2025物化生男生最吃香专业有哪些？什么专业吃香且高薪？

1、簪 又称搔头，是古代女子常用的定情物。

也有象征“正室”尊严的意味。

《鼓吹曲词有所思》写一个女子为远方的情人精心制作一支簪子，听闻情人另有所爱后，她把簪子烧掉后“当风扬其灰”，表达不会做小三的决心。

2、耳环：“何以致区区?耳中双明珠” 我国女性从很早以前就开始用各种耳饰打扮自己了。

最早的记录见于《》“青宜之山宜女，其神小腰白齿，穿耳以鎼”，《志》中说：“穿耳贯珠，盖古尚也。

” 可知穿耳从三代时起至今不衰的时尚。

耳饰又分为耳丁、耳珰、耳环、耳坠等样式。

清初李笠翁在他的《闲情偶记生容》里将耳饰里小巧简洁的耳环称为“丁香”，将繁复华丽的耳坠称为“络索”。

他说女子“一簪一珥，便可相伴一生”，可见耳环在古人审美观念中有很重要的地位。

3、同心结 “何以结中心?素缕连双针”“结”是一个被赋予太多美好色彩的汉字，从远古到今天，它始终渗透在人们的生活和情感里。

同心结也一直是古人表达情感的信物，所谓“著以长相思，缘以结不解。

”《诗源》里有一个故事，说文胄与邻妇相爱，文胄送姜氏一枚百炼水晶针作为信物，姜氏打开箱子，取出连理线，穿上双针，织同心结回赠文胄。

将那丝丝缕缕的锦带编成连环回文式的同心结来赠与对方，绵绵思恋与万千情愫也都蕴含其中了，相对其他的信物，同心结有一份含蓄的深沉，因为它融入了恋人的巧思。

4、戒指 “何以道殷勤?约指一双银”戒指既然是定亲之物，所以古代未字女不戴戒指。

隋代丁六娘《十索诗》所写“欲呈纤纤手，从郎索指环。

”或许可以说明古代，甚至是现代女子对戒指的那一份难言的情怀，这个信物最小，在女子心中的份量却最重。

满怀着希望，伸出手来让心爱的人为自己戴上，而后，或许幸福地戴上一辈子，或许有一天对着它哭到心碎。

5、裙 “何以答欢忻?纨素三条裙”古时将绢称为纨素，“纨素三条裙”指的是绢做的裙子。

汉刘熙《释名·释衣服》：裙，群也，连接群幅也。

古时布帛门幅狭窄，一条裙子通常由多幅布帛拼制而成，因而有“裙”的名称。

历史上曾出现过各式各样的裙子，如：弹墨裙、凤尾裙、月华裙、真珠裙、郁金裙、石榴裙等等。

《·五行志》记载：“使尚方合百鸟毛织二裙，正视为一色，傍视为一色;日中为一色,影中为一色，而百鸟之状皆见。

”这种以百鸟之羽织成百鸟之状的裙子, 由之女安乐公主创制，并在当时贵族女性中广为流行，致使山林中的珍禽瑞鸟被捕杀殆尽，后被朝廷下令禁止。

奢华的贵妇毕竟是少数，古代的平民女子都是朴素的戴荆钗、着布裙。

因此，“钗裙”也是千百年来我国普通女性的代称。

6、缠臂金 “何以致拳拳?绾臂双金环”“绾臂双金环”指臂钏，又称缠臂金，这是一种我国古代女性的缠绕于臂的装饰，是用金银带条盘绕成螺旋圈状，所盘圈数多少不等，一般三至八圈，也有多到十二三圈的。

缠臂金的奥妙在于戴上之后无论从什么角度看，所见都为数道圆环,而相互不关联，宛如佩戴着几个手镯般美丽。

《寒具》诗虽然是写一种叫馓子的食物，但诗中“夜来春睡浓于酒，压褊佳人缠臂金。

”的句子更让人联想到一个戴着缠臂金的女子于浓睡未醒中，带出几许醉意的妩媚，由此也可见臂钏为古代女性容色增辉的效果。

7、梳子(私订终身) 接发同心，以梳为礼。

我国古时候,送梳子有私订终身，欲与你白头偕老的意思。

送梳子代表一辈子都要纠缠到老，有结发、私订终身的意思。

古代的女子出嫁前有家人为其梳头的习俗，所谓“一梳梳到底，二梳白发齐眉，三梳子孙满堂”，既包含了家人的美好祝愿，也有爱意的传递。

因此，不少地方有了送梳子的习俗。

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2021年福建高考分数排名表 福建省教育考试院公布2021年福建高考成绩“一分一段”统计表。

