全国斯洛伐克语专业2024录取分数线 2025考生参考

本文将为2025年中意长春理工大学的高考生详细展示：长春理工大学2024年在全国各省市、各科目的录取分数线及位次等重要招录数据。

一、2024长春理工大学录取分数线（吉林本地）长春理工大学位于吉林省长春市，2025年更多本地的考生会关注这所理工类院校。

对于吉林物理类考生而言，长春理工大学2024年最低录取分数线是490分、位次为29139名。

1、历史类学校名批次2024分数2024位次长春理工大学第001组本科批5195512长春理工大学第003组本科批5136003长春理工大学第002组(地方专项)本科批468106452、物理类学校名批次2024分数2024位次长春理工大学第009组(中外合作)本科批56811468长春理工大学第013组本科批55214550长春理工大学第012组(地方专项)本科批54915125长春理工大学第008组本科批53817416长春理工大学第014组本科批53318513长春理工大学第010组(中外合作)本科批53019139长春理工大学第011组(国家专项)本科批52520251长春理工大学第005组本科批50824393长春理工大学第007组(地方专项)本科批50824393长春理工大学第016组(地方专项)本科批50026438长春理工大学第006组(国家专项)本科批49826967长春理工大学第015组(国家专项)本科批49029139二、长春理工大学2024年理科录取分数线长春理工大学2024年在理科的最低录取分数线为327分~572分，其中收分最低的省份是青海。

请2025年高考理科生找到自己的省份，参考长春理工大学往年对应的录取数据，看看自己是否有机会被录取。

高考省份学校名批次2024分数河南长春理工大学(较高收费)本科一批572河南长春理工大学本科一批572四川长春理工大学本科一批572内蒙古长春理工大学本科提前批B568四川长春理工大学(中俄合作)本科一批555云南长春理工大学一本552四川长春理工大学(中外合作)本科一批549河南长春理工大学(中外合作)本科一批548内蒙古长春理工大学(中外合作)本科一批541河南长春理工大学(中外合作)(中韩)本科一批525陕西长春理工大学本科一批520山西长春理工大学本科一批B506内蒙古长春理工大学(中俄合作)本科一批504内蒙古长春理工大学本科一批489宁夏长春理工大学第一批本科480陕西长春理工大学(国家专项计划)本科一批476宁夏长春理工大学国家专项459青海长春理工大学本科专项E段451新疆长春理工大学本科一批434青海长春理工大学本科一段H段405青海长春理工大学本科一段G段393青海长春理工大学(蒙文班)本科一段H段327三、长春理工大学2024年文科录取分数线长春理工大学的文科最低分在434分~560分之间。

从录取分数的角度看，最难考上长春理工大学的省份是云南，最容易考上的省份是新疆。

高考省份学校名批次2024分数云南长春理工大学一本560四川长春理工大学本科一批534河南长春理工大学本科一批523山西长春理工大学本科一批B517宁夏长春理工大学第一批本科503陕西长春理工大学本科一批498内蒙古长春理工大学本科一批480青海长春理工大学本科一段H段445新疆长春理工大学本科一批434四、长春理工大学2024年物理类录取分数线下方的表格为2025年高考生总结的是，长春理工大学2024年在物理类考生中的最低录取分数线。

