向困难说拜拜。
2022年作文真题
题目：“近朱者赤,近墨者黑。
”“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”“士有诤友，则身不离于令名。
”古人的这些教海对于今天我们如何与人相处仍具有指导意义。
请结合自己的学习、生活经历,以“我与朋友共成长”为话题写一篇作文。
立意自定，文体自选(诗歌除外),题目自拟。
不少于6000 字。
范文1：《友谊伴我成长》
成长不是一个人的事，在我们成长的路上会有风和日丽，也会有狂风暴雨，在风和日丽的日子我们欢歌笑语，在狂风暴雨的日子我们不仅有家人的陪伴还有朋友的鼓励。
起初那份纯朴的友谊在渐渐成长的过程中会也会跟着一起成长，变得更加强大。
她是我从小就一起玩耍的好朋友，我们也会吵吵闹闹，但最终还是和好如初，并且这份友谊越来越坚定！小学时因一起跳皮筋被罚写检讨，因玩两人三足游戏摔倒，我摔在她身上，怕疼的她一直在那哭个不停，却又害怕被老师批评。
最后，上课时我主动***，老师问我为什么站着，我说我把她弄摔倒了，她也站了起来，哭着说不是我弄的，不关我的事，是她自己摔倒的。
当时听见了她那样说，我的眼泪禁不住的流了下来。
不是害怕老师批评，而是因为感动。
老师不但没有批评我们，反而淡淡的说我们很诚实。
被 严厉陈老师表扬真的是很不容易的事。
虽然只是淡淡的表扬，但是比我们预料的结果要好。
小小年纪的我们懂得了诚实、包容和勇于承担。
这就是成长。
虽然现在的我们不在一个城市，走的也不是一条道路，但是她的关心无处不在，总是在我伤心难过，遇到挫折时鼓励我勇敢前进，为我加油打气。
告诉我，她一直都在，他是我坚强的后盾，我一直在成长，她也一直在陪我成长。
我们约定将来要一起实现梦想。
并将这份友谊进行到底！
范文1：《友情》
“海内存知己，天涯若比邻”，在这如茫茫大海的世界，找到一个真正的朋友是多么不容易呀！友情是用金钱无法衡量的，这份珍贵的友谊一定会留在我们心中，成为不可抹去的回忆。
的确如此，友情是在每个人成长中必不可少的东西。
小时候“情同手足”的朋友；长大后“心有灵犀”的死党。
正是这些知心朋友，在人生道路上，给了自己莫大的鼓励和奋发斗志的力量。
使自己不畏艰辛的达到了“目的地”。
还记得在我哭泣时，朋友递来的一张纸巾！还记得在我成功时，朋友那比我还要激动的笑脸！
真正的朋友其实没有太多的客套，只要一个眼神，对方就能懂得；真正的朋友没有半点虚假，只用一句“这是我应该做的”，就可以了。
虽然我的好友不能跟我长久的共处一地。
但彼此之间深厚的友谊不会因此而改变。
在依依不舍的挥手道别时，固然会有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；也会有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的安慰；……但只要怀着爱与关怀，何愁前路无知己呢？
没有友情的生命，不会流光溢彩；没有友情的生活，犹如死水一潭。
生活呼唤友情，生活因为有了友情而变得充实。
愿我们用一份真诚去碰撞友谊的火花，让友谊的花朵永远绽放在我们温馨欢乐的生活中吧！
2021年作文真题
题目：《礼记·学记》中说:“学，然后知不足。
”韩愈说:孟子说:“人有不为也,而后可以有为。
”“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
”古人的这些观点对你有什么启发?请结合自己的学习经验、生活经历,写一篇作文。
立意自定,文体自选(诗歌除外),题目自拟。
不少于600字。
范文1：《勤奋》
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”勤奋是我们通向成功的垫脚石。
如果我们不勤奋，无论你有多好的先天条件都将会一事无成。
学习也是如此，如果我们不认真听讲，不努力学习，一定不会取得好成绩。
就像我们班级的于红，她每次上课都认真听讲，积极发言，认真思考，课下认真复习、预习，所以成绩在班级一直是名列前茅。
而孙杨呢，虽然人很聪明，但他上课不是睡觉就是搞小动作，下课就和同学打闹，从来不学习，回到家后，所有的时间都用来看电视、玩手机，所以他的成绩从来都是全班倒数第一。
通过这两个例子，说明一个道理：再好的条件，如果不努力奋斗，必定不会成功。
我不禁想到:如果自己懒得去认真思考，不努力学习，就会像孙杨一样，虽然条件优越，却不会不会获得成功。