高考一分一段表是考试院官方公布的每一分数段的高考考生分布情况统计表。

它以1分为单位，统计福建高考所有的考生成绩在该分数段的考生人数和累计人数。

?福建一分一段表是将全省同类别考生嫌拿的分数从高到低排列，再按一分一段统计本段人数；从本段往上，一直到最高分段的所有人数相加，就是累计人数。

以下是物理类一分一段表： 以下是历史类一分一段表： ?分?段表如何应? 认真查看省招办向社会公布的各类考??分?档成绩统计表和往年各批次学校的投档线及录取情况统计表(包括每所?校录取的最?分、最低分、平均分以及投档线)。

在?分?段表中查找与??成绩相对应的分数排名和这?位次成绩共有多少考?，以确定??成绩在全省的位置。

在使分段表的基础上，考还可以看的考成绩与当年“本”线的分数差值。

假定去年超 过“?本”线100分能上某所学校，看今年??的分数超过?本线多少分。

如果超过了100分以上，填报这瞎者孝所学校，被磨稿录取的希望就?较?。

如果成绩在某?分数段过于集中，考?填报志愿时就应注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度。

福建师范大学王牌专业 比较好的特色专业名单 - 百度... 一、福建师范大学王牌专业介绍 国家级特色专业（10个）：美术学、体育学类、汉语言文学、音乐学、英语、物理学、数学与应用数学、地理科学、经济学、历史学 福建省重点建设学科 国家重点学科（1个）：中国现当代文学 福建省特色重点学科（9个）：中国语言文学、体育学、理论经济学、音乐与舞蹈学、光学工程、材料科学与工程、马克思主义理论、中国史、美术学 省级重点学科（26个）：理论经济学、法学、政治学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、生物学、生态学、光学工程、材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、环境科学与工程、软件工程、工商管理、音乐与舞蹈学、美术学 二、福建师范大学简介 福建师范大学 坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城福州，是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府。

学校肇始于1907年清朝帝师陈宝琛先生创办的“福建优级师范学堂”，后由华南女子文理学院、福建协和大学、福建省立师范专科学校等单位几经调整合并，于1953年成立福建师范学院，1972年易名为 福建师范大学 并沿用至今。

2012年，教育部与福建省人民政府共建 福建师范大学 。

2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。

2018年被确定为福建省一流大学建设高校。

百载春秋，薪火相传。

叶圣陶、郭绍虞、董作宾、林兰英、郑作新、黄维垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等诸多蜚声海内外的大师巨匠曾在学校任教。

经过一代又一代师大人的传承创新，学校砥砺出“知明行笃，立诚致广”的校训精神，孕育了“重教、勤学、求实、创新”的优良校风，推动学校各项事业不断向前发展，荣获“全国文明单位”“全国文明校园”等一大批高级别荣清纯誉称号。

滋兰树蕙，桃李芬芳。

建校以来，学校先后为社会输送了50多万名各级各类人才，为国家和福建省经济社会发展作出了巨大贡献。

学校本部现有旗山、仓山两个校区，占地面积约4000亩。

现有本科专业85个（招生专业78个），全日制普通本科学生2.3万多人，各类研究生7千多人。

校本部拥有1800多名专任教师，其中，高级职称人员占59.06%；具有博士学位教师占52.15%；国际欧亚科学院院士1人，双聘院士3人，国家“*”入选者9人，*奖励计划特聘教授4人、青年银斗学者3人，国家杰出青年科学基金获得者（含海外）8人、国家优秀青年科学基金获得者6人，国务院学位委员会学科评议组召集人、成员3人，全国博士后管委会专家评审组召集人1人，国家级有突出贡献中青年专家9人，国家级百千万人才工程人选8人，“全国高校黄大年式教师团队”1个、国家级教学团队3个、“教学名师”2人，文化名家暨“四个一批”人才5人，科技部中青年科技创新领军人才1人，教育部创新团队2个，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者17人，历年享受国务院政府特殊津贴专家133人。

