大学生疫情心得：科技战疫与医者仁心

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是小编精心整理的小学数学期中试卷分析心得体会，欢迎大家分享。

　　20xx年5月11日上午，我们数学组全体老师到英才小学参加了小学数学期中考试质量分析研讨会。

会上，英才小学1-6年级的年级代表分别做了试卷分析，之后，英才小学的杨教导做了总结性的发言。

从中，我的感受颇多，收获颇丰。

　　考试是教学过程中的一个重要环节，考试的检测与反馈功能是教育目标管理的主要手段。

试卷分析是考试阅卷完毕后对学生试卷进行的综合分析，是课程考核统计分析工作的重要组成部分，它包括试卷的信度、效度、区分度、难度四个方面。

考试的结果既能反映学生的学习态度、努力程度和学习效果，也在一定程度上反映了教师的治学态度和教学水平以及学校的教学管理水平，同时也是检测学校教风、学风的重要尺度。

　　如果考试后只提供一个分数，却不进行试卷分析和总结，这样势必浪费大量的宝贵信息。

考试实际上提供的，不单是反映每个学生知识、能力水平的分数，试卷中还保存着大量可以用来研究关于学生学习、教师教学情况的宝贵资料，试卷上记录着每个考生对各部分知识的掌握情况，哪些知识掌握的好，哪些知识掌握的不够，找出大多数同学得失分的共性问题；教师可以了解自己的教与学生的学之间的差距，可以掌握学生的知识水准与教学内容之间的差异。

这些信息的反馈对师生有针对性地改进教与学是很有益处的。

那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编精心整理的成语故事心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

成语故事心得体会1　　成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。

成语是中国文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的.说法，表示必须的意义，在成语中是作为一个整体来使用的。

成语有很大一部分是从古代传承下来的，成语又是一种现成的话，跟谚语相近，可是有必须的区别，而成语故事能够从一个故事中想出一个成语，这个成语代表的意思就与故事相同，而成语故事和寓言故事也有相同之处与不一样之处。

成语故事是我们想象和创造的源泉，它能让我们爱不释手，在我们成长的回忆中留下不可磨灭的痕迹。

我记得最清楚的成语故事是画龙点睛。

张僧繇，是我国古代十分著名的画家，他擅长画龙。

传说他以往在南京画过龙，可是他画的龙却总不画眼睛，这让人们看到后都觉得美中不足。

有一天，他去赶庙会，有人就问他为什么不给龙画眼睛，张僧繇说，不能画，是因为给龙画了眼睛后就会飞走。

人们不信，就让他画了两条龙的眼睛，一画完顿时狂风大作，那两条画了眼睛的龙飞到了天空，过了一会儿就消失的无影无踪了。

读完这个故事后，我查看了字典这个成语的意思是比喻艺术创作在关键处或说话在关键处加上精辟词语，能够使资料更加生动形象。

成语故事心得体会2　　今天，爸爸给我一本《成语故事》书。

拿到书我就迫不及待地打开，怀着好奇的心开始阅读起来。

　　在这本书里，让人印象深刻的是《精卫填海》。

故事讲得是女娃化身为鸟，名字叫精卫，它立志要以坚韧不拔的毅力把大海填平。

精卫的力气很小，大海一望无际，怎么可能被填平呢？小小的精卫一次只能投几颗小石子，什么时候才能填平大海？可我觉得，不管是谁，只要认定一个目标，坚持不懈地去做，就会有所成就。