因为:“一分耕耘，一分收获”，天才来自于勤奋。
只有用自己辛勤的汗水才能浇开成功之花。
就如一片土壤肥沃的土地，有着充足的阳光，但农人懒得去耕种，仍然不会有任何收成。
一所很好的现代化学校，有着经验丰富的教师，但如果学生懒得去听讲，去学习，那么你还是一无所知。
一项很好的国策，如果只是制定下达，并没有去施行，还是等于零。
反之，如果你去奋斗，敢于实践，不懒惰，就必定会获得成功。
所以我们在学习上一定要勤奋刻苦，要勤预习、勤复习，这样才能离成功的彼岸越来越近。
范文2：《学习是一面镜子》
雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么的渺小:；小溪只有在奔入大海时,才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么地微不足道；同样一个人只有当他学得愈多时,才知道学海无涯，而自己学到的知识也只不过是沧海粟罢了，他才懂得要永无止境地进取用。
有些人往往不愿意学习当然就与未知领域接触得少也就不知道未知领域是多么深远奥妙，自然不会感到自己的不足，反而以为自己很有知识。
这正如井底之蛙不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。
我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为“江南才子”，后来他不思进取，不愿继续学习，最后留下了“江郎才尽”的笑话。
我国古代还有这样一则寓大言，讲的是一个楚国人学习驾船的故起初他师傅在平静的水面教他，不几人小他便能操舟自如。
于是他以为自己“尽操舟之术”,不愿继续学习,就辞退了师傅。
后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落得“四顾胆落，坠桨失舵”。
这则寓言告诉我们，不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门知识。
相反，学习就能使人感到自己知识的不足，学得愈多，就愈感到不足。
著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。
他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识。
而用圆的外部表示未知的知识，他说一个人知识越多，这个圆就越大，这个圆的周长也就越大，与未知域的接触也越大。
因此,他对他的学生说:“从这个意义上讲.我不知道的东西比你们多一些。
”这位科学家正是始终不满足，不断地进取，才在科学上取得了辉煌的成就。
2020年作文真题
题目：在一次关于读书的主题班会上，同学们就读书方法展开讨论。
有的同学支持东晋陶渊明“不求甚解”的态度，认为读书要关注和把握内容要领;有的同学支持南宋朱熹“熟读精思”的方法，认为读书应该更加重视对内容的深入理解和分析。
对此，你是怎样看的?请结合自己的读书经验和思考，写一篇作文，立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。
不少于600字。
范文1：《读书精思》
为什么我们要养成熟读、精思的学习习惯，因为不这么做就不能取得好的效果。
如果你不熟读，那么你等于就是不能很好的理解文章，由于你读错了许多字，就很难能理解整个内容，在老师深入讲的时候你便不能像其他同学那样收获许多知识，只会在脑子里留下许多疑惑。
你没有熟读，那么你肯定也记不住里面的一些可以用在作文里的名言绝句，也不能掌据文中的一些特别好的描写手法和修辞手法。
如果你不能熟读，你等于是失去了一个可以让你锻炼自己的表达能力的一个非常好的机会，如果你经常读熟几篇好文章。
那么你在表达的时候自然会像读书时那样表达的非常熟练。
可见熟读对我们有多么重要。
精思，等于是一种拓展，当你读了一篇文章后你肯定会有许多疑惑和感受吧!精思就是把这些疑惑通过各种渠道和自己的思考，最终得出一个最合理的解释，还要把自己的感受全都写在一张纸上，这就叫精思。
这看似很简单，其实非常重要，它能帮助你更深地了解这篇文章。
我认为读书应该精思，只有理解才能运用，只有运用得当才能让知识升华。
范文2：《以书为友》
古人云：“旧书不厌百回，读熟读深思与自知。
”