学校坚持立德树人，将人才培养作为中心工作，不断深化教育教学改革，着力提升人才培养质量。

本科教学工作水平被教育部评为优秀，先后获国家级教学成果一、二等奖17项。

26部教材入选国家级重点规划建设教材。

先后获批国家级专业综合改革试点2个、特色专业建设点10个，国家级精品课程、精品资源共享课程、精品视频公开课、双语教学示范课程28门次，国家级（虚拟仿真）实验教学示范中心（含项目）8个，国家级人才培养模式创新实验区4个，国家级卓越教师教育计划1项。

入选全国重点马克思主义学院，拥有国家人才培养基地4个，教育部高校辅导员培训和研修基地、教育部思政课教师教学研修基地、教育部全国重点建设职教师资培养培训基地各1个。

学生在“挑战杯”等国家级赛事中屡获特等奖、金奖、一等奖，入选全国百篇优秀博士学位论文3篇。

学校充分发挥学科龙头带动作用，着力构建一流文科、高水平理科、有特色工科的学科体系，基本形成了综合性大学的学科布局，涵盖文、史、哲、理、工、教、经、法、管、农、艺等11个学科门类。

拥有国家重点学科1个、省高峰学科8个、高原学科14个，博士后科研流动站19个，博士学位授权一级学科答搏咐21个，硕士学位授权一级学科34个，硕士专业学位授权点19个。

在教育部第四轮全国高校学科评估中，有3个学科进入A类、12个学科进入B类，A类学科数、AB类学科数均位居福建省属高校第1位，A类学科数并列全国高校第45位。

学校坚持“顶天立地”，大力推进协同创新，勇攀科学高峰。

获批建设全国政治经济学研究中心（全国仅7个），拥有国家级重点实验室培育基地、国家地方联合工程研究中心、国家级“2024”协同创新中心（核心协同单位之一）3个，教育部重点实验室、工程研究中心、人文社科重点研究基地等部省级科研平台88个。

先后获部省级以上科研成果奖近750项，其中独立或合作获国家三大奖（国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖）18项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖人文社会科学一等奖3项，自然科学一等奖1项。

近五年来，承担各类国家级课题400项，其他各类课题近3000多项，其中获得国家社会科学基金重大项目和教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目13项，3部专著入选国家社科成果文库、1部专著入选国家社科基金中华学术外译项目。

围绕福建建设21世纪海上丝绸之路核心区、自由贸易试验区、国家生态文明试验区等生动实践，积极开展产学研用合作，多途径促进科技成果转化及产业化。

打造一批富有区域和学校特色的新型智库，聚焦重大现实问题，努力发挥“智囊团”和“思想库”作用。

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1、厦门大学 是福建省内排名第一的高校，直接隶属于教育部，是教育部与福建省共建的高水平研究型大学。

