内江职业技术学院王牌专业内江职业技术学院专升本的对口学校

到了，这种制度制定得就非常专业，例如有一种家庭被称为“女户”，他们的功能就是给皇宫生女人。

他们不用交粮纳税，只要上缴个闺女就行了。

中国人的职业继承制度长盛不衰，这种制度，一般都要把一些比较特殊的人群划成另册，严加管理，好让他们世世代代干自己的本行。

比方当兵的、唱戏的、运粮的。

为什么要这样搞呢?对政府来说，首先，它能带来两个好处：一个是能保证一直有相当数量的人干这个行当，再一个就是管理起来很方便。

比方说，领导要盖房子就不用满大街现拉人，拿着户籍一查，木匠、瓦匠就都有了。

还有一点，就是领导可能认为职业世代相承，技术水平应该能有保证。

“女户”不交粮但要缴闺女 中国人的职业继承制度长盛不衰，这种制度，一般都要把一些比较特殊的人群划成另册，严加管理，好让他们世世代代干自己的本行。

比方当兵的、唱戏的、运粮的。

到了明朝，这种制度制定得就非常专业，例如有一种家庭被称为“女户”，他们的功能就是给皇宫生女人。

他们不用交粮纳税，只要上缴个闺女就行了。

生的是小子?那不行，上外头买去!不然跟抗皇粮一个罪名。

再有，你家里要是干木匠，那可能你就被统计到木匠户里去了，过了几代人，皇上有木工活，也许还来找你家。

你要说自己这代已经改铁匠了，不会木工活，那也不成，你照样得给皇上刨木板去，不然你自己去找一个顶你。

身份世袭的制度，现代中国人其实都不陌生，就在几十年前，大家填简历的时候还要写明成分，明明自己现在是个捡垃圾的，也要老老实实写上“地主”，就因为自己祖上使唤过长工。