读书就像饥饿的人扑在面包上一样，知识也好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水便越清。
而我，正是这么一个被缕缕书香环绕心头的女孩。
书中的春——
丝丝春雨如此清凉，慢慢的，轻轻的，洗涤着我的心灵……捧起一本书，我便被那书香迷的如痴如醉。
杜甫的“江汉春风起，冰霜昨夜除。
”不正写出了春风的威力吗？细看金湖畔的柳枝，便想起贺知章的美句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”或是无意，这柳枝和春风成了密不可分的伙伴，在春天中飒飒飞翔。
书中的夏——
伴着荷花的不染淤泥开放，炎热的夏日已来到。
艳阳当空照得人烦躁，走进房间避暑消气。
又打开书本，品赵师秀的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”心绪便平静了。
再读王安石的“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”就豁然开朗，不再烦躁。
书中的秋——
金秋时节，瓜果飘香，我与父母来到乡下外婆家。
放眼望去，阴山阳山藏丰收之喜悦，果树枫树片片艳红如火。
只听农民们笑声爽朗，眼里泛起欣喜的泪花。
这时，我便想起杜牧的山行：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花……”
书中的冬——
寒风呼呼，阵阵刺骨。
我无心再做其他事，就钻到暖暖的被窝里，拿起毛泽东诗集细细品尝。
突然，妹妹闯进来，让我在这大冷天带她到公园玩儿，她说，那儿的梅花都开了！是啊，“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏；俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑……”
读书破万卷，下笔如有神。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……
这就是我，喜欢天天以诗为伴，以书为友的我，一个随时随刻，都被缕缕书香环绕于心的我！
2019年作文真题
题目：鲁迅在他的小说《故乡》的结尾写道:“希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
这段话带给人们很多思考。
请结合自己的学习、生活经历，写一篇作文，立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。
不少于600字
范文1：《希望》
希望，是一种无形的力量，它激励着人们不断前行，不断追求自己的梦想。
有人说，希望是生命中最美好的事情，也有人说，希望是最残酷的事情。
但无论如何，希望始终是人类心中的一种向往，一种期待，一种梦想。
在人类历史的长河中，希望一直是人们追求的目标。
在艰难的生活中，人们总是抱着希望，让自己更加坚强，更加勇敢。
希望，就像一盏明灯，照亮了人们前进的道路，让人们在黑暗中不断前行。
有人说，希望是一种无形的力量，它可以激励人们不断追求自己的梦想，让人们在困难面前不屈不挠。
也有人说，希望是一种信仰，它可以带给人们无穷的力量，让人们在困难面前坚定不移。
希望，是一种无形的力量，它激励着人们不断前行，不断追求自己的梦想。
希望，是一种信仰，它带给人们无穷的力量，让人们在困难面前坚定不移。
希望，是一种向往，它让人们不断追求自己的目标，让人们不断进步，不断超越自己。
希望，是人生中最美好的事情，也是人生中最残酷的事情。
希望，可以激励人们不断追求自己的梦想，也可以让人们在困难面前不屈不挠。
希望，是一种信仰，也是一种力量，它可以带给人们无穷的力量，让人们在困难面前坚定不移。
最后，希望是一种无形的力量，它激励着人们不断前行，不断追求自己的梦想。
希望，就像一盏明灯，照亮了人们前进的道路，让人们在黑暗中不断前行。
希望，是一种信仰，也是一种力量，它可以带给人们无穷的力量，让人们在困难面前坚定不移。
范文2：《希望与重生》
人生在世，最重要的就是要拥有希望。
希望是一种力量。
十年前，她不幸被确诊为癌症中期。
一个幸福美满的家庭一下子被这突发其来的坏消息击入深谷。
当她的家人得知的那一刹那，这犹如晴天霹雳般地使人的血液顿时凝固了。
丈夫的第一反应就是：“一定要治好，一定要治好。
”