虽然精卫的力气很小，不可能填平大海，但它的精神是难能可贵的`，是可以鼓舞人类奋发向上的。

《精卫填海》这篇文章使我受益匪浅，让我更加坚定了信心！那就是在学习和生活中，无论遇到什么困难，都不要惧怕，知难而进，永不放弃。

我相信“勤能补出”。

这就是“精卫填海”给我的启示。

成语故事心得体会3　　姥姥给我买了一本书，名字叫《成语故事》，我读后，感觉非常好。

　　《成语故事》里面是有很多个小故事组合成的。

老师曾经告诉过我，成语故事都是小故事，大道理的。

昨天我读了拔苗助长的故事，是说一个人总是觉得他地里的.禾苗长得非常地慢，于是就拔出这些禾苗想让禾苗长得快一些，可是因为禾苗离开了土壤没有水分，全部干枯死掉了。

(.)　　这个故事告诉我，任何事情都是有规律的，不能违背自然界的规律。

比如说拔苗助长的故事，禾苗需要时间、水分和养分、阳光等等才能慢慢地长大，在条件具备的情况下生长是一个自然的过程，这就是规律。

而那个人违背了这种规律就一定会失败的。

　　我们做事情不能像故事中的人那样，要符合自然界自身的规律，不能急于求成。

成语故事心得体会4　　最近大家读书了吗？我可是没有偷懒，我读了《成语故事》这本书。

　　这本书里讲的都是古代发生的一些故事，在故事中它能告诉我们许多成语，还帮我们懂得更多的道理，学到更多的知识，书中有许许多多有趣的故事，我觉得最有趣的故事是班门弄斧，下面我就给大家讲一下吧！　　春秋战国时期，鲁国有个巧匠，姓公输名般，世称“鲁班”。

　　鲁班发明很多东西，像钩拒、攻城使的云梯等等，连鲁班自己的家也是自己设计出来的。

　　有一天，一位年轻的小木匠拿着一把小斧子从鲁班家的门前路过，对门前的老人们说：“别看我这把斧子不起眼，但是，无论什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子这么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人们根本不相信，觉得他太能吹牛。

回答道：“就凭你这一个人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的`，我可是鲁班的徒弟呢！”老人们哈哈大笑，笑眯眯地说：“这就是鲁班的家呀！”小木匠听了，红着脸惭愧的走了。

　　这个故事告诉我们，做人要谦虚，因为，谦虚使人进步，骄傲使人落后，在生活中我要做个谦虚的孩子，有不懂的问题就要向别人虚心请教，不要不懂装懂，大家也不要像书中的小木匠那样呀！成语故事心得体会5　　我最喜欢读书了，因为读书不仅仅能够增长知识，并且能够让我懂得许多道理。

　　我读了很多书，如《三字经》、《好词好段》、《成语故事》……其中最吸引我的是《成语故事》。

《成语故事》中有很多小故事：爱屋及乌、不自量力、半途而废、功亏一篑……其中我最喜欢功亏一篑了。

功亏一篑讲的是公元前十一世纪，周武王灭掉商朝，建都镐京。

当时的人们对新生政权的建立感到由衷的高兴，无不欢欣鼓舞，拍手称快。

各个诸侯国也纷纷从四面八方携带贵重礼品及土特产赶来朝贺，连离镐京的很远的.西戎也派专使带来一条名犬作为贡品。

周武王高高兴兴的收下了所有的贡品。

担任太保的召公担心武王从此骄傲自满，沉醉于豪华生活，就从旁提醒说：“对国君来说，最值得珍重的是人才，国家没有贤人治理，早晚要灭亡。

有作为的君主应当是群臣的表率，每时每刻都要留心自我的一言一行，看它是否与德行有违，尤其不可忽视细小的行为。

大德有小德积累而成，这如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕仅差一筐土，也是还没到达百尺的高度。

”武王理解了召公的意见，成了贤明的君王。

　　从这则故事中我明白了：无论做什么都要一步一个脚印踏踏实实的去完成。

学习也是一样，不能图一时欢乐而不好好学习。

成语故事心得体会6　　想必大家都看过《成语故事》书，我也不会例外，因为，这是一本经典的好书。

　　古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。

” 一本好书就像一艘航船，引领我们走向智慧的彼岸。

阅读他们，可以拓宽我们的眼界，丰富我们的知识，引导我们明理，教会我们做人;阅读他们，能提高我们的.阅读能力，帮我们养成良好的学习习惯。

　　我校开展了读书月，我班读《成语故事》。

读这本书告诉了我们许多的流传已久的成语，如亡羊补牢、狼狈为奸、狐假虎威、刻舟求剑、守株待兔、掩耳盗铃、惊弓之鸟，杯弓蛇影……　　我看完此书后受益匪浅，这本书有为人处事篇，坚强意志篇和求学求知篇。

每一篇都给我们了一种教育，每一篇好像都在对我们谆谆教诲。

这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢，也带来了严重的后果。

然而，我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。

这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事，也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果，更不能像故事里的坏人一样明知故犯。