至于工厂接班顶替制度，退出中国历史更不过是十几年前的事情。

并非只有中国有此习惯，古代的许多帝国都曾经实行这种制度，像古埃及，职业也是世袭的，而且划分的精细程度不亚于中国。

“军户”政府分媳妇 就魏晋时期而言，军户制度主要还是为了保证有足够多的军人。

比如西汉的军人都是普通老百姓，该服兵役时就到军营报到，服役完了就接着回家种地。

但是到了乱世，军人是很宝贵的资源，尤其是那些久经沙场的老兵，绝不能让他们轻易脱出政府的掌握。

所以，政府给他们上了特殊户口。

军人职业化猛一听好像是个好主意，但是到后来就发生了很大的变化。

这就需要考察一下军人的待遇问题。

魏晋伊始，军户的待遇还算过得去，但到后来，军户的处境越来越坏。

这些军户虽然是军人，但他们可不是除了操练什么都不干。

如果你不幸属于军户，那么，首先你要努力种地交很重的租子。

如果条件允许的话，你可能还要养牛、放羊，假如在南方，你可能还要打鱼。

要是你的领导比较负责，农闲的时候你会被叫去参加训练。

等到要打仗了，不消说，要扛上枪去战场。

军户这么拼死拼活地干，能得到什么呢?仅仅是政府拨的一块地，还有偶尔拨发的一点口粮。

此外还有一个好处，就是政府可能给你分配一个媳妇。

政府对军户的婚姻问题很关心，之所以要强制寡妇配人，也是为了保证军户都能娶到老婆，以便生出小军户来接班。

军户被看成下三滥 军户的社会地位直线下降，一般老百看不起军户，把他们看做一群下三滥。

官府自己也把军户看做贱民，当时对罪犯的处罚，经常就是全家罚为军户。

如果某人作战勇敢，立了战功，政府有时候就会褒奖他，让他的子孙免除军户身份。

政府此举，等于公开宣布军户等于劳改农场里的劳改犯，改造得好的话提前释放。

这样的军户其实跟国家奴隶差不多，所以，只能靠严厉手段来确保他们不敢逃跑。

曹魏的法令规定：军户逃亡，抓到杀头;亲属不报官也一并杀头，报官，全家罚做奴隶。

这些军人的家属就是政府手里的人质，军人想要逃跑的时候，考虑到妻小，就不能不掂量掂量。

不光军人本人不能逃亡，他的孩子如果逃跑，全家也要受株连。

这种制度下，军户子弟的前景很不乐观。

《·赵至传》里讲的就是这样一个军户子弟的故事。

赵至出身军户，他的父母却送他读书，希望他能摆脱军户身份。

按惯例，赵至16岁就得参军，于是赵至15岁时，决定装疯。

等大家都觉得他确实是疯子，他就逃亡到了辽东。

赵至到辽东后踏上仕途，一直干到州部从事(相当于厅级干部)。

虽然成了领导，但如果被发现出身军户，仕途会大成问题。

所以他的父母依旧不敢和他相认。

等他知道母亲病死，而自己却没能尽到任何孝道，感到非常内疚，很快也吐血死掉了。

补充军户不择手段 军户毕竟是的财产，皇帝对此还是有所认识的，也确实颁发过一些旨意，说要对军户给予一定优待。

但是皇帝天天坐在皇宫里喝茶，真正管事的是那些军队领导，各种积弊自然越来越严重。

刘宋时代的大臣沈亮在奏章中说道：“我看到军府中的士兵，快八十岁的老人，才七岁的孩子，都被叫去使唤。

那些老人，气血已经衰耗;那些孩子，身体还没有发育。

请陛下优容。

”皇上回答：“嗯?我明明已经让人去改革了，怎么现在还是这样?好，我下文件再催催。

” 这些被当成国家奴隶一样看待的士兵，到底能有多高的战斗力，当然很值得怀疑。

尽管政府拼命控制这些军户，但是军户的数量还是在下降。

政府为了补充军户，把劳改犯、私人奴隶、被检举出来的逃亡农户都扫进了军户里头。

这些社会最底层的人都变成军户，只会让军户的纪律更加涣散、战斗力更加低落。

到了晋朝后期，军户在军事上已经派不上什么大用场了。

军户越来越不像捍卫皇上的钢铁长城，而是一群变相的劳改犯。

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全文简介：初中成绩不理想，选择永胜县职业高级中学的优势很多家长和学生都面临着一个问题：初中成绩不理想，未来的升学路径该如何选择？对于一些成绩并不突出，但又希望能继续深造的学生来说，选择合适的学校至关重要。

永胜县职业高级中学作为一种选择，凭借其独特的办学模式和丰富的学科设置，可能是一个适合这类学生的不错选择。

本文将通过从多角度分析，帮助家长和学生了解如果初中成绩不好，是否可以考虑选择永胜县职业高级中学。

学校概况与办学特色永胜县职业高级中学，位于永胜县的中心区域，历史悠久，学校设施齐全。

它一直致力于培养具有实际操作能力的专业人才，秉承“服务地方经济，促进社会发展的办学宗旨”。

学校不仅注重学生的文化课成绩，同时也重视学生的职业技能培养。

学校提供了丰富的课程选择，涵盖了多个专业领域，像是机械、电子、计算机等。

对于初中成绩不好但有兴趣在某一领域发展的学生来说，这样的专业设置提供了更多的可能性。

针对成绩不好的学生，职业高中如何提供支持对于初中成绩不太理想的学生，永胜县职业高级中学的优势在于它的宽容性与培养目标。

相比传统的普通高中，职业高级中学的入学门槛相对较低，并且更多地关注学生的综合素质和动手能力，而不是单纯的学术成绩。

这对于成绩较差的学生而言，能够减轻他们的压力，更多的去挖掘他们的兴趣和潜力。

此外，学校还提供了专门的辅导课程和升学指导，帮助学生找到适合自己的学习方式。

就业导向与实践机会永胜县职业高级中学的另一大优势是它的就业导向性强。

学校的课程设置紧跟市场需求，注重实际操作能力的培养。

例如，学生可以在校内接受模拟操作训练，进行工艺实训，同时也有机会参与到社会实践中。

这些实践机会，不仅能帮助学生掌握一技之长，还能为他们毕业后的就业提供优势。

对于那些成绩不好，但有明确职业目标的学生来说，学校的这种实践导向型教育模式，能够有效帮助学生进入社会，找到一份稳定的工作。

升学与就业的双重选择尽管永胜县职业高级中学侧重于职业技能培养，但它同样为有升学意愿的学生提供了继续深造的机会。

学校与一些高等院校有着长期的合作关系，部分学生可以通过考试进入这些院校继续学习。

而对于那些更倾向于直接就业的学生来说，学校的就业指导团队会提供相关的帮助，帮助学生顺利找到对口的工作岗位。

这种双重选择的机制，使得学生可以根据自己的兴趣和需求，选择最合适的未来发展路径。

家长与学生的口碑从多个家长和学生的反馈来看，永胜县职业高级中学的确为成绩不好的学生提供了一个新的平台。

一些家长表示，虽然孩子的初中成绩并不理想，但在这里他们找到了自己感兴趣的专业，并通过系统的学习和实践，逐步提升了自己的能力。

一些学生也表示，职业高中与传统高中相比，不仅更注重个人兴趣的挖掘，还能让他们通过实践更早地接触社会，提前为将来就业打下基础。

从上述分析来看，永胜县职业高级中学无疑是一个适合初中成绩不好的学生的选择。

学校的办学特色注重实践，强调技能培养，同时为学生提供了继续升学的机会。

对于那些成绩不突出，但有明确职业规划的学生，选择这样一所学校，既能够提升自己在某一领域的专业能力，也能够为未来的就业提供有力保障。

当然，家长和学生在做选择时，还需要根据个人的兴趣、职业规划和学习态度来权衡，选择最适合的道路。