几次手术后，医生告诉她，如果五年内无病变，手术便属于成功。
多么漫长的五年啊！不久，她加入了癌症康复俱乐部。
可能这是她人生最快乐的五年吧。
在俱乐部里到处都是身患绝症的病人，但他们并不是像那僵尸般面无血色，反而各个是神采奕奕，阳光明媚。
看到这生机勃勃的气象，她对她的生命充满希望。
她感到亲情般地温暖，她跟姐妹们跳舞，跟兄弟们聊家常。
在这五年里，她似乎年轻了十岁。
终于，五年过去了，她安全地度过了她人生最难熬的日子。
不仅仅是她，她的家人，俱乐部的`每一个病人都为之高兴。
而此时此刻，女儿也考入了本市一所著名的重点高中。
真可谓是双喜临门。
当时，她感到幸福极了，浑身热血沸腾地迎接着她新的希望。
不幸的事再次落到了这个刚刚愈合的家庭中，她再次被诊断为癌症，可怕的癌细胞这次钻进她的脑部，新燃起的希望又一次被冷水浇灭。
“这次我死定了”，她默默地想着。
而丈夫依旧抱着那百分之十的希望替她签了手术单。
当她被推入手术室时，多少人屏住呼吸，默默地祈祷上天能赐予她一次新的生命。
手术持续了二十多个小时，但十分成功。
可是她也许得伴着轮椅度过她的余生，而语言功能也因为手术而受到很大影响，几乎失尽了……看到母亲的样子，女儿哭了。
看到妻子的样子，丈夫无言以对，但只求她能够康复。
丈夫天天坚持给她按摩，不让她的肌肉萎缩。
女儿一有空就跟妈妈讲讲话，希望能使她重新开口讲话。
他们所做的一切只是希望有待一天，奇迹出现……
这是一个真实的故事，虽然我不知道结果究竟如何？也不必知道它的结果。
因为起码我知道，他们一家人对自己的未来充满希望，尽管希望也许永远无法实现，但我以为希望原本就是一种美好的心愿。
也许拥有希望，善良的人们的心灵上就有了寄托，人生也不再虚无缥缈，而是充实无比，这样一个人活着才更有意义。
人往往满是憧憬地或在这个世界上，抱着各种各样的希望，也许这就是为什么人们喜欢看流星划过夜空，将藏有纸条的飘流瓶抛向大海吧。
这，都是在寄托希望呀。
我以为，人拥有希望就拥有充实的生活，这样生命才更有意义。
正如奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中所说的“人，最宝贵的是生命，生命对每一个人只有一次。
这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧……"
我认为，即使人死了，希望也永存于世。
就像风中的野草，烧不尽，吹又生。
古时候日本上的江户时代是什么样子的 是否跟影视中一样的美好
大部分的人一辈子会受到自己所属的身份束缚。
生在贵族家、武士家、平民家的人的人生会完全不同。
这种身分制度在江户时代非常明显。
日本古代的身份制度是不成文制度。
不过贵族和武士的阶级内有严格的身份管理规则，社会制度和风俗习惯也会让其他阶级的人不易转职，所以阶级间不容易移动。
日本江户时代的身份阶级大致可以分成贵族、武士、百姓、钉人、贱民等。
由于每种身份能担任的工作不同，所以一般人大多无法自由选择职业。
日本古代的贵族又称“公家”，是在朝廷工作、服侍天皇的官吏。
平安时代的日本国家大权是由朝廷掌握，所以贵族是支配社会的阶级。
在当时的贵族眼中，武士是地位很低的老粗，所以贵族看不起武士。
不过平安时代后期的武士力量变大，朝廷的支配力减弱，所以朝廷在面对高阶武士时会有压力。
由于武士的实质地位不高，所以高阶武士会利用朝廷认证的“将军”职位来提升自己的权威。
到了江户时代，德川幕府的力量大到可以制订朝廷制度，公家和天皇都要看幕府的脸色。
武士实质上就成为日本社会的支配阶级。
江户时代武士的特权是可以配刀、可以拥、还可以直接拔刀杀死态度恶劣、不尊重武士的平民。
江户时代的百钉人走在路上会避开武士。
因为如果不小心撞到武士，是给武士难堪，也等于不尊重社会，武士有权直接杀死对方。
所以日本的时代剧中偶尔可以看到平民向武士下跪道歉的场面。
武士虽然可以杀死无礼的平民，不过事后要向上级报告。
还要证明自己不是随便杀人，而是杀不尊重武士的人。
如果无法确切证明自己的正当性，武士自己也可能会面临死罪。
江户时代的武士有点类似现代的白领阶级，主要是负责自己的藩的文书行政工作。
江户时代日本的藩的性质有点类似现代的地方大企业。
有力量保障地方百姓的生活，和地方共存。
地方武士的老板是藩主，不是幕府。
地方武士只效忠自己的藩主，不效忠朝廷，也不效忠幕府。
武士是为自己的藩工作，不为朝廷工作，也不为百姓工作，所以武士不是公务员。