比如：长春理工大学004组2024年在安徽物理类的最低分为588分，长春理工大学第06组(国家专项计划)2024年在湖北物理类的最低分为578分。

长春理工大学的不同院校专业组，包含的专业不一样。

大家可以在圆梦志愿具体查看！高考省份学校名2024分数安徽长春理工大学004组588湖北长春理工大学第06组(国家专项计划)578安徽长春理工大学051组(中外合作办学)577江西长春理工大学第502组573湖北长春理工大学第04组572黑龙江长春理工大学第009组571黑龙江长春理工大学第010组(中外合作办学)570福建长春理工大学500组568江西长春理工大学第561组(国家专项)563江苏长春理工大学03组561广东长春理工大学208组560江苏长春理工大学04组559安徽长春理工大学003组558黑龙江长春理工大学第013组557湖北长春理工大学第02组557安徽长春理工大学005组(中外合作办学)556湖北长春理工大学第07组554广东长春理工大学211组(中外合作办学)554福建长春理工大学(中外合作1)500组553湖北长春理工大学第05组(中外合作办学)551湖南长春理工大学第104组551江苏长春理工大学02组(中外合作办学)547广东长春理工大学207组547甘肃长春理工大学003专业组547江苏长春理工大学01组545黑龙江长春理工大学第012组(中外合作办学)543福建长春理工大学999组540江西长春理工大学第501组539湖南长春理工大学第205组(中外合作办学或国际项目)539湖北长春理工大学第03组(国家专项计划)536广东长春理工大学214组535甘肃长春理工大学006专业组(国家专项计划)534广西长春理工大学759专业组(预科类)533广东长春理工大学210组532广东长春理工大学213组(中外合作办学)531广西长春理工大学100专业组530安徽长春理工大学052组(中外合作办学)529江西长春理工大学第503组(中外合作办学)529广东长春理工大学206组529广东长春理工大学212组(中外合作办学)527广东长春理工大学209组524广东长春理工大学204组523重庆长春理工大学522甘肃长春理工大学004专业组520甘肃长春理工大学902专业组(预科)(少数民族)520湖南长春理工大学第103组519湖南长春理工大学第307组(国家专项)519黑龙江长春理工大学第008组517广东长春理工大学205组516福建长春理工大学(中外合作2)500组513甘肃长春理工大学002专业组509河北长春理工大学508甘肃长春理工大学005专业组(民语类及对等培养)(少数民族)508广西长春理工大学101专业组505贵州长春理工大学505广西长春理工大学302专业组(中外合作办学)502黑龙江长春理工大学第011组(中外合作办学)496重庆长春理工大学(中外合作)496黑龙江长春理工大学第007组481辽宁长春理工大学459湖南长春理工大学第206组(中外合作办学或国际项目)448五、长春理工大学2024年历史类录取分数线在历史类考生中，长春理工大学2024年的录取分数线是443分~544分。

大家可以通过下方表格，看看自己的分数是否有机会被长春理工大学录取，然后再在圆梦志愿查看长春理工大学各个专业组的招生专业有哪些！高考省份学校名2024分数湖北长春理工大学第01组544江西长春理工大学第101组543黑龙江长春理工大学第004组539安徽长春理工大学001组534河北长春理工大学526甘肃长春理工大学001专业组526黑龙江长春理工大学第003组518湖南长春理工大学第102组511广东长春理工大学201组510重庆长春理工大学507广西长春理工大学719专业组(预科类)506广东长春理工大学203组502广东长春理工大学202组499福建长春理工大学999组494甘肃长春理工大学901专业组(预科)(少数民族)492辽宁长春理工大学473贵州长春理工大学443六、长春理工大学2024年录取分数线（3+3新高考省份）在3+3新高考不分首选、再选科目的省市，长春理工大学2024年的最低录取分数线在429分~585分之间，具体请看下表。

高考省份学校名2024分数海南长春理工大学(01)585天津长春理工大学01组579天津长春理工大学03组567海南长春理工大学(02)556北京长春理工大学(03)555天津长春理工大学02组547北京长春理工大学(02)529北京长春理工大学(01)521浙江长春理工大学492上海长春理工(01)490浙江长春理工大学484山东长春理工大学481上海长春理工(02)441上海长春理工(03)429以上就是长春理工大学2024年在全国各个高考省市的最低录取分数线汇总！通过这份资料，你就能大概知道：长春理工大学的录取分数门槛！

尤其是在水污染治理和水环境保护方面，社会对专业人才的需求也越来越高。

金堂县水环境智能监测与保护专业学校，作为一所专注于水环境治理领域的学校，为广大学子提供了一个学习和发展的新平台。

今天，我们就来为各位初中毕业生和家长介绍一下这所学校的核心特色，以及为什么它可能是你未来的理想选择。

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学校开设的专业课程涵盖水质监测、生态修复、水污染治理等内容，紧密结合社会需求与技术发展，培养的学生不仅具备扎实的理论基础，还能在实际工作中运用现代技术手段，解决复杂的水环境问题。

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学校不仅拥有专业的实验室和模拟环境监测站点，还与多个水环境治理项目单位建立了长期合作关系，为学生提供了丰富的实习机会。

通过实际的项目参与，学生可以将理论知识转化为实际操作能力，增强其解决实际问题的能力。

毕业生不仅能够掌握最新的水环境监测技术，更能够在真实工作环境中独立应对各类挑战。

就业前景广阔，薪资待遇可观随着环保行业的持续发展，尤其是水污染防治政策的不断推进，对水环境治理和智能监测领域的专业人才需求日益增长。

金堂县水环境智能监测与保护专业学校的毕业生，通常能够进入到政府环保部门、环保工程公司、生态修复企业等单位，从事水环境监测、数据分析、污染治理等工作。

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学校特色：小班化教学，因材施教金堂县水环境智能监测与保护专业学校一直秉持“小班化、因材施教”的理念，注重每个学生的个性化发展。

小班化教学意味着每位学生都能得到更多老师的关注和指导，在课堂上积极互动，获得更多的学习资源。

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