学校设有理、工、医、管理、经济、文、法、教育等学科，是一所以理工为主，文、法、管理、经济、教育等多学科协调发展的研究型大学。

厦门大学在化学、物理学、海洋科学等方面具有较高的学术地位和影响力。

2、福建师范大学 是省属重点大学，下设有教育、文学、外国语言文学、新闻传播、数学、物理与信息工程、生命科学7大学部。

该校师资力量雄厚，设有教育部教科书研究所等科研平台，在教育学和对外汉语教学方面具有鲜明特色。

3、福州大学 是福建省内综合实力较强的省属重点大学，设有理、工、医、经济、管理、文、法、教育等学部和学院，是一所教学与科研并重的多科性大学。

该校在数学、力学、化学等方面有较深的学术底蕴。

4、福建农林大学 是教育部与福建省共建的高水平农业林业大学，设有农业、林业、经济管理等学部，在农、林、生物技术和海洋渔业科学方面具有特色。

学校还注重发展现代农业，与日本爱媛大学合作成立农业科技学院。

5、华侨大学 是一所包括硕士、博士在内的多科性大学，设有理、工、经济、管理、文、法等学部，下属华文学院等是对外汉语教学的重要基地。

学校力争建设成为服务东南亚地区的高水平研究型大学。

6、福建医科大学 是福建省属重点大学，由福建医学院、福建中医学院和护理专科学校合并组建而成，是一所医、药、护结合的省属重点大学。

该校以医学见长，在肿瘤学和神经疾病方面研究具有实力。

7、集美大学 由厦门大学、华侨大学等高校的医学院系合并组建，是一所医药卫生方向的全日制本科医学院校。

该校在医学技术、护理学、药学等专业人才培养方面具有实力。

8、福建中医药大学 是福建省唯一一所中医药高等医药院校，设有中医、中西医结合两大学科群。

学校重视发扬中医药文化，在中医药基础理论和临床医疗方面积累了丰富桐桐迅的经验。

9、福建工程学院 由原福州大学工学院和信息工程学院组建而成，是一所工科类省属本科高校。

该校在电子信息工程、计算机科学与技术等专业培养方面具有较强实力。

10、厦门理工学院 是福建省属公立本科大学，实行省市共建、以市为主的管理体制。

学校秉持“以育人为本，为产业服务”的办学理念，遵循“明理精工，与时偕行”的校训，积极探索产学融合、校企合作、对外合作三位一体的服务地方发展道路，建设“亲产业、开放式、国际化”的国内一流高水平应用技术大学。

高校排名的主要作用 1、反映高校实力：排名可以直观反映不同高校之间的教学科研实力高低。

2、引导高校竞相提升：为争取排名，可以激励高校不断提高办学水平。

3、指导学生选择学校：学生可以参考排名情况，选择实力较强的高校。

4、展示高校办学轮友特色：排名可以通过指标体现不同高校的办学特色和优势专业。

5、考量高校配置资源：政府可依据排名合理配置高校发展所需资源。

6、推动产学研合作：高排名可以吸引企业与高校开展产学研合作。

7、提升社会声誉：好的排名可以提升高校的社会声望和影响力。

师范类大专院校全国排名? 志愿填报工作陆续展开，大家需要对目标院校进行一定程度的深入了解，知道大学的实力和排名，才便于在高考填报志愿的时候，成功选择对自己的就业有帮助的大学。