武士除了自己藩内的文书工作以外，还要服军役，轮流负责守卫幕府的设施。
高阶武士的生活比较富裕，不过有养兵、养马、准备武器的义务，还要动员人力协助幕府做重大工程。
各地的藩主每隔一段期间必须到江户赴任(参勤交代)。
规模大的藩赴任时，会带数千人的随从。
到了江户时代后期，参勤交代制度压迫了很多藩的财政。
武士会生很多小孩，不过只有长子才能完全继承家业，其他小孩的地位会变低。
低阶武士就像是大企业裡的小职员，拿著大企业的名片(武士身分)似乎很神气，不过收入并不高，而且未必有正职工作。
江户时代有些收入低的武士要靠製作纸伞、养金鱼、养蟋蟀来补贴家用、维持温饱。
江户时代的“百姓”和“钉人”就是一般平民。
百姓是农村的平民，大多务农。
钉人是都市的平民，主要是职人(工匠)和商人。
百姓每年要交米给幕府，还要服劳役。
地位高的农民可以当村长。
职人要服职人役，负责建造城郭、制造武器。
商人要服传马役，负责营运驿站、船场、旅馆等。
身份高的钉人可以参与地治活动。
职人可以当技术主管，商人则可以担任都市的行政人员。
农民、职人、商人都有发展的机会。
除了农民、职人、商人以外，江户时代还有僧侣、神官、学者、医生等职业。
这些人由于有专业知识，所以社会地位比较高。
不过大家都是受到武士阶级支配。
比平民地位低的身分是“贱民”。
贱民分为“秽多”和“非人”。
“秽多”可以担任皮匠及刑场的工作人员。
皮匠的工作是处理动物的尸体，刑场人员的工作则是处理人的尸体。
古时候的日本人觉得这些工作不吉利，而且不卫生，所以把这种阶级叫“秽多”。
另外，艺人和靠简单手工维生的人也属于秽多阶级。
也就是说，江户时代的人觉得卖艺和做手工是低级职业。
由于日本各地的风土习惯不同，每个地方的人的眼中的低级工作也不一样，所以不同地区的秽多职业可能会不一样。
“非人”是地位最低的人。
很多非人没有住的地方，所以四处流浪、在路边行乞。
由于放置非人可能会造成治安问题，所以有些地方会让秽多阶级管理非人，让非人做秽多不想做的杂务。
有些犯罪的人如果身份遭到剥夺，也会变成非人阶级。
日本的时代剧的主角多半是风流潇洒的武士。
时代剧中的江户时代看起来非常和平安乐。
其实这是为了提升戏剧效果刻意造出来的美感。
如果戏剧没有美感的话，观众就不会想看。
所以时代剧会把江户社会表现得非常快乐。
实际上，由于身分制度的关系，武士以外的平民受到相当大的阶级压迫。
而且幕府和地方藩的财政状况不佳，所以大部分的武士其实并不富裕。
这样的时代并不美。
日本在明治时代开始推动“四民平等”政策。
旧有的武士特权逐渐被剥夺。
由于四民平等的“四民”指的是“士农工商”，所以有不少日本人误以为明治政府是在打破江户时代的“士农工商”身分制度。
其实“士农工商”只是笼统的职业称呼，并不是江户时代的身份阶级排行。
目前新的历史研究已经不再从“士农工商”的角度看古代日本的身分制度了。
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天水师范专科学校宿舍排名，附初中数学教师个人简历范文四
数学教师个人简历精选5篇 数学教师个人简历范文五： 姓名：刘小姐 年龄：27岁 民族：汉族 国籍：中国 目前所在地：广州 户口所在地：江西 身材：160cm 45kg 婚姻状况：已婚 求职意向 人才类型：普通求职 应聘职位：教授/讲师：高中数学教师、教师、我/作家/撰稿人： 工作年限：5 职称：初级 求职类型：均可 可到职日期：随时 月薪要求：2024--3500 希望工作地区：广州佛山深圳 工作经历 2024-09～南海执信中学高中数学教师 2024-09～2024-07深圳市龙城高级中学高中数学教师 2024-09～2024-07福建省沙县第一中学高中数学教师 2024-02～2024-04南昌市第十二中学高一数学教师(实习) 教育背景 毕业院校：江西师范大学 最高学历：本科 获得学位:学士 毕业日期：2024-07-01 所学专业一：数学与应用数学(教育) 所学专业二：计算机网络工程 教育培训经历 起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号 2024-09 2024-07江西师范大学数信学院数学与应用数学(教育类)本科学士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级 2024-09 2024-07江西师范大学计算机学院计算机网络工程(应用类)专科 语言能力 外语：英语优秀 其它外语能力：英语国家四级，普通话国家二级甲等 国语水平：优秀粤语水平：一般 工作能力 本人2004年7月于江西师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验，有自己完整的教学理念。