这本书还能教会我们好多好多做人的道理，从而塑造一个优秀的我们。

　　这些一个个故事都告诉我们一个个为人处世，做人的道理。

播种一种习惯，收获一种个性。

播种一种个性，收获一种方法。

让我们一起来播种，收获吧!让我们一起来学习吧!成语故事心得体会7　　在我的小书桌上一直摆放着一本厚厚的《成语故事》，经过这一个暑假的阅读，我受益匪浅。

　　《成语故事》是中国的古典名著之一，它里面装着成千上万的精选成语，而且每一个成语之后，都有一个介绍成语意思的趣味故事，这些故事能够帮助我更好地明白成语意思，也能让我更熟练地运用成语。

　　成语是人类文明的精华，它在古代战国时期时就被人们所应用，直到今天，它还是流传不息。

不少人在作文里或是说话时都喜欢用上一些成语。

成语为什么经过这上千年也没有被时代淘汰呢？因为成语可以使一大串字词的意思缩成几个简简单单的字，浓缩就是精华。

在暑假里的每一个星期天晚上八点，央视一套都会有《成语大会》节目播出，所以每到这一天的晚上，我都会迫不及待地打开电视，坐在沙发上和里面的一个个的小队员们一起猜着成语。

通过这一次次的《成语大会》节目，我对《成语故事》书更感兴趣了。

并且每一次，我都能学到一些新的成语，丰富自己的.知识。

　　《成语故事》这一本书，给我带来了许多的好处，它使我的作文写得更好了。

平时一些我表达不出来的意思，现在通过成语，表达简单多了；并且，我的作文中一些长串的话语只要一个成语就能表达清楚了，减少了一些不必要的废话。

　　总之，《成语故事》这本书，让我在阅读中积累了知识，在快乐中成长。

成语故事心得体会8　　暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最终把成语的意思写在最终一段。

比如说：亡羊补牢，这个故事写了楚襄王当上了国君很开心，整天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占领了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才后悔万分，于是他去请回庄辛向他道歉，期望能够挽回局面。

庄辛告诉他只要把破掉的羊圈赶紧补上就不算迟，只要齐心协力，还是有期望的‘。

楚襄王最终用了庄辛的方法，最终收复了大部分的地盘。

这个成语的意思是比喻在收到损失之后，要想办法补救，免得再受损失。

　　杨时和游酢去请教教师，游酢要敲门时，杨时说：“让教师在休息一会”，于是他们便在外面等候，不一会儿，下雪了，越下越大，他们的身上挤满了雪，当教师推开门看见大雪中屹立着杨时和游酢时，感动得说不出话来。

这个成语的意思是：以颂扬尊师敬道的可贵精神。

　　这两个故事让我记忆很深，因为这两个故事让我明白了两个道理，第一个是：我们在学习时，如果上课没有认真听讲，要尽力去补习;第二个是：要尊敬教师。

　　这本书真好看，又能让我们明白许多道理，还能够让我们了解历史故事，所以我提议大家都去买这本书。

成语故事心得体会9　　这个“五一”的假期里我看了许多书其中最让我感兴趣的是《小故事大道理》里面的《狐狸与葡萄》还有《凿壁偷光》。

　　《狐狸与葡萄》这个故事主要讲了一只狐狸想吃长在很高的葡萄由于它太矮了所以怎样跳也摘不到葡萄来吃。

后来它盘算着那些葡萄该是青青的肯定又酸又涩又难吃。

看完这个故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”这句话是来自这里的。

它是用来批评一些得不到某些东西时便说那东西不怎么样这只不过是一种自己安慰自己的`想法。

　　《凿壁偷光》是讲从前有一个名叫匡衡少年非常好学很爱读书但他家里很穷买不起书。

于是他只好去別人家里借书了。

但那个有书的大户人家要匡衡帮他清洁才肯借书给好他还限制他白天干活晚上才能看书。

于是夜晚匡衡就拿着书在柴房里看起书来。

但没有光怎么看他只好在别人的墙壁上凿一个小小的洞让光照进来而看书了。

匡衡发奋读书勇于进取他这种精神很值得我们去学习。

　　让我深思的是：我们现在拥有那么好的学习环境为什么我们不好好珍惜呢！有些人浪费时光得过且过。

在这短短的假期里我觉得自己受益良多。

我的知识的“口袋”里好像又装进了一点点的知识。

我会继续努力让它装上更多更多的。