1师范类大专学校报考热度排名凳芦 学校名称所在地办学类型高校热度 湘中幼儿师范高等专科学校湖南专科（高职)83.2w 焦作师范高等专科学校河南专科（高职)73.1w 淄博师范高等专科学校山东专科（高职)56.2w 济南幼儿师范高等专科学校山东专科（高职)50.3w 连云港师范高等专科学校江苏专科（高职)43.7w 桂林师范高等专科学校广西专科（高职)41w 四川幼儿师范高等专科学校四川专科（高职)40.4w 广西幼儿师范高等专科学校广西专科（高职)33.1w 赣州师范高等专科学校江西专科（高职)30w 川北幼儿师范高等专科学校四川专科（高职)29.5w 重庆幼儿师范高等专科学校重庆专科（高职)29.1w 朝阳师范高等专科学校辽宁专科（高职)26.3w 宝鸡职业技术学院陕西专科（高职)26.2w 陇南师范高等专科学校甘肃专科（高职)24.4w 郑州幼儿师范高等专科学校河南专科（高职)23.9w 马鞍山师范高等专科学校安徽专科（高职)22.9w 锦州师范高等专科学校辽宁专科（高职)21.9w 石家庄幼儿师范高等专科学校河北专科（高职)21.5w 丽江师范高等专科学校云南专科（高职)21.4w 新疆皮粗兄师范高等专科学校新疆专科（高职)19.9w 定西师范高等专科学校甘肃专科（高职)19.3w 齐齐哈尔高等师范专科学校黑龙江专科（高职)17.3w 湖南幼儿师范高等专科学校湖南专科（高职)17.2w 铁岭师范高等专科学校辽宁专科（高职)16.7w 福建幼儿师范高等专科学校福建专科（高职)16.2w 黑龙江幼儿师范高等专科学校黑龙江专科（高职)16.2w 合肥幼儿师范高等专科学校安徽专科（高职)14.9w 泉州幼儿师范高等专科学校福建专科（高职)14.5w 哈尔滨幼儿师范高等专科学校黑龙江专科（高职)14.3w 抚顺师范高等专科学校辽宁专科（高职)14.2w 徐州幼儿师范高等专科学校江苏专科（高职)13.3w 安阳幼儿师范高等专科学校河南专科（高职)13.3w 鹤岗师范高等专科学校黑龙江专科（高职)12.7w 和田师范专科学校新疆专科（高职)11.7w 运城幼儿师范高等专科学校山西专科（高职)11.6w 德宏师范高等专科学校云南专科（高职)10.8w 晋中师范高等专科学校山西专科（高职)10.2w 川南幼儿师范高等专科学校四川专科（高职)9.2w 保定幼儿师范高等专科学校河北专科（燃袭高职)8.9w 桐城师范高等专科学校安徽专科（高职)8.9w 江西师范高等专科学校江西专科（高职)7.2w 南通师范高等专科学校江苏专科（高职)6.4w 三峡旅游职业技术学院湖北专科（高职)6.3w 阳泉师范高等专科学校山西专科（高职)6w 铜仁幼儿师范高等专科学校贵州专科（高职)6w 湖北幼儿师范高等专科学校湖北专科（高职)5.9w 辽宁特殊教育师范高等专科学校辽宁专科（高职)5.4w 辽宁民族师范高等专科学校辽宁专科（高职)5.3w 阜阳幼儿师范高等专科学校安徽专科（高职)4.9w 湛江幼儿师范专科学校广东专科（高职)4.5w 广东茂名幼儿师范专科学校广东专科（高职)4.3w 贵阳幼儿师范高等专科学校贵州专科（高职)4.1w 上饶幼儿师范高等专科学校江西专科（高职)4w 长春师范高等专科学校吉林专科（高职)3.4w 闽江师范高等专科学校福建专科（高职)3.1w 宜春幼儿师范高等专科学校江西专科（高职)3w 唐山幼儿师范高等专科学校河北专科（高职)2.6w 内蒙古民族幼儿师范高等专科学校内蒙古专科（高职)2.3w 西昌民族幼儿师范高等专科学校四川专科（高职)2.1w 六盘水幼儿师范高等专科学校贵州专科（高职)1.7w 运城师范高等专科学校山西专科（高职)1.4w 黔南民族幼儿师范高等专科学校贵州专科（高职)1.2w 毕节幼儿师范高等专科学校贵州专科（高职)1.2w 怀化师范高等专科学校湖南专科（高职)1.1w 湘南幼儿师范高等专科学校湖南其他1.1w 盐城幼儿师范高等专科学校江苏专科（高职)1.1w 苏州幼儿师范高等专科学校江苏专科（高职)1.1w 朔州师范高等专科学校山西专科（高职)1w 昆明幼儿师范高等专科学校云南专科（高职)9658 抚州幼儿师范高等专科学校江西专科（高职)7133 太原幼儿师范高等专科学校山西专科（高职)6020 广东江门幼儿师范高等专科学校广东专科（高职)5748 大同师范高等专科学校山西专科（高职)2115 2师范类专业毕业生需求量 关于师范类各专业毕业生的需求量情况，1998年上半年教育部有关部门曾就教育部直属的师范院校做过统计，需求较大的专业主要有数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业；需求相对差一些的专业主要有俄语、生物学、地理学、幼儿教育、教育管理、经济管理、经济地理与城乡规划、环境学等专业。

当然，这种需求形势在不同地区、不同层次的师范院校中还会有所不同。

这里需要指出的是，师范院校的专业不一定都是师范专业。

几乎所有师范院校都开设有非师范类专业，有的比重还相当大，一些师范大学，尤其是一些省级以上重点师范大学甚至已经向综合性教研型或研究型大学转变，非师范专业较师范专业愈加强盛。

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