对学生真诚热心，并能因材施教。
此外，由于个人对计算机的浓厚兴趣，大二期辅修了计算机网络工程，能非常熟练制作课件，具有较强的多媒体教学能力。
熟悉办公自动化软件，熟悉学生成绩统分排名，熟悉课表的安排。
个人自我评价 本人是江西师范大学2024级数学与应用数学优秀本科毕业生。
在校期间，多次获三好学生荣誉称号，一等奖学金等奖励。
毕业后一直担任高中数学教学，对工作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学比赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较强，能与学生关系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘;此外，对广东教材熟悉，对教材中的重点难点把握得比较到位，解题能力强，曾获得学校解题大赛第一名，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了丰富的教学经验，形成了自身完整的教学理念。
给我一个机会，还您一片精采! 联系方式 通讯地址： 联系电话： 电子邮件： 个人主页： 推荐阅读： 初中数学教师个人简历范文二： 姓名：xxx 性别：女 出生年月：1985年8月 身高：166cm 籍贯：甘肃省定西市 居住地：甘肃省定西市通渭县 民族：汉 政治面貌：团员 求职类型：应届毕业生 毕业院校：天水师范学院 专业：数学与应用数学(师范类简圆 ) 移动电话： E_Mail： QQ/MSN： 教育经历 在大学期间用心学习了教育学，心理学，以及数学方面的各项基础专业课，且成绩优异 散雹 在校实践，获奖经历 本人在高中学习期间一直担任副班长，在大学期间一直为宿舍舍长，曾有两年家教经验，且组织并辅导暑假辅导班一次，大学期间积极参与各项活动，而且参加过义务献血活动 技能水平 国家英语四级，计算机二级，普通话二级乙等 自我评价 性格直爽，办事果断，并且很有耐心，年轻有活力，有很强的适应能力，并且喜欢和孩子在一起 求职意向 中学数学教师 数学教师个人简历精选5篇 以下内容由栏目我精心整理，欢迎浏览。
天水师范学院怎么样啊?请具体点好吗? 其实她在总体上来说还是比较适合二本线左右的学生，这里的学风比较好，而且是甘肃第二大师范类学校，以西部大开发为契机，天水师院将会有很好的前途。
以历史来记去年排名在全国为41名，而扒念西北师大才为46名。
今年为47名，西北师大为45名，所以我觉得师院还是可以的，在全国前50名历史院校中她是唯一的一个学院，其他的全是大学！我现在大三了，整体感觉还不错。
还有学费比较便宜，文科类才为2100，生活费也相对其他学校低！ 2024中国大学历史学前50名 名次等级校名 1A++北京大学 2A++京师范大学 3A++复旦大学 4A++南码明开大学 5A+南京大学 6A+山东大学 7A+华中师范大学 8A中山大学 9A武汉大学 10A清华大学 11A中国人民大学 12A四川大学 13A华东师范大学 14A兰州大学 15B+陕西师范大学 16B+厦门大学 17B+暨南大学 18B+东北师范大学 19B+吉林大学 20B+浙江大学 21B+西北大学 22B+郑州大学 23B+河北大学 24B天津师范大学 25B首都师范大学 26B河北师范大学 27B河南大学 28B中央民族大学 29B福建师范大学 30B内蒙古民族大学 31B上海师范大学 32B华南师范大学 33B西南大学 34B安徽大学 35C+山西大学 36C+南京师范大学 37C+广西师范大学 38C+云南大学 39C+聊城大学 40C+江西师范大学 41C+上海大学 42C+苏州大学 43C+湖南师范大学 44C+中国科学技术大学 45C+西春模困北师范大学 46C+扬州大学 47C+天水师范学院 48C 四川师范大学 49C 北京联合大学 50C 内蒙古大学 初中数学教师个人简历范文四： 姓名： 性别： 女性 年龄： 身高： 152 cm 民族： 汉族 户口所在地： 江西 目前居住地： 江西 教育背景 毕业时间：2011.6 毕业院校： 南昌大学 学历： 硕士 学科专业：数学 外语水平： 大学英语六级以上 计算机水平： 非计算机专业应用二级 求职意向 希望从事行业： 教育 希望应聘职位： 教师 希望工作类型： 全职 希望工作地点： 江西 希望薪资范围： 面议 工作经历 2011/09--2013/1 南昌大学食品科学教育部重点实验室 科研人员 1、虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取，纯化及分析测定 2、功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究 自我鉴定 熟悉精通HPLC等主要分析技术，多年提取，分离，纯化实践经验; 熟悉HACCP、ISO等食品、药业相关规章; 熟悉中草药及天然产物开发工艺，熟悉食品加工工艺流程; 熟悉食品营养与安全知识。
河南省的师范类学院排名? 1 北京师范大学 68 82.6 2 华东师范大学 62 75.1 3 东北师范大学 49 64.6 4 华中师范大学 48 66.4 5 陕西师范大学 43 57 6 南京师范大学 41 60.6 首都师范大学 41 55.4 8 湖南师范大学 40 57.6 9 华南师范大学 39 55.7 10 浙江师范大学 36 50.7 11 福建师范大学 35 54.8 12 山东师范大学 34 51.6 西北师范大学 34 52.4 14 上海师范大学 33 51.6 15 安徽师范大学 32 51.8 辽宁师范大学 32 48.8 17 广西师范大学 31 48.2 河北师范大学 31 48.7 19 天津师范大学 30 52 20 江西师范大学 25 -- 21 云南师范大学 24 -- 杭州师范大学 24 -- 徐州师范大学 24 -- 河南师范大学 24 -- 沈阳师范大学 24 -- 26 哈尔滨师范大学 23 -- 曲阜师范大学 23 -- 28 重庆师范大学 22 -- 山西师范大学 22 -- 四川师范大学 22 -- 西华师范大学 22 -- 32 青海师范大学 21 -- 湖搭搏散北师范知氏学院 21 -- 信阳师范学院 21 -- 临沂师范学院 21 -- 36 内蒙古师范大学 20 -- 郑州师范学院 20 -- 绍兴文理学院 20 -- 赣南师范学院 20 -- 40 太原师范学院 19 -- 海南师范大学 19 -- 新疆师范大学 19 -- 吉林师范大学 19 -- 淮北师范大学 19 -- 广西师范学院 19 -- 盐城师范学院 19 -- 淮阴师范学院 19 -- 48 洛阳师范学院 18 -- 江西科技师范学院 18 -- 广东技术师范学院 18 -- 沧州师范学院 18 -- 衡阳师范学院 18 -- 江苏技术师范学院 18 -- 天津职业技术师范大学 18 -- 贵州师范大学 18 -- 长春师范学院 18 -- 唐山师范学院 18 -- 湖南第一师范学院 18 -- 湖州师范学院 18 -- 60 渭南师范学院 17 -- 安阳师范学院 17 -- 安庆师范学院 17 -- 漳州师范学院 17 -- 内江师范学院 17 -- 湛江师范学院 17 -- 南阳师范学院 17 -- 保山学院 17 -- 河北民族师范学院 17 -- 白城师范学院 17 -- 六盘水师范学院 17 -- 合肥师范学院 17 -- 牡丹江师范学院 17 -- 兴义民族师范学院 17 -- 廊坊师范学院 17 -- 75 黄冈师范学院 16 -- 绵阳师范学院 16 -- 通化师范学院 16 -- 河北科技师范学院 16 -- 上饶师范学院 16 -- 鞍山师范学院 16 -- 韩山师范学院 16 -- 咸阳师范学院 16 -- 阜阳师范学院 16 -- 乐山师范学院 16 -- 泉州师范学院 16 -- 长江师范学院 16 -- 忻州师范学院 16 -- 广西民族师范学院 16 -- 商丘银迹师范学院 16 -- 宁夏师范学院 16 -- 91 宁德师范学院 15 -- 文山学院 15 -- 遵义师范学院 15 -- 集宁师范学院 15 -- 天水师范学院 15 -- 楚雄师范学院 15 -- 玉林师范学院 15 -- 黔南民族师范学院 15 -- 玉溪师范学院 15 -- 大庆师范学院 15 -- 吕梁学院 15 -- 102 湖北第二师范学院 14 -- 曲靖师范学院 14 -- 吉林工程技术师范学院 14 -- 周口师范学院 14 -- 伊犁师范学院 14 -- 甘肃民族师范学院 14 -- 108 喀什师范学院 13 -- 淮南师范学院 13 -- 数学教师个人简历范文一： 姓 名： 年龄：27岁 民族：汉族 国籍：中国 目前所在地：广州 户口所在地：江西 身材：160cm 45kg 婚姻状况：已婚 求职意向 人才类型：普通求职 应聘职位：教授/讲师：高中数学教师、教师、我/作家/撰稿人： 工作年限：5 职称：初级 求职类型：均可 可到职日期：随时 月薪要求：2024--3500 希望工作地区：广州佛山深圳 工作经历 2024-09～南海执信中学高中数学教师 2024-09～2024-07深圳市龙城高级中学高中数学教师 2024-09～2024-07福建省沙县第一中学高中数学教师 2024-02～2024-04南昌市第十二中学高一数学教师(实习) 教育背景 毕业院校：江西师范大学 最高学历：本科 获得学位:学士 毕业日期：2024-07-01 所学专业一：数学与应用数学(教育) 所学专业二：计算机网络工程 教育培训经历 起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号 2024-09 2024-07江西师范大学数信学院数学与应用数学(教育类)本科学士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级 2024-09 2024-07江西师范大学计算机学院计算机网络工程(应用类)专科 语言能力 外语：英语优秀 其它外语能力：英语国家四级，普通话国家二级甲等 国语水平：优秀粤语水平：一般 工作能力 本人2004年7月于江西师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验，有自己完整的教学理念。
对学生真诚热心，并能因材施教。
此外，由于个人对计算机的浓厚兴趣，大二期辅修了计算机网络工程，能非常熟练制作课件，具有较强的多媒体教学能力。
熟悉办公自动化软件，熟悉学生成绩统分排名，熟悉课表的安排。
个人自我评价 本人是江西师范大学2024级数学与应用数学优秀本科毕业生。
在校期间，多次获三好学生荣誉称号，一等奖学金等奖励。
毕业后一直担任高中数学教学，对工作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学比赛中获奖;较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较冲咐帆强，能与学生关系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘;此外，对广东教材熟悉，对教材中的重点难点把握得比较到位，解题能力强，曾获得学校解题大赛第一名，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了丰富的教学经验，形成了自身完整的教学理念。
给我一个机会，还您一片精采! 联系方式 通讯地址： 联系电话： 电子邮件： 个人主页： 初中数学教师个人简历范文三： 姓名： 性别：女 民族：汉族 出生年月： 198X年9月10日 婚姻情况： 未婚 身高： 160cm 体重： 44kg 户籍： 安徽安庆 现所在地： 广东广州 求职意向 职位性质： 全职 欲从事岗位：数学教师 工作地区： 广东广州 待遇要求： ***元/月 到职时间： 三天内 教育经历 时间：2006.9--2010.6 学校：安徽师范学院 专业：教育学 学历：本科 工作经历 时间范围： 2010年9月 - 2013年1月 单位名称：南京市景明佳园小学 担任职位： 小学数学教师 工作描述：刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师，我将为此付出毕生! 自我介绍 本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。
毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
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